音樂系的相關作文20篇

音樂中的樂趣 篇1

國小六年級作文 ,680字

生活中處處有樂趣,數學中的樂趣是當你破解一道奧數題;英語中的樂趣是當你把一篇非常難的Talk給背過。而令我印象最深的一次卻是音樂中的樂趣。第一次上鋼琴課和鋼琴考級,我會永生難忘的。

在去年暑假,我在維多利亞學游泳,我學完之後才發現:我的游泳教練趙青竟然會彈鋼琴!在媽媽的再三威脅下,我就只好無奈的去了。在那裡的時間一分一秒我都是“熬”過去的。為什麼呢?因為我對鋼琴一點兒也不感興趣,我只想快回家。但是,老師彈的一首美妙的曲子讓我改變了想法:老師彈了一首6級的曲子,讓我覺得簡直是太美妙了!如果我能開一個鋼琴演奏會,那該多好啊!這個念頭就在我的腦袋裡生根、發芽,我覺得我離著夢想又近了一步。“鋼琴上一共有八十八個鍵位,52個白鍵,要把這些鍵位的名字全部背過來,然後多加練習,才能彈好鋼琴。"聽了這話,我大吃一驚:“我的天哪!要背這麼多的鍵位,看樣子要學會一門技術還真的不簡單啊!”時間過得非常快,很快就下課了。我只好懷著依依不捨的心情離開了。

第一次上鋼琴課使我感受到了觸控到光潔平滑的鋼琴的樂趣,在我第一次考級成功,流利的演奏完一首動聽的曲子的時候,我也感覺充滿了樂趣。暑假,我參加了鋼琴的3級考級,在外面等候時,我心中一直膽戰心驚的:“萬一我忘了中央C在哪怎麼辦?萬一我忘了譜子了怎麼辦?那該多尷尬?”在我還在胡思亂想的時候,我聽到了我的名字。我放寬心,輕鬆的走了進去。我克服了緊張和壓力。於是,那首曲子我彈得十分順利。

彈鋼琴,不僅可以讓我有一門藝術,還可以進行考級,來驗證我這麼多年學習的水平。還讓我享受到了樂趣!鋼琴,我會一直練習下去,我會永生難忘的!

音樂我的心靈雞湯 篇2

國二作文 ,512字

人們都喜歡安撫心靈的東西,我也不例外。

我喜歡音樂,有時是因為歌詞引起共鳴,有時因演唱者空靈的聲音使我的心靈變得澄澈起來。

青春期,就是這麼莫名其妙,這麼容易觸目傷懷,經常因為別人的一句話,或是自己的一點點不如意,而很久無法釋懷,有時候情緒高漲,有時候又突然難過沉默。易怒的我,記不清有多少次和母親吵架,為了多麼雞毛蒜皮的小事,經常摔門而去,卻發現根本無處可逃。於是,我把自己關在房間裡,藏起易躁的心,掏出耳機,單曲迴圈一首慢歌,大口呼吸空氣,讓心靈歸於沉靜。這時候,我才會平心靜氣地想一想與母親吵架的原委,驟然發現,在我衝動發怒時,我完全不顧後果,不顧對錯,結果每一次都傷害了母親—我最親的人。

在很長一段日子裡,我一直讓音樂陪伴我,調節我的情緒。音樂終於使我浮躁的心轉為沉靜。

最近,一部懷舊電影《匆匆那年》中的同名歌曲觸動了我。不知道為什麼,我在聽這首歌的時候,心間總有一層淡淡的抹不去的哀愁。也許是上初二的我漸漸感到青春如此珍貴與短暫吧。

漸漸的,我更喜歡聽一些舒緩的慢歌,逐漸不再聽Rap。彷彿,這樣青春就會過得慢一些,再慢一些。

我知道,我愛音樂不會輕易改變;我還知道,在未來的路上,音樂將伴我同行。

聽音樂我的最愛 篇3

國三作文 ,884字

化虛為實。

音樂,是人性最委婉的表達。音符的排列改變曲風,一轉,一頓,都牽動著聽者的心。

流行音樂,藍調,鄉村音樂都是我排憂解難的寄託,我從音樂裡可以看到最真實的自己。

可,我最喜歡的是古典音樂。

說其華麗未免新潮,但說其厚重,是會讓我點頭稱是的。

聽過十幾場音樂會,唯獨呂思清在宜興保利大劇院的小提琴獨奏使我印象深刻。

一身筆挺的西裝,油光閃亮的尖頭皮鞋,微卷的長髮,神采奕奕的眼睛,始終保持微笑的嘴角,這就是呂思清。渾身上下散發著一位藝術家的樸素與優雅。當然,還有兩手的小提琴和弓。

