難忘校慶相關作文20篇
難忘校慶 篇1
國小五年級作文 ,738字“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”早上五點半的鬧鐘響起。這個時候的我多麼的想在溫暖的被窩裡再飽飽的睡上一會兒啊！可今天是羅城學校的20週年校慶啊！這可是20年才舉行一次的盛會啊！況且我還有演出任務。經過和“瞌睡蟲”的幾番鬥爭，我終於猛烈的睜開眼睛，脫離了被窩的約束，起床了。
吃過早飯，我們來到了指定的地點化完妝後，我們搬著椅子來到了我們學校新建的田徑場。新建的田徑場猶如一塊草原，綠蔥蔥的，一眼望不到邊。深綠和淺綠的兩種顏色就想鋼琴鍵一樣均勻的鋪開。我們把椅子放在指定的區域放好，坐下來，等待校慶開始。
校慶開始了，在一塊大螢幕上放映著視訊，展現了羅城學校的風采。學校的發展史讓我們對羅城的明天充滿了希望。當我們看到羅城學校的優秀畢業生祝福羅城學校時，我們又是多麼的驕傲。
接著，羅城學校20週年校慶進入了第二個環節，也是最重要的環節——文藝匯演。我們表演的節目排在第十個，也就是倒數第二個。舞蹈的精彩表演總是能吸引住觀眾的目光，而架子鼓，吉他……這些樂器，能夠演奏出美妙的音樂，飄入觀眾的耳中。告訴你吧！我們的節目《荷塘月色》是葫蘆絲和舞蹈的結合。不僅讓觀眾可以看到美妙的舞蹈表演，也可以聽到美妙的樂器演奏。
快到我們表演了，我們都脫下了暖和的棉衣。刺骨的寒風加上細細的雨滴像針一樣的紮在我的臉上。可是我要給觀眾一個美好的笑容，我要我身體的冷藏在心底，我在心中已經下定了決心，似乎也不覺得那麼冷了。結果，我們非常成功的演出了，我們獲得了觀眾熱烈的掌聲，也獲得了學校領導的表揚。
我愛羅城學校，我為能在羅城學校20週年的校慶上一展自己的風采而驕傲。今日我以羅城為榮，明日羅城以我為榮。
難忘校園情 篇2
國二作文 ,745字我進入中學已有兩年左右的光陰了，每當無聊，煩惱的時候，我就想起小學和那裡的老師、同窗好友，想起與他們的點點滴滴，與老師共同探討學習，談心；與同學清晨上山偷桃子，放火燒田坎……
一次恍如天意的安排，我們小學的兄弟姐妹都在家，而母校又在上課，於是我們快馬加鞭地趕往母校，在校門口，我們打鬧了一陣後，我們踏進這曾經踏進過千萬次的校門，突然，一種回家似的感覺油然而生，這裡特別值得懷念，這裡還是那麼的低矮落後，但現在看來卻無比高大；這裡的老師沒換，但現在覺得他們更和藹可親，從前打罵過我的老師，現在見到他們，以前的仇恨一掃而光。
從前被我們公認是凶巴巴的老師，這下見了我們，像見了故友一樣把我們迎進了他的寢室，並搬來凳子給我們坐，他還特意調了課，在這裡和我們談心，瞭解我們學習生活等方面的狀況，大家有說有笑的。
這時，我看見牆上依然掛著我們畢業前的合照，面對這張照片，我感慨萬千：我們都長大了，但對曾經賦予我們知識的老師的感情卻依舊絲毫未變；這又使我們想起我們離別的情形，幾個好兄弟聚在一塊兒，沒有更多的語言。以前經常吵架賭氣，現在才懂得去珍惜，我們還想永遠在一起，我們緊緊地擁抱在一起，真心地祝願彼此在今後的人生道路上一路順風，無論眼前天邊，我們永遠心繫彼此。
中學期間，我多次收到他們的來信，原來他們和我一樣懷念溫馨的六年級生活，我曾多次夢見他們，在夢中，我們分享快樂，分擔憂愁，我們共歡樂，同忍受；共風雨，同追求，我們將珍存同一樣的愛，懷著同一樣的期待。
還有幾次，我與幾個較好的兄弟姐妹在一起瘋，一起鬧，恍如時光倒流，我們又回到了兩年前。那種感覺，又失而復得。
現在我也適應了中學生涯，也全心投入到學習中，但那段刻骨銘心的校園情，將伴隨我走完今後的路，在我消極的時候，鼓勵和安慰我使我振作。
難忘校園歌聲 篇3
國一作文 ,588字鶯歌燕舞，那是鳥兒喚醒了春天。流水潺潺，那是小溪在滋潤著小草。歌聲陣陣，那是同學們在歌唱關著校園！
又一個春天到來了，在那些如歌的歲月裡，校園歌聲曾經陪伴我們走過童年，走過花季，走過青春。沒有歌聲的校園是沒有活力的，有活力的校園處處充滿著讓人一生難忘的歌聲。
每一個學生都深深的愛著自己的校園，我更不例外。在學校舉行的歌唱比賽上，我積極參與，精心準備，唱著“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”一首《童年》唱出了所有人童年的憧憬，因為用心歌唱，我一舉拿下了“校園十佳歌手”的榮譽稱號。
