酷酷的我相關作文20篇
酷酷的我 篇1
國小四年級作文 ,497字我？是個非常“酷”—“冷酷”的“酷”而且非常普通的人，至於我的名字嘛？嗯—以後再告訴你們。
我先自我介紹一下，我的頭髮是劉海型的喲！黑色的頭髮很平常，黑白相間的眼睛挺可愛的。白裡透紅的小臉蛋像一個圓雞蛋，我的嘴巴可以說是櫻桃小嘴。我的身體瘦小，想減肥的人都很崇拜我，如果我在楚國的時候，好細腰的楚王一定會選我當貼身侍衛。
我已經說了，我非常“酷”，所以有時間就會捧著書津津有味地看起來。午間來到學校，我早早地拿書來看，我的性格也就是看書、看書、再看書。
我有點貪小便宜，如果有什麼好吃、好喝、好玩的東西，我肯定會放不過，一定把便宜的全買下，不信？我給你們看看！看你們到底還信不信。有一天，我去買文具，我買了一本非常厚的本子，只要兩元。筆記貼，還有修正帶、修正貼，都一元。可是不幸的是：紅袋子一拿就破掉、修正貼貼不上，已經脫膠了，修正帶也是空的，本子是假的，是用紙皮包成一個空的！真是便宜沒好貨，天上不會掉餡餅！
我還會踢足球、跳繩、琴棋書畫樣樣都精通。也可以說是個雜家，時不時搞出一些不知名的美食，如：火腿炸橙子，順便烤個花生等。
想知道我叫什麼名字嗎？下次再告訴你吧！
酷酷的我 篇2
國小六年級作文 ,603字其實呀……本寶寶時而酷，時而又萌萌噠！不過比起萌，我現在更多的是酷！可能是因為我有一個非常酷滴朋友吧！
也不知道是為什麼，到了六年級，我就像變了一個人一樣：從以前的呆萌和可愛變成了愛裝酷的女生！可能是因為六年級了，大多數都快進入青春期了，有時我們會叛逆去和老師頂嘴！哇……現在想想還有些可笑。
以前呢，別人叫我幫他拿東西時，總是會說“謝謝”，那時我會說謝什麼謝，都是朋友！而現在我不喜歡別人和我說“謝謝”，如果有人說“謝謝”我會去說他一頓！可最後卻由他和我說“對不起”！唉……當時我都氣炸了！
幾年前，我喜歡打扮的清純和可愛，可現在的我完全變了！喜歡追時代追潮流，但我不會去染髮，做指甲。
在之前，我愛唱歌，當然現在仍然愛唱。但感覺完全不同，之前上臺唱歌時，我會非常怕，因為怕別人會笑話我。可現在，嘿嘿……不一樣了！我會覺得，能夠上臺是一種榮幸，是一種說不出的享受！因為我忽略臺下人的不屑，忘掉自己的緊張！心裡想的是，別人怎樣說我都沒事！只要自己努力了，只要自己還沒忘記和朋友們的約定。就會用心唱，唱出真實的自己！唱出酷酷的自己！
認定一個目標，義無反顧地走下去，這就是酷酷的我！充滿自信的我！
酷愛閱讀的我 篇3
國小四年級作文 ,513字書是帆，讀書是推動我人生的船……
我，是一個酷愛閱讀的小男孩。今天班級裡的“雄鷹爭章”活動，我可要毛遂自薦拉！爭取獲得“閱讀獎章”。
我愛讀書，讀書已成了我生活中必不可少的一部分。文學、歷史、偵探、地理、科幻類的書籍我都有涉獵。比如：各種版本的《西遊記》、《三國演義》、凡爾納科幻小說系列、林漢達歷史故事系列，以及各種中外著名文學小說，都吸引著我的眼球。生活中處處留下了我讀書的身影……
在圖書管裡，我總能找到另外一個安靜專注的自己。記著小時候，在北京，媽媽總會帶我去一個名叫“愛丁島”的兒童閱讀觀，那兒是我幼兒園放學後或週末流連忘返的地方，每逢週末，我都會在那裡呆上大半天，看著書架上琳琅滿目的書目，挑一本驚奇有趣的故事書或一本非常幽默的科普書，拿下來細細品讀。開心閱讀，是多麼有趣呀！那場景至今歷歷在目，那感覺至今記憶猶新。
在地鐵、高鐵車廂裡也留下了我許多讀書的小身影，記得那一次，我和媽媽在去往中國科技館的路上一起讀一本《林漢達歷史故事》，我越看越專注、越讀越入神，不經意間，競忘記了下車，害得我和媽媽多跑了一段路。這段經歷，我至今都有些自嘲呢！
我認為我可以獲得這枚“閱讀獎章”，我當之無愧！因為我還在讀著許多好書。
酷愛閱讀的我 篇4
國小六年級作文 ,1324字一個十二歲的花季女孩，扎著一個粗粗的馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，特別是一笑起來，臉頰就顯現出一對深深的酒窩，絕對有親和力！雖然也會調皮，也會倔強，但不失可愛！—這就是我。
