難忘的雙手相關作文20篇
生命中那些難忘的雙手 篇1
國二作文 ,968字偶然看見一對母子。只見，那位母親溫柔地抱起推車中的幼兒，輕輕地把他的小腳丫貼進地面，雙手扶在他的腋下，伴隨著他一步一步走向花壇裡盛開的花朵……
當看到這個場景時，一股暖流從我心底升起，記憶，也從心的深處層層浮起。生活中，是否也有一雙雙手扶持著我，溫暖著我？
世界總是美好的，生活中總有那麼多人深深地愛著我。
深秋的早晨，我揹著沉甸甸的書包，踏著陣陣寒氣出門上學。遠遠看見樓下一個開便利店的，那個女店主正在門口用大掃帚努力地掃著遍地的落葉。“忙碌的一天總是在清晨就開始了。”我這樣想著，不由地皺了皺眉。路過那家便利店時，意外地，那個女店主放下手中的掃帚，微笑著向我揮了揮手，她那和藹可親的，目送我遠去的樣子是我一生的收藏，尤其是那雙手。或許，女店主還不知道，那雙手只是輕輕的一揮，以示早安，可是卻如溫和的春風般柔柔地拂走了昨夜噩夢在我心中留下的陰霾。於是，我的一天，就在這充滿溫暖的問候下開始了。
豐富多彩的學校生活總是令我心情愉悅的，然而，體育課卻讓我畏懼，不僅因為我體力不夠，沒有恆心，更是由於，從我的心底，總覺得這跑道太冷清，縱使有再多的人，也不能給我的心靈帶來一點慰藉……
那天，離跑道還有一百米的我身心恍惚，頭腦發昏，越來越感到力不從心。往後瞥了一下，最後的小a就要趕上我了，而其他人早已到達了終點。果真，小a趕上了我，我知道，我將是這節課悲哀的最後一名，我低下了頭……忽然。小a那帶有揣息的聲音出現在我的耳畔，“朱瑤，我知道當最後一名不好受，不如，我們就一起作最後一名吧！加油！一定可以到達終點的！”還沒有等我反應過來，一雙手已經牢牢地握住我的手。我無法描繪那一瞬間的感動，只知道那雙手握著我的手，我便再不能拋棄……
正如我看到的那樣，在昨天的昨天，一定也有一個人站在我的身後，雙手輕輕地插在我的腋下，用百般溫和的話語鼓勵我邁開柔弱的雙腳。那雙手，或許是父母的；亦或許是別人的，無論是誰，那雙手都是令我難忘的。在那一段時間裡，它都是那樣不厭其煩地，穩穩地扶著我。我人生的初始，莫過於此。如果心中不存在這雙手給予我的勇氣，那今日，我該如何滿懷憧憬地走向未來？
在漫漫的人生路上，如果能有這樣的手扶持著你，溫暖著你，那又何嘗不是一種幸福，一種希望？面對這一雙雙令我難忘的手，我堅定地踏著一串串腳印，走出惆悵，滿懷憧憬，走向前方……
難忘的雙手 篇2
國小六年級作文 ,660字當第一縷陽光鑽出雲朵接觸地面開始，當第一陣春風吹動樹梢和葉片開始，當第一株小草吐出新芽微微點頭開始。春天就來了。
愉快的假期如飛箭一般離去，迎接我們的是殘酷的畢業季。又是一個清晨，陣陣春風把門前的風鈴吹響“叮鈴鈴”地唱著歌。由於作業過多的原因，這時的我已就躺在床上，可媽媽才不會睡懶覺，早早地起了床。臨近六點半，媽媽見我遲遲沒沒有起來，就第一時間跑過來，以“早起的鳥兒有蟲吃”這句名言鼓勵我起床。可哪有那麼容易？這張床似乎和我緊緊地連在一起，媽媽見時間不多了，馬上掀開那溫暖而又舒服的樣子。用手把我硬提起來。我能感覺母親的手十分冰冷，摸她的手似乎想觸碰到了冰塊。我的媽媽年少時美麗的動人，雪白的面板和又小又薄的嘴脣，和童話裡的白雪公主一般。但由於過於為我操心，眼角多了幾條細線似的皺紋。媽媽的手很粗糙，那是的手寒冷至極。我見媽媽非要我起床就生氣了，握著的手一丟，眉頭一皺，繼續開始美夢。窗外小鳥“嘰嘰”地叫著，樹葉“沙沙”作響，我想起了要上課，急忙坐起來，匆匆穿上衣服下了床。剛走到廚房，看見媽媽的背影，不知為何有些淒涼。
“嘩嘩”的洗漱聲漸漸消失，我坐在餐桌前看著前方發呆。媽媽端著剛煎好的牛排和雞蛋走過來，我再一次注意到了母親的手。她的手通紅，上面幾個包。我猜想是煎雞蛋時留下的。我感覺有些對不起媽媽，有些自責。
當一縷陽光鑽出雲朵及接觸地面開始，媽媽就起來為我做飯了。媽媽地這雙手粗糙極了。
一次難忘的掰手腕比賽 篇3
國小六年級作文 ,875字一個陽光明媚的上午，我們興高采烈地來到了作文班。老師宣佈要舉行一場掰手腕比賽，同學們躍躍欲試，都想成為我們班的“大力士”。
老師先給我們分了組，總共四組，我被分到了第一組。經過激烈的選拔賽和淘汰賽，最終我們第一組的小明和第二組的小剛殺進決賽。
決賽的時候到了，兩位“將軍”氣勢洶洶地走向“戰場”，同學們又是吶喊，又是鼓掌，氣氛一下子變得熱烈無比。
