雙手接過相關作文20篇

雙手接過 篇1

國小五年級作文 ,422字

相信大家都會在逛街的時候遇到發傳單的人，這時你會選擇微笑謝過還是雙手接過？如果你下次雙手空空，再遇到發傳單的人，望你能夠接過他們手中的傳單，因為這一接，將會給他們無窮的信心和感動。

我有過一次發傳單的實踐機會，在我沒有接觸過我覺得這份實踐工作也許會進行的很順利，然而當我站在街上時，當我手拿一沓傳單站在街上，面帶微笑希望路過的人能夠接下，卻發現換來的只有漠然和冷漠，每個人似乎比我想象中的都要忙。

由最開始的滿懷信心和激情，到越來越悲傷越來越無精打采，一陣心酸湧上心頭。一天站下來之後，哪怕你用微笑來感化每個人，也會有人冷眼相待。

自從那次之後，我深知每個行業的不易，也會在心中告誡自己下次遇到街上發傳單的人，在我雙手有能力去接過的時候，我一定會去選擇雙手接過，不辜負他們每一次的微笑。

每次的雙手接過，接過的不僅僅是那一份份的傳單，接過的還是那些發傳單人們的些許期待，不要吝嗇我們與生俱來的善良，嘗試去選擇雙手接過，是對發傳單人的尊重和肯定。

雙手接過 篇2

國小五年級作文 ,406字

相信大家都會在逛街的時候遇到發傳單的人，這時你會選擇微笑謝過還是雙手接過？如果你下次雙手空空，再遇到發傳單的人，望你能夠接過他們手中的傳單，因為這一接，將會給他們無窮的信心和感動。

我有過一次發傳單的實踐機會，在我沒有接觸過之前我覺得這份實踐工作也許會進行的很順利，然而當我站在街上時，當我手拿一沓傳單站在街上，面帶微笑希望路過的人能夠接下，卻發現換來的只有漠然，每個人似乎都比我想象的還要忙。

由最開始的滿懷信心和激情，到越來越悲傷越來越無精打采，一陣心酸湧上心頭。一天站下來之後，哪怕你想用微笑來感化每個人，也會有人冷眼相待。

自從那次之後，我深知每個行業的不易，也會在心中告誡自己下次遇到這樣的事情，自己也要毫不吝嗇的選擇雙手接過，一個再簡單不過的動作如今看來卻是很難做到的事情。

雙手接過是一種對待眼前這個工作者的尊重與肯定，有了您這個動作一定會讓他們在酷暑的室內或是寒冷的室外，感受到一絲的涼爽與溫暖。

從父親手中接過的 篇3

從父親手中接過的作文 ,1446字

前些陣子發生了一件很令我傷心的事：

放學時，老師給每個人發了一張表，據說是關係到整個學習生涯的一張表。我不敢怠慢，填好後就去請教爸爸媽媽，媽媽仔細看了一遍，點點頭。突然，媽媽看見我的民族欄上面寫著一個不顯眼的“漢”。“兒子，這個民族還是填土家族吧。”“媽媽，這是按身份證上面寫得。”“不要緊，你媽媽我是土家族，你可以填成土家族。中考高考少數民族會加分。”“老師說要按身份證上寫。”“你爸爸在政府有點關係，可以走後門改民族。”“不！”

媽媽要我改成土家族，但我堅決不幹這種走後門和背叛民族的事。然後戰火接著擴大，媽媽甚至準備拿出掃把打我了。我急急忙忙的把表緊緊捂住，生怕它損壞。這時候，爸爸出來勸架了：“佐玉，好好說話，發什麼火。”然後爸爸把媽媽拉回臥室，“兒子，等會兒到時候了自己睡。”他們在臥室裡不知道在談些什麼，好像是在吵架，又好像是在低語討論。而我，受了一肚子的委屈，不願意偷偷竊聽，只是讓倔強的淚水在眼睛裡打轉轉，始終不流出。一直到睡去。