我愛閱讀！記得學齡前，我愛和媽媽一起親子閱讀，讀故事，講故事是我最喜歡的事！認字以後注音繪本，和外公的報紙是我主要的閱讀物件。隨著年齡的增長，我越來越愛閱讀。“博覽群書”成了我最大的興趣愛好！在圖書館的角落裡，總會看見一個小女孩旁若無人地端坐在那兒，捧著書津津有味地讀著書中的故事。她，一會兒滿面笑容，好像被書中的什麼內容給逗樂了；一會兒又緊鎖著眉頭，彷彿遇到了難題陷入深深地思考中，常常讀得如痴如醉！
“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這是大文學家高爾基先生說的。我很喜歡高爾基先生的作品，除了《海燕》意外，這句話是我最喜歡的名言，我覺得用它來形容我對書的喜愛，對閱讀的投入和痴迷，非常非常的貼切！
一個晴朗的上午，正當我在家裡著迷地看著書時。“雯雯，雯雯。”媽媽大聲喊道：“哎……”我拖起長長的聲音不太情願的應了一聲，我以為媽媽又要我給她去買什麼，打斷我看書了，曹文軒先生的《草房子》這本書太精彩了，我實在捨不得放下！這時聽到媽媽說：“雯雯，我有點急事出去，飯菜我都做好了，等會兒你自己吃！辦完事我就回來。”我一聽如釋重負，趕緊說了聲“好！”說完便又埋下頭，繼續盡情在書海中遨遊！
不知道過了多久，媽媽回來了，看見桌上的飯菜原封未動地放在那兒，就扯開嗓門：“你這丫頭，你在做什麼呢！都什麼時候了，你怎麼沒吃飯？”我看得入迷，忽然聽到媽媽的大嗓門，嚇了一跳，慌忙跑了出來，茫然地看著媽媽，小聲嘀咕：“媽！我吃了呀！碗我好像也洗了啊！”媽媽瞪了我一眼說：“你做白日夢了吧！吃了，還碗洗了，你自己看！”我看了看飯菜，又看了看手裡的書，這才一拍腦袋恍然大悟。我居然忘了！我還沒吃呀！我立馬嬉皮笑臉，吐著舌頭，故作呆萌狀地說：“媽！我馬上吃，您別生氣哈！要不您先看看我這本書，特精彩！”你們不知道，我媽也愛看書，也是一看啥都忘的人！嘿嘿！我這招夠絕吧！
記得還有一次，我去圖書館看書，看得太入迷了，結果忘了時間，錯過了末班車，家人見我這麼晚還未回來，就著急外出尋找，最後老媽在公交車站找到我，我還在那傻乎乎地邊看書邊等車，氣得老媽臉都綠了！衝著我直嚷嚷：“你這孩子，真是個書呆子！”像這樣的事情，在我身上時常發生，也因此常常挨批，但是我還是樂此不疲！書中的精彩內容太吸引我了，閱讀成了我生活中必不可少的部分，每次在我閱讀的時候，總會與書中的人物一同歡樂，一同悲傷，被無數優秀人物所感動，也為無數人堅強的毅力所敬佩。從《草房子》裡桑桑父親為桑桑四處求醫的決心，讀到了父愛的偉大；在《窗邊的小豆豆》裡為小豆豆的成長經歷所感動，從一個調皮的“壞孩子”在許多人的關愛與幫助下逐漸成為了一位著名的作家；從《呼蘭河傳》裡讀到了作者蕭紅童年的快樂……閱讀給我帶來了無限樂趣，我愛閱讀！
書，是我的精神食糧和知識寶庫，它打開了知識大門，讓我從中吸取了無窮的智慧與力量。它開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操！書，是我永遠的朋友，它將陪伴我健康快樂的成長！
酷愛讀書的我 篇5
國小四年級作文 ,753字“一日無書，百事荒蕪”，這句話我覺得說得特別對。沉迷在收的海洋中的那種感覺真是妙不可言，假如哪一天你離開書本，你會覺得很失望。
有一次，我回到家，看見我昨天新買的那本《三國演義》，它就如同一個磁石一樣吸引著我的目光，我連忙把書開啟，品味起了，書帶給我們的快樂。我被趙子龍騎救主的事感動。我為關羽驕傲自大，最終把自己推入了死亡的峽谷而惋惜，我還為孔明發明出木牛流馬，成功打敗魏軍而高興。總之，看書入迷了的我，對周圍的世界毫不理踩，就算是天蹋下來了，我也會一動不動看下去，媽媽叫了5次喊我吃飯我都沒聽，惱羞成怒的老媽，衝進我的房間，頓時，一股“殺氣”迎面撲來，老媽用出“九陰白股爪”揪起我的耳朵，把我從房間裡扯了出來，讓我吃飯。我邊吃邊看，媽媽一看，於是和爸爸商量了一個陰謀，爸爸按住我的手腳，媽媽趁機把書奪走，任憑我怎樣哀求，他們就是不還我書，要我吃完飯才能看，正在這時，一種強大的力量促使我狼吞虎嚥地吃了起來，一碗飯還不到5分鐘就吃了個精光，我又開啟書，回到了三國的戰爭中，剛開了一會兒，我又要去上課外興趣班了，我才依依不捨地把書放下。
