雷鋒就在我身邊相關作文20篇
雷鋒，就在我身邊 篇1
國小四年級作文 ,501字同學們，我聽過一首歌叫《學習雷鋒好榜樣》，其實歌中的雷鋒就在我們身邊，讓我們去找一下這樣的“雷鋒”吧！
有一天，我在回家的路上看到了一個盲人，我剛想和身邊的同學去捉弄他一下，突然，小紅走過去和那個盲人聊了一會兒就扶著他往前走，我走過去問她：“小紅，你在幹嗎？”小紅高興地說：“我想扶著叔叔回家，叔叔的家在新華大街可我不認識路呀。你能幫我嗎？”我不禁的臉紅起來“我……”然後我把事情的經過告訴了小紅：“小紅對不起，其實我本來是想捉弄他的。”小紅說：“沒關係的，知錯能改就好，以後不要這樣了。”然後我說：“小紅，新華大街我認識，我們一起送叔叔回家吧！”於是我們兩個就一起把盲人叔叔送回了家。盲人叔叔站在他家門口，微笑著對我們說：“兩位小同學，謝謝你們送我回家！”我們異口同聲地說：“叔叔不客氣，這是我們應該做的。”
回到家，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說：“做錯了事情並不可怕，可怕的是你不知悔改，繼續錯下去。”我說：“媽媽，我知道了。”媽媽高興地說：“為了獎勵你今天做了一件好事，今天我們去遊樂園吧！”我高興地說：“好啊！”
同學們，請你們留心觀察身邊的人，“雷鋒”無處不在，讓我們一起學習雷鋒精神吧！
雷鋒就在我身邊 篇2
國小三年級作文 ,738字“雷鋒精神是我國的精神支柱！”每年三月，國人以不同的方式紀念雷鋒叔叔，雖然雷鋒叔叔去世已有多年，可他那偉大的精神一直感染著我們身邊的每一個人。
我們班就有一個樂於助人的活雷鋒。他才剛滿十歲，蘋果似的圓臉蛋，葡萄般的大眼睛下嵌有一個小小的鼻子，還有像香腸似的嘴脣，他叫朱強盛，是我們學校的優秀少先隊隊員。
那是一個陽光明媚的早晨，形形色色的人你來我往，穿梭在道路上。我和小夥伴們揹著書包趕緊往公交站跑過去，公交車一靠站臺，人山人海啊，圍得水洩不通！我們好不容易擠上車坐到了座位，這時，一個穿著又髒又破的老爺爺也擠上了公交車，喘著粗氣，手裡還拎著一個裝廢品的麻袋，臉上烏黑的，一看就知道是個撿廢品的老爺爺。坐在對面椅子上的乘客捏著鼻子說：“你看他像幾個星期沒洗澡一樣！趕緊下去，免得把我們臭暈！”這時我心中想：我好不容易才搶到的座位，應該讓這位又髒又臭的老爺爺坐嗎？我還在猶豫不決時，朱強盛就揮著小手，大聲地說：“尊敬的老爺爺，請來我這兒坐。”他一邊小心翼翼地扶著老爺爺坐在了椅子上，一邊不緊不慢地接過麻袋，輕輕地放在老爺爺的座位旁邊，臉上還帶著甜蜜的笑容。看到這一幕，公交車上的乘客們議論紛紛，有的人說這孩子真是個活雷鋒；有的人猜測說他平時一定幫助過許多人，真是個好孩子；還有的人說這樣的同學如今難得見到呀！這時收廢品的老人站起來摸著朱強盛的頭親切地說：“孩子，謝謝你！你真棒！”朱強盛自豪地拍拍胸脯說：“這是我們少先隊員該做的，不用謝。”在上學的路上我心想：我要向他學習，從現在開始，我一定要做一個樂於助人、無私奉獻的“活雷鋒”！
同學們，讓我們一起學習雷鋒精神，將雷鋒精神發揚光大；讓我們捧出熱情，獻上愛心，讓雷鋒常駐我們的心田，讓越來越多的“雷鋒”出現在世界的每一個角落！
雷鋒就在我身邊 篇3
國三作文 ,783字他是盛夏驕陽中的一滴甘露，滋潤乾涸的心脾；他是漫長黑夜中的點點星火，照亮前行的道路；他是滄海桑田中的一粒微塵，卻散發出無與倫比的耀眼光芒。他就是雷鋒，那個終生為人民服務的人。
幾天前，我一回到家，就聽到樓下王爺爺家傳來“叮叮咚咚”的敲打聲，我知道又在做桌椅了。我無奈的想，中午休息的計劃又泡湯了，馬上要中考了，這樣下去我可怎麼休息啊！
傍晚放學回家，我正想把車子推進屋裡，卻發現一堆木頭擋住了我的路，一旁正在塗漆的王爺爺急忙把木頭拿開，不好意思地對我笑了笑說：“放學啦！這沒擋你道吧。”看著王爺爺微駝的背和已有幾處補丁的衣服，我不禁道：“您都這把年紀了，在家好好休息唄，做這些幹什麼。”他的衣服被風鼓起，身體看上去格外單薄，臉上的皺紋像被風割開似的，頭髮也已經花白。他一邊幹活一邊說：“人老了，多做一點是一點。”我道了聲再見就轉身上了樓。
以後幾天，我好像都沒聽到敲打聲。我去上學的時候，在樓道里看見一個男孩在尋找著什麼，他的鞋已經磨破了，衣服卻像是剛買的，顯得極不協調。他看見我，就向我走來問道：“你好，請問你知道王爺爺家在哪嗎？”說完就飛快的低下頭。我不解的說：“你找王爺爺有什麼事嗎？”他回答說：“我，是受王爺爺資助的一個學生，我們聽說王爺爺病了來看望他。”我愣住了，久久無言。
通過和他的交談我才知道，原來王爺爺資助了許多貧困學生，他聽說學生缺少桌椅，就想自己製作一些，所以才整日的敲敲打打，而王爺爺現在身患癌症，正在與病魔作鬥爭。男孩身上的衣服是王爺爺用為數不多的退休金買給他的，男孩很不捨得穿。我簡直不敢相信這一切。
