賀老師,感謝您相關作文20篇

賀老師,感謝您 篇1

國小三年級作文 ,632字

小鳥感謝天空,是天空讓它自由飛翔;溪流感謝大海,是大海讓它認識了許多夥伴;而我則要感謝您賀老師,是您讓我健康地成長。

大家都說:“世上只有媽媽好”。賀老師您更像我的媽媽。記得有一次:上體育課,我在慢跑的時候,突然摔了一跤,鼻子出血了,同學看見,急忙去叫賀老師,您焦急地跑過來,用溫和的目光看著我說:“趕快把頭抬起來”。我把頭抬起來,賀老師拿著幹紙巾把鼻血給擦乾淨,您又把剩下的紙巾弄成“圓陀陀”堵在我的鼻子裡,關切地說:“體育課就不上了,好好在教室裡休息吧”!望著賀老師的背影,心想:謝謝您,老師。給您添麻煩了。

在學習上,您勝過我的媽媽,記得剛剛入學,我是一個懵懂無知的小孩,在知識上是一張白紙,是您扶著我的手一筆一劃地寫字,知識越積越多,終於能寫出一篇完整的作文了!當我學習退步了,語文和數學都只有八十幾分,我傷心極了。賀老師看著我垂頭喪氣的樣子,走到我旁邊說:“失敗是成功之母,不要灰心,繼續努力”。我又恢復了自信,下定決心,下個學期一定一定要考好,不要辜負賀老師對我的期望。當耀眼的“三好學生”獎狀發在我手中時,我心花怒放,信心十足。賀老師又小聲地對我說:“不要驕傲哦!百尺竿頭,更進一步啊”!連續幾個學期,在您的鞭策下,我又上了一個新臺階,這裡面凝結著您多少汗水,又飽含了您多少的心血啊!沒有您,就沒有我的一切。

謝謝您,四年來耐心的教誨。讓我學到了知識,學會了做人;謝謝您無微不至的關懷;謝謝您陪我度過了四年美好的小學時光。賀老師我愛您,永遠忘不了您。

老師感謝您 篇2

國三作文 ,914字

九月的交響曲已經奏響,在我們步入新學期的同時,迎來了一個金燦燦的日子9月10日教師節,在這個日子裡,讓我們充滿感激的道一聲:“老師,感謝您!”

一年年秋去春回,一年年花謝花開,歲月的犁鏵在您的面容上刻下皺紋,在您的頭上增添白髮,而您無怨無悔,只求身化紅燭照亮人類的未來,撫出一輪輝煌而又明媚的朝陽。

這偉大的人是誰,這可愛的人又是誰?

是您,我們可敬的老師。

是您,為我們開啟了那神聖的智慧宮殿的大門,讓我們在知識的海洋裡快樂成長。

是您,在我們失敗迷茫時,為我們加油助威,告訴我們失敗並不可怕,可怕的是不敢面對失敗。您那樸實又親切地話語,使我們柳岸花明,從新步入正軌。

是您,在我們學習退步時,告訴我們“我能行”,使每一個幼稚純潔的心靈得到自信的支撐。您引導我們踏著堅定的腳步一步一步走出自己人生的精彩。您的諄諄教導,我至今銘記在心。

當在生活無助時,您告訴我們不經歷風霜雨雪,怎能見彩虹?正因為有了您的激勵,我們又鼓起信心,昂首前進,充分展現青春的生機。

您那親切的目光,不僅包容了一切,更給了我們勇氣和啟迪。有您這樣的老師,我們怎能不重新揚起青春的風帆,在明日的巨集偉藍圖上再增一筆呢?

您,把愛無私奉獻給我們,指導我們用知識的鑰匙開啟智慧的大門,去探索生命真諦,去探尋宇宙的奧祕,我們的生活,因為有您而豐富,而充實。

您就這樣不厭其煩的哺育著我們,用您自己的生命裝點著我們的人生。可您卻不求任何回報,依然孜孜不倦的教育著一批又一批等待培育的幼苗。

白天,在黑板上所寫出的是您汗水的凝聚,那一字一句傳遞著人類偉大的文明。夜晚,那天上的繁星是太陽落山之後殘留的點點火把,照耀著您認真備課、批改作業的身影。在您的身上,我們知道了“鞠躬盡瘁,敬業奉獻”的真正含義,您的高尚、無私,使教師這個職業,受到了人們最高的崇敬,成為了太陽底下最光輝神聖的職業。

您的業績,用不著華麗的詞藻來歌頌讚揚,因為您的工作有時間作證,有歷史作證!沒有您無私的奉獻,怎麼會有民族的強盛?怎麼會有文明的延續?

如果有人說人生是一次漫長的耕耘,那麼,您就是最偉大的耕耘者。在這個屬於您的節日裡,讓我們把最真誠的感謝獻給您,也把最真誠的祝福送給您!