晚上，我剛一進門，書包一丟，就像脫了韁繩的野馬，狂奔向了書房，誰知半路殺了個“成咬金”，老爸“從天而降”，用迅雷不及掩耳的速度抓住我，說：吃完飯再看。“好不容易吃完了可老爸又說”作業寫完了嗎？我無奈地埋頭苦寫，可心中全是那本書。寫完後我一看時間，啊！10點了！我驚訝道。我躺在床上，心中不斷的出現那本書，那本書和我進在咫尺，卻彷彿隔著萬水千山，我睡著了，可我的夢都是我在看書的情景，我彷彿來到了公元前的那亂世，看演了一出戰爭戲。
書藉是人類進步的階梯，假如你想為祖國，為社會作出更大的貢獻，那麼就先從看書開始，書是最平凡的，也是最神祕的，它裡面的東西，會讓你回味無窮。
我有一個愛耍酷的同桌 篇6
國小三年級作文 ,638字瞧！我旁這位又瘦又矮外號又稱“絲瓜”的人就是我的同桌—賀仁杰。
他一個小小的西瓜頭，一雙會“發電”的眼睛，再配上他那高又有點挺的鼻子，和那小小的嘴巴就搭成了一幅“帥哥”樣。他的學習成績不錯，但十分愛耍酷，就因為他這個愛耍酷的特點，我跟他的“戰爭”是一波未平又起一波。現在我就用我的笑把我和他之間的一件事寫出來，讓你們見識見識吧。
一天，我正在做作業，同桌突然之間問我：“我帥嗎？”他邊說還邊甩一下頭髮，手做一個酷酷的動作，那雙會“發電”的眼睛衝我眨巴了幾下，頭還不時的搖著。過了許久，我才回過神來，回了他一句：“神經過敏！”他不死心，再問我：“我帥不帥？”我嚥了一口口水，對他說：“真是太衰了！”他又用手梳理了一下頭髮，自認為髮型超酷，對我說：“你明明就想說我帥，幹嘛不承認嘛！”我對他說：“得，得，你真是太‘帥’了！”（當然這“帥”字打上了引號）他剛想說什麼，我怕他又“長篇大論”起來，便捂著耳朵逃了，只聽見他在後面叫：“你別走，我帥嗎？”我以飛一般的速度逃離了這個危險地帶。
過了幾天之後，我又坐在自己的位子上埋頭寫作業，我向賀仁杰瞟了一眼，只見他坐在位子上，用牙齒咬著手，緊皺著眉頭，不時用手甩甩頭髮，又捏捏鼻子，滿臉一幅沉思的樣子。我問他：“嘿！你怎麼不耍酷了呢？”他回答我：“我在思考一個問題！”“吆，什麼問題呢？”我風趣的問他，心想：太陽今天打西邊出來了！他說：“為什麼我這麼帥呢？”我立馬做了一個暈倒的姿勢。
我的同桌就是這樣一個愛耍酷又很搞笑的人！
酷愛美食的我 篇7
國小六年級作文 ,1070字我，一個十足的吃貨，在美食麵前我總是無法抗拒。
不管什麼美食，我都想嘗一嘗，無論它是酸甜苦鹹，哪怕小到一塊餅乾，大到一個榴蓮。在吃酒席時，我能從上桌子吃到下桌子；有時也會排一小時的隊，只為買一袋脆脆的“橋頭排骨”；甚至會不顧天氣寒冷，跑到冰沙店就為吃一碗甜蜜的雪冰……當然，會吃也要會做！在家我可是被命名為“大廚”哦！
那天，在家看了一下午書的我，忽覺得天地混沌，眼前昏暗，肚子直叫。哎，原來是餓了啊！我一副可憐巴巴的樣子眨巴眼睛看著老媽，期待能賜我些吃的。老媽無奈地嘆了口氣，連忙開啟冰箱，可裡面卻空空如也，什麼吃的也沒有。“算了，我還是叫美團外賣吧，給你弄幾串北疆的羊肉串！”我揮揮手，“要不我自己去做吧，叫外賣太麻煩了！”
好了，就做“雪媚娘”吧！我動作迅速，即刻準備好淡奶油、糖粉、秤、攪拌器等工具。先把冰箱裡200克淡奶油倒入深碗裡，再加上20克糖粉，一步步稱重混合，我儼然成了化學實驗員。混合後便開始用攪拌器飛速攪拌。攪拌奶油不光是技術活，也是體力活。我左右手輪流上陣，才攪拌了五分鐘不到，便換了幾個來回。15分鐘後，奶油變得粘稠不再稀薄，微微泛著細泡，終於算攪拌好了，我不禁用手擦了擦額頭的汗，偷偷地拿了雙筷子，挑了些奶油放進嘴裡。嗯，味道還不錯！嘿嘿，真想一口全吞下去。
下面要加入水果粒了，我東翻翻西尋尋，好不容易找到了一顆芒果。都怪自己平時愛吃，買的水果常不夠自己消遣的。哈哈，看我姚大廚的神奇刀工：我切下一塊洗淨的帶皮的芒果，在果肉上打著十字刀，再將果皮向上頂起，芒果丁就紛紛調皮地蹦下果皮，一小碗顆粒大功告成了！
接著，我迫不及待地將奶油挑入預先做好的“雪媚娘”水晶皮裡，放上幾顆果粒，像做湯圓那般聚攏收口一包，再反扣將扎口朝下，一個雪媚娘就這麼完美地誕生了。瞧它，圓圓的，白白的，胖胖的，又軟軟地裹挾著鬆軟的奶油，難怪又被稱為“雪胖”了。我來不及再多欣賞兩眼，就張開“血盆大口”將胖胖的“媚娘”塞進了嘴巴里！哇，真是滿嘴流“油”呀，還散發著芒果的熱帶氣息，奶香果香順著舌頭直向下流；皮兒也是那麼糯，入口即化美不勝收。真好吃，看來下次還要再做一個……