王爺爺用對自己的節儉去幫助更多的學生上學，用自己的雙手搭建起了一座“愛的橋樑”使孩子們走向更美好的未來。他用行動詮釋了大愛，以意念證明了堅持。
陽光透過窗戶灑落一地，我好像看見“雷鋒精神”在我內心旋轉升騰，散發出莫名的光芒，很美，很美。
雷鋒就在我身邊 篇4
國小二年級作文 ,298字星期六，天氣晴朗，萬里無雲。媽媽說要帶我和弟弟去駿馬嶺公園玩。上了公交車，人擠得滿滿的，媽媽抱著弟弟站都站不穩，還要拉著我。旁邊的一位阿姨看到了，連忙熱情地站起來給媽媽讓座，媽媽連聲道謝。我們三個就擠著坐在一個位子上。
下車後，媽媽說：“你不是一直問雷鋒精神是什麼嗎？這個讓座的阿姨就是我們身邊的一位活雷鋒。”
“讓個座位也算是雷鋒麼？”我很不解地問媽媽。
“對。雷鋒精神，就是為人民服務。說白了就是幫助別人，做好事。這個好事不分大小。撿起地上的一片廢紙，保護周邊環境的清潔是雷鋒；幫同學講解一道題，解決他的一個困惑是雷鋒；扶老奶奶過馬路是雷鋒……雷鋒一直在我們身邊。”
哦，原來雷鋒就在我身邊。
活雷鋒就在我身邊作文 篇5
國小四年級作文 ,533字“學習雷鋒，好榜樣，不怕勞動不怕髒”小時候媽媽經常唱給我聽，現在我終於知道了這句話的意思。
我們樓下有一個看大門的保安叔叔，小區裡不管有什麼事情只要能幫上忙他都會盡自己的全力去幫助別人，記得有一次一位老奶奶把他的家門鑰匙丟了，那位保安叔叔見狀便趕緊幫老奶奶找鑰匙，那位叔叔在一個車後面找到了鑰匙，老奶奶對保安叔叔感激的說了一聲謝謝，他說不客氣，又去幫助別人了。
第二天，我在上學的路上，看到了他在修一個人的車子，我好奇的站在了一旁看著他修汽車。他一手拿著扳手一手拿著螺絲釘，剛把螺絲釘擰下來，接著他又把油箱拿了出來，檢查了很多遍，確認是油箱破了，在漏油，就飛快的跑回家把自己車子上的郵箱拿了出來安到別人的車上了，好不容易修好了，他在那裡抹著汗氣喘吁吁，那個被他修好車子的人給他端來一杯水，他笑嘻嘻地說“不用了，我沒事的”
有一次我的一個玩具找不到了，我急得都快哭了，那位保安叔叔過來問道“你沒事吧？”我傷心的說“我的玩具找不到了，您能幫我找找嗎？”保安叔叔二話不說，聯盟，幫我找了起來，最後，保安叔叔在一個車下面，找到了，我對保安叔叔說“叔叔，您真好。”保安叔叔謙虛的說“沒什麼大不了的，小區裡的人不是說要做活雷鋒嗎”
你看，活雷鋒是無處不在的，每個地方都有活雷鋒。
雷鋒就在我身邊 篇6
國小六年級作文 ,873字“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨……”每當聽到這首熟悉的歌曲，我就想起雷鋒叔叔，雖然他離我們遠去了，可他的博愛精神卻依然感召著一代又一代的人。今天，我要給大家介紹的是我身邊的“雷鋒”——學校看門師傅王爺爺。
記得那一天，天空下著大雨，爸爸媽媽都去看望生病的外婆了。一放學，我就與同學急匆匆地趕回家，一到家門口，我把手往袋裡一伸，糟了，才發現剛才走得太急，把鑰匙落在班級了，此時的我只能望著那瓢潑似的大雨發愣了，但沒有辦法，只好咬咬牙，再次往學校跑去。
我急匆匆地來到學校，校園裡黑黑的，寬大的鐵門緊緊關閉著，再加上大雨傾盆，我扯著嗓子的喊聲都被無情的雨聲給吞沒了，我無助地在寒風中站著，凍得瑟瑟發抖。正當我垂頭喪氣之時，只聽見聲“哐啷”的鑰匙聲，我急忙迎了上去。王爺爺一看到我，忙把我帶了傳達室，讓我侍在爐子旁暖暖手，自己卻折回身給我倒了一杯熱氣騰騰的開水，關切地問道：“孩子，這麼大雨到學校，八成是忘了什麼吧？”
他沒有等我回答，就從抽屜裡拿出一大串鑰匙翻了翻，並帶上手電筒與雨傘，對我手道：“孩子，去吧！”我愣了一下，但似乎雙明白了，原來天色已晚，教學樓四周黑洞洞的，王爺爺不放心我一個人走。我努力地點了點頭，興奮地跟在王爺爺身後，走向教室……
一會兒，當我興沖沖地拿到鑰匙時，王爺爺關切地對我說道：“孩子，天黑又下著雨，路上又滑，你要慢著走，到家記得給爺爺打個電話。”說著把手中的電筒遞給了我。我接過手電筒之時，只覺得一股暖流瞬間傳遍了我全身的每一個細胞，我感動得連聲說聲“謝謝”都忘了，走向那明亮的馬路……
在回去的路上，我似乎覺得身上不冷了，眼前的路是一片的光明，回想著這位可敬的老人剛才說過的話，心裡豁然開朗：啊！其實雷鋒離我們並不遠，他就在我身邊。
雷鋒就在我身邊 篇7
國二作文 ,873字“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨……”每當聽到這首熟悉的歌曲，我就想起雷鋒叔叔，雖然他離我們遠去了，可他的博愛精神卻依然感召著一代又一代的人。今天，我要給大家介紹的是我身邊的“雷鋒”——學校看門師傅王爺爺。