這件事情令我很傷心，很納悶，為什麼今天這麼多人寧可放棄五千年的文化去追求一個小小考試的5分？於是我到網上查了一下，發現一個驚人的資料：

佔中國百分之九十人口的漢族，其嬰兒出生數量卻只佔全國的百分之五十八，少數民族嬰兒佔百分之四十……

這組驚人的資料說明了什麼？說明漢族人正在被少數民族所同化，這是歷史上的頭一回，是絕無僅有的一回！

為了那小小的五分，我不會背叛自己的民族，現在不會，將來也不會。個人的前途和民族的自豪，我選擇後者。然而，這並不代表別人會這麼認為，現在，漢族正經受著嚴峻的考驗，大批的人口湧向少數民族，自我認同和民族文化感極為薄弱，眼看再過十年就可能被消弱一半，民族將到生死存亡的關鍵，我感到了空前重大的責任感。

我原來的夢想是成為一名物理學家，而現在，我又插入一個新的夢想：從政，振漢。為了這個新的夢想，我開始行動起來了，我現在盡一切可能參加社會活動，為自己以後的從政生涯打好基礎，我鍛鍊自己的身體，希冀用強大的身體去承擔強大的意識。在危機感和責任感的督促下我開始正經讀書，我開始不斷嘗試，我開始呼籲同學。一切的一切，都只是為了振興漢族，為了在日後重新喚回民族自豪感。

你們或許會說，現在漢族吃好的穿好的喝好的，哪一點比不上在邊遠山區的可憐少數民族。是的，物質生活，很重要，漢族的物質條件很好，但，有一種東西比物質，比金錢，比房子，比車，比所有的繁華富貴都重要，那就是民族的傳承和文化。

只要在中國56個民族的合影上，漢人仍然穿著西服西裝，那麼我們的傳承就不存在！只要在亞太會議上，各國元首仍然穿著唐裝，我們的傳承就不存在！只要各個漢家兒女在高考時仍然拼了命的改民族，當“漢奸”，我們的傳承就不存在！

我的面前，現在站著的是一個呻吟著的，只知高考加分，只知少民社會優待，只知唐裝旗袍，只知物質生活，卻缺少精神世界的沒有了傳承的民族！

如果我能，那麼我將站在天安門的主席臺上，大聲宣佈在中國，五十六族平等，貧困地區給予優待，少數民族不再享有第一等人的權利。如果我能，那麼我將拿起槍和橄欖枝，在新疆和西藏守望。如果我能，那麼我將號召同胞復興漢文化，吶喊，喊醒彷徨的人們，喊醒貪婪的人們：漢族，需要平等！

但是現在我沒有這個能力，所以我要發芽！我要奮拼！我要圖強！我要為中華之崛起，為漢族之崛起而讀書！我堅信，我從父親手中接過的，絕不只是一個小小的身份證明，而是一個民族的傳承，我在以後，在未來，將會用切實的行動來維護這個漢字的榮光。

不錯過那雙手 篇4

國三作文 ,1042字

那雙手，經過歲月的侵蝕，已沒有幼時牽我的那樣光滑細膩，但我卻如此依戀這樣一雙手，愛它的辛勤、靈巧和溫暖。如果有機會，我想再握住外婆的手——不錯過那雙手。

隨著日月的流逝，外婆變得健忘，忘了等下要做什麼甚至剛剛做過什麼。但她同時是個記性很好的老太太，她記得我小時候手一入冬就會凍瘡，記得為我織上一副毛線手套。

我在每個白雪皚皚的冬季回去探望外婆，她每每依在村口等我，好似生怕與我錯過。遠遠的就望見外婆微駝的身影，在漫天的雪花中，好安靜又好寂寞。我加快了腳步向村口走去，外婆這才認出我，慌忙來迎。不等我開口，那粗糙的雙手便覆上我的手背，像一雙陳舊厚重的毛線手套。外婆皺著眉頭道：“穿這麼薄到時候手又要凍瘡，看你手凍的，冰碴子一樣！”外婆總是覺得我穿的不夠多。“走，我給你織了一雙手套，還差幾針，戴上就不怕凍手了。”說罷，拉起我徑直往家走。

