造句遊戲相關作文20篇

有趣的造句遊戲篇1

國小四年級作文 ,579字

哈哈哈—教室裡的笑聲一浪高過一浪，他們在笑什麼呢？原來小悅在念著她拼湊起來的“造句”，真是太有意思啦。

這就是我們的“趣味造句”遊戲。遊戲剛開始前，老師跟我們說好了規則：我們要領取老師分發的三張卡紙，分別寫上“人名”“在哪裡”和“幹什麼”三種內容，之後只保留寫有“幹什麼”的紙條，另外兩張放在指定盒子裡。我心想，老師的葫蘆裡買的是什麼藥呢？

老師先讓小悅上場了，只見她迫不及待地走到講臺上，一隻手拿著紙條，另一隻手隨機從盒子裡抽出兩張紙條。她開啟紙條後放在桌子上排好，慢慢地我們看見她咧開嘴笑了。一旁的小鑫聽見了她念的句子直用手捂臉，周圍的同學也都笑了起來。原來她念出來的句子是：小濃在教室裡捉螃蟹！哈哈，教室裡怎麼會有螃蟹呢？

接著我們又聽到些有趣的句子：小蔡在圖書館唱著他的歌。小沈在廁所裡躺著……輪到我了，我想，可不要拼出一個讓人笑掉大牙的句子啊。我慢慢來到桌前，把手伸進盒子裡抽取紙片，結果拿到的是這些詞語—小明、草地、學校裡。我在想，這能拼成句子嗎？老師看了看我的紙條，說：“你應該是放錯紙條了吧？”哎呀，剛才我怎麼沒先檢查好呢。這一次抽取的機會就這麼白白浪費了。

這次的造句遊戲真搞笑啊，跟我們平時寫的句子可不一樣，真是差了個十萬八千里。通過這件遊戲我明白了：以後造句要認真寫，馬虎應付不僅不能寫好句子，還會被別人笑話呢。

造句遊戲篇2

國小五年級作文 ,738字

提起造句，我可是再熟悉不過了，我會先把四字成語看一看，會理解這是什麼意思，例：囫圇吞棗。從前，有一個人叫明明，他學習總是很馬虎，考試時，他會很驕傲，就對同學們說：“我這次考試一定考第一。”結果考完試就垂頭喪氣，因為他讀題總是不認真，囫圇吞棗似的是不會成功的。今天我們就要玩一個跟造句有關的遊戲。

這個遊戲規則是：分成兩個小組，每一小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然後將紙傳給第二個人，第二人根據前一個人的字寫一個字組成詞語交給第三位組員……直到組成一個句子。

遊戲開始了，我心中又是緊張又是興奮，只見那張紙要傳到我這兒了…紙來到我這兒了，看見紙上寫的字，第一個是包圓圓寫的“追”字，第二個是蓋桐語寫的“趕”字，第三個是韓斯琴寫的“走”字，第四個是白多麗雅寫的“開”字，就這樣依次往下傳。最後一個是聶廣鑫，他寫的是“況”字，這樣，就都寫完了。可是，最後一全讀，完全不符合，“追、趕、走、開、門、縫、補、好、事、情、況。”就這樣，同學們都笑了。

大家造的句子實在太有趣了，我、蓋桐語、韓禹琦、包圓圓、韓斯琴，我們幾個是一組的，而且我們幾個非常默契，不到一分鐘的時間就寫完了。我們組的詞是“遊戲弄開始。”就這樣，我們勝利了。

笑過之後，我心裡想要和家長一起來玩一把。就這樣，我們一起笑過，一起玩過，我也很高興認識到了這麼多的好朋友，感謝來到這裡你們對我的照顧，謝謝。謝謝老師對我無微不至的關懷，這是我來到這裡最大的收穫，這是最開心的補課班啦！