老師感謝您 篇3

國一作文 ,813字

我是一個很粗枝大葉的人。作文曾是我的軟肋,認為生活每天都一樣,周而復始,單調又乏味,沒什麼感覺,也沒什麼可寫。

記得剛開學的一個星期五語文課上,朱老師說週六去秋遊,想去的同學可以跟她一起去。和老師一塊玩,當然願意了。我們不約而同的去了不少同學。朱老師帶我們去了田野,她讓我們仔細觀察稻子,野草,小溪,大樹……物以及自己的感受。我們興致高漲,各抒己見,暢所欲言。那天我們玩的很開心,也很盡興。

星期一朱老師突然說,要寫一篇“秋天”的作文。我們這才明白那天根本不是帶我們玩,而是為寫作文做準備。她還說那天看到了秋天的很多景物,不能都寫,每位同學詳寫3--4種,其他的點一下,最後寫下自己的感受就可以了。

因為有前一天的準備,那次我們的作文都很好。朱老師很高興,表揚了我們。她說,看,作文並不是那麼難。只要有一顆熱愛生活的心,用心觀察,用心體會,積累材料,就可以寫出好作文,好材料加好思想就是好作文。如果再加上一些名人名言,名人事例就更完美了。你們主要的是克服不想寫、怕寫的心理,一定要在戰略上蔑視它;她又強調了作文的重要性,不僅關於學習,更是與生活息息相關,甚至影響命運,所以,每個人都應該寫好作文;最後當然是要多看多寫多改多總結了。看,是取別人的精華,寫,是自我鍛鍊,改,是精益求精,總結,才能提高。這就是戰術上要重視它。

朱老師每週都給我們佈置作文,她會提前通知題目,讓我們自己準備材料,遇到疑惑,隨時問她。她總會給出最佳答案。

在朱老師的教導下,我們班作文真的進步很快,我也有了很大的提高。現在,我可以很輕鬆的寫出一篇作文,還發表了兩篇,更深深的愛上了寫作。老師,真的感謝您!您的教學方法、您的循循善誘、您的誨人不倦,都已刻在我的心中!您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,您就是一位偉大的園丁,培育著桃李;是紅燭,燃燒自己,照亮我們;是春蠶,默默無聞,無私無畏;是一盞燈,為我們照亮前方的道路。

老師,感謝您!

老師,感謝您的那一句“不可商量” 篇4

國三作文 ,1178字

老師,您的那一份禮物,讓我從逆境中成長,施加給我的壓力讓我拼盡全力,只為得到成功,可以說那一份的禮物,為我的成功埋下了種子……

我的語文老師姓林,在一年級時,我依稀記得林老師的印象是身材苗條挺拔,笑起來臉龐就會出現一對“蘋果肌”,像極了一位貌美如花的美人。但經過了這六年的短短歲月,雀斑在她的臉上紮下了家,卻不足以讓她的秀色有何衰減,如今的林老師和藹可親,依舊笑靨如花,成為我們學校的頂級人物。

一年一度的“科技節”即將到來,每個同學都懷揣著興奮的心情,學校也在緊鑼密鼓地準備著。一次班隊活動課,班主任林老師抱著一疊名錶和參賽規則,神情嚴肅地走向了講臺,鄭重其事地說道:“今天這節課我們來討論一下科技節的報名……”一聽到科技節,全班的興致好像被一塊大磁鐵吸引住了似的,頓時安靜的班級變成了叫賣市場,把林老師的說的話給淹沒了,但畢竟老師是我們心目中崇高的偶像,老師維持了一下秩序,吵鬧聲也逐漸安靜下來。

時間過得真快,林老師為了想快點解決這件事,就把我和其他同學匆匆地定下來,意想不到的是,林老師為我定下的這個專案我十分沒有信心,但老師早就離開了教室。我的心情十分低落,邁著沉重的步伐走回了家。一回到家,父親看到我愁眉苦臉的樣子,疑惑地問我:“咦?我們家最愛笑的兒子,今天怎麼愁眉苦臉的呢?”我脫下書包,坐在椅子上,嘆了一口氣說道:“老爸啊,你就別再嘲笑我啦……”然後一字不差地對父親說完了整件事,父親聽完,皺了皺眉說:“如果這樣的話,那你也就只好明天向你們林老師說一下,好好討論一下,如果她不同意的話,我們也只好在比賽時使出自己的全力。再說了,比賽又不是輸贏最重要,重在參與嘛!”聽完父親的一系列疏導,我的心情也好了許多。

一大早,我就抱著緊張地心情,三步並兩步地向教室走去,心想:哎呀,要是早上老師不同意的話那我不就要坐等比賽來臨,然後在輸得一塌糊塗?老天保佑啊,各路眾神就當是施捨罷了,保佑我可以自己選擇比賽專案……正當要拐進教室時,我和林老師迎面相遇,我心像吊著十五個水桶—七上八下,平日在我眼中和藹的林老師,如今在我面前如同一隻猛獸,我小聲地對她說:“林老師……我,我想換一個科技節專案……”林老師聽完,義正辭嚴地說道:“不可商量!”被拒絕的我沮喪地走到自己的座位上,腦袋裡思緒萬千……

面對著這一個專案,我只好像韓信背水一戰,像項羽破釜沉舟。面對著老師給我的巨大壓力,我決定要像李廣,一箭把“石頭”射穿。在這幾天短短的訓練裡,我對這個專案有了信心。我原本排斥的科技節,如今成為了我的期待,千等萬等,科技節終於到來,我在比賽的戰場上,展示了我的全部實力,一路上披荊斬棘,我如願奪得了桂冠!