到家外婆推我坐到灶火臺旁，灶裡火燒得正旺，熱氣撲面而來包裹全身。外婆拿來織了不少的手套，在我手上比了又比，見大小剛好，孩子一樣的歡喜：“我還擔心會不會小了，正好就好！”外婆腳不靈了，但手卻依然自如，時光奪走了它的細膩，卻留下了一份靈巧。只見修長的銀針上下翻飛，在火光的映襯下星光點點。隨著毛線的舞動，手套漸漸完整，外婆的目光明亮且認真，像對待一件珍貴的藝術品似的，仔細穿插這一針一線，兩鬢的縷縷銀絲從耳畔滑落，也顧不得別上去。我就這樣靜靜端詳著，沒有錯過一個動作，心裡酸酸的，說不出一句話……

勾好針腳，外婆趕忙對我說：“快試試！”我緩緩戴上，那粗糙的觸感正如外婆的手，放在鼻前嗅嗅，有一股淡淡的柴火氣，令人安心。我咧開嘴：“謝謝外婆，很合適！”外婆呵呵笑道：“謝什麼！”轉而深深凝視著我的臉，加緊握住我手的力度，短短的一瞬間，我沒有錯過那張了張卻又合上的雙脣……許久後外婆才道：“長大了……”

我何嘗不明白那欲言又止的一句“長大了”包含多少外婆的關懷與對我成長的欣慰。對於我的愛，外婆從不用言語表達，只是默默的，心甘情願地用雙手將它付諸實踐。未來的日子，換我握緊外婆的手，拂去勞累與疲倦，不再錯過這雙手。

來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂

不錯過外婆那雙手 篇5

國三作文 ,981字

“搖啊搖，搖啊搖，船兒搖到外婆橋……”盛夏夜晚，涼風習習，寬敞的庭院中，一位老人甜甜地哼著歌謠，她將一隻松樹皮般的手緩緩放入清水中，清水流淌過她一道道高高隆起的脈絡，像是盪滌在山丘間的小溪，她笑眯眯地將手抬出水面，夾著清流的手指，撫過了孩童紅撲撲的臉龐。

老人，是外婆，孩童，是我。

我迅速將臉扭到一旁，錯過老人的手，嚷嚷著：“外婆，輕一點，輕一點啦，你的手好辣人！清泉般的水潤溼了我的臉，涼絲絲的，但我覺得，那雙溝溝壑壑的手觸在自己嫩嫩的小臉蛋上，火燎燎的，一點兒也不舒服，老人的眼眸中立刻流露出了無奈與歉意，吟吟地笑著，“好嘞，輕一點，輕一點，小小臉蛋乾淨淨……”她呢喃著，真的放輕了很多很多，雖然，我依舊覺得，那是一段枯木柴在我的臉上來來回回地摩擦著。

陣陣晚風，輕撫臉龐，皎潔的月色灑滿了庭院，圓圓的月亮在清澈的臉盆中慈愛地笑著，無數個這樣的夏夜，庭院裡總會坐著外婆與我，星光籠罩著我們，也纏繞在外婆的手上，我望著她古銅錢一樣微黃的指甲，多希望，星光會治癒，會把外婆的手變得很美很美，就像自己嫩嫩的小手。

然而那時的我，太年幼，太天真，我曾無數次將臉扭到一旁，錯過那張松樹皮，錯過外婆一次又一次愛的撫摸，我覺得，溝壑般的手觸在自己的臉上，火燎燎的，又可知，那手承載了老人多少滄桑的歲月，那飽經風霜的手，是老人度過的一段段艱苦歲月的見證，溝壑般的青筋中，流淌著的是曾經她為我洗臉的清水，更是我那段無憂無慮的孩童時光。

多年以後，我長大，重回外婆家，又見那手，青筋血管凸起，交織成了連綿起伏的山脈，我不禁潸然淚下，年幼之時，扭到一旁的臉，究竟錯過了多少次外婆的撫摸，究竟辜負了多少次外婆的愛？

星光下，外婆皺巴巴的手沾上清水，輕撫過表弟表妹們嫩嫩的小臉，他們稚嫩地嚷嚷著：外婆，輕一點，你的手好辣人！外婆歉意地揚起慈愛的臉：“好勒，輕一點，輕一點！我站於一旁，我終究還是錯過了，外婆的手，外婆的愛。