拼句遊戲篇3

拼句遊戲作文350字 ,360字

上課了，老師樂呵呵地走上講臺，問同學們想不想玩遊戲，同學們異口同聲說想。老師讓同學們每人拿出一張紙，對我們說：“咱們今天玩的遊戲是拼句遊戲。”老師讓同學們分為四組，第一組在紙上寫人物，第二組寫在什麼地方，第三組寫怎麼樣，第四組寫幹什麼，老師四組裡有順序的一個一個拼。同學們第一個拼成的是“柯南在垃圾桶裡大搖大擺地換衣服”，他在垃圾桶裡換衣服，還大搖大擺地，他怎麼好意思呢，太好笑了。第二個拼成的是海綿寶寶在萬里長城上高興地跳舞，教室裡充滿了歡笑聲。

經過一陣陣歡笑聲後，下課鈴響了，但是同學們還沉迷在拼句遊戲當中，雖然下課了，同學們還想玩拼句遊戲，就和其他同學繼續玩拼句遊戲

上課鈴又響了，老師又讓我們玩拼句遊戲，我們班的王海臻笑得快不行了。

今天是最有趣的一天，這節課我永遠都忘不了。如果有機會的話，我一定會再玩一遍。

拼句遊戲篇4

拼句遊戲作文700字 ,675字

今天一上課，劉老師就笑眯眯的，挨個給我們一人發了個紙條，頓時同學們竊竊私語起來：有的說，這白紙只是個擺設；有的說，老師讓在紙上寫作文……我想：“老師難道又開啟了美術課，讓我們畫畫？”我百思不得其解。

劉老師說：“我們玩一個遊戲！”劉老師話音剛落，有的同學已經議論了起來，有的高興得一跳三尺，還有的驚訝的叫了起來，劉老師拍拍手，又接著說下去：“遊戲叫拼句遊戲，遊戲規則是：分成四個組，一組寫人物、二組寫地點、三組寫幹什麼事、四組寫一個詞語，每組派一個人來抽一張，然後按組的順序排起來。”劉老師的話剛說完，就有人按耐不住了，飛快地寫起來，心想：“我是第二組的，隨便寫一個就行！”可還沒動筆，心裡又反悔了，決定寫一個別出心裁的，我參考了一下別人的，又轉了轉腦筋，寫了一個：在23世紀無底的時空隧道里。寫好了，大家紛紛讓組長交上去。

開始抽了第一組的代表是田鉀瑞。她高興的走上臺去，快速的抽完後，羞澀的抿嘴笑笑，看看劉老師，看看紙條，再看看劉老師，再看看紙條，不好意思念出字條上的字。就在這時，旁邊的劉雪穎迫不及待的念出來：“劉老師在媽媽的肚子裡目瞪口呆的吃水果！”剛唸完就是一片鬨笑，連劉老師也哈哈大笑，我觀察了一下王越邊拍腿邊笑，李國強埋頭眯眼大笑，最搞笑的是魯莽，邊甩動渾身的“果凍”邊大笑。第二組的代表是趙宇苗。她以閃電的速度抽完，大聲的唸了出來：“劉嘉旭在23世紀無底的時空隧道里猥瑣的拉屎！”這一念，又傳來一陣陣鬨笑，有的人捧腹大笑，有的人笑得前仰後合，還有的人捂臉大笑，我心想：“這可憐的劉嘉旭，躺著也中槍啊！”

你想玩嗎？快加入我們的班級吧！

有趣的拼句遊戲篇5

國小五年級作文 ,582字

“哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧靜。咦，這是哪裡來的笑聲？告訴你吧，我們正在玩一個有趣的遊戲—拼句遊戲。

老師把我們分成四組，第一組在紙條上寫時間，人物由第二組寫，第三組和第四組分別寫在哪裡和幹什麼，然後每組各派一個人讀出紙條上的內容，連成一句話。同學們拼出來的句子五花八門，十分有趣。

聽，“早晨，小芳在操場上寫作業。”“哈哈哈哈……”沒等他們讀完，同學們就忍不住大笑起來，“操場上怎麼寫作業呀？”“操場上能寫作業，那教室裡豈不要做早操了嗎？”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都眯成了細細的線，一頭蓬鬆的頭髮像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂著肚子大笑起來，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大門牙。“晚上姐姐在井邊打架。”“哈哈哈！”教室裡又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳，轉了一個身，用手遮住臉，臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的，連耳根都漲紅了。