記得那一天，天空下著大雨，爸爸媽媽都去看望生病的外婆了。一放學，我就與同學急匆匆地趕回家，一到家門口，我把手往袋裡一伸，糟了，才發現剛才走得太急，把鑰匙落在班級了，此時的我只能望著那瓢潑似的大雨發愣了，但沒有辦法，只好咬咬牙，再次往學校跑去。
我急匆匆地來到學校，校園裡黑黑的，寬大的鐵門緊緊關閉著，再加上大雨傾盆，我扯著嗓子的喊聲都被無情的雨聲給吞沒了，我無助地在寒風中站著，凍得瑟瑟發抖。正當我垂頭喪氣之時，只聽見聲“哐啷”的鑰匙聲，我急忙迎了上去。王爺爺一看到我，忙把我帶了傳達室，讓我侍在爐子旁暖暖手，自己卻折回身給我倒了一杯熱氣騰騰的開水，關切地問道：“孩子，這麼大雨到學校，八成是忘了什麼吧？”
他沒有等我回答，就從抽屜裡拿出一大串鑰匙翻了翻，並帶上手電筒與雨傘，對我手道：“孩子，去吧！”我愣了一下，但似乎雙明白了，原來天色已晚，教學樓四周黑洞洞的，王爺爺不放心我一個人走。我努力地點了點頭，興奮地跟在王爺爺身後，走向教室……
一會兒，當我興沖沖地拿到鑰匙時，王爺爺關切地對我說道：“孩子，天黑又下著雨，路上又滑，你要慢著走，到家記得給爺爺打個電話。”說著把手中的電筒遞給了我。我接過手電筒之時，只覺得一股暖流瞬間傳遍了我全身的每一個細胞，我感動得連聲說聲“謝謝”都忘了，走向那明亮的馬路……
在回去的路上，我似乎覺得身上不冷了，眼前的路是一片的光明，回想著這位可敬的老人剛才說過的話，心裡豁然開朗：啊！其實雷鋒離我們並不遠，他就在我身邊。
雷鋒就在我身邊 篇8
中考作文 ,994字雷鋒叔叔是一位解放軍戰士，他說過：力量從團結來，智慧從勞動來，思想從行動來，榮譽從集體來。小時候的我還不理解這句話，現在我漸漸明白了。
小時候，奶奶總是在我耳邊唸叨雷鋒，這是我對雷鋒叔叔最初的印象。到了小學，老師給我們講雷鋒的故事，雷鋒成了做好事的代名詞，我便認為學雷鋒就是做好事，就常常放學去扶老人過馬路，然後對老師說：“我做了好事，我是雷鋒了吧。”老師說：“雷鋒是打心底為人民服務。”我似懂非懂的點點頭。
我的爸爸是一名紅十字志願者，有時他為了幫助別人而常常不在家，我看著空落落的房間，不禁有些埋怨爸爸：難道別人比自己的女兒還重要嗎？爸爸笑著摸摸我的頭說：“別人有困難了，我們幫助他一下不是更好嗎？”
我並不理解爸爸的行為，他帶領著他的隊友們，他們常常資助貧困山區的兒童，他們常常在春節送旅客回家，他常常會幫助鄰里解決糾紛，他常常為人們演示在災難面前如何自救和救治他人，爸爸說：“幫助別人，快樂自己。”直到有一天一位老大爺上門感謝，他緊緊握住爸爸的手說：“謝謝你，謝謝你，你真是一位活雷鋒啊！”這時我才恍然大悟，原來雷鋒就在我身邊！
此後，我就以爸爸為榜樣，到了週六週日，我便會到一位老人的家裡去照料她，她說她有兩個兒子，到了過年也沒回來看看她，她很孤單，我笑著說：“您不是還有我嗎？”老婆婆笑了，笑的很慈祥，我一瞬間才明白，原來做好事是這麼開心的一件事。我笑著離開了她的家，發現世界煥然一新。
回家的途中，我看見一位小女孩站在樹下哭，我走過問：“小妹妹怎麼了？”她帶著哭腔指著樹上說：“我的氣球。”我抬頭看了一眼樹，爬上樹幫她把氣球取下來，雖然手不小心被樹枝劃了一下，但幫助別人的喜悅充滿了我的大腦，完全感覺不到痛。看著小女孩的笑容我心裡覺得十分滿足。
雷鋒說過；人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。我要傳承雷鋒的精神，全心全意為人民服務。
如果人人都像雷鋒那樣為人民服務，社會將變得更加美好，做到天天學雷鋒做好事可不容易，但要從自己做起，從現在做起。
只要你，我，他，我們每一個人都為這個國家這個社會出一份力，那麼這個世界將會溫暖如春！
雷鋒就在我們身邊 篇9
國小六年級作文 ,645字“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。
記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。
還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。
目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。
雷鋒就在我們身邊 篇10
國小六年級作文 ,645字“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。
記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。
還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。
目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。