外婆的手再也不屬於我了。

倘若還會有童年，我再也不願錯過外婆那雙手，星光下，我要挽著外婆骨瘦如柴的手，指向夜空中那顆最明亮的星，我要讓自己光滑的手，潤溼外婆的臉龐。再也不錯過，外婆那雙手。

來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂

一雙手，一片天 篇6

國二作文 ,757字

爸爸是一個樸實的農民，不善言談。爸爸的那雙手在我們那裡十里八爸爸是一個樸實的農民，不善言談。爸爸的那雙手在我們那裡十里八村很有名氣。

爸爸有一雙“醜陋”的手。爸爸的手不像我的手柔嫩光滑，爸爸的手指粗大且長，手掌裡堆滿了黃黑色的小土包，手背上刻滿了溝壑，條條的青筋縱橫其間，好似一個險峻的大山谷，處處怪石嶙峋。

小的時候，我喜歡拉起爸爸的手一邊欣賞上面的“風景”，還一邊用手指在上面劃拉著，總期待從他手掌中每條刻痕的深處找到什麼奧祕。雖然好奇，但我卻拒絕爸爸撫摸我的臉蛋兒。每當我頑皮的時候，爸爸總是冷不丁地用食指輕刮一下我的鼻尖，癢癢的澀澀的，我便咯咯地笑著跑開了。

爸爸是個木匠，也是做鋁合金的。經他手做出來的活兒，件件都結實美觀。當下流行什麼款式，爸爸就能做出什麼款式，並且總能推陳出新，找他來做活兒的人都誇他的手真靈巧。

漸漸地我長大了，我已經很久沒再欣賞爸爸的手。有一天我寫完作業，到院子裡看爸爸給別人做窗。我將視線轉移到他快速忙碌著的雙手上。它們粗糙有力，靈活而嫻熟。似乎比印象中的更“醜陋”了，因為上面增添了很多的皺紋。我看到他在往窗邊上塞皮條，在我看來，爸爸絲毫不費力氣，做得很輕鬆。我說也要試一下，爸爸怕我弄疼手不讓我做。我一再堅持，爸爸答應了。我拿起一根皮條，按照爸爸教給我的辦法，可我試了很多次，一點也沒有塞進去，我的手倒被磨得通紅。爸爸拿回皮條呵呵地笑了：“你的手不適合做這個”。爸爸用他靈巧粗壯的指頭一會功夫將一根皮條安裝完畢。

那一刻，我終於讀懂了那裡的“風景”，因為我知道藏在那裡面的是滿滿的愛。

日復一日，年復一年，爸爸手上的新傷舊傷不斷疊加。歲月和辛勞雕琢了爸爸的雙手，那縱橫交錯的溝壑印證了爸爸為我們這個家的付出，正是這雙手為我搭建了一個溫馨而安全的港灣，為我撐起了一片成長的天。

我愛爸爸那雙手 篇7

國二作文 ,954字

爸爸那雙手是一雙飽經滄桑的手，猶如一把為我遮擋烈日，掩走風霜的大傘，給了我無盡的關愛與溫暖。

爸爸那雙手面板有些黝黑，指節略顯粗大，指紋如漩渦般環繞。拇指內側有厚厚的一層老繭，指甲蓋中偶爾會有灰塵。上面刻滿了歲月的滄桑。

記得小時候，正是這雙溫暖的手，伴我長大。清晨，我拉著爸爸的那雙大手，蹦蹦跳跳地走在上學的路上。秋風冷冽，可我卻絲毫不覺得冷。爸爸的手，溫暖而有力，他緊緊拉著我的手，生怕我走丟了似的。見到我另一隻手凍得通紅，他停下腳步，給我搓著手，還哈著氣，他的臉朦朧的隱在蒸汽裡。我頓時覺得溫暖了好多，周身都洋溢滿了一種溫暖與安詳，好像有什麼神奇的東西，通過那雙溫暖的手，源源不斷的淌入我的全身，溫暖著我的心田。後來才知道，那種東西，叫愛。那是一雙令我溫暖的大手。