如今回想起來,我對林老師的“不可商量”有了新的態度,新的見解。老師,是您在我的成長道路上攙扶著我、教導著我,感謝老師,感謝您的那一句“不可商量”!

老師,感謝您! 篇5

國小二年級作文 ,362字

親愛的老師,我很感謝您!您辛苦了!

在學校,您就像媽媽一樣照顧我們,教會我們好多知識。老師是一個讓人充滿敬意的稱呼!老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。老師是園丁,澆灌給我們對知識的渴望。老師是引路人,教導我們如何做人,怎樣做事。老師是朋友,尊重、理解、愛護我們。

記得有一次我生病發燒,早上起床就覺得頭暈暈的好難受,爸爸媽媽都沒有發現。到了學校老師馬上就發覺我的不對勁,輕聲詢問我有沒有哪裡不舒服,很溫柔的輕觸我的額頭,給我量了體溫39、8度。老師知道我發燒了,就趕緊通知媽媽讓她接我回去看病。生病的日子裡我不能去上學,就特別想念老師。所以當病好了之後,我就馬上回到學校開始正常的上課。因為我最愛的學校裡有讓我十分牽掛和愛戴著的好老師!

感謝您!我的好老師!在教師節這個屬於您的日子,衷心的祝您教師節快樂!身體健康,幸福萬年長!

老師感謝您 篇6

國小六年級作文 ,867字

鳥兒,要感謝天空讓它能自由翱翔;魚兒,要感謝江海讓它能快樂暢遊;花草,要感謝大地讓它能生根發芽;學生更要感謝老師為我們的夢想插上頑強的翅膀、為我們的人生點燃快樂的火種、為我們的道路指明正確的方向。

師者,傳道、授業、解惑者。在我看來還應該是引路、渡魂。老師是學生人生啟蒙道路上的引路人,是人類靈魂的工程師,我要感謝您,我的老師們!首先感謝我樂器老師黃老師,是他使我明白:“機會都是留給有準備的人”。記得10歲這年,他第一次帶我和幾個同學去參加的演出選拔,我從5歲開始練習竹笛終於有機會上臺展示自己了,我滿心期待。在表演前我們集訓了一個月,每天都反覆練習同一支曲子,簡直是滾瓜爛熟了,連老師都說我是幾個孩子中最有競爭力的一個,讓我戒驕戒躁,踏實練習。可我覺得已經胸有成竹,思想上早就鬆懈了。到了比賽現場,我看見我的同學還在場外不停地練習,心裡還在嘲笑他們:“就這麼個簡單的曲目,早就爛熟於心了,還有什麼好練的。”輪到我的時候,我一個人站在舞臺上,面對下面黑壓壓的一片觀眾,我頓時就緊張了起來,曲子結結巴巴地吹到一半大腦就一片空白了,後半段的曲譜無論怎麼也想不起來。回到後臺我留下了悔恨的淚水,結果我真的落選了,剛被我嘲笑的同學都進入了決賽,我又羞又悔,黃老師拍著我的腦袋:“永遠不要忘記,機會都是留給有準備的人,只要你明白這個道理以後就還有成功的機會。”

我還要感謝我的語文老師—張老師,是她讓我從膽小寡言變得大方開朗,是她為我開啟了書海的寶庫,讓我從不愛閱讀到現在書不離手。還有我的班主任老師—梅老師,他更像是一個靈魂導師,他總說:“要做事,先做人。”每當我與同學發生矛盾充滿憤怒、委屈的時候他都糾正、安慰我,教會我要大度、寬容,使我積極向上,內心充滿陽光,擁有一個快樂的靈魂,我現在的人緣可好了。

古人云:“授之以魚不如授之以漁”,我的學習生活中有許許多多這樣的好老師,他們如同鳥兒的天空,魚兒的大海,花草的大地孜孜不倦的撫育包容著我,讓我感到無比的幸福與快樂,我要對我的老師道一句誠摯的感謝:老師,感謝您!

老師,感謝您 篇7

國小三年級作文 ,423字

在一個陽光明媚的早晨,我發現了再過幾天就是教師節了,此時此刻,有萬滴水似的湧向我的心頭。感謝您這些年對我們的栽培,我十分的感謝您。

您就像園丁,辛勤地培育了我們這些年幼的花苗;而老師啊,我的老師啊,我覺得您更像蠟燭,燃燒自己,也相當於我們辛勤的勞力,照亮我們,帶給我們光明,也相當於指引我們走向正確地方向。

您一次又一次的給我機會,希望我能給夠給您爭光彩,可我卻不爭氣,好多機會與我擦肩而過,後來,我深感內疚,因為我讓您失望了。對不起我親愛的老師,真對不起。

如今教師節要到了,我親愛的老師的節日,我十分開心,因為,從今以後,為您添光的一年到了!在這一年當中,我不會再做出不文明、不聽話的事情,而讓您操心了,我一定會盡量做得十全十美的!

教師節,我不會再像以前,送您一束鮮花,我會用我自己的汗水,送你一籃果實。

老師啊,在我心中,您總是無微不至地照顧我,我的一舉一動,您時而開心,時而生氣,時而興奮,時而難過。

千言萬語只有一句:

老師,感謝您!