雷鋒精神就在我身邊 篇11
國小六年級作文 ,704字以前我只是聽別人講過雷鋒的故事，並不知道什麼是雷鋒精神，總覺得雷鋒叔叔已經離開我們了，哪還有雷鋒精神？今天讀完了《學習雷鋒好榜樣》這本書，我才明白了什麼是雷鋒精神，原來我身邊有很多活雷鋒。
鄰居張爺爺是一位退休幹部，工資不少，子女的生活也過得很好，可他老是穿著一身舊衣服，總捨不得買新的，家裡的傢俱已經很舊了也不讓子女們換。吃的也很簡單，粗茶淡飯，已經70多歲了，總閒不住，還下地幹活呢！附近的鄰居都說他是自作自受，錢財生不帶來，死不帶去，不知道他為什麼還要這樣虐待自己？我也覺得他是一個吝嗇的怪老頭，總是瞧不起他。今天我才知道張爺爺的勤儉樸素、艱苦奮鬥也是雷鋒精神的一種表現，我不得不對張爺爺刮目相看！
我們班的李豔手裡總拿著一本書，別人盡情玩耍的時候，她在靜靜地看書；別人在談笑風生的時候，她在靜靜地看書；別人在看電視的時候，她還在靜靜地看書……反正只要有空閒時間，她都充分利用了。我們都笑她是書呆子，不懂得享受。原來這“釘子”精神也是雷鋒精神的一種表現！一股敬佩之情不得不油然而生！
上學期，我們全校師生為我們校二（2）班的唐明珍同學捐款治病，向他伸出了援助之手，錢雖不算多，但卻凝聚了我校上千人的濃濃情意，讓明珍能在這寒冷的冬日裡感受到了“家”的溫暖，感受到了關心他的人的真誠祝福。這難道不也是雷鋒精神的表現嗎？
……
是的，很多人都說雷鋒已經犧牲了，雷鋒精神也隨之消失了。可我並不覺得，雷鋒叔叔雖然已經離開了這個世界，但他的精神代代相傳，只是我們不善於發現而已，只要我們留心觀察，會發現我們身邊有不少的活雷鋒。我們小學生要學習雷鋒精神，從平凡的小事做起，從現在做起，從自我做起，將雷鋒精神發揚光大！
雷鋒就在我們身邊徵文 篇12
高一作文 ,4150字【篇一：雷鋒就在我們身邊徵文】
司馬遷曰：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”雷鋒斯人已逝，然而有這樣一種精神，如山，高峻挺拔，巍然千里，在一成不變與瞬息萬變中詮釋永恆。雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神永遠是時代的主題曲！
精神何求
康德說：“只有兩種東西能讓我的內心感到深深震撼，一種是頭頂上璀璨的星空；另一種是人高尚的內心道德”。雷鋒精神就是這種道德，支撐起我們精神的星空。這是個日漸浮躁的時代，我們又去哪尋求曾經純粹的精神星空呢？南美有切瓦拉死時如基督受難的堅守精神；俄國有列寧“四月提綱”的革命大無畏精神，他們支撐起了人們精神的星空。而我們呢？大師相繼離世，人心日益浮躁。當精神的星空逐漸沉淪並黯淡時，我們又該去哪兒尋求支撐起精神星空的雷鋒精神呢？
我們呼喚雷鋒精神，呼喚這時代的主題曲！
一葉障目
在雷鋒精神紀念日，網上有人撰文“揭露雷鋒精神的真相”。他們搜求所謂的真相，據說雷鋒也愛時髦，追逐當時滸的手錶，皮衣等。更有甚者放話說“雷鋒是黨用來迷惑群眾的人”。我看後，無言以對。俗話說：“金無赤足，人無完人。”雷鋒作為人，有些正常的愛好有何不可？“一葉障目，不見泰山”。當我們吹毛求疵，尋找這些所謂之真相時，我們是否也被小缺點這片葉子遮住了雙眼而漠視了其後“雷鋒精神”這座精神之泰山呢？唉，悲夫！也許我們需要的是一個做為普通人的雷鋒，他似曾相識，就在我們身邊！他身上有些小缺點，卻有著如泰山般的人格，當雷鋒逐漸走下神壇時，帶著更加飽滿完整的人格出現在人們面前時，儘管時代在發展，但當我們驀然回首才發現雷鋒就在我們身邊，他貼近群眾，不曾走遠。
司馬遷曰：“高山仰止，景行行止”。雷鋒這如泰山般巍峨的人格，難道不值得我們去仰望發掘嗎？
魂兮歸來
雷鋒在日記中寫到：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投於無限的為人民服務中……。”雷鋒精神的本質，並不是堵機槍，炸硐堡的壯美犧牲，而是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默奉獻！它的核心是為人民服務！人民需要雷鋒，呼喚他。雷鋒精神，魂兮歸來！他就是時代主題曲，支撐精神星空的道德。雷鋒精神是“信義兄弟”孫水林，孫東林史弟的良知信義；雷鋒精神是陸建芬夫婦十九年如一日做鄉村教師的堅守；雷鋒精神是張正祥保護滇池的在雪峰之巔的傲然風骨。雷鋒精神，魂兮歸來！他不應該被來之高閣，而是應奉獻人民，常在人民身邊。星星之火，可以燎原。讓雷鋒精神的火焰照亮整個神州大地！
奧斯特洛夫斯基說：“人的一生，可能腐朽也會燃燒，我願意燃燒。”那麼，在雷鋒的火焰下，也讓我燃燒起來吧，讓這光與熱留在我們身邊，如我所願！
【篇二：雷鋒就在我們身邊徵文】