長大之後，也是這雙靈巧的手伴我。媽媽工作忙，常常出差，爸爸就包攬了家中大大小小一切事務。清晨，他要早起給我做飯，我總是美美地被炒米飯和牛排的香味喚醒。我透過兩扇窗，遠遠望著爸爸熟練的把牛排煎烤，那閃著陽光顏色的橄欖油發出“撲喇喇”的聲音，上下跳躍。爸爸的手有秩序的放鹽，放油，放調料，偶爾還會擦擦汗。那修長的手指在鍋碗瓢盆間輕鬆的跳躍，如鋼琴師在演奏著自己最得心應手的樂章，令我眼花繚亂。也正是這雙手，能夠為我洗衣做飯，做一切本應該有女人做的“手工活”，縱使靈巧細緻如它，也為我付出了它的所有。這雙靈巧的手啊，陪我走過了多少幸福安詳的時光？

可有時候，我卻覺得那是一雙無比嚴厲的手。一次，我撒謊被發現了，爸爸坐在床邊訓斥我。他的手握得緊緊的，指甲深深嵌進肉裡，發紫，發青。因為用力過大，整個手都有些顫抖。爸爸的手揚起在半空中，胳膊僵硬的彎成一個弧度，手上青筋暴出，而顯得格外瘦弱卻猙獰了……甩在臉上。一開始沒什麼知覺，後來竟覺得火辣辣的疼，但我從您臉上讀到的，分明是心疼與不忍。……看到爸爸這個樣子，這時我才清醒的認識到自己的錯誤。對爸爸的愧疚又如浪潮般湧上心來。是啊，這雙嚴厲的手，教會了我多少做人的道理、處事的方法。

正是爸爸那雙手陪伴我走過了無數花開花落、雲捲雲舒的美好歲月，使我的心，沐浴在父愛的光輝裡。那雙手凝聚著父愛的點點滴滴，像電影似地在我眼前回放著，回放著……給我溫暖，催我奮進。

我愛爸爸的那雙手，我更愛我親愛的爸爸！

接過先輩旗幟——2016《開學第一課》觀後感 篇8

觀後感 ,913字

《開學第一課》讓我深刻理解了“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”這句詩。按照老師的要求，2016年9月1日晚上8點鐘，我在家裡收看了中央一臺播出的《開學第一課》“先輩的旗幟”，瞭解到紅軍長征的偉大，感受到了他們不屈不撓的精神。

長征從1934年10月開始，紅軍強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，行程約二萬五千裡，共經過11個省。1936年10月，紅軍三大主力會師，標誌著長征的勝利結束。長征是偉大的壯舉，是人類歷史上的奇蹟。今年是紅軍長征勝利80週年，因此央視的開學第一課以長征為內容。《開學第一課》邀請紅軍老戰士或他們的後代為我們講長征故事，教育我們信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈，緬懷紅軍事蹟，發揚長征精神。

看了《開學第一課》，我感受到，我們應該學習紅軍的精神，做到克服困難、百折不撓。

99歲的老紅軍胡正先，給我們講了“紅軍的千里眼和順風耳”—通訊兵的故事。在長征途中，他揹著電報機過江時，電池掉了，他用手去摸，摸到錢他不要，摸到糧食也不要，最終，摸到了電池，特別激動。他說：“電報機就是我的生命。”他還說，電臺發電要用汽油、柴油，在當年沒有的情況下，就用豬油、牛油。我想，他們的工作多麼重要啊，與在遠處的部隊通訊真不容易呀，為了紅軍長征的勝利，他們想盡了辦法。所以，我要向他們學習，想盡辦法讓自己的學習取的好成績。

更讓我感動的是104歲的老紅軍秦華禮。紅軍入川來到他的家鄉，他就參加了紅軍，進了“移動的通訊學校”。秦華禮老爺爺說，這是三無學校，沒有教室，沒有書本，沒有黑板，他們就在地上用樹枝畫電路圖，寫英文。就是在這樣艱苦的環境裡，老爺爺成長為紅軍的通訊人才。和他們相比，我們今天的學習條件簡直太好了，我們沒有任何理由不好好學習，所以，我要在他的精神鼓勵下加倍努力。

課堂上還請來了94歲的老紅軍樑天文、賀龍元帥的女兒賀捷生等人。他們的精神都令我感動，都給了我力量和信心。特別是航天員王亞平講述的故事，讓我知道航天員的訓練很辛苦，也讓我明白了火箭為什麼用“長征”命名。