我甩了甩頭，揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個教室成了歡樂的海洋！下課了，同學們都還沉浸在有趣的遊戲中。我意猶未盡地說：“真想再玩一次好玩的拼句遊戲！”莊凱鈞摩拳擦掌地說：“是呀，一想起拼句遊戲我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”說著又放聲大笑起來，笑得渾身上下每個細胞都在顫動。

聽了我的介紹，你是不是也心癢癢了呢？那還等什麼？趕快加入我們的遊戲隊伍吧！

拼句遊戲篇6

國小四年級作文 ,677字

今天，我們來到了語文課教室，一雙雙眼睛齊齊地盯著門口，等待著孫老師的到來。

在大家的注視下，孫老師優雅地走了進來，笑嘻嘻地說：“今天我們玩個遊戲吧！”這句話像個爆竹，教室裡頓時炸開了，同學們都滿臉期待地議論起來：究竟會是個什麼樣的遊戲呢？

沒等多久，孫老師就給我們每個人一張小紙片，開始講解遊戲規則：“第一組寫一個名字，比如：豬、草、花；第二組寫‘在哪裡’；第三組寫‘怎麼樣地’；第四組寫‘幹什麼’。”話音剛落，我們立刻寫了起來，有的人落筆很快，馬上寫好了；有的人苦苦思索，突然眼睛一亮，寫了下來；有的人猶豫不決，一直下不了筆。我想了一會，也拿起筆，寫下了自己的“大作”。

好不容易寫完了，孫老師把我們寫的詞語隨機地連成句子，讓同學們來讀。她先請了王樂瑤來讀。只見王樂瑤上了臺，伸伸手，舔舔嘴，嚥了咽口水，嚴肅地說：“猴子—在動物園裡—匆匆地看書！”讀完，全班鬨堂大笑，我笑得倒在地上，爬都爬不起來了。有人問：“猴子還會看書？”有人回答道：“編的唄！”說完，便又是一陣笑聲。老師又請童文彥讀第二句：“豬籠草在公園裡興高采烈地戰鬥！”話音剛落，他自己就捧腹大笑起來，其他人也不例外，我更是笑得肚子疼。接著，孫老師請顧澤俊讀第三句。一開始他一臉正經地走上去，然後就哈哈大笑，完全不顧我們在下面好奇地等著。最終，孫老師等不及了，便自己讀了出來：“野豬在戰場上開心地罵人！”此刻，我們真是想“跪地求饒”啊：“別說了，笑得受不了了！哈哈哈哈……”

最後，還是孫老師把我們從笑的海洋中拉了回來。可我們一陣陣的笑聲，早已飄出教室，飄向遠方了……

拼句遊戲篇7

國小三年級作文 ,546字

今天，李老師對我們說：“你們喜歡玩遊戲嗎？”我們異口同聲回答：“喜歡！”“今天我們就來玩拼句遊戲。”李老師說，同學們有的激動地把一個好友搖暈了。

李老師把紙發下來，說：“第一組寫名字，第二組寫在哪裡，第三組寫心情，第四組寫幹什麼，開始寫。”我們迅速寫完，李老師整理了一下，便叫一些同學上臺來讀，第一個同學看了一下笑了，說：“大聖在手機遊戲裡愁眉苦臉的拿獎盃喝水。”大家哈哈大笑。

第二個同學直接唸到：“喜洋洋在雲霄寶殿裡在上帝的頭髮裡快樂的玩。”大家笑得更厲害了，有的打桌子，有的差點從位子上掉下來。

更好玩的還在後頭：丁浩湘在圖書館裡開心的吃書，成嘉涵在筆筒裡高興的玩手機，曾子睿在書架頂上憂傷的睡覺，陳子涵在水裡睡覺……“丁浩湘，你本事真大，還能吃書。”成嘉涵說，“曾子睿的膽子真大，可以在書架上憂傷睡覺！”彭子真說，“還好曾子睿不在。”我說：“成嘉涵，你真會玩，還躲到筆筒，在裡頭玩，你怕你媽打嗎？我記得你不怕別人打呀。”成嘉涵一聽，差點就被我給氣死了，“陳子涵，太有名了，敢在水裡睡覺。”丁浩湘說：“她還能在冰冷的水裡洗澡吧，能冰死她就好了。”他突然閉嘴，因為他怕我告訴陳子涵，陳子涵會打他。