老師,感謝您 篇8

國小六年級作文 ,566字

劉老師,六年過去了,您恐怕都記不得我了,但您是我的繪畫啟蒙老師,現在,六年後的現在,我還想對你說:謝謝您!

“……生活中的眼神各式各樣,最親切的要數老師的目光。一半有太陽的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把我的成長道路照亮……”

記得,我當時是您繪畫班中年紀最小的,只三歲,畫出來的“傑作”不免很幼稚。可您一直鼓勵我。

那年夏天的一節課,我至今印象都很深刻:畫瓢蟲。

哇!看著教材書中的憨態可掬的小瓢蟲,我的眼都直了,幾乎眼珠快要彈出來啦!只聽老師您一聲“令下”,我便迫不及待地在紙上細心勾勒起來。

時間一分一秒地過去,您笑眯眯地邊走邊看我們的作品,始終那麼溫柔。

我奮戰了幾分鐘後,一隻碩大的大瓢蟲就出爐啦!我樂滋滋地捅捅旁邊的同學:“嘿,我的好不好看?”

同學仔細端詳一陣,慢慢吐出幾個字:“呃……還算中看……”這句話使我心頭涼了半截,灰心了。

同學有些生氣了:“就是嘛!你看,七星瓢蟲左邊是紅的,右邊是灰的!再看,這瓢蟲腦袋有這麼大嗎?”

這時,您來了:“怎麼了?”聲音是那樣親切。

那同學說:“我覺得方子慕畫得不好。”

“嗯?不好?我看看。”

我低頭不語,沉重的心情將我的腦袋直往下扯。

“喲,不錯嘛,挺有新意的,讓人耳目一新……”我頓時熱淚盈眶!我再次拿起畫筆,畫了一隻小瓢蟲,它倆手拉著手……

劉老師,謝謝您!

老師感謝您 篇9

國二作文 ,869字

總有一些人,會從你的生命裡匆匆走過。

—題記

慵懶的陽光就這樣帶走了午後寶貴的時間。我百無聊賴地望著窗外,幾隻鳥兒飛著飛著就落在樹梢,不到一刻鐘的功夫又撲閃著翅膀飛走,只留下孤零零的大樹仍停留在原地,繼續等待著下一隻鳥兒的到來。

或許我們有一天也會像那隻鳥兒一樣,離開大樹溫暖的懷抱,最終飛向更遠的地方。

我記得初次見到李老師,是在一年一度開學季的前一週。他面帶著嚴肅的微笑,拖著快速的步伐走進教室。

和我預想中的那個高大幽默的男班主任不一樣,他很瘦,而且似乎不輕易微笑。

一個直男。這是我一眼望去的真實感受。

像是印證我的看法一樣,開學第一天,他面無表情地給我們每人發了一張期望單。其中有一個問題,我到現在還記得很清楚:你理想中的老師是什麼樣的?當時我填了“幽默風趣”這四個字。我想很多同學會和我一樣。

初中的生活就這樣悄無聲息地開始了。

一年後的今天,當我再次回想當年我初見李老師的感受時,我不禁開始感嘆自己的天真。

因為我怎麼也沒有想到,在李老師嚴肅正經的外表下,竟然隱藏了這樣一個可愛的靈魂。

在一年的相處過程中,我們知道了很多李老師不為人知的祕密。比如,我們在第一學期就發現李老師長得像體育明星“張子棟”。再比如,在數學方面無所不能的李老師竟然拿電子裝置毫無辦法,曾因為搞不清手機相機按鍵功能而把一個視訊拍成了幾百張照片。

在此之後,每當有別班同學對我說:“你們班主任不怎麼愛笑”的時候,我都想要當面為他揭穿李老師的真面目。

一年的時光就這樣渾渾噩噩的度過了……

現在的我們會和李老師開玩笑了。我們常常在班會或課間與李老師聊天,有時會弄得鬨堂大笑。

我曾想過,就這樣一直下去,挺好的。

然後我就發現,時間在流逝,我們會長大,會離開,會步入社會。不知道那時的我們還能不能像現在這樣親密無間呢?

我知道答案是“不會”。

鳥兒將離開樹梢,飛向下一個遠方。大樹也將獨自忍受寂寞,迎接下一隻鳥兒。因為她們知道,鳥兒的到來,本就是為了離開。

總有一些人,會在你的生命中匆匆走過,只留下一筆濃重的色彩。

但那將會成為你永生的記憶。

老師,感謝您 篇10

國三作文 ,1057字

鳥兒遇到風雨,躲進它的巢裡;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷裡--我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的牆,我怎能不感謝您!