難得在宜興聽音樂會,選了最靠近舞臺的位置。

燈光亮起。

他和他的鋼琴伴奏緩緩走上了舞臺。步伐穩健,面帶微笑,彌散著一位藝術家的氣質和修養,使全場人靜默。

他用他乾淨悅耳的聲音說出了自己將要演奏的第一首樂曲。全場燈光暗下,一束柔和的黃光慢慢地降落在他的身上。他深吸了一口氣,開始試音,十幾秒後,他對鋼琴伴奏點了點頭,穩穩地提起小提琴。

一聲厚重的和絃翻開了他的樂章,停頓一拍後,開始快速悅耳的快板,修長的手指在指板上輕盈地跳動,如同精靈在仙河點水飛去。每一個動作都是那麼完美,每一個音符都是那麼無可挑剔。他雙眸緊閉,彷彿回到了作曲家的那個時代,亦或是在腦海裡與音符共舞。時而緩慢時而激昂的樂音在大劇院裡迴盪。他似乎把生命附在了小提琴上,美妙的樂音成了他內心的聲音。快速的音符在劇場裡手拉著手跳動,振動了空氣也隨著跳動。他在臺上盡情享受這音樂帶給他的樂趣,微卷的頭髮在他身子的搖晃下亂舞。一曲畢,華麗收官,嘴角上揚,他看起來是那麼的輕鬆,而在臺下的我手心裡早已沁出了汗水,他鞠了一個躬,依舊邁著穩健的步伐下場休息。

接下來,無論是激情澎湃的《前奏與快板》還是感傷的《流浪者之歌》,都演奏得令人嘖嘖稱奇。

在整場演奏的歌單演奏完後,他三次上臺,六次鞠躬,加演三首名曲,讓我實實在在過了把癮。

散場時,碩大的劇院裡彷彿還縈繞著那悠揚典雅的琴聲,我竟不捨得離去。

聽音樂,是我的最愛。愛它帶給我的一份厚重的歷史,愛它走進我的心靈建起一座巨集偉的音樂殿堂,更愛它給予我前進的動力,青春的激昂!

音樂瓶的聲音 篇4

音樂瓶的聲音作文40 ,394字

在一節科學課上,老師讓我們每人做一樣樂器,要求自己親手做,並且讓它能發出不同的聲音。可以做音樂瓶、古箏、二胡、吉他等樂器。我片刻靈感來臨,心中有了準備,要做音樂瓶。

這時,一個疑問在我的腦海裡產生,同樣的音樂瓶怎麼樣才能發出不同的聲音來呢?聲音的強弱又與什麼有關聯呢?

首先,我去診所要了幾個注射器的小瓶子,解決了材料的問題,然後又用一根筷子來敲打,但聲音沒有什麼變化。這時我嘗試著在瓶子裡灌入不同的水,看看水位和聲音有沒有什麼關聯。果不其然,我發現了瓶子裡的水越多,敲打出來的聲音就越渾厚,瓶子裡的水越少,敲打出來得聲音就越清脆。我終於發現的其中的奧祕:在瓶子中灌入不同的水,水位不同,聲音也就截然不同了。通過不同的聲音,我們就可以彈奏出一首美妙的曲子。

從這件事當中,我通過實驗揭開了音樂瓶的祕密。是呀!提出一個問題,往往比解決一個問題更加重要。看來我們以後要養成勤學好問的好習慣啊!

音樂瓶的聲音 篇5

音樂瓶的聲音作文40 ,394字

在一節科學課上,老師讓我們每人做一樣樂器,要求自己親手做,並且讓它能發出不同的聲音。可以做音樂瓶、古箏、二胡、吉他等樂器。我片刻靈感來臨,心中有了準備,要做音樂瓶。

這時,一個疑問在我的腦海裡產生,同樣的音樂瓶怎麼樣才能發出不同的聲音來呢?聲音的強弱又與什麼有關聯呢?

首先,我去診所要了幾個注射器的小瓶子,解決了材料的問題,然後又用一根筷子來敲打,但聲音沒有什麼變化。這時我嘗試著在瓶子裡灌入不同的水,看看水位和聲音有沒有什麼關聯。果不其然,我發現了瓶子裡的水越多,敲打出來的聲音就越渾厚,瓶子裡的水越少,敲打出來得聲音就越清脆。我終於發現的其中的奧祕:在瓶子中灌入不同的水,水位不同,聲音也就截然不同了。通過不同的聲音,我們就可以彈奏出一首美妙的曲子。

從這件事當中,我通過實驗揭開了音樂瓶的祕密。是呀!提出一個問題,往往比解決一個問題更加重要。看來我們以後要養成勤學好問的好習慣啊!