每天早上，我們都排著整齊的隊伍，自豪的唱著我的班歌：《隱形的翅膀》，“每一次都在徘徊在孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃眼光……”這首歌從內心深處唱出了我們在成長過程中，雖面對困難，但更需要我們擁有堅強不屈的精神。
敬愛的母校，讓我從一個站在校門口彷徨而又知所措的小女孩，變成了一個自信、自立、自強而又優秀的學生。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首感人肺腑的歌曲：《感恩的心》送給我的母校。我雖然快畢業了，可能要離開您的懷抱，不能再伴您左右，那就讓這動聽而又難忘的校園歌聲陪伴在您的身旁吧！
春天來了，讓我們放開歌喉，在春意盎然的校園裡縱情歌唱吧！校園的歌聲讓我們放飛理想，激情昂揚；校園歌聲讓我們超越自我，迸發力量；校園歌聲激勵著我們，向更加美好的明天起航！
難忘的慶元旦 篇4
國小五年級作文 ,735字星期五，學校的慶元旦節目由我們班單獨為學校準備的。我們早早就把節目準備好了，就等著今天為大家展示
下午上完第一節課，我們來到操場。今天我最高興的就是，我和陳同學做主持人。
等到全校的同學們在操場集合完畢。就開始了我們的主持。我非常流暢的揹著稿子，等介紹完畢，首先開始的節目是由老師率領我們全班為大家詩朗誦《成長快樂》老師很深情的讀著我們一天天長大了，希望我們在嶄新的2018年裡，更上一層樓，成績更加優秀，更加勇往直前。全班接著老師的詩歌深情並茂的把詩歌讀完，迎來的全校熱烈的掌聲。
詩歌表演完，就開始了同學們的節目了，首先上場的是陳同學。他走上臺，還顯得有點緊張。他拿起尤克里裡開始彈唱。剛開始還有點小聲，後面他好像放鬆了，也就放開嗓子大聲的唱了起來。唱完後下一個節目是諾同學帶來的古箏表演，《瀏陽河》
接下來就是我的偶像溫同學帶來的拉丁獨舞。她跳的是倫巴恰恰串燒，看她出場了，音樂驟然響起，溫同學面帶微笑，雙手叉腰，腳尖惦著，轉著身體，手往後拉。然後快速向上伸去，手做著最漂亮的蘭花指。她做是蘭花指就像一隻漂亮飛舞的孔雀，在空中划過來，划過去，一會她的動作又像一隻展翅飛翔的雄鷹，要飛向藍藍的天空。溫同學的舞蹈跳得簡直是出神入化，所以她一直是我的偶像。
我也單獨為大家表演了一個《字典公公家裡的爭吵》。我大方的走上臺，開始神采奕奕地描述字典公公家裡的爭吵，我講得吐沫橫飛，淋漓盡致。把故事講得活生生的。講完了以後，大家回饋了我熱烈的掌聲，我非常的感動！我們班的節目真的很多，下面還有長笛合奏，小提琴合奏，最後一個壓軸的節目是我和寧外七位同學一起跳的舞蹈《快樂成長》
時間就是過得太快了，我們的節目就這樣表演完了。我們的心中充滿了欣喜與歡樂！今天的慶元旦節目圓滿結束。
難忘校園一分鐘 篇5
國小五年級作文 ,429字早晨七點二十五，我踏著輕快的步伐來到學校—今天是開學典禮，新的學期要開始了，我進入了高年級。
校門處如往常開學典禮一樣掛著紅底白字的橫幅，橫幅上用中英文寫著“新學期歡迎你”這幾個大字，十分醒目。走進大門，一排排人形KT版吸引了我的眼球。
走近一看，原來是中國奧運健兒的照片。照片很多，有孫揚、張繼科、馬龍、吳明霞等許多奧運冠軍。同學們仔仔細細地端詳著照片，用手指指點點。有的說：“嘿，我看到游泳隊的孫揚了，他可是我們杭州人呢！”有個小男孩說：“馬龍、張繼科和許昕，他們打球的技術實在是太好了，又拿了冠軍！”有個女生說：“哇，中國女排，我想起來了，有一句話叫‘有一種奇蹟叫郎平，有一種精神叫女排。’她們太牛了！”還有的同學說：“哎，這裡怎麼沒有那個‘洪荒之力’呢！“我看著林躍和吳明霞的照片，心中也不禁浮現出她們在里約那些高難度的跳水動作。
這短短的一分鐘時間，令我非常難忘。在這裡，我感受到了堅持不懈的奧運精神和隊員們在奧運賽場上極強的心理素質。
難忘的慶元旦活動 篇6
國小五年級作文 ,449字光陰似箭，日月如梭，在這雪花紛紛的日子，我們學校迎來了一年一度的慶元旦展演，元旦，這是我最喜歡的節日，因為這是個有趣而又值得回憶的節日。
元旦意味著我們將迎來一個新的歲月，開啟一段新的旅程。看，一年級小朋友可愛的T臺走秀，贏來觀眾的陣陣掌聲；六年級姐姐們古韻古香的舞蹈《浪人琵琶》猶如蝴蝶翩翩起舞；五年級氣勢磅礴的武術，讓人為之驚歎；情景劇《爸爸媽媽，請放下手機》深刻地揭示了當今社會人人手機成癮的現象，反映了家長教育和陪伴的重要性。
在整個活動中，最讓我難忘的是“爭星奪旗贏獎章”頒發獎章的環節。這次頒發獎章是根據同學們平時的表現來決定你獲得幾顆星的獎章。我覺得舉行這個活動非常好，這樣可以激發同學們的積極性，改變同學們的習慣，營造比、學、趕、超的濃厚氛圍。雖然這次我只得了三顆星的獎章，但我相信，只要我繼續努力，嚴格要求自己，不斷拼搏，終有一天，我也會得到五星級的獎章。