哦！這就是我，一個酷愛美食的“小饞貓”。
酷愛籃球的我 篇8
國小四年級作文 ,470字我喜歡各種運動，如果要選擇一項我最喜歡的運動，我一定選籃球。
小時候，爸爸喜歡看體育頻道播放的各類賽事，我也潛移默化地喜歡上體育，特別是nba和cba，一有機會就圍著電視看得眼睛都不眨一下。媽媽給我買過兩次室內籃球架，做完作業，我最愛的就是在我專屬的籃球訓練室裡練習運球、投籃。
去年暑假，媽媽要給我報一個體育興趣班，足球、籃球、乒乓球這些專案我樣樣都喜歡，可只能選一個，這太令我為難了。考慮了幾天的我，終於做出了最艱難的決定——籃球。隨即爸爸給我在“快樂藍孩趣味營”週末訓練班報了名，媽媽也給我買了只真正的“SPALDING”籃球，我高興壞了。
有了教練的專業指導，我覺得自己的籃球技術在不斷地提高。現在，我回家一有時間就要投會兒籃球，哪怕沒時間摸一下球也好。週末的時候，我更是想去自在公園打球，為接下來的課程找手感。
我建議大家都來打籃球，因為籃球運動不僅很有趣，還能增強體質，鍛鍊人的協調性。運球，連續三步，抬眼看球框，投籃，球進了！這就是我酷愛的籃球運動。
我嚐到到了殘酷的滋味 篇9
國一作文 ,689字在記憶裡，我嚐到的滋味有很多，幾多歡喜幾多愁，其中關於大隊委的事，令我毛骨悚然，讓我嚐到了殘忍的滋味。
小學六年級要選取大隊委，本班共四人蔘選，兩名是原先的大隊委，另外兩名則是很普通的同學。每人一票，寫好自己要選的人的名字，塞進紙箱裡。老師拿去辦公室，統計名單。
第二天一早，老師帶著統計結果來到了教室。他咧開嘴，笑著說：“恭喜x同學和y同學擔任大隊委！”我很懷疑，心想：大部分人應該都不會投票投他們吧？畢竟那兩位同學很普通，並沒有什麼過人之處。於是，我便用下課開始調查，結果發現大多數人選的是原先是大隊委的兩名同學。
一天，我看見兩個雙手提滿了東西的身影走進了老師的辦公室。我踮起腳，輕輕的走到樓梯口，向老師辦公室望去。原來那兩個大人是x同學和y同學的家長，只見家長和老師正在談話突然，老師和家長一起笑了，老師的眉毛彎了起來，眼睛眯成了一條縫，嘴裡的牙齒都裂了出來。
過了幾天，又進行了年級互評大隊委，這次參選的同學的老師和我們班主任是大學同窗好友，所以那位同學和我們班主任特別要好。我們開始投票了，結果，沒幾個人舉手，班主任突然臉色大變：臉一下子變紅了，然後開始發紫。本來不大的眼睛卻瞪得像個乒乓球。接著露出了一嘴牙：“這位同學有什麼不好的！我告訴你們，誰要是不投票，就給我把整本語文書抄一遍！”同學們一個個都像受了驚的羊羔一樣，刷的把手舉了起來。臉上的肌肉緊繃著，好像在強忍著心中的憤怒和恐懼。在老師的殘忍壓迫下，我只好無奈地舉起了手。
一個口口說著公正的老師，竟私下甚至光明正大地改變人的選擇。我真得嚐到了殘忍的滋味。
在殘酷的現實中成長 篇10
國三作文 ,726字有些人認為這世界是幸福的，快樂的，可當他們真正的遇到挫折時，他們肯定認為自己非常無助，無依無靠，才真正明白，這世界是殘酷的，的確，現實……
也許你知道，也許他知道，但最知道的還是我自己，最不知道的就是你，你可知道我的身世？！我是一個“流浪之人”。從溫州到重慶，再到了這個語言不同的陌生的山東。
從溫州到重慶，我沒有在乎，因為那時的我還小，而且，我的家鄉就在重慶，在重慶也生活了這麼多年了，上完了小學。在暑假時，叔叔他們突然闖進了我的快樂生活，以前的快樂已不再快樂，以前的幸福不再幸福，一切都變得了無生氣，生機勃勃的樹兒落光了葉，美麗的花兒已經凋謝，一切生機勃勃變得暗淡無光，幸福，也將匆匆離去，快樂，早已不知蹤影，離去的噩耗和悲傷的影子，悄無聲息的來到，終於，這件事發生了。