那段為音樂狂的日子 篇6

國二作文 ,731字

從小,我就非常熱愛音樂。不知道為什麼,每當我聽到那委婉的旋律,那一個個音符在我心中舞動時,我就興奮起來。

還記得童年時,我非常內向,不願意出去與別的孩子玩,家裡人也不放心。但他們也深知我在家無聊,便開始教我唱兒歌,第一首會唱的歌是父母一句一句教出來的《找朋友》“找啊找朋友…”儘管這件事已經過了好幾年,但歌詞、旋律我仍然記憶猶新。之後,我便經常纏著爸媽教我唱兒歌。

在我七、八歲那年,父母因為出差,只好把我送到爺爺奶奶家。當時,那古銅色的桌子上放著一臺老式收音機,我記得清清楚楚,那時放的是一首《黃河頌》,激揚的旋律、華美的樂章,我彷彿看到了波濤的黃河,那混雜著泥沙的巨龍,讓我震撼。之後的我,便也愛上了這些旋律。那臺收音機,便成了我當時最大的財富。還記得有一天的中午,我在收音機找到一首《十五的月亮》,剛聽幾次後,我就上了癮。但誰知道,收音機竟在這時候停了電,通過門縫,我看見爺爺房間裡亮著一盞燈,正在我猶豫不定的時候,腦中突然響起了剛才的那首歌。我破門而入,便看見被我吵醒的爺爺惱怒的盯著我,我知道這次闖了禍。但爺爺看我那副樣子,沒打我也沒罵我,還幫我修好了收音機。看著收音機“死而復生”,我心裡有一種說不出的激動。

小學五、六年級的時候,聽音樂成了我的家常便飯,當時我用自己的手機,聽著世界各地的流行歌曲。一首《回家》引起了我對家的愛;節奏輕快、旋律優美的《suger》,讓我情不自禁的搖起頭沉浸其中;聲音短促有力,富有詩意的《南山南》,讓我彷彿看見了南山下作曲者的憂傷。有時,就連一曲純音樂都可以讓我流連忘返。

那段日子,音樂漸漸成為了我生活中的一部分。我想,每一首歌,都包含著作者的情感,是他們靈魂的一部分,而我,對這一篇篇樂章,就像飢渴的人渴望麵包。

音樂中的童年 篇7

國二作文 ,596字

每個人從幼兒園到成人的過程,都是有著無數回憶的,我們的童年,往往都伴隨著輕快的兒歌逝去。

小時候,聽的第一首也是聽的最多的應該就是《小星星》了,“一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星掛在天上放光明……”撲閃撲閃的亮眼睛,胖嘟嘟的小手,清脆的聲音,快樂的笑臉,都是我們那時最真實的寫照。媽媽常對我說,“你以前很愛鬧,晚上總不肯好好睡覺,吵著看動畫片,每次都是我牽著你的小手,走到床前,哄你睡覺,先講一個簡短的小故事,然後給我唱歌,“滿天都是小星星,掛在天上放光明……就這樣,你就在我的歌聲中睡著了。”這就是那時的我,因為媽媽總在我睡覺時,輕輕哄唱,待我進入夢鄉,再輕柔的給我印上一個甜蜜的晚安,現在,也似乎也能看到這樣的畫面。

到後來,我開始覺得《小星星》幼稚了。聽到誰唱,就會笑話。然後驕傲地唱出了《黑貓警長》,“眼睛瞪得像銅鈴……”那時的黑貓警長,是所有孩子心目中的英雄,能夠抓壞蛋,懲罰壞人,我也夢想著有一天自己能當上一個人人敬仰的警察。因此,《黑貓警長》也就成了我最愛的歌,隨時隨地都要這首歌。

喜歡黑貓警長,他的動畫片自然最不可或缺的表達喜歡的東西。每次一播,就會一直盯著警長看,幻想著和他一起去抓大壞蛋,學著他的模樣開槍,“砰……”黑貓警長毫無疑問的獲取許我的芳心。

後來,漸漸的長大,童年的歌曲不再回放,心中曾經愛慕的英雄也覺得幼稚。但童年,在音樂中的童年,卻開始變成我喜歡的記憶的溫暖。

音樂我的最愛 篇8

國一作文 ,747字

對我來說,世上最美妙的事莫過於在愜意的午後,獨自躺在床上晒著溫暖的陽光聽一首優美的歌。音樂,令我怡然自得;音樂,令我流連忘返;音樂,令我沉浸其中;音樂,令我不能自拔。音樂,就是我的最愛。

很小的時候,對音樂的概念還不清晰,只知道在傷心的時候哼上兩句心情便會舒暢起來;而在高興時更是會情不自禁地唱上兩句,讓自己覺得興奮。也不管走不走調,更不管自己唱的到底是什麼,只要有音樂,我就永不孤單,永不難過。那時候,音樂就是我最好的玩伴,有了它,我就永遠不會難過,它就是我開心的心情的守護神。