“決賽開始！”老師高聲宣佈，兩位“將軍”左手平放在桌子上，右手握住對方的手，都目不轉睛地盯著對方的眼睛，周圍彷彿都流露著絲絲殺氣，好像真的來到了戰場上。同學們更是屏聲凝氣、聚精會神。甚至連眼睛都捨不得眨一下。窗外的小鳥在天空中盤旋著，眼睛也死死地盯著戰場，大樹緊張地不敢搖動一下樹葉。
“開始！”隨著老師一聲令下，小明和小剛同時使勁，拼命地把對方的手往下壓，場上也瞬間沸騰起來，鼓掌聲、吶喊聲不絕於耳，小鳥也嘰嘰喳喳地叫起來，大樹忍不住地搖起了樹枝，彷彿在給選手鼓掌。
這時我想，光喊加油可不行，我得讓小明知道我是在為他加油。於是我放大嗓門喊道：“小明，加油！小明，必勝！小明，你是最棒的！”我們組的同學們聽到後，馬上來了勁，跟著我一起喊了起來。第二組的同學們見我們改了口，也不甘示弱地喊了起來：“小剛，使勁！小剛，使勁！”
再瞧瞧他倆，小明的臉憋得通紅，滿頭大汗，頭上的青筋暴起。小剛也不甘示弱，瞪著眼，咬緊牙關，眼珠子都快從眼裡蹦出來了，身體微側，全身的力氣都使了出來。
他們就這樣僵持著，好長時間都沒有分出勝負。可是同學們的興奮勁並沒有減弱，依然剛強有力地喊著，聲浪簡直可以把屋頂掀翻了！有的揮著拳，有的嗓子都喊啞了，拿起水杯喝了口水接著喊。看！還有的把書卷成了喇叭狀賣力地喊著。場上頓時唾沫橫飛、地動山搖。
最終，小明的耐力略勝一籌，逐漸佔了上風，小剛的手腕被一點一點壓了下去。“小明獲勝！”“我們勝利了！我們勝利了！“我們高興地活蹦亂跳，歡呼雀躍，像一隻只小猴子一樣，小明被同學們舉起來，扔到了空中。再看看第二組的同學們，都像鬥敗了的公雞，垂頭喪氣地回到了座位上。
這可真是一場激烈的比賽啊！
難忘那雙手 篇4
國一作文 ,1068字窗外寒風凜冽，呼嘯而過，還掛著綠葉的大樹抵抗不過，被吹得東倒西歪，彷彿快要連根拔起似的，行人們都裹著幾層厚厚的棉衣，活像個大粽子。這樣的天氣，不禁把我的思緒拉回到那個晚上。
那是一個週日的晚上，奔波於各種輔導班的我，終於寫完所有作業，難得有一段清淨時光，我拿出了好久沒動的平衡車，叫上爸爸媽媽，準備到小區裡騎上一會兒。
剛開啟電梯門，一陣寒風吹來，我立起衣領，縮著脖子，正準備彎腰拿起平衡車，但爸爸卻搶在前面，一把將車子拎起，看起來十分輕鬆的樣子，對於這樣的事情我早已習以為常，因為家裡的重活髒活向來都是爸爸的；而爸爸的另一隻手緊緊抓著我，這樣的冬天，爸爸的手實在是暖和，像一杯熱水，溫暖感直到心窩。
下了一段臺階之後，來到的平坦的路面，爸爸將平衡車放到我面前，我穩穩踩上去，媽媽爸爸他們在後面跟著。騎著騎著，我已看不到爸爸媽媽的身影—他們被我遠遠地甩在後面了。不知不覺間，幾滴雨水滴在我的手上，接著，又是一陣大風吹過，我竭力控制住平衡車不要東搖西擺，然後趕緊掉頭往家的方向騎。誰知，雨越下越大，雨滴像刀子一樣一滴一滴划著我的臉，可離我們那棟樓還有一段距離。我鼓足氣，猛踩“油門”，可騎著騎著，這速度快得我竟然有些控制不住，平衡車像發瘋了一樣，一個勁往前衝，可屋漏偏逢連夜雨，我竟然走到了一段顛簸的小路，恰巧下雨路又很滑，果然，我應聲而倒。一陣撕心裂肺的疼痛傳來，腿也軟得像麵條一樣無法站起，眼淚在眼眶裡打轉。我驚慌地向周圍看去，想尋求一些幫助，正在這時，我感覺手臂處傳來一陣溫暖，扭頭一看，是爸爸！他的雙手緊握著我的手臂，將我慢慢扶起，不知道是為什麼，看到爸爸後，我的眼淚終究沒有忍住，一直往外湧。將我扶起之後，爸爸又趕忙幫我擦眼淚，他的掌紋澀澀的，感覺很粗糙，撫摸在我臉上的時候，像是一塊粗布劃過。
與此同時，媽媽也過來了，眉頭緊皺，嘴裡不停嘮叨：“怎麼那麼不小心，平衡車不是早就會騎了嗎？”一邊說著，手上卻幫我拿起了平衡車。爸爸攙扶著我，走路時並不像平時那樣大步流星，而是十分得小心翼翼，就這樣一步一步，我們慢慢走到了自己家樓下，頭頂的雨小了很多，身上的疼痛感也輕了。
回到家，爸爸幫我處理傷口，沒想到，我穿了棉毛褲，可膝蓋還是擦破了，滲出了斑斑血跡。爸爸粗糙的雙手撫摸著我的傷口，幫我擦藥，我愕然發現，爸爸手上的紋路是那麼深，手掌還有三個黃黃的、硬硬的繭子，他一個經常坐辦公室的人，什麼時候把自己的手勞累成了這般模樣！
窗外的寒風依舊無情，但我的心中卻多了無限溫暖，爸爸的手不僅撐起了我的童年，更撐起了我們家的一切！
一次難忘的扳手腕比賽 篇5
敘事作文 ,940字“大家覺得咱們班誰是大力士？”老師的話音一落，同學們一個個瞪大了眼睛，你看著我，我看向你，都是一臉的迷茫。為了證明自己是大力士，我們決定用扳手腕來決出勝負。