《開學第一課》告訴我們，今天的幸福生活來之不易。所以，作為一個小學生，我要珍惜每一天，努力學習，讓我們的祖國更加強大！

生命中那些難忘的雙手 篇9

國二作文 ,968字

偶然看見一對母子。只見，那位母親溫柔地抱起推車中的幼兒，輕輕地把他的小腳丫貼進地面，雙手扶在他的腋下，伴隨著他一步一步走向花壇裡盛開的花朵……

當看到這個場景時，一股暖流從我心底升起，記憶，也從心的深處層層浮起。生活中，是否也有一雙雙手扶持著我，溫暖著我？

世界總是美好的，生活中總有那麼多人深深地愛著我。

深秋的早晨，我揹著沉甸甸的書包，踏著陣陣寒氣出門上學。遠遠看見樓下一個開便利店的，那個女店主正在門口用大掃帚努力地掃著遍地的落葉。“忙碌的一天總是在清晨就開始了。”我這樣想著，不由地皺了皺眉。路過那家便利店時，意外地，那個女店主放下手中的掃帚，微笑著向我揮了揮手，她那和藹可親的，目送我遠去的樣子是我一生的收藏，尤其是那雙手。或許，女店主還不知道，那雙手只是輕輕的一揮，以示早安，可是卻如溫和的春風般柔柔地拂走了昨夜噩夢在我心中留下的陰霾。於是，我的一天，就在這充滿溫暖的問候下開始了。

豐富多彩的學校生活總是令我心情愉悅的，然而，體育課卻讓我畏懼，不僅因為我體力不夠，沒有恆心，更是由於，從我的心底，總覺得這跑道太冷清，縱使有再多的人，也不能給我的心靈帶來一點慰藉……

那天，離跑道還有一百米的我身心恍惚，頭腦發昏，越來越感到力不從心。往後瞥了一下，最後的小a就要趕上我了，而其他人早已到達了終點。果真，小a趕上了我，我知道，我將是這節課悲哀的最後一名，我低下了頭……忽然。小a那帶有揣息的聲音出現在我的耳畔，“朱瑤，我知道當最後一名不好受，不如，我們就一起作最後一名吧！加油！一定可以到達終點的！”還沒有等我反應過來，一雙手已經牢牢地握住我的手。我無法描繪那一瞬間的感動，只知道那雙手握著我的手，我便再不能拋棄……

正如我看到的那樣，在昨天的昨天，一定也有一個人站在我的身後，雙手輕輕地插在我的腋下，用百般溫和的話語鼓勵我邁開柔弱的雙腳。那雙手，或許是父母的；亦或許是別人的，無論是誰，那雙手都是令我難忘的。在那一段時間裡，它都是那樣不厭其煩地，穩穩地扶著我。我人生的初始，莫過於此。如果心中不存在這雙手給予我的勇氣，那今日，我該如何滿懷憧憬地走向未來？

在漫漫的人生路上，如果能有這樣的手扶持著你，溫暖著你，那又何嘗不是一種幸福，一種希望？面對這一雙雙令我難忘的手，我堅定地踏著一串串腳印，走出惆悵，滿懷憧憬，走向前方……

觸動我心靈的那雙手 篇10

國二作文 ,799字

觸動雨水的是太陽；觸動太陽的是雨後的彩虹；觸動彩虹的是人們的笑臉；而觸動我心靈的是爸爸那雙手。

我從不曾關注過那雙手，甚至常常忽略它，而就是在一頓飯中，我知道了那雙手的不為人知的故事。

早上起來吃飯時，我看見了爸爸的手沾滿了汙垢，於是裝著一本正經的樣子對爸爸說：“爸，吃飯之前要洗手，快去洗洗！”爸爸的臉沉了下來，沒有多說一句話，靜靜地去了洗手間，待他出來的時候，我仔細看了看爸爸的手，依然還是充滿了汙垢和油漬，跟沒洗過一樣。於是，帶有抱怨的語氣說：“爸，這麼大個人了，怎麼連手都洗不乾淨！”爸爸臉一紅，不自在地低下頭吃飯，媽媽連忙說：“快吃飯，吃完飯後趕緊上學。”就這樣，一頓飯在全家人的沉默中進行著。