再大了一些,開始在各方面接觸到音樂,也學習了一些樂器,唱歌也不再跑調了,但我對音樂的熱情依舊不減。不管每天多苦多累,我都要借音樂來抒發心底的感情,疲憊便會馬上消失。我對音樂的感情已經變為了自心底發出的愛。每週一次的音樂課就是我最快樂的時光。而每年一次的聯歡會就是我最好的在同學們面前展現的機會。那時候,音樂就是我最大的夢想,夢想著能有一天藉助音樂登上舞臺,它就是我奮鬥、前進的動力。

現在,我對音樂的概念已經十分清晰了。我漸漸地意識到音樂已經成為了我生命中的一部分,我已經再也無法捨棄它了。如果有一天我的生活裡沒有了音樂,那麼我將會感覺生命中缺少了一塊重要的組成部分。在我生病時,聽上幾首歌,唱上幾首歌,病痛立刻會消失得無影無蹤。令我高興的是我對音樂的執著換來了在音樂課的期末考試中音樂老師的一句“樂感很好”的誇獎。當時我因為這事興奮了整整一個星期。現在,音樂是我的良藥,它充實我的生命,驅趕我的病痛,豐富我的生活,舒暢我的心情,它幾乎就是我的一切美妙事物的源泉。

音樂,是一首膾炙人口的田園詩,讓我喜愛有加;音樂,是一幅精美絕倫的山水畫,讓我如痴如醉;音樂,是一處山清水秀的風景,讓我戀戀不捨。音樂,我的最愛!

音樂盒的守護 篇9

國小三年級作文 ,808字

在我的床邊,擺放著一個美麗的音樂盒,是它陪伴我度過了三年時光,陪伴我解決了煩惱。它,就是守護的代名詞。

音樂盒的底盤是天空的淡藍色,就像一塊藍色的大圓石。上面點綴著許許多多的白色小花,整齊地排列著,中央黃色的花蕊也更引人注目。底盤中還刻著一個愛心,愛心上面寫著guardyou,意思是:守護你。底盤上方有一個水晶球,水晶球是圓形透明的,中間有一個小天使。她的頭髮是齊耳短髮,看起來活潑可愛;兩隻眼睛眯成了彎彎的月牙兒,小嘴向上翹著。她身穿一條潔白的裙子,端坐在藍色的草地上,兩隻手交叉放在膝蓋上,身後還有一對藍色的翅膀和一朵花,把她襯托得更為動人。

音樂盒不僅美麗,還能慰藉我的心靈。

炎熱的夏天,蟬鳴聲聲。我根本無心寫作業,因為英語聽寫竟然錯了10個,媽媽勃然大怒,罰我關一天禁閉,把每個單詞抄寫50遍。白天好不容易勉強寫完了,我的手又累又酸,晚上躺在床上,我又生氣又委屈:為什麼要寫那麼多!不就是錯了幾個單詞嗎?這可是暑假,我為什麼要這麼辛苦?我一邊開啟音樂盒一邊掉眼淚,我輕輕搖了搖音樂盒,水晶球便下起了鵝毛大“雪”。點點雪花在透明的水晶球裡紛紛揚揚地飄落,旋轉,伴隨著丁冬如泉的音樂聲,我彷彿真正來到了夢幻一般的“天空之城”。胸中的憤懣隨著音樂漸漸消逝,小天使對著我微笑,似乎在說:“傻姑娘,媽媽雖然罰得狠了點,可那也是為你好呀!你要明白真正的愛是什麼!”

“叮咚”的音樂聲還在繼續,我不停地撥動著發條,聽著音樂,彷彿漸漸明白了些什麼,不知不覺地進入了夢鄉……

第二天,我已豁然開朗,以全新的姿態投入學習。在贏得媽媽讚許的目光之餘,也贏得了更科學的作息時間。我飛奔回自己的房間,再次旋轉發條,聽著熟悉的音樂聲流淌,我的嘴角不由輕輕勾起。

現在,音樂盒依然是我最好的朋友。哦,我親愛的守護神,我愛你雪花紛飛時夢幻般的美麗,我愛你悠揚清靈的動聽樂曲,我更愛你給予我的快樂、平靜和滿足—那是心靈的守護。

音樂盒的自述 篇10

國小五年級作文 ,391字

我可以發出動聽的歌曲,可以讓嬰兒安心入睡,可以讓人們心情愉快。當然,讓我發出動聽的歌曲也不難,只需手搖就行啦!