慶元旦活動雖然結束了，但留給我們的歡樂並沒有結束，我們要好好努力，力爭在新的一年裡有新的成就。
難忘校園的桂花樹 篇7
國小六年級作文 ,601字親愛的母校，再過幾個月，就要跟您告別了。6年前，這群孩子帶著幼稚的快樂的笑臉來到你的懷抱，6年後，這群孩子卻要帶著依依不捨的淚水離開，我真的捨不得你。
在學校的每個角落都能聽到我們的笑聲，有一個角落卻最令我難忘，那就是桂花園，桂花園的老桂花樹下，發生了許多故事，酸甜苦辣盡在其中。很多次遇到不開心，或者跟同學鬧矛盾，或者成績沒有考好，或者被老師批評，我就會靜靜的來到桂花樹下，把我的心事傾訴給桂花樹。桂花樹似乎也聽懂了我的心聲，沙沙的，一片片桂花緩緩飄落下來，就像仙女溫柔的手，把我撫慰。在一場芬芳撲鼻的桂花雨中，我把煩惱拋之腦後。
有的時候和三五個好朋友在桂花樹下說說笑笑，時光顯得特別溫柔，非常愉快。桂花樹看到了我帶朋友來，似乎就會散發出更多的友好，那香味沁人心脾，留在我的記憶中是那麼的美好。可是在桂花樹前也發生過不愉快的事。有一天，我跟我的好朋友在桂花園裡偷偷吃東西，結果被老師發現了，老師讓我們一起受罰。可這個時候，好朋友卻把零食全部塞到了我的手上，我還沒有來得及解釋，老師就批評了我，當時我覺得非常生氣，覺得桂花樹都在抿著嘴嘲笑我。現在想起來，只覺得這是成長路上很有趣的經歷。
親愛的桂花樹，你就像一位老朋友一樣陪伴了我6年，你安慰我，鼓勵我，包容我，而今天我要離開你，我要離開美麗的校園。以後的每個日子，當我想起我的母校，我一定會想起你，想起那令人魂牽夢縈的香味，和那青蔥少年的記憶。
難忘的慶典 篇8
國小三年級作文 ,581字今年10月1日，是祖國媽媽70歲的生日，聽爸爸說，早上天安門會舉行盛大的儀式。於是，我一大早就急不可耐地守在電視機旁，等啊等，在10點鐘的時候，終於等到了。
在主席檢閱完受閱部隊後，只見儀仗隊的官兵們邁著鏗鏘有力的步伐，雄赳赳、氣昂昂地向天安門列隊走來，他們的動作整齊劃一，根本看不出彼此之間的區別。在儀仗隊之後，海軍、陸軍、空軍等各個兵種也依次列隊，穿著各式的軍裝，英姿颯爽地向天安門走來。他們連眼睛都不眨一下，目光如炬地注視著前方，抬腿時的高度更是幾乎精確到毫米，從側面看像一個人“克隆”出來一樣，簡直帥呆了！
接下來是我最喜歡的部分——裝備展示。首先出場的是99A坦克，它像一個50多噸的巨型怪物，轟隆隆地向天安門開來，看起來比我平時用積木搭的小坦克酷多了；其次還有各式各樣的裝甲車、無人飛機、後勤保障車、資訊裝備……。看得我目不暇接。最後壓軸的是火箭軍裝備，我驚喜地看到了傳說中的東風41、東風5B、巨浪-2導彈，還有從來沒有聽說過的長劍100、東風17導彈，他們像一顆顆超級大的子彈頭，時刻對準著前方。聽爸爸說，這些都是國家最厲害的武器，如果有敵人膽敢侵犯我們，它們就是祖國媽媽最強大的守護神。我聽了之後熱血沸騰，心裡充滿了自豪。
我愛我的祖國媽媽，我為五星紅旗感到驕傲！
難忘的慶六一活動 篇9
國小五年級作文 ,1041字上星期四下午，我們班舉行了慶“六一”聯歡會。其中有一個環節，是做遊戲——抱成團，規則是這樣的：參加遊戲的同學飛快地圍著裁判員轉圈，裁判員大聲說出一個數字，同學們自由組合，按這個數字緊緊地抱成一團，多一個少一個都會被淘汰。
開始點名了，我筆直地站好，手儘可能高高地伸向天花板，使自己更顯得像一座挺拔的山峰。終於被點到名了，我快步走上了表演的空地。
裁判員一聲令下，我們都飛快地轉起圈來。我轉得像沒頭蒼蠅，感覺天昏地暗，終於裁判員喊了一個數字，當時我已經暈頭轉向，真沒聽清楚是哪個數字，只見周圍的同學“譁”的一下散開了，分成了兩組，有的同學在“人團”外面，緊緊抓住裡面人的衣服，而在“人團”裡面的同學，卻緊張地數著自己隊伍的人數，生怕多人或少人。我觀察了一下兩個隊伍的人數，看起來報的這個數有些大，朱億展這個隊伍裡的人好像少一些。出於一種僥倖的心理，我投向了朱億展的隊伍，死死地抓住了他的衣服角，像溺水者抓住了一根救命稻草一樣，結果還真是瞎貓碰上死耗子——好運氣，兩個隊伍的人數都正好。
第二回合，我吸取教訓，轉圈時慢了一點，聽到裁判員報的是“4”，我飛快地找到“命中的歸宿”——王子鑑那個隊伍，仔細數了一下，1、2、3，算上我正好是4。正暗自慶幸，卻沒想到，張哲樑來了，他一把抓住了我，隊伍的人數變成了5，我大吃一驚，絕望地喊道：“不，張哲樑快走！”可他仍像我抓住朱億展一樣，死死地抓住我，賴在了我們隊伍裡。我再掙扎已經沒有用了，由於我們隊伍多了一個人，所以全軍覆沒，被淘汰了。