拼句遊戲結束了，我們很開心，李老師嚴肅的說：“用詞準確很重要，不然會鬧出比天還大的笑話。”

拼句遊戲篇8

國小三年級作文 ,372字

今天作文課上，老師帶領我們玩了一個好玩的遊戲，叫“拼句”。

遊戲是這樣玩的：老師選幾個同學，在紙條上分別寫誰、在哪裡、怎樣地、幹什麼，然後把它組合起來看效果。

遊戲開始，老師把紙條發下來。我們幾個準備寫的同學各懷“鬼”計，都想寫得搞笑點。我暗暗祈禱：“他們千萬別寫我啊，不然就糗大了。”朱澤很快就寫完了，在那裡得意地笑著呢。只見他偷偷摸摸地把紙條放在背後。譯文更絕，乾脆把紙條塞在口袋裡。單思睿則一隻手捂著嘴巴，一隻手拿著紙條放在胸前，笑得合不攏嘴。我更緊張了：他們到底寫的什麼啊？這麼神祕。

老師大聲宣佈：“一個一個出牌。”結果譯文寫了“朱澤”，我寫了“在華山裡”，單思睿寫了“吐血”，朱澤寫了“吃醋”，連起來就成了“朱澤在華山裡吐血地吃醋”，我們見了哈哈大笑，笑得個個都站不起來了。只有朱澤崩潰地說：“我把自己坑了啊！”

這個遊戲可真有趣！

拼句遊戲篇9

國小五年級作文 ,481字

“哈哈哈。"一陣陣笑聲從我們教室傳出來，這到底是怎麼回事呢？原來啊！是我們正在進行有趣的拼句遊戲。

老師首先把我們分成四個組，並交待遊戲規則：一組寫“名稱”；二組寫“在什麼地方”；三組寫“怎麼樣的”；四組寫“幹什麼”？

老師開始發紙條了，同學們拿著紙條，有的絞盡腦汁地在想，有的左顧右盼，有的提筆就寫，有的不知該寫些什麼好……不一會兒，我們全班同學都寫好了。老師分別把我們四個小組的紙條收了上來，分別放在講桌上。

接下來就是拼句了。從每個小組中選一個代表去拼句。第一組代表自信地走上講臺，毫不猶豫地抽出了四條紙條，開心地說：“宋小寶在肚子裡游泳。”同學們聽了哈哈大笑起來。

第二組的代表漫不經心地走上了講臺，很快地抽取了四張紙條，他看到這四張紙條瞬間變了臉，說：“小明的爸爸在美女身邊高興地划船。”笑聲更熱烈了，有的同學甚至笑得肚子痛……

還有更精彩的在後面，“鹿晗在廁所裡傷感地與外星人大戰”，“雷鋒在廁所裡與美女開心地打雞蛋”。聽了這幾位代表的拼句，有的笑得肚子痛，有的笑得趴在桌子上，有的……

通過這次拼句活動，我明白了用詞要準確、要不然就會鬧笑話的道理。

有趣的拼句遊戲篇10

國小四年級作文 ,457字

星期日上午，我們在幸運星活動中心做了一個有趣的拼句遊戲。

張老師先給我們講好遊戲規則，然後將我們分成四組，並告訴我們一組寫“名稱”，二組寫“在什麼地方”，三組寫“怎麼樣”，四組寫“幹什麼”。

張老師還給我們每個人發了張紙條，同學們拿著紙條開始寫了，瞧！同學們有的絞盡腦汁地在想，有的提筆就寫，有的左顧右盼，不知該寫什麼好。不一會，我們便都寫完了。

老師見我們寫完了，便將紙條收了回去放成四堆，然後讓同學們分別走上臺，從四堆紙中各抽出一張，組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子：“宋小寶在大獅子的肚子裡生氣的游泳。”“大S在女廁所裡開心地跳舞。”“劉智偉在鉛筆盒裡快樂地踢球。”聽完這些句子，同學們哈哈大笑起來，有的笑得前俯後仰，有的笑得眼淚都流出來了。