你們猜出我是什麼東西了嗎?沒錯,我就是手搖音樂盒。我的主人可喜歡我啦!她每天都要聽一下我唱的歌曲,不然就會睡不著。

掀開我的衣服,你就能看到我的身體。它其實是一個圓柱體,上面大概有三四十個小刺,我就是用這些小刺和我的鬍子發出聲音的。我的眼睛圓圓、大大的,平時一眨一眨的,總是悄悄地關注主人的一舉一動。我最喜歡主人握著我的手,主人每一搖,我的身體和鬍子讓我唱出動聽的歌曲。我跟我的朋友不一樣,他們的身體都比我大,而我的身體,小巧玲瓏的,蘊含著大大的力量。

我的背部還有一個沙發,它主要起到防摔作用。沙發是用軟木做成的。我的沙發好像也起到了防震作用,主人搖我的時候,它總是在震,讓我感覺像坐蹦蹦床一樣舒服。

這就是我,聽完後,你們是不是心動了呢?是不是也想要一個動聽的我呢?

音樂,我的快樂之源 篇11

國小六年級作文 ,618字

天空,烏雲密佈,下著雨。

雨,像一把把冰雪做的匕首,無情地扎著我的心,使我的心情更加的煩躁不安,像一團火在心中燃燒。

唉,為什麼偏偏會交到這樣的朋友?

這個女孩,鬼點子特多用媽媽的話說就是“機靈”。今天,不知為何,她會讓我如此氣憤,甚至想去踢他,想去咬他。

上完數學課,我發現她的頭髮亂了,就跟她說,重新紮一下吧,不然太難看了。她眉頭一皺,眼睛一瞪,衝我大喊:再難看也沒有你難看,切。看她的表情,就像一頭豹子要馬上吞了我似的,我好像沒有聽明白,愣了一下,有些不知所措。我以一秒鐘的時間,立刻換了一種心態,由晴天轉為陰天,不是她吞了我,而是恨不得我要去咬他一口,扇他一巴掌。

回到家,把書包扔到沙發上,就?g到自己的小床,豆大的雨滴打在窗戶上,它似乎要把玻璃打碎才願意罷休,我味同嚼蠟地吃了幾口飯,回到了自己的分房間。鎖上門,掏出手機,開啟音樂,就放阿炳的《二泉映月》吧。

起初,琴聲委婉連綿,猶如山泉從有幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,音樂進入高潮。這就像阿炳在告訴人們,他愛那支撐他度過苦難一生的音樂。阿炳是一生不屈不撓,雖然終日帶著墨鏡,街頭賣藝,但是他不會向命運低頭,有著不屈的傲骨。他熱愛音樂,也激發了我對音樂的熱愛。

想想這樣,我平日裡所受的委屈都算不了什麼,只是天空中偶爾落下的雨滴而已,想到這裡,我的委屈一下子飛到了九霄雲外,重新做回了開朗的自己。

從那以後,音樂成了我的快樂之源,成為我的好夥伴。

藏在音樂裡的我 篇12

國小五年級作文 ,568字

也許是外婆的音樂基因遺傳,我從小就喜歡音樂,不管是中國的傳統戲曲,或者美國黑人爵士樂,或者歐洲歌劇,還是現代的電子舞曲,都是我的最愛。

音樂對於我來說,好像就和吃飯睡覺一樣,是我生命的一部分。

我曾經在美如白蓮花的江蘇大劇院聽了一出中國的國粹—京劇《西安事變》。

舞臺沒有電影的實景效果,就憑演員的聲音來演繹。你聽,渾厚的老生、沉穩的小生、高亢的花旦,清亮的青衣,不同的聲音完整地重現歷史。

更令人難以忘懷的是京劇唱腔的多樣性,西皮流水、二黃頂板、四平調、漢調……每一種細微的變化都讓人感受到人物的情緒變化,不得不感慨中國人的智慧!

我曾經在高聳入如雲的保利大劇院聆聽西澳交響樂團的演出—歐洲古典歌劇《布蘭詩歌》。

胖胖的女高音和帥氣的男中音用歌聲和音樂向我們講述古老的故事,我欣賞著每一個音符的跳動,每一串音色的飄落,每一朵高音的綻放,纏綿如流水,清脆如山泉。

美輪美奐的舞臺背景、鮮豔奪目的舞臺服飾和洪亮悅耳的聲音震撼著我的心靈,讓我似乎身臨其境地來到了17世紀希臘的酒神劇場,希臘國王在安靜地欣賞演員用心的演出,歌聲在城市上空飄蕩……

對於我來說,音樂好像春天的小雨,滋潤著我;音樂好像夏天的太陽,照耀著我;音樂好像秋天的果實,給我無盡的遐想。

我想一直藏在音樂中,讓一朵朵燦爛的音樂之花永遠在我心裡開放。

寫音樂盒的作文 篇13

狀物作文 ,557字

我有一個和我形影不離的好朋友,你們猜猜是什麼呢?它是一個精美的發音盒,是我過生日時我的好朋友送我的。我非常喜歡它!