地承萬物，心存愛的天使，方能成就美好的人生；
寸心載世，心有責任之心，方能抒寫詩意的人生之篇。—題記
你有多久沒有發自內心的笑了呢？你是否懂得幸福的諦是什麼？放眼世界，放開胸懷，你就會擁有真正的幸福，會發現雷鋒就在我們身邊。像春風。當冬的背影消失在時間之後，當最後一絲冷氣被凝固之後，春悄然而至，帶著些許詫異，些許驚喜，沒有熱烈的掌聲，也沒有繁華的景象，微風拂過，嫩綠爬上了枝頭靜聽風語，草兒不由地搖曳著優美的身軀，在風的旋律中翩然起舞，萬物甦醒了。雷鋒就如春風一樣在我們身邊。吹醒我們朦朧的雙眼，帶著溫暖，帶著希望，種下了愛的種子。
像夏雨，夏日裡，我們煩燥不已，空氣悶得讓人心煩，讓人室息。在人們的唉聲嘆息中，雨紛紛而來，有些焦急，有此愴促。熄滅了我們的焰火，心不由的輕鬆起來，樹木愈發的茂密了，鮮花愈發的嬌豔了，夏日的沉悶一股煙似的溜走了，不留一絲痕跡。就如夏雨一樣在我們身邊，落下了我們的煩燥不安，帶關安逸，帶著恬靜，愛的種已發芽慢慢長大。
像秋收。我總是留不住時光，落葉飄離了枝頭，帶著夫奈與不捨，落紅早已撒滿了一地，帶著悽清與憂傷，獨自彷徨於落葉繽紛的山間，心不由的哀傷起來。身後傳來了陣陣歡笑，驀然回首，原來是秋日的微笑。身後，一片金黃，青蛙鳴著稻語，空氣中飄著稻香，我們總在絕望中瞥見絕美的日光。雷鋒就如秋收一樣在我們身邊，帶著欣喜，帶著微笑，愛的樹苗已開花、結果。
像冬雪，冬來了，一切都已回最沉寂，雪花紛飛，是的，總該留下點記憶，雪花是冬天的記憶，雷鋒就是人們心中的記憶，黯然就如冬雪藏在了我們的心中，燃燒著不盡的希望，散發出永不熄滅的愛的光芒。像這樣……
雷鋒就在我們身邊。如燦爛的光線，灑滿人間，讓人們收穫耀眼的明亮；像香氣四溢的花朵，把美麗留給人間，讓人們品嚐生活的甘甜；也像虔誠的使者，走過春的播種，夏的豐盈、秋的收穫、冬的珍藏。
【篇三：雷鋒就在我們身邊徵文】
雷鋒，一個穿越50年風雨卻依舊被人們銘記的名字，他潤物無聲，總在不經意間來到人們身邊，對我們的生命進行一次精神的洗禮。—題記
幽幽的思念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛或戀或濃或談或長或短，當你思念他時，便覺在極深極深的心裡，有一種莫名的顫動。
車站
撕下一頁陽光，日子就跳到了春天，又是一個春暖花開的季節，週六，我和同學一起回家，風風火火的趕到了車站，當我們看到所等的車已來時，大家便都一窩蜂的衝了上去，我也跟著他們一起往車上擠，這時，我不經意間看到一位抱著小孩的中年婦女，人群中，她已被擠到一邊，等到她們上車時，無疑是沒有坐位的，出於良知，我本想把自己的坐位讓給她，但畢竟有兩個多小時的車程。我有些猶豫了，就在這時，我看到前排的一位叔叔站起來對這位中年婦女說：“你們坐到這兒來吧”。我聽到那位中年婦女的小孩開心的笑著說道：“謝謝叔叔”。
平凡者的行動洩露了人性最純最美的亮點，優秀的靈魂如銀色的禮花開滿我們的頭頂，帶給我們人生的夢想和啟迪。
人行道
現在的天氣變化無常，好像時令就是命令，萬物都違抗不得，秋天到了，再蓬勃的樹葉也得屈尊枯萎，春天到了，再堅硬的土地也得按時返青，這是老天訂下的時刻表，即使在這個小縣城，它仍然被一絲不苟的執行著，我走在馬雲密佈的馬路上，正準備過人行道，這時，我看到旁邊站著一個戴著黑色墨鏡，衣服上盡是塵土的老人，由於擔心馬上要下雨，所以便匆匆走了過去，不經意間回頭，卻看見一位戴著紅領巾的小女孩正扶著剛剛那位老人向這邊走來，我的心不禁一顫。
我們一直都生活在真，善：美搭建起來的浮華上，所及之處，卻是童稚的光明和溫暖。
學校
早晨的天空像一本塗滿藍色的本子，在頭頂一頁頁的翻過，越來越談越來越輕，陽光滾著一身透明的風。但仍然透著乾燥的熱度，這時，廣播通知：全枝大掃除，我們班的玻璃已經很久沒有擦過了，由於老師在安排的時候沒有涉及到玻璃，所以便無人問津了，沒有人再提起，此時，一個平時在班上沉默寡言的男生走到講臺上拿了塊抹布，認真的擦了起來。
時間悄然凝固，耳邊的喧囂太遙遠，明淨的陽光披在他身上，玻璃上的反光變成了快樂，一切都像春天該有的清澈和透明，宛如天使一樣。
雷鋒其實不需要被仰望，他更願意給你一個新高度，去自由而莊嚴的回身俯看，讓我們一起去赴一場雷鋒的約會！
【篇四：雷鋒就在我們身邊徵文】
這個世界偏了軌了，但我有責任把它修好。—題記
雷鋒，三月來，人們爭相傳頌，四月走。有些人便漸漸淡漠，嘆人間：江頭又見新愁，水悠悠，塞草連天何處覓雷鋒？英雄恨、在今淚，水東流，唯有漁竿明月上瓜洲。
世人言：這世間再無雷鋒
2008年5月12日，出現了一個為人不恥的名字—範跑跑，他不僅在危急時刻棄學生而逃，並在事後還不知廉恥的說：“即使是我母親，在這個時候我也不會管”。2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山相繼被兩輛車輾壓，7分鐘內，18名路人路過但都選擇視而不見，漠然而去。