放學回家後，媽媽把我拉到房間裡，對我說：“你早上是不是有點過分了！”我說：“我也是為爸爸好啊。”媽媽之後跟我說的話，使我恍然大悟，原來爸爸的手是洗不乾淨的，他天天和廢鐵打交道，手早已被汙漬膩死了，每次他回來要用洗衣粉洗好幾遍，但依然洗不乾淨。

我走到爸爸的房間，小心翼翼地拉起爸爸的手，爸爸卻不知所措地一邊把手往身後藏，一邊說：“髒，髒。”我執拗地拉起爸爸的手仔細地看著，那是怎樣的一雙手啊，手上佈滿了大大小小的傷口和被油漬膩死的汙垢，就好像黃土高原一般溝壑縱橫。瞬間淚水奪眶而出，想起這雙曾經能夠將我高高拋起又穩穩接住的大手是多麼健壯有力，而現在呢？我似乎看到了爸爸在工地上僂著腰，雙手抱起一摞磚頭，吃力地前行著。彷彿看到被我嫌棄之後他是怎樣地吃力地搓著洗手的情景。一滴眼淚滴在爸爸的手上，他“嘶，嘶”的哼著。我控制不住情緒，撲向爸爸的懷裡，哭著說：“爸爸，對不起，我早上不該那麼說，都怪我！”爸爸不自然的臉上變得有些慈祥，溫和地對我說：“沒事，我不怪你。”

雖然事情已經過去很長時間了，但我永遠不會忘記，當我懈怠時總會想起爸爸那雙浸著血色與油汙的大手，那麼蒼老，但他卻為我撐起了整片藍天。

有一雙手讓我感動 篇11

國二作文 ,950字

幾天前的一個週末，我突然心血來潮，想為媽媽剪剪指甲，媽媽卻有些不好意思。我笑著把媽媽的手拉過來，當我仔細端詳著媽媽的雙手，心頭卻突然微微顫動，這是我記憶中媽媽的手嗎？

記憶中媽媽的手纖細的如絲綢一般光潔細膩柔滑。眼前媽媽的手怎麼會如此粗糙，如同一張砂紙一樣。

彈指間，十四年過去了，媽媽這雙手為我付出了太多太多，這雙手為我的童年編織了那麼多的快樂無憂，為我編織了一張張幸福的網。

小時候，就是這雙手牽著我走過了牙牙學語的幼兒時代，牽著我走過了家與幼兒園之間的漫漫長路，是媽媽的手與我共同見證了每一天的日出日落，每一季的花開花謝，共同親歷了我人生之初的風雨、快樂和憂傷。在這雙手的牽引下，小小的我漸漸長大了。回首過去，媽媽用她溫暖的手為我的童年創造的那些歡樂和夢想，是我一生享用不盡的財富。

現在，我漸漸長大了，媽媽卻依然無怨無悔。用她勤勞的雙手，不厭其煩地每天為我做飯、洗衣服，為我操勞著一切。尤其讓我感動的是，一年365個夜晚，溫馨的燈光下，媽媽總會用她智慧的頭腦，靈巧的雙手，細緻地指點和講解我課業上遇到的疑惑，盡心盡力地照看我的學習。可以說，我學習上的每一次進步，都包含媽媽的心血和期許。每每回憶起我們母女在一起的這些場景，我的心房就會油然滋生許多無法言表的悸動。

仔細端詳著媽媽的手，我的心會不由地浮生無限感慨。媽媽的手雖然和年輕時不一樣了，歲月的刻刀已在她手上無情的留下深深淺淺的褶皺，雖然沒有厚厚的繭子，但明顯能感覺到它的粗糙。這些歲月的痕跡凝結著多少的母愛，它彷彿在向我訴說著我14年來對媽媽的索取，讓我深深感到，在這些不講回報的索取裡，有多少是因為我嬌嗔的任性，有多少是因為我不講道理的苛求，有多少是媽媽無怨無悔的付出。