一聽到“扳手腕比賽”五個字，同學們一個個都沸騰了，有的同學信心十足，手中握著拳頭，一副志在必得的樣子；有的同學愁容滿面，連連搖頭，擔心自己會失敗；還有的同學只是淡淡地看著老師，一副雲淡風輕的樣子……
老師將全班同學分成了兩組，首先進行的是初賽，組內PK，選出獲勝者代表本組進行決賽。我看向同桌，心裡一陣竊喜：我的同桌雖然是個男生，但是他很瘦，肯定能被我拿下！可是誰知，老師一喊“開始”，我就感受到同桌如洪水一般的力量，最終我被同桌“秒殺”了，氣得心中一陣鬱悶，卻不好說些什麼，好在我和他是一組的，他是真的有實力，就讓他和其他四位同學代表我們組出戰吧！
最激動人心的決賽到了，決賽採用的是車輪戰，是一場腦力和體力的競爭，所以我們組的幾個同學趕緊聚在一起，小心商量著決賽的排兵佈陣。
“預備！三、二、一，開始！”老師一聲令下，第一組決賽的兩個女生開始發力，她們的眼睛都緊盯著手腕，十分專注。其中對方組的駱同學牙齒緊緊咬著嘴脣，眉頭緊鎖，握在那裡的右手手背上的關節都快要把薄薄的面板頂裂了，你看那發白的顏色，沒有一絲血色。而我們組的陳同學一直是一個比較內向的女生，平時都不怎麼說話，這時的她左手平放在桌子上握成了小拳頭，似乎把左手的力量也集中到了右手上，她右手的大拇指已經被駱同學捏得紅彤彤的了，像是蒙上了一層紅色的紗帳，再看看她肉嘟嘟的臉頰，竟然有些顫抖，像是發生了地震一樣；而且臉色也是紅紅的，像是落上了一層雲霞，又像是偷偷塗了媽媽的腮紅，這比賽真是讓她用盡了全力啊！我的心都跟著揪到了一起，加油啊，我們組的開門紅就靠你啦！
她們兩個的手腕在中間僵持了五六秒鐘，看來真是實力相當啊！我們這些觀眾都被這種拼盡全力的精神震撼了，大聲喊道：“加油！加油！”果然，陳同學像是感受到了我們的力量，頭一歪，一把將對方的手壓到了桌子上！耶，我們勝了！這僅僅剛開始的第一局就讓我們激動極了。
我們贏得了最終的勝利，我們一個個開心得手舞足蹈，看著對方組的同學垂頭喪氣的樣子，我想對他們說：“結局不重要，只要你在過程中拼盡了全力，你就是贏家！”
難忘那雙手 篇6
國小五年級作文 ,738字每當吃飯時，看著那香噴噴的米飯，我眼前浮現一雙粗糙而有力的手，那段刻骨銘心的記憶便會在我腦海裡不停地重播著。
我老家在農村，爺爺是一個地地道道的農民，每天日出而作，日落而息。每次回老家，爺爺奶奶都特別開心，準備許多好吃的迎接我們。每次吃飯時，爺爺就坐在旁邊不停地幫我夾菜，看我吃飯。我很挑食，經常這個嘗一下，那個咬一口就擱在桌上，還把飯粒掉了一桌。爸爸媽媽見了，總是批評我浪費糧食，可疼愛我的爺爺總在旁邊樂呵呵地解圍：“沒事沒事，孩子還小，等下我幫他收拾。”我見勢調皮地做著鬼臉。
記得上一年級放暑假回老家那次，等我填飽肚子後，爺爺才用他那雙佈滿皺紋、結滿老繭的雙手把我留在餐桌上傑作一粒一粒、一塊一塊地拿到自己的口裡吃。爸爸媽媽左一句右一句地勸他，但爺爺嚴肅地說：“孩子不懂事，難道你們也不懂得節約糧食嗎？”聽得我的臉“刷”地一下紅到耳根，像紅臉關公。是呀，糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，老師不是教育我們要珍惜糧食嗎？“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”此時此刻，我彷彿看到爺爺頭頂烈日，腳踩泥土，汗流浹背地在田梗上蹣跚著……
“爺爺，我錯了，您罰我吧。”爺爺慈愛的看著愧疚的我，用他那雙粗糙的老手拍拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，你終於長大了。”我慢慢地抬起頭，目不轉睛地望著他，信誓旦旦地說：“爺爺，您放心吧，珍惜糧食，從現在做起。”爺爺聽了，用他那雙粗糙的雙手把我摟進懷裡，欣慰地笑了。
從那以後，我牢記爺爺對我的教育，時時想起那雙粗糙而有力的手。
難忘那雙手 篇7
中考作文 ,796字母親的愛，猶如一雙有魔力的手，帶給你溫暖，撫平你心靈的創傷。
——題記
母愛歷來被人們所歌頌。有人說母愛是潤物的細雨，滋潤你那乾渴的心田；有人說母愛是一縷柔柔的清風，撫平你心底的創傷；有人說母愛是一道道燦爛的陽光，照亮你心中的黑暗。而我卻說，母愛是一雙有魔力的手。當它是拳頭時，會毫不留情的摧毀你心中的恐懼；當它是剪刀時，會準確的剪斷你心中的愁思；當他是布時，它又會輕柔的抹去你內心的痛苦。