離別終於來了，這一天，一大早，天還沒亮完，我們就坐上了車，準備出發了。我坐在車裡，望著站在車左右的哥哥、姐姐、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，兩串發亮的水珠從我的眼睛裡滑落出來，奶奶哭著對我說：“孩子你到那邊去了一定要聽話，長出息，回來了才有臉。”爺爺走過來說：“一定要學好，讓你過去都是為了你成績能好些”爺爺剛說完，眼淚就在他那早以衰老的臉上滑過。汽車起動了，轉過身，透過那層玻璃，望著已經放聲大哭的他們，我也大哭了起來，叫著爺爺奶奶媽媽……。我真恨沒有開啟車門跳出去，回到我親愛的家鄉，可是又想起了爺爺奶奶語重心長的那些話語，心時裡默默的想著：爺爺奶奶我一定不會讓你們失望的，我一定會長本事，將來報答你們的。
眼看著我的家，一點點消失在我的眼中，那一滴滴傷心的淚，從我的眼裡流出來，燙傷我的臉。在我的臉上刮出了一道道傷痕。
這一次我長大了，成為了一個成熟的人，一個我自認為的大人。
世界是殘酷的，希望它能變好 篇11
散文 ,1046字早在幾星期前，我做了一次實踐活動。幫操場旁的老大爺掃地。當時我記得他放著戲，雖然天很寒冷，但他依然在默默地清掃著地面。然後，我便跑過去，在我的請求下，幫他掃了地。掃地時，那種寒風吹過，雙手凍的青紫的感覺仍還記得。我記得，曾有一位學生髮過一篇說說，講的是一位老大爺，在學校清理垃圾時，當他把垃圾扔到垃圾箱裡時，有一個泡麵盒沒注意到，結果裡面還有湯汁，湯汁瞬間到出，淋到了他的頭上，當時那個說說，以及他的配圖瞬間讓我潸然淚下。正是因為我們的圖方便，我們的隨意與毫不在意，卻帶給了他們多大的痛苦。我們方便了自己，卻讓他們為我們承擔了後果，憑什麼？記得還有一次，一位打掃教室的阿姨在清理時，不知誰的玻璃杯碎了，散了一地，結果，阿姨去撿時，不慎劃傷了手，流了好多血，但是的圖片不僅讓我們心驚，更讓我們羞愧。為什麼我們不能讓他們被這個世界溫柔以待，為什麼不能體諒與尊重他們的艱辛與不易，為什麼不能讓他們少一些繁瑣與麻煩。這些，都值得我們去反思，去反省。
與此同時，也不由得想起了辛勤的環衛工人，他們，也應該是這個樣子的吧。冬天時，他們拿著大掃帚不停的重複同樣的動作，雙手凍得發紫，不斷的向手上哈氣取暖。學校裡的大爺與清潔工一樣，幹著最苦的活，受著最苦的罪，但是他們的待遇並不那麼好，甚至被人歧視和排斥。在掃地的過程中，才發現，本可以隨手扔到垃圾桶裡的東西，為何要隨處丟棄，為何要讓年邁的老人重複的為我們收拾殘局。或許會有人說，這本來就是他們的工作，可是，我想說的是，難道你就可以用這種方式來增加它本不該增加的負擔嗎。其實說白了，是你內心沒有去尊重他們的工作，沒有想象過他們背後的艱辛與苦楚，而你，看到的只是你自己。
有人說，我以後也不會去做這項工作，我也根本不會體會到你說的。是的，你想的有道理，但是，憑現在的思想，你不努力，難道真等了你畢業的那一天，你毫無建樹，也做起了這份工作的時候，你才能真正體會到嗎。這個世界是現實的，是殘酷的，如果現在都沒有這份感恩之心，那麼你今後也是越來越坎坷的。
因此經過這次實踐，我真切的感受到了他們的不易，希望我們能好好善待他們的工作，懷著一顆感恩的心。願他們被這世界溫柔以待，即使生命總以刻薄荒蕪相欺。即使生活艱辛，對他們都不夠好，但是我們依舊希望這個世界能帶給他們好的東西。即使只有我們的幫助。活動過後，感觸頗多，我希望，並且懇求每個人都能好好的善待他們，能夠儘自己的努力為他們減輕一些負擔，為他們減少一些勞累與艱辛。即使世界是殘酷的，我們也要去為他們帶來一些溫暖。
愛裝酷的李子銘 篇12
國小三年級作文 ,516字“哈哈”，小東西，雖然你只比我矮那麼一釐米多，但你還是怕了我。說完，就亮出他的肌肉拿出裝酷，還故意用那可恨的眼睛看著我。
我見了，火冒三丈，心想，你認為自己是風流才子唐伯虎呀，無聊。
第二天早上，李子銘去彈卡。李子銘，全神貫注的盯著卡片，裝出一幅很酷的樣子說：“你？等一下，我贏了可別迷戀哥，哥只是傳說！”沒想到，剛開始，就給了羅荃一張，李子銘氣得不行了，說：“我們再來一次，我李子銘的不發威，你就不知道天有多高，地有多厚，我有多強！”羅荃聽了說：“先不要吹牛，比贏我再說吧！”
最後的鬥爭開始了。起初，李子銘殺得羅荃不知怎麼來形容，羅荃見了，只好努力一搏，聽天由命了。沒想到羅荃在緊急關頭一彈李子銘的卡被彈飛了，羅荃得意地笑了起來。李子銘見面禮了，卻笑了起來，大肆吹噓地說：“今天只是給你一個面子，怕你以後無法在176班混下去才故意讓你一次罷了。