它有著小巧玲瓏的身子,做工非常的精緻,而且是用玻璃製成的,外表看起來很像一架鋼琴。

它看起來不大,可身子裡面蘊藏了豐富的內容。裡面有一個圓筒,上面有許多的小圓點。小圓點,上面有一個個齒輪,還有一些鍵。只要將開關開啟,那個齒輪和圓筒就會轉動,然後碰那個鍵,從而發出美妙而動聽的音樂。

每天放學回到家,我都會第一時間把發音盒放到我的旁邊,聽著它身子“咯噔咯噔”響,彷彿在對我說:“小主人,今天上學辛苦了,你要繼續加油哦!”每天晚上睡覺時我都會把開關開啟,它好像在對我說:“小主人放鬆心情,聽我來為你高歌一曲吧!”從小到大,每天晚上都是這樣,只要它一唱歌,我就會把一天的疲憊和煩惱拋之腦後,進入甜美的夢鄉。

她不僅是我的好朋友,還是我的學習監督員呢!

記得有一次,我從學校回來,放下書包就去看電視了,它好像在嚴肅的對我說:“小主人,你作業還沒有寫完呢,不趕緊寫,回來會被媽媽批評的。”聽到後,我的臉不自覺的紅了,我趕緊把電視關了,去寫作業。

它是我生活學習上必不可少的小夥伴,幫助了我很多,我非常喜歡它。

音樂界的天之驕子黃家駒 篇14

寫人作文 ,529字

“音樂是世界的語言,只要有音樂便不會有世界末日”。這一句話出自於一位對音樂熱愛的人。他雖然生命短暫但卻影響了一代又一代的人。他留下了許多經典的歌曲。他就是“黃家駒。”

努力的黃家駒

剛開始在樂隊裡,黃家駒的天分不是很好。但黃家駒不畏困難就像他唱的一首歌《不再猶豫》裡的一樣“縱有創傷不退避”。回到家就苦練吉他,他一練就是幾個小時,彈著彈著手疼了就放到熱水裡泡泡,手都磨出了厚厚的繭。黃家駒就是靠這樣練出這樣一手吉他絕技。

堅持理想

他不是為了去賺錢而去拍戲、答約,而是堅持自己的音樂創作風格。

和平書與白由

黃家駒是一個有愛心、同情心的人。他不會因為出名之後而只顧自己。他在非洲的時候收養了6個非洲孤兒。並幫助他們經常到非洲演出、慰問。後來在非洲寫下了兩首歌《Aman之》和《光輝歲月》歌裡寫道:“可否不分膚色的界限,願這土地裡,不分你我高低”。

不幸的家駒

在他正是輝煌的時候,他離開了我們。他在日本發展時因為拍攝節目不幸從三米左右高的地方頭朝地摔落而搶救無效死亡。雖然他離開了我們,但他留下了永恆的經典。他熱愛的精神值得我們學習。

二零一九年十二月八日作

音樂我的生活 篇15

國小五年級作文 ,668字

微風拂過,樂聲倘佯。青草舞動,樂花永香。

我的生活裡有一位特殊的朋友,是它讓我的生活變得有些不一樣,它就是音樂!我的生活裡不能沒有它,它成了我形影不離的好姐妹。起床時,我會聽著歡快、清新的音樂從睡夢中甦醒,時不時還會跟著唱上幾句。睡覺時,音樂陪我入睡,我總是能很快地睡著,音樂就成了我的催眠曲……總之,我幾乎所有的安排都離不開它。

有時還鬧了一些笑話,想起來就尷尬。

記得在三年級下冊的學期中,那時我還沒有轉到現在的學校,我瘋狂的陷入了音樂之中。早上起床聽,中午吃飯時也聽,心思也沒放在學習上,爸媽都不允許我聽了,可我就是不聽他們的話。於是在考試的時候,邊唱邊寫。這一不小心歌唱得順溜就把歌詞給填到捲上了。老師一批改就是一個個大紅叉叉,自然考得不理想。後來一回家就被我爸媽來了個“男女混合雙打”。

雖然那次被打得很慘,但就是從那次教訓才讓我得出:音樂是要適當的聽,不能聽太久。

從此我更加享受音樂帶給我的快樂。每當我聽音樂時,心情總能輕鬆、暢快起來。

在我看來音樂是小鳥的鳴啼;是大海的潮聲;是雨滴拍打地面的?滴答?聲;是炎熱夏日裡的一股冰爽的汽水;是寒冬裡一枝被風雪欺壓的豔麗臘梅;更是童年裡那段無憂無慮的美好時光……

音樂就像夜空中的星輝一樣,是用來點綴那漆黑的夜空的,同樣音樂是用來點綴我們的人生的,所以是不能缺少的!