那已經是很久以前的事了。
那是一個下午，雲彩呆呆的在天上不動，路旁太陽炙烤的大樹無精打采。我邁著沉重的步子向家挪去：書包裡裝著考砸了的數學試卷，心裡還在想著該怎麼解釋這次考試。
走到家門口，心情複雜極了。我鼓起勇氣推開門，正巧看見母親在屋裡，第一句話便問我：“這次考試考的怎麼樣？”我顫顫巍巍地拿出試卷，遞給母親，心裡是十五隻吊桶打水——七上八下。
母親拿過試卷，搖了搖頭，說：“如果你不粗心的話，你至少能考九十分。”說完，母親便一一給我講解。母親靈巧的手拿著筆在紙上來回運動，幾個回合便解決了一道難題，我這才明白，心裡也悔恨當初應該更仔一些。母親用手摸著我的頭說：“不要緊，這次考試只是一次小實驗，只是給你一個警告。只要下次認真些就行了。”我心裡不知不覺充滿了溫暖。
母親的這雙手不僅給我鼓勵和安慰，還給我濃濃的親情。每到週末，母親便辛勞的給我洗衣服：清晨便早早地起來給我做早飯，晚上直到深夜還在為我檢查作業。母親用他靈巧的雙手，點亮了我生命的每個角落。
母親用她的雙手呵護著我的成長。但生活的辛勞早已將她的雙手變得粗糙。而母親卻仍毫不在乎，一心一意的美化著生活，美化著家。我知道，這美好的生活，是母親的雙手為我開拓的。
我要接過母親的擔子，用自己的雙手開拓出一片新的天地。
難忘那雙手 篇8
國二作文 ,1009字記憶中，那雙手是潔白細嫩的，而如今，卻是青筋暴出，佈滿老繭和皺紋。儘管它不美，但我卻知道，有一種美，無需刻意追求；有一片空間，永遠為你保留——題記
入了冬，天氣變得更加寒冷，人們少不了多穿幾件衣服，而我，也少不了媽媽的嘮叨。“把這個穿上”“把保溫杯拿好”“書包都整理好了嗎？”
“哎呀！好了好了！我又不會忘記，你這麼嘮叨幹嘛！真是的！”我不耐煩的吼道。聽到這話，媽媽沉默了半晌，看到我揹著書包出去的背影，眼睛略微黯淡了些，無奈地嘆了一口氣。
走出樓道，看到爸爸已經把電動車取出來，我走上前去，正要上車。突然，媽媽跑了出來，拉住我，將我輕輕的扳過身來。我茫然的看著她，只見她把手伸向我的大衣。這時我才發現原來是大衣的扣子沒有扣好。我一時沉默，思緒萬千。
媽媽將手伸過來，給我把釦子一粒一粒地扣好。我第一次這麼近距離看著媽媽的手，這是一雙佈滿青筋皺紋的手，我以前怎麼沒有注意呢？這真的是那雙每天早晨為我做早飯，給我洗衣服，替我整理房間的那雙手嗎？這雙飽經風霜的手，真的是年僅三十五歲的媽媽的手嗎？她從八樓疾奔下來，就是為了給我扣好釦子，怕我路上冷嗎？
這樣的母親，我為什麼對她吼？我又有什麼資格嫌棄她的“嘮叨”呢？
想到這，鼻子裡酸酸的，眼眶中的淚水打著轉，變著法子的想要流出來。這時，媽媽已經扣好了釦子，說：“走吧！”轉身就要上樓。我上了車，看著媽媽的背影，當媽媽就要進樓道時，我叫住了媽媽。媽媽轉過身，詢問地眼神遞過來，我說：“媽媽，我去上學了，拜拜。”
媽媽聽到後怔了一下。我向著後面的媽媽揮了揮手。我彷彿看到，媽媽的臉似秋菊一般綻放，眼眶中因寒冷而有的一層霜似在融化……
凜冽的風依然呼呼地吹著，可我卻並不覺得冷，因為我有媽媽的手，溫暖我的心。寒風中，我似乎看到，媽媽的那雙佈滿老繭的手是那麼耀眼，美麗！
坐在車上，回頭望著媽媽的背影，想著她手掌的溫度。我忽然記起了小時候的一幕——
“媽媽，為什麼你的手這麼大？”
“為了給你足夠的空間玩耍啊寶貝！你永遠住在媽媽的掌心！”
有一種美，刻骨銘心；有一片空間，永遠屬於我！
一次難忘的掰手腕比賽 篇9
國小五年級作文 ,685字掰手腕作為一個可行性極強，不需要任何工具，隨時隨地可以開始的比賽，在世界各地都非常流行。我看過許多的掰手腕比賽，但是沒有一次比這一回在作文課上的掰手腕比賽更加激烈和精彩，讓我們一起來看看吧！
首先上場的是一個黑衣男生和一個藍衣男生。只見他們的手像兩根柱子似的，往桌子上一立，隨即，兩手緊握，像老虎鉗一般緊緊地咬在一起。看這架勢，應當是一場惡鬥了吧？我目不轉睛地盯著他們，心中滿懷期待。可沒想到剛一開始，黑衣男生的手就如同一隻螞蟻被大象的腳給壓住了一樣，手無縛雞之力，被對方輕而易舉地按到了桌面上。我們都驚呆了，不停地讚歎藍衣男生力大如牛，簡直就是楊戩再現。