說完就雙手叉著腰，大搖大擺走回自己的座位。
我看了以後，就大笑起來想，李子銘呀李子銘，你永遠都不服輸，都這樣子還裝酷呀。
後來羅荃跟我說他連贏李子銘二張卡的事，我聽了又大笑起來。
後來，李子銘還是在我面前裝酷一點都沒變，並且裝酷的程度還是不斷的在提升呢！也許你以後還能當一名模特了！
《炫酷的神話動物》讀後感 篇13
讀後感 ,1104字繽紛多彩的暑假生活已經過去一大半了，我想問大家一個問題：“你們這個暑假過得快樂嗎？”“我很開心，去了海邊，看到了大海！”“我去了北京，還爬上了萬里長城呢！”“我整天在家做作業，好無聊啊！”諸如此類，截然不同的回答肯定比比皆是。但為什麼會這樣呢？怎樣才能算是快樂呢？
在暑假裡，我看了一本“動物小說大王”沈石溪的作品，書名叫《炫酷的神話動物》，它是一本藉助古代神話故事裡動物們的所作所為，告訴我們一些基本的道理，並教我們運用到實際生活中去的書。其中有一個故事叫“人心不足蛇吞象”，讓我印象深刻，內容講的是一條無比巨大的蛇因為太貪吃，吞掉了一頭大象，因為吃得太撐，結果蛇為了消化大象，白白浪費了三年的時光，未再吃過任何其他美食。從這個故事我明白了：人要知足才能常樂。
書中還有這樣一個故事，它講述的是：龍王第五個兒子—饕餮，一生就是以“吃就是活著的證明”作為自己的座右銘，不斷地尋找著新的事物，直到最後無食物可吃，竟將大地上無邊的黃土吃入腹中，最後撐死。這個饕餮如果不貪心，懂得知足，又怎會賠上自己的性命呢？
回想暑假生活，那些未能與家人一起出門旅遊，只能坐在空調房裡看書寫字的同學們，你們是否沒能感到快樂、開心？可是你們有想過嗎？在如此炎熱的夏天，我們能夠用空調取涼，能夠在舒適的環境中生活，爸爸媽媽會在我們生病時送來句句問候……這一切與那些一邊忍著悶熱，一邊忍著汗流浹背的滋味，卻仍然在專心致志地做著作業的貧困山區的兒童相比，你難道真的不快樂嗎？
在我們的身邊每天都會發生這樣那樣的意外和疾病發生。有的人在意外中喪生，有的人失去了四肢，也有的人因疾病再也看不見這絢麗多彩的世界。但他們並沒有因為身體的殘缺而自憐自哀，怨天尤人，而是憑著自己堅強的意志，闖出屬於自己的一片天空，我們熟知的張海迪就是這其中的一員。
她因小時候身患疾病而造成高位截癱，不能像其他同齡的夥伴一樣跑跳嬉鬧，不能去上學，但是她並沒有因此而自暴自棄，而是選擇了知足並利用自己的生命、雙手、大腦等一切條件，自學完成了小學到大學的所有知識，直至到了碩士。在她有了豐富的知識之後，她還不忘服務於人民，學以致用，用自己學習到的鍼灸技術在當地行醫，並得到了“八十年代新雷鋒”的美譽，她自己也從中得到了無限的快樂！
人如果只是看到自己沒有的，只會使自己鬱悶，自尋煩惱，適得其反。多想想自己擁有什麼，你會學會知足，同時，你也會快樂起來，這就是“知足常樂”。
春去秋來，花開花落，光陰荏苒，我們應該做的，就是珍惜現在擁有的一切，利用一切有利的條件，努力使自己成為一個有用的人才，明白知足方能常樂，否則一生只能像故事中的蛇一樣虛度光陰，後悔已晚！
殘酷的社會 篇14
國小六年級作文 ,677字又迎來了一個週末，我像往常一樣，揹著包，包裡面裝的都是書本，一如既往的來到了桃浦圖書館。
今天的風很大，儘管有很大的太陽，但是我還是把自己裹得嚴嚴實實的。街上的人們個個都是“木乃伊”。
唯獨有一處風景，被我這個還尚未滿14歲的小女孩看到了：一位頭髮已經蒼白的奶奶，背上揹著厚實的紙板。那飽經風霜的臉，皺紋已經多的不行，那紙板看起來似乎很重，壓在她那矮小且無力的身體上。她的衣服，和我的比起來，簡直就是天差地別。單薄的衣服，衣衫襤褸，破舊的草鞋，看起來似乎已經不能再穿了。
這可憐無助的老人！我多想去幫她，幫她背一點紙板；我多想去幫她，幫她買件保暖點的衣服；我多想幫她，身上有多少錢就給多少錢……可是，這一切似乎都那麼遙不可及，我不敢，我退縮了，是因為我怕接受別人異樣的眼光……
這可憐無助的老人！她的兒女呢！她的老伴呢！難道她就一個人嗎？如果我有權利，我一定要把她的不孝兒女找出來，讓他好好陪陪這位可憐的老人。
這可憐無助的老人！生活給了她壓迫，如果她不去靠自己的雙手掙錢，不靠自己的力量去補貼家用，或許，她已經消失在這茫茫人海之中了。