他們都有貌似正當的理由，然而實為缺乏社會責任感的表現，是人性道德的淪喪，是社會黑暗面的典例，若讓這股“風”繼續漫卷社會將會怎樣，我，不敢想象。
社會需要雷鋒，社會離不開雷鋒，雷鋒，其所以為天下美贊而傳頌，是以其有強烈的社會責任感，有無私的社會奉獻心，有忘我的大無畏精神，在他心中，人民的利益超越一切，甚至他的生命，在如今這個物慾橫流的社會，有人會說：“現在沒有雷鋒了！”。但我要說：“迷霧雖有，太陽依在！”
羅瑋：請讓我捐掉所有的器官。
羅瑋：在2006年被喻為“我國器官移植史上無償為陌生人捐肝的第一人”。2005年，她得知廖紅霞患肝硬化晚期，無錢醫治，便不顧家人強烈反對，毅然捐了35%的肝，在術前更寫下遺書：如果手術失敗，我要捐掉所有的器官。
她的義舉引起廣泛關注，是社會無私奉獻者的一個典例，有些愛與血緣無關。這些與血緣無關的愛，卻更能映射出一個個偉大的靈魂，羅瑋，一個弱女子，卻書寫了永遠的大愛，她用不求回報的愛譜寫關愛別人的感人篇章，當前，需要關愛的人還很多，雖然不是所有需要關愛的人都能得到關愛，但用心去關愛他們，就已經足夠了。每一個需要關愛的群體，都需要有人站出來去關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖！羅瑋用自己的真誠告訴世人：雷鋒依在！
荊利傑：請讓我再做一個！
荊利傑，這個英雄軍人，在512地震時，在搶救到最關鍵的時刻，教學樓的廢墟因為餘震有可能再次坍塌，指揮員下達“撤退”的死命令，剛從廢墟中帶出一個孩子的荊利傑跪下大哭：請再讓我救一個，我還能救一個！
他置生死於度外，拒絕停止救援命令，欲衝進廢墟搶救兒童，這一舉動向世人展示了人民子弟兵不怕困難，敢於犧牲，為人民的利益赴湯蹈火，在所不惜的大無畏精神，生動地展示了“人民軍隊愛人民”的本質內涵。在人已子弟兵的心中，早已忘了自己的存在，全然不顧前方危險，只有“救人”二字。這些把人民的生命看得比自己的生命還重要的人。
是我們這個時代最可愛的人，他們用行動向世人吶喊：雷鋒依在！
質樸的語言，發自靈魂深處，是飽含生命大愛的真情告白。真誠的行動，源於五千年文明，在毛主席的領導下，雷鋒被萬人模仿，如今，在胡爺爺的帶領下，雷鋒精神更要繼承，並著以實踐，使它永垂不朽！雖然社會有黑暗面，但我堅信著：螢蟲之光，豈可與日月爭輝！
當社會迷惘的時候，知識分子應該清醒；當社會功利的時候，知識分子應該給生活夢想；當社會冷漠的時候，知識分子應該找回雷鋒。
雷鋒雖死，精神依在！
雷鋒就在我們身邊 篇13
國小四年級作文 ,598字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”每當聽到這首歌，我就想到我們學校也有個“活雷鋒”。
“叮鈴、叮鈴……”，早操課的鈴聲響了，同學們一個個以風馳電掣的速度跑出教室，奔向操場，我也緊跟其後。一位黑衣服的瘦高個子像一陣風似的從後面飄了過來。還沒等我弄清楚狀況，不幸的事發生了—
“呀，有人摔倒了！”不知是誰大叫起來，大家立刻分散開來。只見地上趴著一位小同學，撫摸著自己的胳膊，露出了痛苦萬分的樣子。他攤開手心，巴掌黑乎乎的，有好幾處蹭破了皮滲出了鮮紅的血，不由得掉下了眼淚。可剛才那個肇事的同學早已一溜煙地跑遠了，“這位同學素質也真差！”我抱怨著。圍觀的、路過的同學若無其事地看了看就跑開了，沒人伸出援手。
“要不要去扶他一把呢？”我猶豫著，糾結著：“萬一他咬住我，說是我乾的怎麼辦？”這時有一位穿校服的大哥哥快步走了過來，蹲在摔倒的小同學面前，伸出手將他扶起來，關切地問：“你沒事吧？”“嗚……沒事……謝謝你！”小同學顯得感激不盡。大哥哥又小心翼翼地幫他把衣服上的灰塵拍乾淨，這才邁開腳步離開了。
看著大哥哥漸漸遠去的背影，驀然間，我覺得那背影高大起來了，那紅色的校服像一團火溫暖著我！這不正是雷鋒叔叔那樂於助人的背影嗎？他不也擁有雷鋒叔叔那火熱的心嗎？
“學習雷鋒好榜樣……”再次唱響這首歌曲，我的眼前就會浮現起大哥哥樂於助人的身影，那抹鮮豔的紅色！
雷鋒就在我們身邊 篇14
國小五年級作文 ,894字有時候，一個很小很小的舉止就能證明，你，就是雷鋒
——題記
記得那是我第一次到雛英上課。我生病了，頭昏昏的，很是不舒服，可我沒太在意，便頂著烈日依舊去上課。
“大家好，我姓李，你們可以叫我‘櫻桃’，也可以……”我正昏昏沉沉地聽著老師做自我介紹，突然感覺有股特別不舒服的勁從腸胃裡湧上喉嚨。我像爆炸了一樣，“嘔——”我實在忍不住了，胃裡的東西像子彈一樣從口腔和鼻腔裡猛噴出來，大腦一片空白……
我有氣無力地坐在位置上，不敢抬頭看周圍，只感覺，陽光在嘲笑我，花兒嫌棄我，甚至聽見有幾個同學捂著口鼻躲到了後面說我壞話，畢竟，我們都不熟呀。唉，如果有一條地縫我真想鑽進去……