藍衣男生憑藉一身驚人的力氣百戰百勝，打敗了班上所有的同學，一直堅持到了最後一關。同學們見識了他驚人的力氣，都不敢上去了，就在這時，一個聲音響起：“老師，我來！”回頭一看，原來是我們班的吳正浩。他昂首挺胸地走上了前，穩穩地坐在了凳子上。比賽開始！只見雙方都使出了渾身的力氣，兩隻手像一座小山丘，巍然不動地立在中間。過了一會兒，吳正浩開始有些力不從心了，他的身體開始向一邊傾斜，腦袋也一點點地彎下去，手在不停地顫抖著，而藍衣男生雖然表面上很淡定，但額頭上也是不停地淌著汗。眼看著時間一點一點地過去，雙方僵持不下，但是誰也沒有投降的打算，裁判看兩人都已經筋疲力盡，趕緊說道：“好了，你們兩個打成平手了！”他們倆這才鬆下一口氣。
毫無疑問，這是一場令人難以忘懷的精彩對決，令人難忘的不單單是兩個男生的力氣大，更重要的是我在他倆身上看到了一種可貴的精神，那就是堅持不懈。
難忘那雙手 篇10
國小五年級作文 ,688字“爺爺，爺爺，您別走……”半夜裡，我從睡夢中伸手去抓爺爺，可醒來才發現，我再也抓不到那雙手了。淚水再一次順著我的臉頰流下來。
爺爺的那雙手寬大而溫暖，我是他的心肝寶貝，那雙手一直牽著我長大。小時候，他常常牽著我去幼兒園上學，後來又牽著我到鄉下果園裡摘橘子，今年還牽著我到明月山泡溫泉……
一次，我饞嘴了，特別想吃油粑粑，爺爺二話不說，挽起袖子把一顆顆勻稱圓潤的麵粉團像變魔術似的從他粗大厚實的手裡變出來，鍋子裡滾燙的油星濺出來，爺爺的手上燙紅了，出了好幾個泡，看著我甜滋滋地品嚐著香噴噴的油餅，他毫無怨言，臉頰上的皺紋全舒展開來。
大前年冬天，有一天下著鵝毛大雪，看著那紛紛揚揚的雪花，我高興極了，又蹦又跳，像一頭歡快的小鹿，張開雙臂去迎接雪花，這可急壞爺爺了，他圍著我轉呀轉，總想抓住我的小手，生怕我跌倒，那樣子就像一個貼身保鏢。
十年來，那雙溫暖的大手牽著我的小手，走過了一個又一個春天，牽著我走到無憂無慮的童年，我們身後撒下一路歡聲笑語。我以為永遠這樣牽下去。
可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。突然，有一天爺爺病倒了，他再也不能牽著我的手去看外面的世界了，我坐在爺爺的床邊，牽著他的手，像他以前牽我的手一樣，握得緊緊的。眼前這雙手已經變得削瘦、乾枯，失去了以前的紅潤和彈性，我哭著喊著：“爺爺，我要您永遠牽著我。”爺爺紅著眼圈，哽咽地說：“孩子，你要堅強，我會在天上看著你的。”
爺爺還是走了，永遠地離開了我，可我還常常夢見牽著他的手。
令我難忘的那雙手 篇11
國小三年級作文 ,422字“嗚___嗚___”從我哇哇落地那刻開始，那雙溫暖的手就迎接著我了，那是誰的手呢？
每當得知我要回老家，那雙手總會提著滿滿一大袋零食，坐在搖椅上等著我；那是誰的手呢？
每當我想要去菜園時，那雙手就會緊緊的牽著我，教我認菜、摘菜、拿把我專屬的小鋤子教我挖紅薯；那是誰的手呢？
那是___奶奶的手。
從我剛出生開始，第一個上來的是奶奶，她輕輕地撫摸著我，滿眼慈愛……在奶奶手裡，我就是她的“寶貝”！
每當知道我要回老家時，奶奶總會買上一大袋零食給我吃。此時，她都會坐在搖椅上，笑眯眯地等著我回來……
每當我要去小菜園時，奶奶就會緊緊牽著我的手，怕我絆著、磕著；帶我去識菜、摘菜、抓蝸牛……
現在，那雙手已經不在了……我多少次從夢中驚醒，想要緊緊握住那雙手時，卻只看到一個模糊的背影，奶奶走了，去了一個更加美好的地方。我每天都沉浸在無限的懷念之中，可我還是得開心，因為奶奶對我說過“只有你開心了，我才會開心……”
我懷念著—奶奶的那雙手！
難忘的一雙手 篇12
國小六年級作文 ,472字使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手；是一雙無數次撫過淚的手；是一雙關愛，激勵的手；是一雙我至今難以忘懷的手。這雙手是我四年級語文老師的手。
老師的手是嚴厲的呵斥。因我上課不專心，在書本上畫畫。老師打了我，其實並不疼，我卻感動地哭了。因為老師的手剛剛碰傷了，她能忍著疼打我，我非常的感動。
老師的手是無聲的激勵。有一次我的語文成績不是很理想，髮捲子時心裡想：老師會打我嗎？同學會笑我嗎？會的……不會的……想著想著背上冒出冷汗，手不禁顫抖起來。試卷發下來了，我考得非常差，很差，我頓時灰心獨自躲在角落裡哭起來，老師走過來用她的手撫摸我的肩，雖沒說什麼。但那來自寬大手掌的熱度，已燃燒起我重新好好學習的意志。我喜歡這雙溫暖的手。
老師的手是最好的稱讚。老師鼓勵我，我在後一次的考試中取得了不錯的成績。老師為我豎起來大拇指。