時間會帶走我過去的成長，也會帶走媽媽的絢麗韶華。但我始終篤信，媽媽用她慈祥的心靈、溫暖的雙手培育起來的對我的愛，將是永恆的，偉岸的。媽媽的愛，就如燦爛的朝陽一樣，溫煦地照亮著我的心房，啟迪著我的心智，陪伴著我的學業，呵護著我的成長。

世間有一種愛讓我流淚，世間有一雙手讓我感動。

是媽媽的愛，給了我溫馨的港灣；是媽媽的手，給了我感動的理由。

媽媽，我想對你說，等我長大以後，我會用我的雙手，牽住你日漸蒼老的手，悉心地回報你，感恩你，陪伴你慢慢享受幸福快樂的日子。

父親的那雙手 篇12

高一作文 ,611字

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長留……”相信很多人都很熟悉這首歌。每當耳邊響起這首《父親》，我的內心都會充滿著感動。

童年的記憶中，有關父親的畫面少之又少，唯一讓我記憶深刻的是他曾在清明節時牽著我的手走過村前的小橋。那天剛下過雨，而所謂的“橋”是用三根竹子捆綁而成的，竹面很滑。也許是擔心我獨自過橋會摔倒吧，父親牽起我的手領著我走過。走過小橋後，他便放開了我的手。這是童年記憶中父親第一次牽著我的手。那時父親的雙手大大的，厚厚的，被父親牽著的我感覺很有安全感。

隨著年齡的增長，自己越來越叛逆，終於在一次母親的嘮叨中，我爆發了，摔門而出。在我摔門而出之後，母親坐在沙發上哭了起來。此時父親剛好回來了，他先把母親送去醫院，便出門找我了，而那時已是凌晨一點。他挨家挨戶地找，終於見到我，二話不說拉著我的手往家的方向走。他走得很急，我的手被拽得很疼，我用力掙脫了他的手。他轉過身，面無表情地看著我，我說了一句“想打就打，痛快點好。”他隨即一揮手，我伸長脖子迎接著。意外地是父親並沒有打我，只是重重地拍在了我的肩膀上，然後走了。這時父親的雙手，充滿著失望、自責與無奈。

望著父親遠去的背影，我才發現他真的老了：後腦勺的白髮，不平衡的雙肩，粗糙的雙手，沉重而緩慢的步伐。我大聲唱著“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大啦……”父親回過頭來，用力地向我揮揮手。我衝了上去，緊握住父親的雙手。

最美的雙手 篇13

國二作文 ,551字

雙手是人們必不可少的，有的人認為漂亮滑嫩的雙手是最美的；有的人認為塗上閃亮美麗的指甲油的雙手是最美的；有的人認為十指不沾陽春水的雙手是最美的，我認為能給與我力量的雙手才是最美的。

父母的雙手最美。歲月的流逝將父母纖細的雙手磨得粗糙，但我從不嫌棄，當我生病時，父母總留在我的身邊，用他們的雙手照顧我，為我東走西跑，摸摸我的額頭，當我傷心時，父母就會安慰我，用雙手撫摸我的頭，讓我感到父母對我的愛，寒冷時他們用雙手緊緊地抱著我，讓我感到溫暖。最美的雙手，莫過於父母的。

老師的雙手最美。每上完課，老師的雙手都沾滿了粉筆屑，到了冬天，那手就開裂了，他們也不顧一切地輔導我們，教授我們知識，為我們做各種各樣的實驗，不得不佩服老師竟然能用這雙手將知識傳遞給我們。當我們不懂時，老師會用手握著我們的手直到教會我們為止，如果犯了錯，老師會用他的雙手撫摸著我們說“沒關係，知錯能改就是好孩子”。老師的雙手讓我們在清苦的學習中感到溫暖，老師的雙手是最美的。

朋友的雙手是最美的。朋友就像我們的第二個家人一樣，當我們需要關心時就會陪在我的身邊，握著我的雙手給予我溫暖，當我們開心時我們就會握著雙手在路邊奔跑，傷心時我們會互相擁抱一起大哭。朋友的雙手，傳遞著溫度，是最美的。

最美的雙手給予我力量，讓我感受到無限的溫暖和愛。

一雙手的創意 篇14

國二作文 ,72字