走在回家的路上,一路蕭瑟,一路蒼涼。秋風沒命地咆哮著,灰塵捲起,樹葉凋零,而黃昏的日光也慚愧地低下了頭,一種悽愴漸漸地襲上了心頭。

“小花呀小花,你真是讓我太失望了!第一次月考前還信誓旦旦,要奪回失去的陣地!現在你的陣地呢?……”宋老師哽噎地說不下去。

我是個孤兒,從小就跟外婆相依為命,因而我總是孤獨地縮於班級的一角,不敢大聲地喘氣,更不敢正眼看人。我覺得我就是那隻被雁群拋棄的傷雁,沒有溫暖,沒有光明,我的心房冷凍了,我的翅膀鎩羽了。

走進了一條巷子,昏黃的燈光射在窗上,傳遞出溫馨,平和,風彷彿被柔和燈光穿透了,染上一縷縷愛意,吹在臉上像母親的手,似外婆的脣。此時巷內裡傳來了優美的音符,隨風在空中彌散開來。“……長大後我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”,樂曲婉轉深情,字字都敲進我的心窩。這熟悉的歌聲是音樂老師上午教會的,可那時並沒有覺得歌曲有多麼美,但不知怎的,現在聽起來,宋老師的身影總是浮現在我眼前,“小花,爸媽不在,並不代表你沒有未來。今後我就是你的媽媽。小花這是我女兒的衣服,你倆身型相似,她的衣服你能穿,喜歡嗎?”我從來沒感受到這般的母愛,眼淚奪眶而出,我撲在老師懷裡,無聲地抽泣著,抽泣著……

到家了!外婆站在門外張望,搖曳的燈光,剪影出她的身影,很長很長,恰似張開雙臂在迎接遠方的親人。我擦乾眼淚,笑著跑到外婆跟前,攙著外婆的臂進了屋,感受到外婆濃濃的愛意,恰似領略宋老師的慈母般的心。電視機正在播放著歌曲,是那樣親切,是那般熨帖,“……長大後我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利……”。

一月的時光荏苒,在秋風的催促下時光跑進了冬季,但寒意沒有驅趕走我心中執著的信念,宋老師的慈愛和教誨幻化成我奮鬥的力量,召領我走在知識的大道上,使我飽飲文學的甘霖,咀嚼科學的香醇,感悟人生的激盪。嚴謹、細緻、穩重給我帶來了自信,帶來了成功。第二次月考我終於脫穎而出,成為年級的佼佼者。宋老師摟著我,我放聲痛哭,“老師,你就是我的親媽!我長大了也要成為您!”老師的手掌輕輕拍著我的後背說:“小花,你一定要相信自己,走好自己的路,老師期盼著……”

課間嗽叭裡傳來曼柔的歌聲,“長大後我就成了你,才知道那個講臺,舉起的別人,奉獻的是自己……”

我深深地向宋老師鞠了躬,飛快地跑進教室,因為我的心裡已紮上了一棵幼苗—長大後我要成為你。

老師,感謝您的寬容 篇11

國一作文 ,559字

有人說:老師是一支蠟燭,燃燒自己來照亮別人;有人說:老師是一根粉筆,犧牲自己將智慧帶給學生……

成長之中,我也遇到過這樣一位老師。每當我犯錯時,老師的教育是必然的,青春期的我處於反抗期,對老師的教育心中有著幾分的不滿,但老師始終“以德服人”,教會了我如何反省自身的錯誤。

老師一直希望我們還有一顆善良的心,就跟雪山上的雪蓮花一樣純潔、無私。老師也正是希望我們如此,幾乎每一天都得為我們上思想課,教育我們,犯錯時,應當勇於承擔責任。

在我的記憶中,因為青春的反抗我和老師吵過三次,第一次是因為老師給了我一個職務,想要鍛鍊我的管理能力。可我並沒有理解老師的用意,覺得不適合我,因此也無心任職,工作出錯時與老師吵了一架,辜負了老師一片苦心。第二次是因為打鬧的事情,因為危險,老師擔心我們會出事,說我的時候,我又和老師頂嘴;第三次可能就鬧得有點過分了,是因為打掃班級衛生的事情,我不願意跟那位同學合作,就直接“罷工”,還不聽勞動委員的勸說,和老師大鬧一頓。鬧完之後,內心其實很忐忑,有一種不詳的感覺。但後來,我還是鼓起了勇氣去向老師道歉。老師並沒有嚴厲批評我,而是跟老師談了心,。他為我掃去了內心的煩惱,教我面對接下來的生活。

回想起曾經的錯誤,回想起老師一次次的寬容,再看看如今思想逐漸成熟的自己,我只能說,感謝老師的寬容!

老師感謝您 篇12

寫人作文 ,696字

老師,我永遠感謝您!

您就像支蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們在茫茫學海里指明瞭道路,指出了方向。

您一直是我們的班主任,雖然有時嚴厲,但平時卻十分關心我們。

記得有一天,天氣十分炎熱,驕陽似火,萬里無雲。我上完體育課,回到教室,舒舒服服地吹了一會兒頭頂上的電風扇,就開啟本子準備做家作了。突然,感覺左邊的鼻子裡有一股熱流湧出,還沒弄清楚發生了什麼事,鮮紅鮮紅的血就一滴一滴地滴在了作業本上,我用手一抹鼻子,滿手鮮血。我驚恐地大叫起來:“啊!”周圍的同學都聞聲圍過來,就在這時,您走進了教室,發現許多同學都圍在我周圍,便走近一看,發現我在流鼻血,便疏散了人群,立刻從口袋裡拿出一張乾淨的餐巾紙遞給了我,讓我按住鼻子,並輕輕地撫摸著我的前額,著急地說:“快把右手舉起來,把頭抬起來。”我乖乖地照著您說的去做。您一邊細心地幫我止血,一邊用暖心的目光望著我,讓我裡暖洋洋的,頓時覺得沒那麼害怕了。過了一會兒,您微笑著問我:“怎麼樣了?有沒有哪裡覺得不舒服?”我搖了搖手。你又說:“那你慢慢把頭放正,看看血還流不流了。”在您的指導下,我慢慢把頭低下來,血果然止住了!您摸著我的頭,語重心長地說:“平時一定要注意了,多喝開水,小心不要撞到鼻子,要不然可就要又流鼻血了。”我點了點頭,把您說的話都記在了腦海裡,以後每當上活動課,您的話都會迴盪在我耳邊,時刻提醒我。