小學五年級期間，老師給我帶了三年的課，這雙手便伴了我五年春秋。雖不如少女的手修長，膚色也不白皙。但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽，像鮮花，像春天。我喜歡老師的手。
難忘的一雙手 篇13
國小六年級作文 ,592字陽光普照著大地，所有事物都有了生機，如同被鍍上了一層金邊。這是我放學時間，一大群同學們蜂擁從校門口擠出來。咦？怎麼爸爸還沒有來？看著陸陸續續被接走的同學們，心中不禁黯淡了許多。
等了好久，爸爸才來，只見她額頭上冒著汗珠，臉上也被熱氣薰得通紅。我有些生氣的走了過去。“走，書包給我。”爸爸擦著汗說，我別過臉去，不理他。爸爸也無可奈何的搖了搖頭。
走了一會，我似乎感覺肩頭的書包越來越重，但因為我生氣卻不想給爸爸，不時地用手托住書包，來減輕重量。
就在我精疲力竭的時候，一雙大手搭在我的肩頭，一股暖流流遍我的全身。我吃驚的回過頭，發現那雙大手不滿了歲月的痕跡。突然，那雙大手拉開我身上的書包揹帶，右手在背後尋找著揹帶，又將左手伸了進去。整個過程很快，我還沒反應過來時，爸爸已經背好了書包。我用驚奇的眼神看向他。只見他好像一副什麼都沒有發生一樣，用手掐了掐我的肩膀，輕聲說：“走吧。”隨後，就繞過我，在我前面走了起來。
這時已是夕陽西下時了，我看著高大的身影，心中充滿了歉意，夕陽照在他的身上，為他鍍上了一層金邊。突然，那影子停住了，到我的身邊，摟住我，有輕聲地說了一句：“走吧。”我回過神來，便和爸爸一起走回了家。
一生中也許有很多令我難忘的東西，但，爸爸的那一雙手，卻成了以後激勵我前進的一雙手，令我永生難忘。
難忘的一雙手 篇14
國小六年級作文 ,467字使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手；是一雙無數次撫過淚的手；是一雙關愛，激勵的手；是一雙我至今難以忘懷的手。這是我語文老師的手。
老師的手是嚴厲的呵斥。因我上課不專心，在書本上畫畫。老師打了我，其實並不疼，我卻感動地哭了。因為老師的手剛剛碰傷了，她能忍著疼打我，我非常的感動。
老師的手是無聲的激勵。有一次我的語文成績不是很理想，髮捲子時心裡想：老師會打我嗎？同學會笑我嗎？會的……不會的……想著想著，背上冒出冷汗，手不禁顫抖起來。試卷發下來了，我考得非常差。我頓時灰心地獨自躲在角落裡哭起來。老師走過來用她的手撫摸我的肩，雖沒說什麼，但那來自寬大手掌的熱度，已燃燒起我重新好好學習的意志。我喜歡這雙溫暖的手。
老師的手是最好的稱讚。老師鼓勵我，使我在後一次的考試中取得了不錯的成績。老師為我豎起了大拇指。
小學期間，老師給我帶了五年的課，這雙手便伴了我五年春秋。這雙手雖不如少女的手修長，膚色也不白皙，但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽，像鮮花，像春天。我喜歡老師的手。
難忘的一雙手套 篇15
國小六年級作文 ,727字那是一個十分寒冷的冬日，寒風像一把把無形的刀刃，寒風刺骨，我的手似篩糠般抖動，手上都被凍出了凍瘡。
有一次，奶奶幫我剪手指甲，看著我的手，皺著眉頭，眼睛裡流露出了心痛和自責。
早晨，我起床，下樓發現桌上多了一雙漂亮的手套。“奶奶，手套是誰的。”我疑惑地問道。奶奶走過來對我說：“是你的。”我十分高興，一蹦三尺高。可是，我望著奶奶的臉上，眼睛裡多了一條條紅色的血絲，臉頰紅紅的，嘴脣都乾裂了。
我眼眶裡充滿了眼淚，腦袋裡也不禁浮現出奶奶買手套的情景——
風“呼呼”地像個野獸似的颳著您的臉，吹著您的面板，可您像沒有知覺，把寒風放在腦後，心裡只堅定著一個念頭買手套。無論寒風如何摧殘您的身體，無論雪花如何消磨您的意志，您的決心像一座房屋，無法撼動，而那“房屋”裡，裝著的是我！
最終您忍著寒冷，忍著疼痛，買回了那一雙飽含您溫暖的手套，卻把自己的手套忘了。
我戴上了手套，只感覺一股暖流分佈在了我的全身。我戴的不是手套，而是您用愛，您對我的關心一絲一線織成的。我深深感受到了，藏在手套裡您的溫暖，您對我愛的溫度。
眼淚一下子奪眶而出，抱住了奶奶，緊緊握著她的手，說：“奶奶，對不起，我又讓您操心受苦了。”奶奶卻安慰我道：“傻孩子，手套是奶奶託別人幫你買的。”
我知道，這是奶奶想用善良的謊言讓我別在意。可我知道這寒冷的天，有誰會幫您呢？