清涼的微風吹過,音樂在久久迴盪。小草跟隨著微風在一起舞蹈,所有的花朵和音樂永遠在人心芳香與長存……

我那音樂般的童年 篇16

國二作文 ,890字

音樂,一直都在伴隨著我成長。我知道,它無法言語,亦無法伸出雙手與我肩搭肩親密地一起走,可是它卻如空氣般成為了我生命中的一部分。它知道,我什麼時候傷心,什麼時候快樂,它知識默默地陪伴著我。回憶童年,陪伴我最久的是什麼?不是三天兩頭出差的爸爸,也不是工作至深夜的媽媽,陪伴於我身邊的,只是它,只是它呀!

總說,人會忽略眼前的事物,而盲目地追求那漂浮不定的浮雲。從前的我總覺得那些人真傻,可如今才發現,我的童年都是如此“傻”過來的吧。

小時侯,家裡什麼物品都不缺,然後使用它們的,只有我一個人罷了。儘管那電視機裡的節目是如此繪聲繪色,而我卻始終鍾情與那“滄桑”的錄音機。家裡已經沒有幾個人在使用了,那旁邊的收藏櫃中,都是我一個人的磁帶。無論心情高興與否,對於幼時的我唯一分享最多的也就是這錄音機了吧,也許有時候它會離線,甚至罷工,但只要那音樂出現後,又怎麼會有憂愁?

稚嫩的手指在桌子上隨節奏跳起生澀的舞蹈,儘管跳得不好,它還是很努力,很努力地跟著音樂的步伐。它在“放水”吧,有時那手指還能跟上它一大段。

年齡如大自然給樹的記憶,一圈一週地烙印在心裡。從前的小腦袋裡已充滿了複雜的東西:數學公式、文言文、考試成績……我害怕了,怎麼辦?真希望我永遠只是那純潔的孩子,沒有那麼多的負擔需要擔當。不對,我發現,我還有一樣東西——音樂。它從小就沒離開過我的身邊啊!數學公式?文言文?考試成績?……沒什麼大不了,有了音樂,我無所畏懼了。是的,它不會說話,卻代替了千言萬語伴隨我的身旁;是的,它沒有雙手,卻代替了甜湯蜜汁溫暖我的心房……

一個人有什麼關係?我的音樂伴我成長!陷入困境有什麼關係?我的音樂同我翻轉!跌到路上有什麼關係?我的音樂隨我重新邁入天堂!它沒有雙手,無法言語,卻是我至童年起最親密的伴侶!它會伴我哭,陪我笑,隨我鬧。假如你問,我的童年是什麼?那麼,我告訴你,鄭重其事地告訴你:

我的童年是音樂。

音樂盒的自述 篇17

國小五年級作文 ,507字

我是一個美麗的音樂盒,像一個穿著一件粉色的長裙,從音樂世界走來的音樂小公主。

我的頭上有一個像宮殿的房子,房頂上面插滿了玫瑰花束,上面還有粉色綢帶的蝴蝶結。蝴蝶結上面鑲嵌著粉色的寶石,每隔一個都有一條金色的線條。下面還有三匹雪白的小馬,小馬上插著黃玫瑰和紅玫瑰,看起來可漂亮了。最上面有一個音樂器,也裝飾著綢帶、玫瑰、金絲,看起來特別高貴,似乎只有公主才配得上我。音樂器轉動的時候,發出黃色、綠色、藍色的光,五彩繽紛,美麗極了,就像一個小姑娘在音樂的世界裡跳芭蕾舞。

在小主人傷心難過的時候,我想了好久,想到了一個辦法:唱首歌給小主人聽。我說幹就幹,唱起了歡快的歌,小主人聽了開心極了。這是因為小主人可喜歡我啦,上次必須要把我放在她的床邊,才進入甜蜜的夢鄉。我就是想起這件事才想到要唱歌給她聽的。

你們一定很想知道我的來歷吧,就讓我現在告訴你們吧。上次小主人過生日,和小主人的爸爸一起去萬達挑選禮物,她看見了兩個很漂亮的音樂盒,一個是用玻璃做的粉荷花音樂盒,另一個是我——旋轉木馬音樂盒。最後,小主人還是選擇了我,因為我比荷花音樂盒又便宜又漂亮。

你看我是不是又漂亮又稱心的生日禮物呢?