有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬,我還要說,師恩似海,因為大海浩翰,無法估量。老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩;老師,您是藍天,我是小鳥,是您給了我自由翱翔的空間。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。

老師,我永遠感謝您!

老師感謝您 篇13

國小四年級作文 ,329字

人民教師,一個神聖而光榮的職業,正是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”

從古至今,每一位成才者都是老師的心血澆灌而成的。歌頌老師的文章數不勝數,雖然我沒有許多文采,不能像古代的文人墨客一般千古名言隨手拈來。但我想說,老師的愛一直陪伴我們健康成長!

老師,您無時無刻不在關心著我們的學習,對於我們的要求,您從不放鬆也不怠慢。日復一日,年復一年,您是辛勤的園丁,盼望著百花齊放的芬芳,盼望著桃李滿天下的喜悅。

您無怨無悔,您甘之如蔗。“隨風潛入夜,潤物細無聲。”您的教導時時潤入我們的心田……

一切盡在不言中,千言萬語也化成了一句話:“老師,我們感謝您!”

老師感謝您 篇14

國三作文 ,703字

是誰教會我一筆一畫的意義,是誰陪我旅行在知識的路上,是誰帶領我欣賞這江山美如畫,又是誰告訴我人生的意義——是老師。您是園丁,將聖水灑向稚嫩待哺的花兒們。您是粉筆,在黑板畫出一道道汗水與知識交織在一起的彩虹。您亦是那蠟燭,照亮著我們前行的路,照亮了路途中的坎坷,給我光明,幫我指引方向。

老師,我要感謝您。謝謝您像園丁一樣,辛勤哺育,孕育桃李,將我們從一顆幼苗養成蒼天大樹。您辛勞付出,該是我們報答的時候了。我要在透明如醇醚的陽光下一朵朵綻放,我要將滿樹綠葉長的枝繁葉茂,我還要裁下最美的那一枝,伴著清風送到您的窗前,緩解您的疲憊。我要讓您看看,您的辛苦沒有白費,我們長得是那麼好,那麼美,那麼茁壯。

老師,我要感謝您,感謝您像粉筆一樣,勾出知識的線條,勾出彩虹的輪廓。我本是一張空白的紙,是您將我染上五顏六色,是您將我繪成一副賞心悅目的畫卷。您用了多少個日夜,才能夠讓我破繭成蝶。您廢了多少份心血,才能將我這塊鐵練成器。老師,我要張開翅膀成為最美的那一隻蝶,我要打磨我的身軀成為最光亮的鐵器,我要將滿地鮮花編成詩篇吟誦給您,感謝您將我蛻變得如此美麗。

老師,我要感謝您,感謝您像蠟燭一樣,放出光明,卻不求回報。要是沒有了您,我會踩到過多少個陷阱,邁不過多少個坎啊。是您將我引上充滿光明的道路,為我驅逐黑暗,帶走孤獨。光鮮亮麗的是我,可誰又知道我的背後都是依靠您的的幫助。老師,感謝您無私奉獻,默默無聞。

老師,我要感謝您,您教我從幼稚到成熟,將我從空白染上色彩,讓我從起點走到終點。萬語千言都道不盡我的感激之情,老師,我只希望您像那朵青白色的玉蘭,永不凋零,永遠綻放在我的心間。

老師感謝您的信任 篇15

國小五年級作文 ,728字

在記憶的海洋裡,有許多令我們印象深刻的事,像海邊的貝殼一樣多,像天上的繁星一樣亮。今天我就要在記憶的腦海裡摘一顆最亮的星給你看!

我們班現在的班主任是朱老師,他是在四年級的第一個學期擔任的這個職位,他卷卷的頭髮,一雙透著威嚴的大眼睛,高高的鼻樑上架著一副黑色方形眼鏡,臉上有幾個斑點,又高又胖的體型,還會寫一手好字。

在我上四年級,剛到班裡報到的時候,門口擠滿了人。進了班級,我先與一個同學擠在一個座位上,老師把班級的人數整理好後,就給我們排位,把我排到了最後一排靠角落的位置上,我看了看四周的環境:那牆邊上竟有一排螞蟻。下了課,朱老師正在與數學老師交談,我不禮貌地打斷了老師的交談,對老師說:“老師我可以坐在那個空位嗎?我現在坐的位置上有螞蟻。”老師和顏悅色地說:“你坐吧。”我立刻拿起書包坐在了那個位置上。

後來上課,老師讓我們寫一篇《寒假裡的一件事》這篇作文。我當時心裡就在想:這件事難不倒我,我要發揮出我全部的實力,讓老師知道,這個位置可不是白坐的。我回到家把寒假裡寫的日記翻了個遍,終於找到素材,是我的媽媽非讓我去四姨家這件事。後來老師還把我的作文當著全班同學讀了出來,這次的辛勞果然沒有白費。俗話說得好“機會是留給努力的人的!”