還有更好笑的：“小明爸爸在美女身邊節哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑裡傷感地跟外星人大戰。”“大S在女廁所裡安心地打雞蛋。”笑得大家直叫肚子疼。

有趣的拼句遊戲結束了，同學們都意猶未盡。這次活動使我們明白了用詞準確性是多麼重要，也明白了學習其實是一件快樂的事。

有趣的拼句遊戲篇11

國小五年級作文 ,697字

“哈哈哈……”什麼事這麼高興？我們正在快樂學作文課堂上玩有趣的拼句遊戲。

遊戲規則是這樣的：分別寫出時間、地點、人物以及事件，分為四個小組來完成。然後選同學從四個小組中任選一張自由組合拼句並念給大家聽。

開始編寫了，我們小組寫事件。我左思右想，心想：寫玩吃雞？太老套了。殺人？沒意思。思前想後，終於，我在紙條上寫下了“親嘴”兩個字。

我回過頭來看向陳語涵，她還在思考，皺緊眉頭望著紙條，大約十秒後，她寫上去了一個“打遊戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是譚震，已經迫不及待跑上講臺了。

老師點了塗梓昊上來念，下面的我們屏住呼吸，緊盯著塗梓昊。只見他從四小堆紙條中分別選了一張，開啟之後還沒念，就呵呵笑起來，同學們紛紛催促道：“快唸啊！快唸啊！”塗梓昊忍住笑，大聲念道：“下午兩點譚震在鬼屋殺人！”

“哈哈！”全班都笑了起來，有的同學都快笑到桌子底下了，還有的笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰寫的？看我不找你算賬！”然後走到了牆角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著眼睛看著大家。“哈哈！”大家又是一陣爆笑。

第二輪，老師點了方宇晨上臺，只見他把紙條開啟後一擺好，就笑得前仰後合，然後邊笑邊念道：“世界末日那天，周李傑在月球上吃KFC！”“我的老天呀，月球上能活著吃東西，太牛了！”“周李傑，你真是孫悟空第二呀！”周李傑聽罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個孫悟空的造型。

接下來，＂考試時崔老師在洗衣機裡玩吃雞遊戲＂、＂夢中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學們爆笑不已。

語文還可以這樣玩，玩得開心，玩出花樣！

有趣的拼句遊戲篇12

國小四年級作文 ,503字

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室裡傳了出來，這是怎麼了？原來是我們在玩拼句遊戲。

星期六下午，我早早地來到了教室，等同學們到齊後，老師從門口不慌不忙地走進了教室，說：“今天，我們來玩拼句遊戲，大家從本子上撕下一張紙。”我們撕好後，老師又說：“把紙分成四份，現在講遊戲規則，同學們分為四組，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫怎樣，第四組寫幹什麼。”我就是一組的唯一成員，雖然我只有一個人，但我依舊以豐富的想象力，想出各種奇特的人名來。

我們在寫的時候，有些人抓耳撓腮，不知道寫什麼；有些人遲疑片刻，又飛快地寫起來；有些人並不思考，果斷地寫出各種事件。

終於寫好了，放好字條後，我們開始抽了，用抽出來的紙條組句。有人一看自己的句子，哈哈大笑起來，我則被自己的句子逗得前俯後仰：“傑克奧特曼在樹上可憐地談戀愛。”但最好笑的就是“天使在亞馬遜河激動地打自己的屁股”這句話了。大家聽了這句話，有的笑著說：“我的肚子好痛啊！”有的從椅子上翻了下來，有的都笑得趴在了桌子上……

快樂的時光總是短暫的，不知不覺就下課了，老師說：“這次遊戲不只是好玩，是為了告訴大家：要注意詞語的搭配，如果胡亂地用片語句會鬧笑話的。”

拼句遊戲篇13

國小三年級作文 ,765字

【拼句遊戲】

宋金浩

一年有365天，假如有人問我：“你最喜歡哪天？”我最喜歡‘六一’兒童節那一天。今年，我就度過了一個快樂得“六一”兒童節。

今天，我來到教師，老師給我們每人發了一張紙，讓我們分成三份。第一張寫人物，第二張寫地點，第三張寫事件。第一張寫小明，同伴，太俗氣，就寫“王源”吧；第二張寫什麼？天上和地上都太普遍了，就寫銀河吧。該寫第三張了，來了滑稽可笑的，就寫放屁。誰抽到了第三張就麻煩了。哈！哈！我看了看周圍的同學，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的。時間到，交紙條，我們都把放到了歸類得地方。