我抱得更緊了，想把身上所有溫暖給奶奶，讓她也擁有溫暖，擁有我的愛。
這不是可以用金錢買來的手套，而是傾滿了奶奶愛和關心的手套，這是我最難忘的一雙手套。
難忘那雙純真的眸子 篇16
高一作文 ,801字從來以為只有力量才能戰勝邪惡，直到有一天，我遇到了那雙純真的眸子。
那一天，是個週日，我坐公共汽車去外婆家。誰也沒想到，車到中途，上來了三個舉止異常的小青年。說他們舉止異常，是因為車上明明有空位，他們卻偏偏不坐，而且目光總是鬼鬼祟祟地朝一個又一個乘客張望，然後三個人聚在一起小聲嘀咕了幾句，接著就朝一個昏昏欲睡的老大爺靠了過去。
沒有人不明白，這三個舉止異常的小青年就是所謂的“公車扒手”。我的心劇烈地跳動起來：不會這麼倒黴吧，難得坐一次公車就中大獎！隨著三個青年一步一步的逼近老人，我的神經也越發繃緊。正當我準備不顧一切喊出來提醒那位老大爺時，其中一個青年突然朝我的方向凶神惡煞地瞪了一眼，一下子讓我把到口的話又咽了下去。看了一下四周冷眼旁觀的乘客，我的心中湧起一股淒涼，連大人們都不去管，我一個孩子又能做些什麼呢？張了張嘴卻又無力的閉上了，轉過頭去不忍再看，心中充滿了內疚與自責，卻始終無法鼓起勇氣站出來。
車上靜極了！出奇的靜！但我相信有很多人看到了，只是他們忠實地在履行“事不關己，高高掛起”的“至理名言”。
正當那小偷得逞之後將偷來的錢包往自己口袋塞時，突然，我看到身後有一個也許還不到十歲的小女孩掙脫了媽媽的懷抱，朝那三個小偷說：“叔叔，你們是在和老爺爺做遊戲嗎？”頓了頓又說道：“我們幼兒園老師說了，遊戲中拿了別人的東西是要還的。”小女孩長著一雙晶瑩的大眼睛，充滿了純真，不含一絲雜質。那烏黑的大眼睛似乎在問：“你們什麼時候把東西還給老爺爺啊？”
這時，老大爺也醒了，那三個小偷愣住了。於是小偷不得不把錢包還給了老大爺，還解嘲似地說道：“嗯！叔叔們是在和這位老大爺做遊戲，現在遊戲結束了，我們也該下車了。”然後他們要司機停車，灰溜溜的下車了。
公車裡沸騰了……乘客們不住的誇獎小女孩，而她眨著一雙明亮的眸子，而她唱起了兒歌……
望著那雙充滿純真的眸子，我突然意識到：純真戰勝了人性的醜陋。
難忘的手工製作 篇17
國小六年級作文 ,624字語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三稜柱的東西，笑眯眯地說道：“同學們，你們猜這是什麼東西？”話音剛落，同學們就說出一個又一個名字，有的說是介紹，有的說是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們說座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說可以更好的認識對方，有的說……劉老師笑笑說：“既然座位牌有這麼多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來後我又從家裡找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對摺一下，然後展開，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半製作座位牌，我把一半紅紙對摺了一下，然後將下邊再折了一下，然後撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什麼好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的事情。”於是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。
第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什麼我的這麼醜？別人的卻那麼好看！看來以後一定要認真點，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。
難忘那雙明亮的眼睛 篇18
國小四年級作文 ,479字難以忘記，初次見您，那雙明亮的眼睛，像天上亮閃閃的星星。時光流逝，三年光陰，如同流水般從我們身邊劃過，一些事情因為年紀小而變得模糊，但您那雙明亮的眼睛，卻時刻在我心裡，指引並溫暖著我。