學校有一個活動是“親子讀書活動”,是讓我和爸爸媽媽在一起讀一本書,然後寫一篇讀後感,雖然渴望獲獎,但是也本著“重在參與”的想法。這次參加了活動之後,老師還選我當了學習委員,什麼活動都交給我做,還總是與我交流,使我變得愛與老師交談了,這都源於老師對我的信任。

朱老師,感謝您對我的信任與栽培!

敬愛的老師感謝您 篇16

國小四年級作文 ,559字

老師您用火一般的柔情溫暖著每一個同學的心房!感謝您一直以來默默地為我們付出,從來不求回報。春天的風吹開了心中的陰霾,帶來了溫暖的陽光,在這鳥語花香的季節裡,感謝您的諄諄教誨。

記得那一天,我生病了沒有來上課,在這段漫長的時間裡我落下了很多功課。其中有一道題難住了我,我絞盡腦汁依然無果,我的心就像一瓶被打翻的五味。就在我心灰意冷之際,一個高大的身影出現在我的面前,並用溫柔的嗓音說:“是不是不會做了?”她的善意如一輪高懸的明月,我緩緩地抬起頭,望見老師的眼睛早已眯成了一條縫,她的笑容深深地刻在了我的腦海裡,成為我兒時記憶中最美好的畫面。老師把題目從頭到尾地講解了一遍,可我依舊有些迷茫,您不但沒有生氣,反而更加溫柔地說:“我再給你講一遍吧!”我心急如焚,臉頰開始微微發燙,老師似乎看穿了我的心思,並語重心長地安慰我:“雨後才能見彩虹,萬事都有雨過天晴的時候,再難的事情也總會解決的。”我的心漸漸地平靜下來,答案自然也做完了。

看著您漸漸遠去的背影,一股涓涓暖流湧進我們的心田!老師,在我們心中您是一盞熾熱的明燈,引領我們更快地成長。您的無私付出,讓我明白了人生的真諦。由衷地想在心底對你呼喊:“敬愛的老師,感謝您!”

敬愛的老師感謝您 篇17

國小四年級作文 ,795字

同學們,你們想過沒有,在你的青少年時代,除了家人,誰陪伴你的時間最長?我想,那就是我們偉大的老師。當我們在幼兒園咿呀學語時,是老師教會我們聲母韻母,當我們讀小學,寫字東倒西歪時,是老師教會了我們正確書寫姿勢……正是老師一次次的付出,帶給我們溫暖,鼓勵,才讓我們沐浴知識的陽光、茁壯成長。

老師,您是人類靈魂的工程師。一支粉筆,架起知識寶庫的橋樑,三尺講臺,灑下滿滿辛勤的汗水。老師,您用才華播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心靈滋潤,育得桃李芳天下。

老師,您是文化的傳播者。您伏案備課,年復一年,為了我們能更快接受新知識;您講臺解題,日復一日,為了我們能更牢固地掌握知識點;你課後解答,臺上臺下,為了我們能共同進步;您引經據典,談笑風生,為了能更好激發我們的學習興趣。

老師,您是無私奉獻的陽光。教書育人是您的理想,望學生成龍是您的期望。作業本里密密麻麻的批註,浸透著您對學生的負責。“吃得苦中苦,方為人上人”,“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”,老師您的諄諄教導、用苦良心,滋潤著我們的心田,是我們更加努力學習的動力。

老師,您是我們的“知心人”。平日裡,遇到有的同學肚子不舒服,您會把他叫到跟前,幫他揉一揉;有的同學感冒了,您會用自己的臉貼近學生的額頭,看他是否發燒;有時遇到同學值日不認真,您會悉心教導,讓他學會顧大局、勇擔當;看到有的同學進步了,您會送上一句鼓勵的話語,暖人心田;還有,您會為在運動會上付出努力和汗水的同學獎勵一個小小的筆記本,與我們同喜樂……您用自己的一言一行溫暖著我們,激勵著我們。

老師啊,謝謝您!在我們幼小的心田上,灑下您辛勤的汗水,播下知識的種子,注下溫暖的愛意。小時候,我知道您是最美的天使,長大了,我要成為像您一樣的人!

老師感謝您 篇18

國小五年級作文 ,634字

生活中值得感謝的人很多,但我最想感謝的人是我的語文老師。是她,在我每次受到挫折後不斷地鼓勵我。在我做錯事情的時候教會我認識並改正錯誤,在我遇到困難的時候,她總會給我莫大的幫助。敬愛的老師,您就像黑夜裡的明燈,為我們在茫茫學海里指明瞭道路與前進的方向。

記得剛上小學的時候,我對學校的一切都感到陌生。因此,在課堂上,對老師提出的問題總不敢舉手回答。也許是您猜到了,把我叫到辦公室,說:“別害怕,試一試,不試一下怎麼能知道結果呢?答錯了是可以改正的嘛!”