遊戲開始了，老師先讓楊明鑫來抽，只見她抽了三張，看完後，她手捂著嘴笑了，是什麼呢？真想知道里面得內容。只聽她念道：“孫浩軒在廁所玩滑滑梯。”語音剛落，教室裡就炸開了鍋，有的同學仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑，一邊看著孫浩軒，他呢，紅著臉瞪著眼，好像在說：“我怎麼跑到廁所玩滑滑梯呢？”

在這歌聲、笑聲，歡笑中，我度過了一個快樂的六一兒童節。

【拼句遊戲】

張雯

“哈哈哈…”教室裡傳來一陣笑聲，這是在幹什麼呢，原來是在玩拼句遊戲。快點兒，讓我們也加入這個遊戲吧。

大家都很興奮，我也不例外。老師先給我們每個人發了一張紙條，並宣佈了遊戲規則。有的同學東張西望，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，該寫什麼呢？我就寫踢足球吧。遊戲開始了，老師讓同學們輪流抽，只見肖藺格不假思索地從三個組裡抽出三張紙條，他忍不住笑了起來，我們也很想知道那裡面究竟寫了什麼？笑夠了，他終於出聲了：“嫦娥在公園踢足球。”大家不禁哈哈大笑起來。第一局就這樣結束了。

“張雯，你來抽。”老師讓我來抽，我迅速地抽出三張紙條，翻開一看，“孫悟空在廁所裡吃飯”，大家聽到我的聲音，禁不住再次哈哈大笑起來。

這個兒童節讓我過得很開心，我多希望每個月都有兒童節。

有趣的連詞成句遊戲篇14

國小五年級作文 ,486字

今天，我們的老師在教室給我們玩了一個好玩的遊戲—連詞成句。

遊戲開始前，老師給我們講了一下游戲規則：每人將手上的紙分成兩部份，有一些人寫表示時間和人物的詞語。一些人寫表示地點、事件的詞語。寫好後放好，由同學一人抽四張，按時間、人物、地點、事情的順序念一句話。

不出幾分鐘大家都寫好了，為了防止太奇葩，我還特意問過老師。開始抽紙條了，第一個同學走上去抽了四張紙條拼出一句話念出來：週四蔡倫在廣場上賞花燈，他一念完大家聽了忍不住笑起來，蔡倫可是東漢的人呀！怎麼穿越時空到現代了呢？太有趣了。輪到我了，我抽出紙條排開後，還沒念就笑出來了：週日諸葛亮在操場上看電影！大家聽了也哭笑不得，諸葛亮那個朝代有電影嗎？遊戲繼續進行著，下一個同學是這樣的：在很久很久以很久以前醜八怪在電影院裡做作業！一聽這話，我們已經笑得直不起腰了……接下來的同學的句子那叫個奇葩異常：遠古時期，光頭強在奶茶店跳廣場舞。聽了這句話大家無一例外地笑起來，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌上，有的笑得嘖嘖贊奇，教室裡成了笑的海洋。

遊戲結束後，老師語重心長地說，寫句子不僅要通順、連貫，還要符合實際呢！

有趣的“拼句遊戲” 篇15

國小四年級作文 ,509字

“哈哈哈哈……”教室裡到處洋溢著歡樂的笑聲，我推開教室門一看，原來是同學們正在進行“拼句遊戲”呢！

首先，老師簡單地說了一下游戲規則，並且給我們分了小組。然後，只見老師一聲令下，教室裡便只剩下筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲，很快我們就寫完了。第一個同學寫的句子是：“1009年1月1日，灰太狼在廚房裡刷牙、洗臉、上廁所。”同學們聽完頓時用手掩著嘴悄悄地笑，我聽了後覺得這可真是一件奇怪的事啊！當第二個同學讀完他寫的句子後，教室裡早就是“笑山笑海”了！不一會兒，第三句話也出爐了，“3000年，機器人時代，張飛、關羽和劉備在美麗的校園裡拿著掃把和掃帚打架”，我一下子忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。