比賽進行到了白熱化階段，裁判員十分聰明，佈置了一個個陷阱，他大喊了一聲“1”，居然有兩個同學中了陷阱，慌慌張張，暈頭轉向地抱在了一起，遭到了淘汰。
最後只剩下兩個同學——姚相吉和範泓勳，由於人數太少，無法“抱成團”，所以改成了用猜拳的方法作為最後的決賽，兩回合下來，範泓勳打敗了姚相吉，奪得了冠軍。
活動中，同學們還表演了趣味小品、詩朗誦、舞蹈、樂器演奏……慶“六一”聯歡會在大家的歡聲笑語中結束了，也在我童年的記憶中留下了美好的一筆。
難忘的校慶 篇10
國小四年級作文 ,614字二零一八年九月二十六日是文化街小學成立八十年的日子，時間過得飛快，一轉眼，文化街小學就走過了八十個春秋，這八十年承載了文小師生的喜悅和辛苦，讓一批批優秀學子走向了初中的生活，八十年啊，有著悠久的歷史，讓文小師生念念不忘。
9月26日，同學們都懷著興奮的心情來到了大劇院，表演自己最拿手的節目，第一個節目《書香》開始了，我們上臺後，各位領導就朗誦起來，我們就跟著做了動作，一會兒背靠背，一會兒揚起手，燈光一暗，我們便下了舞臺，我換好衣服後準備表演下一個節目《滿江紅》。因為《滿江紅》講的是抗日的故事，所以同學們表演時非常嚴肅，下臺後，我跟同學們講了《滿江紅》這首詞的中心思想是作者岳飛的愛國情懷，以及為了國家與敵人誓死抗爭的故事。討論完《滿江紅》，接下來我們要表演的節目是《尤克里裡我愛你》，我們拿起心愛的尤克里裡走上了舞臺，表演的是《小紅帽》、《拍手歌》和《送別》，這三首歌曲表演結束後，贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲。接下來，同學們又表演了許多精彩的節目，有舞蹈、合唱、詩歌朗誦、舞臺劇……在最後一個節目詩朗誦《我們的文化街小學》那高昂的聲音裡結束這次校慶演出。大家都戀戀不捨地離開了大劇院。
這次演出是文化街小學建校以來最盛大的一次，得到了社會各界與媒體的關注，全校師生用最出色的表演表達了對母校的熱愛！
文化街小學，我想對您說：“80年前的今天，您在西山腳下成立了，而現在您已走過80個春秋，今天我以您為榮，明天您將以我為榮！”
難忘的校園生活 篇11
國一作文 ,971字當四月的春風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候，當熾熱的太陽把金色的光輝悄然地披在一棵棵梧桐樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落回大地懷抱的時候，我們正享受著爛漫的校園生活。校園生活是豐富多彩的，蕩溢著每一個青少年心中的幻想和對未來生活的美好向往。同樣，校園生活也是緊張忙碌的，每一次考試之後，一些少年心中揹負著失敗、迷惑、痛苦和彷徨……，但無論如何，校園的生活是真正讓人難忘的。
教室是我們的港灣。
每天早晨，我們在良好的氣氛中學習的事半功倍，以一陣安靜的刷刷寫字聲來迎接我們辛勤園丁—老師來為我們播下金色知識的種子。而我們是土壤，努力吸收其精華，讓夢想的種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。我們在課堂上認真聽講，積極回答問題，下課跑去問老師問題，在與老師短暫的眼神與心靈的碰撞之後，我分明感覺到了老師對我們的期待和鼓勵。在一個個月光如水的夜裡，我們做著習題，背誦古詩，雖然有些忙碌和疲憊，但為的是自己心中的夢想綻放出絢麗的色彩。
操場是我們的樂園。
清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊劃一的身影；體育課上，有我們籃球場上不知疲倦的揮汗如雨。它給我們提供了運動場所，運動強健了我們的體魄，使我們變得更加勇敢，堅強。
課間是我們的天堂。
有的在不停地問老師問題，有的在教室裡三五成群地聚在一起相攀談著，說笑著，不時留下一串脆鈴般爽朗的笑聲。還有的早已跑出了教室，在操場上一起追逐打鬧，嬉笑著，奔跑著，釋放壓力，帶來快樂。
我的校園生活緊張而有序，我努力拼搏在我所熱愛的校園。即使偶爾遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮，更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼，老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。