忽然，有一股“涼風”出現在了“烈日”之下，一抬頭，原來是一個同班女生，雖然我和她素不相識，可卻有種親切的感覺。她穿著黃色的連衣裙，戴著粉紅色的髮卡，真迷人呀！更令人驚訝的是她居然拿著拖把清理我吐出的雜物！
只見她先跑出去借來煤灰，輕輕放在汙物上面，然後用拖把拖掉旁邊的汙垢，再拿掃把掃掉了已和煤灰混為一體的汙物，每一個動作都那麼細心，那麼動人。我深深地被感動了，她並沒有在意旁人的眼光，幫助我，不知怎麼的，我舒服了許多，涼快了許多……
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一束陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”雖然雷鋒叔叔已經犧牲了，但他的精神將永遠活在人們的心中！學雷鋒，不一定要學得轟轟烈烈，有時只要一個小小的舉動，你就是雷鋒！
來吧，讓我們敞開熱情的胸懷，伸出溫暖的雙手，乘著三月溫暖的春風，傳播著學雷鋒的種子，讓它茁壯地成長、開花、結果……
雷鋒就在我們身邊 篇15
國小二年級作文 ,502字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”。每當我聽見這首歌，就想起雷鋒叔叔。雖然他去世很久了，但是雷鋒精神激勵著一代又一代人積極進取、奮發圖強。
先說說我的兩位任課老師吧！她們每天不厭其煩地給我們講課、批改作業。還教給我們豐富的知識和做人的道理。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這種無私奉獻的精神不就是雷鋒精神嗎？
再說說我們班長劉昱柯吧！別看她小，會做的事情真不少，她是老師的好幫手，也是我們的好榜樣。上一次，我生病了很難受，就是她打電話給我媽媽，接我回家的。我非常感謝她！她讓我覺得“雷鋒”就在我的身邊！
還有我的組長鄭靜靜，她關心同學、認真負責、熱愛集體，這些看似平常的小事都是雷鋒精神。
去年冬天，我也獻愛心給山區的小朋友捐獻了自己的棉衣棉褲。
媽媽也說：“你將來要做一個對社會有用的人，把這份愛傳承下去……”。我一定謹記媽媽的話。
無論是生活中，還是學習中，“雷鋒”精神將永遠陪伴著我們、激勵我們、指引我們！
雷鋒就在我們身邊 篇16
國小五年級作文 ,814字雷鋒出差一千里，好事做滿一火車。在我們身邊，“活雷鋒”的影子隨處可見——在火車上，馬路上，校門口的護學崗上，教室裡舉辦的捐款儀式上……哪裡有困難，哪裡就有“活雷鋒”的影子。前段時間，我就和“活雷鋒”撞了個滿懷。
此時，我願意把藏在心底的那句“謝謝你”說出來。那天，課間活動期間，我和朋友在操場上玩，突然感覺一陣翻山倒海，天旋地轉，雙眼直冒金星，意識開始模糊起來……“你怎麼了？”“我們帶你去醫院。”我燙得發紅的雙耳隱隱約約地聽到大家的詢問。是他們，我最要好的雙胞胎朋友——阿勳和阿嘉。“我頭痛……”可我痛苦地發現，自己連說話的力氣都沒了。迷迷糊糊中，我感覺到自己被攙扶著走出了校園，耳邊不時傳來急促的喘息聲，關切的問候聲……
不知什麼時候，我醒了過來，發現自己躺在了醫院的病床上。媽媽關切地說：“醒過來就好，可把媽媽心疼壞了，這次多虧了你的朋友，要不是他們及時把你送到醫院，後果不堪設想啊！真的要謝謝他們……”護士阿姨激動地接過話說：“可不是嘛，你當時全身癱軟，壓在他倆瘦弱的肩膀上，被一瘸一拐地拖著走，到醫院時，你同學滿頭都是汗，你有兩個很好的朋友哦。”我靜靜地聽著，感動的淚水從臉上輕輕地滑過。
謝謝你們，我的好朋友，是你們，用自己的友愛之手，讓我獲得了新生；謝謝你們，社會的“活雷鋒”，是你們，讓我感受到愛的溫暖，你們是我學習的榜樣，我要向你們學習，爭當“活雷鋒”。
雷鋒就在我們身邊 篇17
國小五年級作文 ,947字關愛就是黑暗中的一盞燈，照亮我前行；關愛就是風雨中的一把傘，為我們遮風擋雨。有一件關愛的事情，使我難以忘懷。
記得那一天上午，我和姥姥去早市買菜。當我們回來發現樓道里正在淌水。姥姥說：“這是誰家的水？一定是哪漏水了。”姥姥急著往家趕，剛爬上樓，就看到水正順著門縫向外流。她大驚失措，臉色變的蒼白，開啟門一看，才發現原來是姥姥家多年失修的暖氣水閥壞了。水正以極大的噴力向外噴射，牆上、床上、地上到處都是水。
姥姥像箭一樣衝過去，不顧一切，用手來按住噴口，大聲地喊：“快來救救我呀，我家跑水了！”但是無人應答。我也急得直跺腳，心裡緊張又害怕。這時我想到了一個辦法：去樓下叫人去。我每家每戶都敲門喊：“我家跑水了，快點來呀。”