上課了,我清楚地記得,您讓背課堂上學的古詩《登鶴雀樓》,我猶豫再三,膽怯地舉起了手。您溫暖的目光落在了我身上:“××,你背一下,錯了沒關係。”又叮囑同學們即使我背錯了也不許笑。同學們靜靜地聽著,我聽到自己細小而膽怯的聲音:“白日依山近,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”我剛說完,教室裡就響起了熱烈的掌聲,您對我的表現更是讚不絕口:“××你背的好快呀,同學們得費多大勁才記住這首詩!”

正因為有了這一次的成功,使我的自信心一點點的成長起來。久而久之,我養成了上課積極發言的好習慣。那一刻,我感到您像媽媽一樣呵護著我。

我唯有好好讀書,認真學習,考出優異的成績,才能報答您對我的教育之恩。老師,在此,我真誠的向您道聲:“謝謝您,敬愛的老師!”

老師感謝您 篇19

國小五年級作文 ,826字

老師的手,不能像音樂家一般柔美地演奏出動聽的樂曲,也不能像雕塑家那樣靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像,更不能像工程師那麼輕鬆就建造起高聳的大廈,可是這樣一雙平平凡凡的手啊,卻又是那樣的神奇!

語文老師的手能寫出工整漂亮的拼音字母,讓我們認識生字;能夠寫出漂亮的大字,讓我們模仿、練習;能夠寫出生動流暢的語句,讓我們朗讀學習。是您,讓我們坐在教室裡,彷彿徜徉在知識的海洋。在您的課堂上,我們聆聽著三千年前聖賢的訓誡,欣賞著祖國的錦繡山河,咀嚼著唐詩宋詞的馨香……一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,您用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神食糧。

數學老師的手像是神奇的魔法棒,能夠像變魔術似的,用4個運算子號和10個阿拉伯數字,創造出無窮的魅力,在莫測的變換裡,組合出一個神奇的世界,像一道劃破長空的閃電,將我靈感的引線接通,把我們這些天真的孩子引入變幻無窮的知識殿堂。

美術老師的手更是神奇!冬天,能“採”來粉色的桃花;夏天,能“摘”來秋天的金果。北方的白雪,海邊的沙灘,埃及的金字塔……隨時都能“搬”到一張張潔白的紙上。在我開心的時候,用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候,用顏料畫下自己的煩惱。那雪白的畫紙,塗滿了我們無窮的想象。美術老師用靈巧、神奇的雙手,描繪出我們彩色的夢想……

啊,老師的手,奉獻的手,溫暖的手!當我踏進校門,迎接知識的挑戰時,是您手把手耐心地教我學習;當我學習取得好成績時,是您拍拍我的肩膀來鼓勵我;當我的成績不理想時,是您撫摸著我的頭,指出我的不足……

江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,親愛的老師啊,是您把我們引向壯麗的人生。老師呀,您就像高超的雕塑家,靈巧、神奇,用充滿智慧的雙手雕刻著我們的心靈!親愛的老師,感謝您!

老師,感謝有您 篇20

寫人作文 ,707字

世上有許多種愛,有父母的愛,有朋友的愛,有兄弟姐妹的愛……但在學生時代,唯獨不能缺少老師的愛。

我們班的班主任是個體型微胖,身高中等,鼻子挺直,眼睛裡有著豐富色彩,一對小劍眉刻在那雙棕黑眼睛上,時而“一”字形,時而“八”字形,讓人又愛又恨。

他是我們中學部的部長兼我們的班主任,所以在我的印象中,他那匆忙而有力的背影給我留下了深印象。

我們班是全校最活躍而最調皮的班級,在其他老師的印象中,我們班一直充當著反面教材。但我們班主任不認為,他對我們充滿了自信,覺得我們個個都是人才,只要管理、教育得當,就一飛沖天的時候。所以,老師經常給我們組織活動,排練節目,讓我們釋放青春活力,在一個個活動中找到自己的優點。因為我們的努力,我班經常出現在學校的各大舞臺上,我們也由別人眼中的反面教材成為正面典型。

有很多老師都說我們老師對我們很好,我也覺得。我還記得自己從前是個老犯錯的人,在寢室,我是很不安分,老師頂嘴甚至辱罵老師是我經常犯得事。李老師知道後他竟然沒有罵我而是耐心地教育我開導我,讓我很吃驚,而就是偏偏這就小事讓我感動不已,以後也沒再犯太多的事。因為覺得愧疚,而且能有個這麼個好老師實屬不易,要珍惜呀!

是啊,要珍惜,老師為我們做的事情太多了。多次在作文中寫到他,因為他給我的印象太深太難忘。在他用汗水與耐心的培育下,班上的班風變好了,班上的一切都變好了!我想對李老師說:“謝謝您的容忍,原諒我一次次地犯錯和犯傻;謝謝您的嚴厲,讓我懂得如何自覺;謝謝您的教育,讓我懂得感恩!您就像太陽一樣給我溫暖!”

世上有許多種愛,有父母的愛,有朋友的愛,有兄弟姐妹的愛……但在學生時代,唯獨不能缺少老師的愛。

老師,感謝有您!