也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活，但是我卻並不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散下最快樂的時光。當我離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
難忘的校園生活，我們人生歷程中最美好的回憶……
難忘的校運會 篇12
國小四年級作文 ,691字“下週要舉行校運會了！”這個訊息像長了翅膀似的，傳遍全校。大家都是那麼興奮！我是一名運動員，更是時刻盼望著校運會的到來。
盼呀盼，這一天終於到來了，我懷著緊張而興奮的心情來到了大堂，靜靜地等待著賽事的到來。許多班級早早地就坐在大堂那裡了，大堂顯得特別熱鬧。看著我們班的運動員一個接一個地去比賽，我心裡感到特別緊張。操場上滿是加油聲、歡呼聲，使平時寧靜的校園變得熱鬧起來。終於輪到我跳高了，一共有十個同學參加比賽。經過一輪“激戰”以後，剩下我和隔壁班的同學爭奪第一、二名，許多同學和老師都在那裡觀看，連校長都為我們加油。最後，我以116釐米的成績取得了四年級跳高第一名，並創下了最高紀錄！在我落地的那一瞬間，校長、陳老師、同學們都一起歡呼起來。我們班的同學高興地飛奔過來，緊緊地把我抱住。我簡直不相信自己的眼睛，竟然可以跳得那麼高，但我立刻又沉浸在快樂當中，跟著大家一起歡呼起來。
接著，我們班又有運動員去比賽了，是男子200米。比賽開始了，小斌像離弦的箭一樣向前衝，我們一邊跟著他跑，一邊為他加油、給他鼓勵，他用盡全身的力量去跑，雖然他只得了第二，但我們都很高興，因為他已經盡力了，成績並不是最重要的。到了四年級4×100米接力了，這時，運動員們都很緊張，每個人都想為班爭光，奪得第一名。隨著“嘭”的一聲槍響，運動員們動作敏捷，都以自己最快的速度衝了出去，各班的啦啦隊都在吶喊著，為自己班的運動員加油……
經過一場激烈的比賽以後，我們班獲得總分排名第三，大家都高興極了。校運會雖過去幾個星期了，但其中激烈的比賽情景還歷歷在目，難以忘懷。我想，奪冠的喜悅，我會珍藏於心，供我細細品味。
難忘的母校情 篇13
國小六年級作文 ,488字轉眼間，六年的時間匆匆地過去了，如薄霧，被微風吹散了。但久久不能讓我忘懷的是母校情。
難忘的母校，是您給了我們一個優美的學習環境。母校給我們優良的學風和很好的學習理念，給我們戰勝困難的勇氣。我們曾在母校中嘗過酸、甜、苦、辣。
難忘恩師，是低年級的老師讓我加入了少先隊，成為了一名少先隊員。感謝劉老師，她讓我學會了做一個踏實，守紀律的人。我牢記您的教誨，自豪地邁進了五年級。那時我又幸運地遇到熱情細心的蘇老師，她讓我懂得一分耕耘，一分收穫。上了六年級，我又幸運地遇到教學有方，既慈祥又嚴格的李老師，幸運地遇到英語發音標準的姚老師……感謝你們，因為你們的教導，你們的給予，才會有今天的我。六年以來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。在這裡，我向你們說一聲：“敬愛的老師們，你們辛苦了。謝謝你們！”
同學們的臉上露出純潔，真誠，水晶般的笑容。多麼難忘的同學情啊！我永遠也不會忘記母校裡的每一位老師，每一位同學，一草一木，一磚一瓦。
光陰似箭，日月如梭，今天我們是桃李芬芳，明天我們將是國家的棟樑，我們要讓母校為我們驕傲，自豪。感謝母校的每一位老師，謝謝你為我們所做的一切！
難忘母校 篇14
國三作文 ,908字光陰似箭，日月如梭。時間如流水一般在我們的朗朗讀書聲中；在我們操場上奔跑的矯健身姿中；在老師的諄諄教誨中悄然滑過。轉眼間，我們即將告別培育了我們三年的母校，揚起成長的風帆向下一個巨集偉目標航行而去！
還記得三年前的那個淺秋嗎？剛踏進巨集偉中學校門時，懵懂無知、懷揣著那份好奇與欣喜的我們：初一之時，我們彼此間還很陌生，臉上都流露著初來乍到的青澀。但經過了時間的沉澱，我們早已建立起深厚的情誼。那時的我們都擁有這一顆包含高遠志向、努力拼搏的心；待到初二，我們的心貼得更緊了，我們的目標也更加明確了。我們常坐在文化長廊眺望藍天，暢想自己的未來；而到了初三，驀然回首卻清醒的發現，我們的初中生活已即將結束！而我們對於初中的印象不僅僅只是堆疊如山的試卷和做不完的習題，更多的是與同學之間的友情、與老師之間的師生之情、和這個授予我們知識，教會我們做人的巨集偉中學的感激與熱愛之情！