那是一個樹葉飄落的季節，我牽著爸爸的大手，迷茫地走進小學，對於陌生的環境，我本能的害怕，心跳怦怦地加快速度，拼命地握緊爸爸的手。
來到教室，爸爸試圖想鬆開我的手，我倔強地奮力抱住爸爸，怎麼也不肯鬆開，雖然已是要上一年級的學生，但面對新的環境，新的老師，新的同學，不善表達的我，內心十分牴觸。
而你，如天使般降臨，安撫著我不安的內心，那時的您長髮披在兩肩，秀氣的眉毛像彎彎的月亮，炯炯有神的眼睛，大大的，亮亮的，充滿了關愛，潔白的牙齒，十分整齊。
您溫柔地說：“走！跟老師來！”我輕輕地點了點頭，緩緩地鬆開了爸爸的手，你摸了摸我的頭，笑著看著我，是那麼燦爛，眼睛眯成了一條縫，從那一刻起，我就喜歡上你那雙像媽媽一樣慈愛的眼睛。
現在您又去教新的小弟弟小妹妹了，可您依然關心著我，難忘您那雙明亮的眼睛，那是一盞指引我的明燈，時刻提醒我要勇敢，要自信，我愛你，像媽媽一樣的老師。
讓我難忘的一雙眼睛 篇19
國小五年級作文 ,636字紅紅的嘴脣、挺拔的鼻樑……令我無法忘懷的還是她彎彎眉毛下那對炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛時而嚴厲，時而溫和，讓人難以捉摸。這就是一直教我們語文的吳老師！
吳老師的許多情感都是通過眼睛表達出來的。它們就像是探照燈，任何一個小動作都逃不過它們。
記得有一次上語文課，一支鋼筆忘在了桌上。不知怎麼回事，我竟不自覺地用手使鋼筆在課桌上滾來滾去。老師正津津有味地講課，我則一邊聽課一邊百無聊賴地繼續滾動鋼筆。這時老師走了過來，一束嚴厲的目光射向我，我緊張得都不敢看老師的眼睛，呼吸聲顫顫巍巍，心臟“咚咚”地狂跳著，甚至都忘了放下手中的鋼筆。好在老師並沒有說什麼，只是意味深長地拍了一下我的手，我更加羞愧了，臉微微泛紅，不敢抬頭，卻在心中暗下決心：從此以後再也不能在上課時做小動作了。
吳老師不僅在習慣上幫助了我，在學習上也給了我很大的鼓舞。這是許多天前的事了，但我對它的記憶依舊那麼清晰。那一天，是七彩語言的交流會，輪到我時，由於緊張過度，我雙腿發軟，一時忘了臺詞，不知道該怎麼說。就這樣，我不知所措地站了有一分鐘。這時，老師微笑著向我投來了溫柔的目光，好像在對我說：“加油！你一定能行的！”這種無聲的鼓勵給了我巨大的能量，我思考片刻，鼓起勇氣，繪聲繪色地講了起來。最終，在老師鼓勵的目光下，我總算沒有辜負她的期望，出色地完成了交流。
我要感謝吳老師，感謝那雙一直陪伴著我的眼睛，是它幫我養成了專心聽課的好習慣，是它在我緊張時給了我信心，它已成為我記憶中重要的一部分，將令我終生難忘！
難忘的手術經歷 篇20
國小五年級作文 ,735字晚上，我和爸爸在外面吃完飯後早早回到了家中。突然，我感覺右腹劇烈的疼痛，而且一波接著一波，痛如刀攪，轉眼間，我滿頭大汗，連說話的力氣都沒有了。這突如其來的情況讓爸爸馬上帶我去了醫院，病情結果出來後得知，我患上了闌尾炎，需要馬上手術治療。
當我聽到這個訊息後，手術的恐懼嚇得我出了一身冷汗，我神情恍惚，不知所措，淚水不停的在眼眶中打轉。心想：一般不是隻有病情嚴重、生命垂危的人才需要做手術嗎，而我……我把想法告訴了姥姥，而她卻被我的表情逗笑了，和藹的對我說：“傻孩子，闌尾炎手術是個小手術，什麼事都不會有的。”我只好強裝鎮定，但內心卻慌亂無比。
過了一陣子，爸爸為我辦好了住院手續，而我也換上了病號服，看著醫院鏡子裡的我：“唉，剛才還是一個活潑的孩子，現在卻是一位痛苦的病人了！難道這就是忍痛割愛的另一層含義嗎？”我不禁暗暗感嘆道。
我的手術時間定在了下午2點，只剩下10分鐘了，我的心情更加的忐忑不安。這時，一位身材高挑的護士姐姐走了進來，帶著我走進了手術室，併為我帶上了一頂患者手術帽。我緊張極了，隨後便躺到了冰冷的手術檯上，更有一種強烈的緊迫感，麻醉師叔叔小心翼翼的為我打上了麻醉劑，過了一會兒，我便感覺絲絲倦意，上下眼皮在打架，不知不覺中便睡著了。
等我一醒過來，發現自己躺在病床上，“原來手術這麼容易，竟然一點也不疼！”我一臉興奮的對著姥姥說道。忽然感覺到自己的鼻子中插著氧氣管，身上還貼著檢測儀，讓我不得安寧，原來手術後的日子才是最難熬的呀！
漸漸地，我適應了醫院的環境與生活，經過慢慢的休養，現在我又恢復成那個活潑可愛的女孩子了！
出院的路上，我望著湛藍的天空和街上熙熙攘攘的人群，回想起自己這段時間的心路歷程，不禁深深感到：原來健康才是我們最寶貴的財富啊！