第二輪遊戲馬上開始了，同學們寫的句子一個比一個有趣，尤其是“哪吒在鱷魚的肚子裡打鎧甲勇士裡的壞蛋”這句話，我被逗得合不攏嘴，笑得肚子疼！再看看其他同學，有的同學早已笑得趴到了桌子底下。

第三輪不知不覺地來臨了，我照樣笑得前仰後合，可令我印象最深的是“小豬豬和名偵探在公園裡玩手機”這句話，我十分迷惑，豬都可以玩手機嗎？不過，幸好是動畫，不然豬都比我們聰明啦！

這真是一次別開生面的作文課，直到下課，我還在“咯咯”地笑個不停呢！

拼句遊戲篇16

國小六年級作文 ,696字

“哈哈……”咦，這是從哪兒發出的笑聲？告訴你，這其實是我們班在老師的帶領下又做了一個有趣的遊戲——拼句遊戲。

老師給了我們每人一張紙片，分別寫時間、人物、地點、事情，寫完了交給老師，拼成一個完整的句子。同學們使勁兒摩擦著雙手，迫不及待地加入這個遊戲。第一組同學“沙沙”地寫下了內容，不時發出“噗”的笑聲。當他們交給老師後，老師也忍不住笑了。啊？到底寫了什麼，連老師也被影響了？

“在七夕節的夜晚，一大群不明事理的吃瓜群眾，在陳智豪頭上看牛郎織女親密談話……”老師還沒讀完，聲音就已經被同學們山洪般的笑聲給淹沒了，陳智豪已經舉起了文具盒，向他的同桌死命地砸去……

還有更多讓人笑掉牙的句子呢！“王小虎在KTV蹦迪。”哈！“蔡徐坤在馬桶上跳老年海草舞。”“老師在廁所裡狂吃奧利給”，越來越多有趣的句子一次又一次衝擊著我們的笑點，同學們有的使勁地揉著肚子，有的“啪啪”地拍著桌子，有的屏住呼吸、拼命忍住即將爆發的笑聲……遊戲的最後一句“非洲阿炭在臭水溝裡激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。”衝破了大家的笑點，我們哈哈大笑，歡快的笑聲此起彼伏！

雖然我們樂在其中，但是其實我們組的有些句子都是亂編的，以後我們不可以隨便亂用句子，不然會鬧出無窮無盡的笑話。

拼句遊戲篇17

國小五年級作文 ,729字

“哈哈哈……”在七夕的夜晚，作文班上一片歡聲笑語，這是在幹什麼呢？

這次的作文課和平常可不一樣，因為我們十六“大仙”聚集在這裡玩“拼句”，規則是第一個同學寫時間，第二個同學要寫人物，第三個同學寫地點，最後一個同學寫幹什麼。同學們一個個興致勃勃，迫不及待地開始了遊戲。

第一組的同學寫完後上交給了老師，老師念道：“在世界末日的前一秒，蔡徐坤，在火星上，跳老年迪斯科！”“哈哈哈……全班同學頓時沸騰起來，像是要把屋頂掀起來了，有的笑得又蹦又跳，有的人笑得鑽進了桌子底下，還有人笑得抽搐了。

第一組的“創意”，似乎給了第二組同學的靈感，在一分半鐘的沉思後，第二組同學成功地把他們的傑作創造了出來。老師又一次念道：“在籃球爆炸的前一秒，蔡徐坤，在馬桶上，跳老年海草舞。”又是蔡徐坤？這一次，大家就笑得更厲害了，我不禁自言自語道：“你們到底是有多恨蔡徐坤啊！”

到我們這組了，我拿起筆，在紙上寫上“遛狗”兩個字，不過我並沒有直接提交我的“傑作”，我又仔細想了想，醞釀了一會兒，立刻把“遛狗”塗掉，換成了“口吐芬芳”，於是句子就變成了：在世界末日的前一秒，不明火星人在化糞池裡口吐芬芳，聽完後，我邊笑邊想，我的隊友腦洞真是太大了。