我們不會忘記K歌大賽中選手們忘我的的深情歌唱；我們也不會忘記籃球比賽中運動員們的颯爽英姿；我們更加不會忘記大課間比賽中我們曾揮灑的汗水。這三年的路，我們走得辛苦而快樂，這三年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚卻也伴著歡笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬里花香！
回望三年來學習中的每個鏡頭，總離不開那些身影。他們在課堂上循循善誘，他們將自己的一生奉獻給了我們，他們便是我們的老師！老師教給我，們的不僅僅是知識，好有更多做人的道理。是老師用自己的行為，給老師這兩個沉甸甸的字眼做出了做好的詮釋，感謝你們，我們的老師！你們是我們值得珍惜一輩子的朋友！
感謝你們那無私的愛，你們對我們的恩情比山高、比海深。我們定會將你們所給予的一切銘記在我們內心深處。安徒生曾說過：藏著並不等於忘記。而我們要說：珍藏是最好的銘記！
畢業對於我們來說既是一個終點，又是一個起點。畢業是一種去意回徨的境界，是形色匆匆的回眸一瞥，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是一切並未結束的鄭重開始，是一切都沒有飄散的深沉銘記！
在這裡，請各位同學銘記：這裡曾是我們學習、生活過的地方，這裡的每個人都是我們的親人。無論你在哪，都請別忘記：你曾是巨集偉中學的一員！別忘記，常回家看看！
難忘美麗的校園 篇15
國三作文 ,692字一入春，連空氣都開始變色，鉛灰色的凝重漸次瓦解，清澈透明中浮現點點塵埃，密密麻麻留下難以辨認的字跡。天空依舊那麼藍，藍得彷彿一桌令人無法消受的盛宴；一絲一縷的雲彩依舊那麼綿長，似乎要將所有的記憶纏繞。
還記得第一次進學校時天空也是如此的藍，伴著晨曦的光，夾著些許的興奮，踏上了這個陌生的學校，我對這個學校充滿了好奇心，寬闊的道路，整齊的教學樓，許多叫不出名字的樹，它們葉子遮蔭，給人以溫暖的感覺，她的容貌一點一滴，鐫刻在我的心中。第一眼看到學校的大操場，便有一種想要抱它的衝動，因為那是我見到的最大的，它那寬廣的胸懷和有種無私奉獻的精神感動了我，征服了我。
進入學校將近四年，在這四年裡就在這個操場上，不斷超越我自己，那是我揮灑了汗水的土地，是我一步步腳踏實地一圈圈超越著，正因為如此，我在這個操場上贏得了成功，同時，也獲得了無限喜悅。每當我看到有其他同學在操場上咬牙堅持奔跑的時候，我就如同看到了自己，每個人都在為自己的某個夢想而奮鬥，當他們實現自己的夢想時，或許最懷念的是實現夢想的過程。操場，就如同我在學校裡受委屈時的一個港灣，每當我考試失利，為某事而感到對自己不公平時，我總是獨自一人，湧入到它的懷抱，在大雨中一邊喊著一邊奔跑，只有它默默地聽我訴說我的委屈，也只有它能給予我安慰。
當然，在這美麗的校園裡，最難忘的就那群“狐朋狗友”和那些無私奉獻給我知識的老師們，是他們在我困難時伸出援助之手，是他們給我一個依靠的肩膀，是老師們傳授給我知識，讓我不斷完善自己。如今，還有十幾天就要離開這美麗的校園，還真的有點捨不得，但我一定會記得常回來看看。
難忘這美麗的校園，難忘它的一切。
難忘美麗的校園 篇16
國三作文 ,799字又是一季春草綠，又是一度開學時。初中校園的最後一學期來臨了，時間之水流淌不止，快要畢業了呢！每次走在樓下的林蔭小道，我都忍不住多看幾眼，想把這些景物連同美好的記憶都深深的烙在腦海裡。母校的一草一木令我動情，母校的一磚一瓦也令我眷戀。這個與我相伴了四年的母校，是我經歷過酸甜苦辣的家。它讓我學會了太多太多。
記得初三時的一節作文課，老師剛唸完我的第一段作文。“這篇作文是《好作文》裡的！”班長舉手道。“她是抄的！”我們班某同學道，“我讀過。”那天老師出了題目讓同學們寫作文，只見同學們在老師講解完題目後，就拿起筆沙沙寫起來，就我一個“閒人”，我東瞧瞧西看看，無從下筆，眉毛擰成了“川”，估計肉嘟嘟的肥臉也愈發猙獰了。哦—我靈光一閃，我彷彿看到了了救星。書包裡掏出了一本時常揹著的《好作文》。我作文很爛，是那種粘都粘不到一起的“散文”，只好天天拜讀人家的著作，不過也沒多大效用，這回可是用到了。心中一陣竊喜，從書包裡悄悄拿出，輕輕放進桌洞，慢慢開啟。送上門來的便宜不要，就真是傻子了，哼哼。心中抑制不住的興奮。我一邊抄一邊觀察老師的動向，我甚至連老師的每一根髮絲都能看清楚，大抵是心虛吧，不過這“做賊”的滋味可真不好受。