這時，樓上的邱爺爺聽見了我的話，急忙趕過來問：“怎麼回事？”“爺爺，咱家跑水了，快來救我們吧。”“行，我一個人不夠的，你再去叫幾個人去。”過了一兩分鐘，有好多人來了。有樓下的李阿姨、樓上的高大爺……有的人拿著拖布，有的人拿著條帚，還有的人拿著水桶紛紛來到了“戰場”。這時門卻怎麼打也打不開了。有人喊了一聲：“孔姨，開門呀，不然的話怎麼幫你。”“門反鎖了，鑰匙在我衣服裡，我現在動不了。”我知道姥姥一直按著噴口呢，如果一鬆開手，家裡就成了游泳場了，都怪我一衝動把門關上了。都怪我，關鍵時還幫倒忙。突然姥姥說：“小明，快給你媽打電話，讓她回來，她有鑰匙。”我媽媽聽見了惡耗，連忙打車回來。大家擁進屋裡，邱爺爺早已想好了方法，用一隻筷子堵上了噴水口，水不再往外流了。
但是這場“戰爭”還沒有結束，大家把水給“趕”走了。還有的人一起搬傢俱收拾地上的積水，還把角落裡的水也擦乾了，姥姥屋子也得救了。等家裡收拾完畢，姥姥下樓挨家挨戶詢問災情，但每個人都在安慰姥姥，有的家漏水了也沒讓姥姥賠償。
你看，雷鋒就在我們身邊，每個人都是“活雷鋒”。
雷鋒精神就在我身邊 篇18
國小三年級作文 ,738字記得有一次和奶奶坐家門口的28路公交去植物園玩，“這趟車是從火車東站到植物園的，是家裡通往景區最方便的公交車”，奶奶一邊和我說著一邊28公交車也到了。
上車後，司機居然說話了：“上車的行人請注意了，包放在前面，手機拿在手裡。”咦，這個司機叔叔有點特別噢？過了一會兒“閘弄口新村”站到了，司機叔叔又說話了，他不僅重複的報了站名還提醒下車的乘客如何轉車，我越來越覺得奇怪了？再看車廂裡好像也和別的公交車不一樣，佈置了很多的裝飾花和毛絨玩具，還掛著一個裝滿不同型別報紙的布袋，感覺特別的溫馨和舒適。奶奶看出我的疑惑，告訴我這位叔叔就是“模範”公交車的司機孔勝東，是杭州城裡無人不識的“活雷鋒”。“哇，我太幸運了，居然坐上勞模開的車！”我不禁激動地叫了起來。
一路上奶奶還告訴我，孔叔叔不僅在公交車上為人民服務，每站到點都做到親自播報和提醒，自備報紙和茶水給乘客，每個週末還固定給大家免費修理自行車，不論颳風下雨他一做就是20多個年頭，直到現在仍在堅持。我第一次覺得“雷鋒”就在我的身邊。
我想到了最近周老師讓我們學習的《紅船領航》，讀本內容的核心就是紅船精神：開天闢地、敢為人先的首創精神；堅定理想、百折不撓的奮鬥精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。孔勝東叔叔那種人人為我，忠誠為民的服務意識不就是紅船精神最好的代表嗎？我們總說英雄離我們很遠，但他就在我們的身邊，平凡的事用心去做，並能把它堅持下來，我覺得作為一名小學生是可以做到的。通過我自己的能量去影響其他人，為創造和諧的社會主義現代化中國而來不斷努力！
雷鋒就在我們身邊 篇19
國小五年級作文 ,1039字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當聽見這首歌，我總會不由自主地想起那次暑假之旅看到的一幕幕“雷鋒事蹟”……
那天，我們乘坐了地鐵，哇！真是人山人海，大家你推我擠，吵吵嚷嚷的。一些人在找座位，一些人順勢站在那裡。我因為個子矮，再加上人多，只能看見一片黑壓壓的人頭。
這時，一位大姐姐上了車，站在我旁邊，她個子很高，手裡拎著公文包，打著哈欠，一副昏昏欲睡的樣子，扶著拉手，因為人流的推搡，似乎馬上就要倒下。正當她快堅持不住之時，坐在一邊的老奶奶站了起來，拍了拍自己的位置，示意大姐姐做她那兒。我吃了一驚：老奶奶沒毛病吧，這麼大歲數，還樂意幫年輕人，也不想想自己。那位大姐姐看起來感覺很不好意思，羞紅了臉，尷尬的搖了搖頭。老奶奶皺緊了眉頭，椅子越發拍的響了：“年輕人，不要緊，工作重要，要是等會兒摔倒了，會影響上班的！”大姐姐有點兒不知所措了，在眾目睽睽之下，呆呆地坐了下去。那位奶奶看見大姐姐坐了下去後，臉上綻開了燦爛的笑容。哦！贈人玫瑰，手有餘香，那位老奶奶是真正做到了這一點。原來，這就是“雷鋒精神”啊！
下了地鐵後，我們走進了西湖，呼吸著新鮮的空氣，觀賞著美麗的風景，品嚐著“西”味特色小吃，一路上好不歡喜。我們打算買點紀念品回去，一個標題吸引了我“此味只在杭州有，人生難得幾回聞？”定睛一看，一位叔叔正守著攤位，桌面上還有一行醒目的大字“免費龍井”龍井？是杭州特產呢！我也趕緊拿了一杯，好喝！不過，喝進去的，不僅是清香的龍井，還是這位叔叔為他人著想的美好心靈。這應該也是“雷鋒精神”吧。
其實，我覺得，“雷鋒精神”不是隻在地鐵和西湖邊，在我們身邊，也處處有“活雷鋒”。比如下雨時，要是一時疏忽忘了帶傘，就可以在學校拿備用傘，讓我們可以安全回家；上下樓梯時，我們都會靠右走，讓有急事的人可以從左邊快速通過……
生活處處見“雷鋒”，雷鋒精神在於無私奉獻，就如我們現在所提倡的“社會主義核心價值觀”，其基礎還是在於雷鋒精神，我們一定要傳承雷鋒精神，做一名合格的“追夢人”。