這一次“拼句遊戲”讓我們開心了一節課，但也告訴我們，如果亂組句子是會鬧笑話的。

有趣的拼句遊戲篇18

國小四年級作文 ,566字

“哈哈哈……”這笑聲從哪裡來的呀？原來是張老師在帶領我們玩有趣的拼句遊戲。

首先張老師分發給我們每人四張小紙條，讓我們在第一張小紙條上寫“人物名字”，在第二張紙條上寫“在哪裡”，在第三張紙條上寫“怎麼樣”，在第四張紙條上寫“幹什麼”，寫的時候有的同學捋了捋頭髮，有的同學託著下巴，有的同學在認真思考，還有的早就寫完了。

寫完後，張老師按“1，2，3，4”的順序把紙條收上去，疊在一起。

然後張老師就讓同學們依次上去，從四張小紙條裡任意抽一張，拼成句子讀出來。我拼的句子是“馬小跳在漫畫裡認真地衝浪。”有人拼的是“小偷在火星上開心地思考問題。”“孫悟空在操場上悲痛欲絕地掃地。”小明在老虎洞裡高興地看電視。……

當大家依次讀出這些令人啼笑皆非的句子時，有人笑得捂住了肚子，有人笑得前仰後合，也有人笑得直拍桌子……

快樂的時間總是這麼短暫，拼句活動雖然結束了，但通過拼句活動，我知道了用詞要準確，如果詞語搭配不當不合理，就會鬧笑話。

拼句遊戲篇19

國小四年級作文 ,1096字

伴隨著上課鈴聲，葉老師一手拿杯子，一手拿紙片，滿臉笑容地說：“今天我們來玩一個遊戲。”

同學們一聽，四十多雙眼睛齊刷刷地投向葉老師，都不知她葫蘆裡賣的是什麼藥。只見葉老師在黑板上寫了四個大字——“拼句遊戲”。規則是：第一組寫“名字”，第二組寫“地點”，第三組寫“怎麼樣”，第四組寫“幹什麼”。寫完後，派人隨意從杯中抽出紙片，並讀出來。這樣，就能拼成一個句子了。

大家開始寫紙條了。瞧，我的同桌先是託著腮幫思考一番，忽然，他恍然大悟，立馬在紙片上寫下字，以迅雷不及掩耳之勢衝向杯子，回來時還在一旁偷笑，肯定想惡搞一下。我這組負責寫“幹什麼”，我眼珠子骨碌碌一轉，嘿嘿，神農嘗百草，就寫“嘗百草”吧，來看看誰的身體是透明的！

遊戲開始了，我來負責第一輪抽籤，看著杯子裡十多張紙片，恨不得長出一雙透視眼，看看哪個姓名最有趣。當我抽出第二張紙片“垃圾桶裡”時，簡直樂翻了天，因為第一張紙片是“關羽”。緊接著，“關羽在垃圾桶裡冷漠無情地嘗百草”。真搞笑，原來關羽身體是透明的。有的同學捂著肚子，嘴巴張得大大的；有的在不停地拍桌子，眼睛眯成了一條縫；還有的甚至笑掉了大牙……

接著，蘭智炫大搖大擺地走向講臺，開始“瘋狂式”抽籤。只見他一手握住杯口，一手拿緊杯身，全身連杯子一起搖擺。同學們也受感染，寧語馨搖起來更是厲害，椅子不停發出“吱吱”聲；鍾沁樺捂住嘴，一定在笑蘭智炫的“精彩演出”；餘林濤則是雙手握拳放在胸前，期待地聚焦著蘭智炫……“葉景潤在水星興高采烈地丟沙包”。不少同學連忙鼓掌祝賀葉景潤中了“大獎”，原來興奮不已的他頓時變得一臉無奈，還沒好氣地問道：“是誰寫我名字的？”神情中還有幾分“邪惡”。又來了一條拼句：“蘭智炫在茅廁裡高興地跳大繩”。一瞬間，教室裡爆發出了震耳的笑聲，再看看蘭智炫，臉紅得像猴屁股，尷尬地笑著……

遊戲結束了，同學們不僅體會到了遊戲的樂趣，還明白了寫作時，一定要把詞語搭配好，不然就鬧出真正的笑話了。