大家的檢舉，老師投來質疑的目光，儘管我沒說什麼，我想我那紅的熟透了的番茄一般的臉已經承認了一切。我的頭就快埋到桌洞裡了，眉毛絲裡都滲著汗，我用實際行動驗證了“無地自容”，心裡像有千萬只螞蟻在啃噬，難受的要死。
最大的教訓莫過於以後再也不敢幹這種“偷雞摸狗"的事了。校園給我好好上了一課，助我好好成長。
看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那隻能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多麼鮮豔的花兒，多麼可愛的教學樓……
時間之水繼續流淌著，還有短短几周就要離開，抹不掉的是豐富多彩的一點一滴的校園生活。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。
難忘母校那一幕幕 篇17
國小六年級作文 ,556字如今，我們已是六年級畢業班的同學了。最近我在思考一個問題：畢業後，讀初中了，我還有機會吃到母校的美味嗎？還能到母校的教室認真聽課嗎？清晨還能在學校漫步嗎？
我不禁想起在學校那道出了名的好菜—香辣雞腿。每當知道有雞腿吃，同學們個個興高采烈，臉上露出笑容。老師看著同學們津津有味地大口吃肉，大口吃飯，十分高興，還說：“多吃點，你們都是長個頭的時候！”
教室裡靜悄悄的，請把腳步放得輕些，再輕些吧，別打擾同學們自習。你看，有的同學看書，有的同學正在翻閱資料，還有的同學正掩卷沉思，彷彿遇到了什麼疑難問題正在思考……呵，每當我走進教室，就好像在雨後的田間小道，看到茁壯的苗兒正在拔節瘋長。難忘這一節節課堂。
清晨，校園一片生機勃勃。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個綠色的小桃。花壇裡那毛茸茸還掛著露珠的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手，在向你致意。各種樹兒穿著綠裝，迎著悠悠的風兒，翩翩地舞出英姿。啊，這就是教育我的母校！啊，這是我戀戀不忘的母校！
快六年了，母校給了我們豐富的滋養；六年，老師給了我們愛心的陽光；六年來我們一起走過，得到了相同的溫暖，擁有著相同的關懷。我們心中有太多的依戀，也有太多憧憬。
母校叫的真好！六年的時光，我們在這裡感受陽光，享受關愛，真的如母親般關懷啊！
難忘母校 篇18
國小六年級作文 ,764字光陰似箭，歲月如梭，一晃，還有一個學期我的小學生涯即將結束了！我在母校度過的六年時光，是多麼地美好，多麼地令人難忘！
難忘母校之美
每天，迎著朝陽走進校門，朗朗的晨讀聲伴著小鳥的鳴叫聲，好似一首首動聽的樂曲。雖然我們的校園說不上是人間仙境，但環境還是很幽雅的。參天的大樹，如茵的草地，怒放的鮮花把校園裝扮得生機勃勃；錯落有致的假山，古香古色的宣傳欄讓孩子們駐足欣賞，流連忘返；那寬闊的操場更是孩子們揮灑汗水，嬉戲玩耍的天地……然而，我最喜歡的是校園的晨曦亭，它座落在一片小樹林中，一到秋天，桂花的香氣四處瀰漫，讓人心曠神怡，學習的壓力、生活的煩惱都煙消雲散，難怪同學們給這裡起名為“御花園”呢！
難忘同學之誼
在班上，和我玩的很好的有宮穎、郭傑、雷瑜穎，她們既是我的益友，也是我們良師。有一次，我的作業不會寫，我想借宮穎的“參考參考”，可她卻毅然拒絕了我，當時，我心裡十分生氣。可是下課後，她們三個一起為我輔導，把這道題講解了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我心裡十分感動，我想對朋友們說：“真的十分感謝你們，感謝你們在學習上對我的幫助，在生活中對我的陪伴，希望我們的友誼能天長地久。”
難忘恩師之情
如果說我們是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤的園丁；如果說我們是早晨八九點鐘的太陽，那麼老師就是托起太陽的五彩雲霞。教過我的每一位老師都各有特點。班主任唐老師，每天最早來到教室，最遲離開，最擅長和學生談話；何老師普通話標準，上課詼諧幽默；朱老師白髮斑斑，和藹可親；歐陽老師性子急，是個熱心腸；劉老師不僅是運動健將，而且嗓音甜美，更是民歌高手……傷心時，老師一句關切的話語，讓我倍感溫暖；洩氣時，老師一個鼓勵的眼神，讓我倍受鼓舞。老師就像一盞明燈，指引我們前進。