世界上千千萬萬的老人，有的貧窮，有的富裕。但是可恨的是富裕的人他不會用錢！如果我是富裕的人，我會捐贈一些給貧窮的人；如果我是貧窮的人，我會靠自己的勞動去換取生命……
如果當時我幫助了老人，雖然會得到別人異樣的眼光，但是我的心有可能是暖暖的，因為我不想讓那位老人接受貧困，我想讓她改善生活，也想讓全世界的貧困人口都消失。我知道，我是心有餘力而力不足，但是，我會靠自己的努力，靠自己的拼搏，去實現這個偉大而崇尚的夢想……
殘酷的母愛 篇15
國小四年級作文 ,388字蔚藍的天空中，銀花朵朵，白絮片片。微風輕拂，小花小草們結伴歡樂的跳起舞蹈。
小鳥躺在媽媽的懷裡，享受著媽媽的給它的“按摩”。突然，媽媽發現了小鳥的身體已經長出了密密麻麻的羽毛，於是就用就用翅膀輕輕地拍了一下小鳥的身子，說：“你得去學飛了，我不可以陪你一輩子。”
小鳥坐起來，擺出一副悲傷地樣子，心想：為什麼媽媽要離開我？它微笑又想：媽媽一定在欺騙我，因為世界上沒有不愛自己孩子的媽媽。我去討好一下媽媽，說不定媽媽還會給我點肉吃。可是，媽媽去生氣了，狠狠盯著它說：“你現在必須去學飛。”
小鳥傷心極了：“我就不去，哼！”
“現在必須去學飛！”
小鳥流下了淚水，呆在原地一動不動，鳥媽媽用它尖尖的嘴巴在小鳥的身上狠狠地啄了幾下，然後就把它推下了深谷。
突然，小鳥從深谷中衝了出去，鳥媽媽見了，淚水就不由自主地流下來。
雨退了，天晴了，鳥媽媽看著在天空飛翔的小鳥，流下了欣慰的眼淚。
殘酷的母愛 篇16
國小五年級作文 ,584字蔚藍天空，銀花朵朵，白絮片片，微風輕拂，小花小草們開心極了，一起結伴跳起了舞蹈。
小鷹靠在母鷹的懷中，享受著媽媽的按摩。母鷹突然發現自己兒子的羽毛已經很豐滿了，於是用翅膀拍了拍小鷹的背，說：“孩子，你的羽毛已經豐滿了。可以離開媽媽，自己去學飛！媽媽也不可能一直陪著你。”
小鷹坐了起來，擺出一副不情願的樣子：“為什麼？媽媽，我不想離開你。”他伸了伸爪子，心想：那有媽媽不喜歡自己的孩子，媽媽肯定在開玩笑！鷹媽媽皺了皺眉頭，退後幾步。
天空變深了一些，雲朵都跑過來嬉戲，把自戀的太陽公公的臉都遮住了一半。這下烏雲哥哥都跑來了。
小鷹開始討好母鷹，向母鷹靠近了一步，滿心歡喜地用討好的語氣說：“媽媽，我可不想離開你，我要永遠和你在一起。小鷹偷偷地笑了笑，這下子媽媽會更愛我把，說不定還會給我肉吃呢！媽媽卻生氣了，她嚴肅地說：”“快給我去學飛！”
天空中，烏雲哥哥一招手，全部烏雲都來了，已經開始下雨了。
小鷹難過極了，卻遲遲不肯去學飛。媽媽依然不心軟，語氣生硬地說：“快去學飛，你有足夠的力量了！”
“我不去！”
“快點，每隻鷹都要會飛！”
鷹媽媽毫不留情地把小鷹推下山谷，然後往下走了一步，眼睛瞪大，努力去尋找小鷹。小鷹掙扎地拍了拍翅膀，飛起來了，小鷹心想：我飛起來了，我真的飛起來了！
母鷹看小鷹學會了飛翔，流出了欣慰的眼淚。大雨退了，彩虹在天空中留下一道美麗的弧線。
殘酷的母愛 篇17
國小五年級作文 ,825字蔚藍天空，銀花朵朵，白絮片片。微風輕拂，小花小草們結伴地舞蹈。
在高聳的巖壁下，一隻小鷹依偎在媽媽的懷裡，媽媽用翅膀輕輕地撫摸著它的孩子。鷹媽媽猛然發現，小鷹的羽毛已經很豐滿了，翅膀也硬了。心想：我的孩子不小了，是時候該學飛了。於是，鷹媽媽就用它那大大的翅膀輕輕地拍了拍它的孩子，說道：“孩子，你已經長大了，應該學會飛翔，你也是時候離開媽媽了。”
小鷹坐了起來，搖晃著身體，蹭著媽媽的身子，撒嬌地說：“媽媽，為什麼長大了就一定要離開呢？難道不可以不離開您嗎？”小鷹心裡還想著：媽媽怎麼可能捨得離開自己的孩子呢？媽媽肯定是在和我開玩笑的。於是它又挪上前一點兒，又用身體蹭了蹭媽媽，媽媽皺了皺眉頭，退後了兩步，轉過頭，沒有理會小鷹。
此時，天空漸漸變暗，雲朵們全都彙集到了巖壁的山頂上，把正在照鏡子的太陽公公遮住了半個身體。這下可好，烏雲媽媽也跑過來了。
小鷹為了不學飛，又跑到媽媽跟前，滿心歡喜地用討好的語氣說：“媽媽，媽媽，我可不想學飛，我不要離開你，小鷹要永遠和媽媽在一起！”小鷹心想：哈哈，媽媽肯定會很開心，到時候不用我學飛，還可能餵我肉吃呢！可是卻恰恰相反，鷹媽媽生氣地呵斥道：“快去學飛！”