音樂盒的自述 篇18

國小六年級作文 ,621字

Hi,大家好,我叫音樂盒。

我有四條白白的腳,穿著一件粉色的大棉襖,領子上繫著一個粉紅色的蝴蝶結,我是由一個水晶球製作的,裡面坐著一個凱蒂貓,它抱著一顆紅色的愛心,顯得特別悠閒。我肚子底下有個小開關,摁下開關,就會唱起動聽的歌來。而當有音樂響起時,在我身體內部就會飄起白色的像雪花一樣的東西,這“大雪紛飛”的場景,猶如從天而降的鵝毛,可美了,令人愛不釋手。

我不但外形長得漂亮,用處還很大。記得我剛來的時候,小主人語文考試考砸了,她把我摟在懷裡,一邊自言自語:“我真是太粗心了,考試才考90分,這下完蛋了。”這時被一旁的我聽見了,便唱起了歌兒,安慰小主人:“加油,小主人,你下次可以考得更好!”說著,我放出五顏六色的光芒,頓時,水晶球裡漫天雪花,小主人看到這一切就漸漸地開心起來了!

通過吸取了上次考試失利的教訓,這次小主人語文考試考了100分,她可開心了。一回家就把我抱在胸前,歡天喜地地說:“音樂盒,謝謝你,多虧了你,我才考了100分,謝謝你在我傷心無助的時候安慰、鼓勵我。”聽完小主人的話,我開心極了,便歡快地唱起了歌。小主人聽到了我的歌聲,也開心地說:“音樂盒,有你真好,不管是我傷心還是開心你都會陪著我一起度過!”我聽了,高興得臉都紅了。

我喜歡小主人,小主人也喜歡我。讓我和我的小主人共同面對未來的一切吧!

描寫音樂會的作文 篇19

國小四年級作文 ,717字

五個頭髮長長的野人,跳著歡快的舞蹈,吹著手裡的號角,哼著饒舌的歌……

啥,怎麼了,這究竟是什麼?我頓時懵了,轉頭看了看,大人和小朋友們跟我差不多一個表情,全場屏息,那叫一個精彩。

不知啥時,五個野人身上的衣服變了,西西里牧羊人出現了。又過了一會,五個西裝革履的現代人站在了臺上,手裡拿著長長短短的銅管,搖頭晃腦地吹了起來。

一個高高瘦瘦,穿著豹紋服,手裡拿著指揮棒的人走上臺來,可那些人根本不聽指揮,氣得這人把指揮棒一下折成兩半。他返回臺下,換了一根更長的指揮棒回來,可那些人還是不聽。他又回去拿了一個棒球棍,那些人有點虛了,開始亂吹一通,氣得他用棒球棍猛打自己的頭,又回去了。

等了一會,他戴著潛水鏡回來了,手裡拿著噴水槍,意想不到的他卻向臺下噴了水,坐在前排的可倒黴了。那些人嚇得趕忙坐好,開始聽從指揮,可吹著吹著很快就變了調,氣得他火冒三丈掉頭就走,我們都彷彿看到他頭上燃起了熊熊火焰。

過了一會,他又回來了,這次他變成了“星球大戰”裡的黑武士——達斯。維達,手裡高舉威力巨大、紅光耀眼的鐳射劍,嚇得那些人抖抖顫顫,慢慢舉起了手裡形態各異的銅管。

五個“野人”,哦,不對!在詼諧幽默、別開生面的演出之後,五位快樂的藝術家,來自加拿大的BUZZ銅管樂隊終於開始了精彩的演奏,把情景音樂會推向一個個高潮。

大劇院頓時變成了音樂和歡樂的海洋,掌聲不斷,歡呼聲和笑聲此起彼伏。兩把小號、一把法國號、兩把長號演繹出動人心絃的五重奏,號聲時而低沉,時而舒緩,時而嘹亮,帶著我們穿越時空,從史前向著現代走來……

音樂課的故事 篇20

國小四年級作文 ,483字

在我六週歲的時候,開始上小學一年級,在北京琉璃渠小學上學。到了十月中旬,學校通知開家長會。

那次上音樂課,校長跟老師說要求家長也參加。全班家長都坐在後面一排,觀察孩子們專心不專心聽講。

我們音樂老師是個女老師,又高又瘦,長得很漂亮。她教我們的歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴,一邊教我們唱歌,還教我們樂器呢!

我們班上有一個同學叫馬海洋,別人都在認真聽課,但是他卻在玩。馬海洋的奶奶心裡真想拿錘子打他。可是有很多人,所以她還是忍住了。

我們班上一共有三十五人,老師只帶了五個青蛙面具。老師說誰跳得好,同學們請舉手,到臺上來帶著面具一邊唱歌;一邊表演。這五個人表演得非常精彩,老師、同學們、家長們都為她們鼓掌。

終於下課了,同學們家長們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個院子,他奶奶和我媽媽一道回家。

他奶奶對馬海洋說:“心裡好難受啊。你明天再不聽課,奶奶就要打你了。你這個淘氣包,不爭氣東西。每天不好好學習,等你長大了賣苦力活,累不累。”

聽著他奶奶的話,媽媽好像也說過同樣的話,我跟著媽媽默默地回家了。