珍惜所有，活在當下，懂得感恩，我將用自己的優異成績來回報母校的培育之恩。
難忘母校 篇19
國小六年級作文 ,711字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已度過小學六年的時光。我們從年少無知的狀態，變成即將畢業的學生，我們懷揣夢想踏上新的征程。
六年來，同學陪伴我們經歷了酸甜苦辣。他們與我們朝夕相處，從陌生到無話不談。在同窗的六年時光裡，我們有淚有笑，同悲同樂。上課，我們一起在知識的海洋裡汲取營養；下課，我們有說有笑，一起談天論地。雖然畢業後我們可能不在同一個學校，丹我們每個人都會講這份美好的回憶珍藏在心底。因為友誼不會結束，它會伴隨每一個人到天涯海角。
感謝我可敬的老師。六年來，老師一直陪在我們身邊。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正如古人所說的那樣，老師就是忠於職守，為我們辛苦付出。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石階，承受學生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來，老師無私地付出著，一心投入教育事業。在此，我深深感謝我們最親愛的老師。
感謝我可愛的母校。母校像一位和藹的母親，對每個同學都公平對待。母校的操場印著我們的腳印；母校的教室盪漾著我們的歡聲笑語；母校的國旗下錄下我們慷慨激昂的歌聲。感謝母校的呵護，讓我們早校園健康成長，快樂長大。
分離的日子一天天靠近，時間進入倒計時，老師您不要太過傷心，快樂的時光不曾停留，這美麗的回憶永駐我心。還有那些平日裡一起嬉鬧的同學，誰願意分別的時刻這麼快到來呢？說了一聲再見，轉身卻留下眼淚。說好了畢業不準流淚，卻忍不住感傷。我想對同學們說：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”‘我們畢業後一定會再見。
一頁頁，翻開我們的故事；一葉葉，落下我們美好的回憶；一閃閃，照亮我們前方的路。母校啊！再見了！我會懷念您的，老師啊！再見了！我會感謝您的！同學啊！再見了！我會想你的！
難忘母校 篇20
國三作文 ,910字伴著溫度如荼的夏風，載著父母殷切的期盼，帶著收穫的希望，我們畢業了！
有一點傷感，還有一點熱烈；有一點淒涼，還有一點悲壯；有一點擔憂，還有一點企盼。總之，我們畢業了！
有留戀，有不捨，對於附中，我有太多太多的情愫。附中是一方淨土：花草成畦，綠樹成蔭，翠蔓搖綴，參差披拂。沒有喧囂，沒有眩目。是附中讓我從無憂無慮稚氣未脫變得成熟，是附中讓我步入了知識的殿堂，熟諳收穫的斑斕，知曉人生的真諦，是附中讓我播撒了希望的種子，結出了理想的金果。
忘不了，忘不了那淚水與汗水相融的操場。每一個角落都曾留下我們打鬧的身影，每一寸土地上都曾撒下我們奮鬥的汗水。還記得七年級的軍訓嗎？在驕陽下，一遍遍地重複著稍息、立定、踏步，一次次流下辛酸的淚水。還記得八年級的歌詠比賽嗎？紋盡腦汁地想著各種動作，不停地唱著那些爛熟於心的歌詞。還記得九年級的體育訓練嗎？跑步跳遠，一次次的摔倒，一次次的扭傷。即使是再多的苦累，我們也是痛並快樂著！
忘不了，忘不了辛勤培育無私奉獻的老師。一支粉筆寫盡人間百態，通宵明燈下書寫萬水千山。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是你們最真實的寫照。你們聚在一塊，就是整個太陽，整個星空。你們身邊飄著粉筆屑，不，那並非粉筆屑，而是智慧和奉獻結出的碩果。
忘不了，忘不了伴我走過三年的同學朋友。還記得我們曾為了一點小事而大動干戈，還記得我們曾為了解出一道難題而歡呼雀躍，還記得我們為了共同的夢想，而努力奮鬥。風景從不向眼睛說出永恆卻始終美麗，星星從不向夜晚許諾光明卻努力閃爍，朋友從不向對方傾訴思念卻永遠掛念。
忘不了，忘不了美麗附中的一枝奇葩—《雛鷹報》。這裡有老師們才華的展示，這裡有同學們智慧的結晶。當看到自己的文章變成鉛字時，我心中的喜悅是任何東西都無法比擬的。
七、八年級的學弟學妹們，你們一定要努力，要升起“今日我以附中為榮，明日附中以我為榮”的豪情，要為了夢想不懈奮鬥，要朝著目標拼搏，願你們在附中知識的天空中盡情翱翔！
附中，你是一壺酒，酒待醉時笑語稠。你是一杯茶，茶抿口中香悠遠；你是一支歌，歌動情處淚自留；你是一首詩，詩言雖盡意無窮。
別了，我的老師；別了，我的同學；別了，我的母校！