天空中，烏雲媽媽一拍手，大片大片的烏雲飛過來，開始了電閃雷鳴，不管風怎麼吹，也吹不走黑沉的烏雲。
小鷹見這情景，害怕地說：“我不去我不去，我不去學飛嘛……”鷹媽媽更生氣了：“你再不去，我就把你推下山谷！”小鷹從未見過媽媽這麼嚴肅的表情，傷心又害怕地流出下了眼淚。
天空這時下起了雨，越下越大，鷹媽媽見這情景，狠下心，一把將小鷹推下了山谷。
小鷹被嚇到了，胡亂地拍打著翅膀，它很後悔沒有學會飛。忽然，它停了一下，本能地使出全身的力氣努力地拍打著溼溼的翅膀，沒想到真得飛起來了，而且越飛越穩，越飛越高，終於，它飛到了暴雨的上空。
媽媽見這情景，留下了欣慰的眼淚。與小鷹一同飛向天空，大雨也退了，變成了彩色的太陽。
太陽出來了，藍天下留下了兩道靚麗的弧線。
殘酷的戰爭 篇18
國小六年級作文 ,276字1937年8月28日，上海火車站擠滿了人群，人們都想逃離這個充滿火藥味的城市，可是，已經晚了，日本侵略者的十來架轟炸機“嗡嗡”飛來了，以迅雷不及掩耳之勢，發射出一個又一個炸彈。
頓時，上海火車站成了一片廢墟，人群四散奔逃，很多人躲在天橋下面。可是狠毒的日本侵略者不給這些無辜的人一絲活命的機會。幾顆炸彈扔向天橋。天橋塌了。人們死傷無數。廢墟中，一個小孩坐在地上，他邊哭邊喊：“媽媽，你在哪裡，爸爸，我好害怕！”可是爸爸媽媽已經在轟炸中死去。
戰爭是多麼殘酷啊！它奪去了多少人的性命，讓多少孩子失去父母，多少妻子失去丈夫！讓我們人類遠離戰爭，永遠和平吧！
愛酷的男孩 篇19
國小六年級作文 ,562字天還是那個天，太陽依然是那個太陽。早晨，我們拿出書來早讀，忽然，教室門竄出一個人影，他穿著黑色的上衣，下身穿著牛仔褲，腳踏運動鞋，戴著黑色帽子，聽著歌，跳到了我的旁邊坐了下來。
我仔細一看，原來是我同桌樑楊俊凱呀！我一把把他的帽子搶了過來，他誇張的冒出了一句英語—Whoareyou。我一生中最見不得別人在我面前裝酷了，我對他一陣拳打腳踢，吼道：“還認識我不？”
他頓時衣冠不整，求饒道：“我再也不敢了，我認識你。”“你今天中毒了？”我疑惑地問道。他信口開河地說：“今天你配合我耍一下帥，你知道的，嘿嘿！”我秒懂，和他一同笑了起來。
第二節課下了後，我陪同他一同走到六班門口，等待他的愛慕物件—劉曉娜。
“劉曉娜出來了，快準備好！”我驚叫道。劉曉娜出來後，樑楊俊凱把她攔住，閉著眼睛把一支玫瑰花向她遞過去。
劉曉娜從來不喜歡樑楊俊凱，看見他後，便立刻轉身回了教室，把一位男同學推出了教室。
男同學看見有人在教室門口遞著玫瑰花，便接了過來，樑楊俊凱以為是劉曉娜，便上前一把抱住了那位男同學。男同學一把將他推開，樑楊俊凱睜開眼一看，是一名男生，趕緊放開手，低著頭，失落地飄回了教室，鬱悶地坐在位子上，細細地聆聽李劉曉娜在外面玩耍的歡笑聲，不禁流下了眼淚……
唉，愛酷的男孩第一次裝酷就失敗了。
他真可憐。
超酷的C-598滑板 篇20
國小四年級作文 ,509字我的玩具數不勝數，說起來三天三夜也講不完，益智棋盤、樂高拼圖、衝鋒槍、平衡車……可我最喜歡的還是超酷的C-598滑板。
我的C-598滑板真正稱得上高階大氣上檔次。正面乍一看漆黑一片很普通，可一旦要有燈光便會折射出星星點點的光芒，勾勒出一幅美麗的圖畫，彰顯出貴族的氣質。翻轉過來，映入眼簾的是一個大大的骷顱頭，為數不多的牙齒緊咬著一支即將燃盡的雪茄，讓人不寒而慄。四個滑輪在骷髏頭的上面，大小統一，可向各個方向旋轉，相當靈活，足以應對各種路面。
這麼炫酷的滑板著實讓我吃了不少苦頭。爸爸剛買回來我就躍躍欲試，猴急的奪過滑板跑到空地上玩兒了起來。沒想到，我右腳剛踏上滑板，身子就搖搖晃晃，腳一滑，“撲通”一聲摔了個四腳朝天，痛得我齜牙咧嘴。
正在我茫然無措時，一旁的登霞姐趕忙拉起我，拿起滑板給我示範了一遍，告訴我滑行的技巧。這下我才清楚，前面的腳負責“掌舵”，是“方向盤”，後面的腳則是“動力”。幾次嘗試之後，雖然滿頭大汗，但總算能自由自在地滑行了，就像雛鷹第一次展翅高飛，心裡說不出的激動。
現在，我的滑板技術還處於初學乍練的階段，但我相信憑藉著自己的滿滿熱情，未來還有更精彩的故事等待著我和C-598滑板一起譜寫！