風沙渡相關作文20篇

春日風沙篇1

國一作文 ,628字

北方的春天，風挾卷著黃土，飄蕩遊走，地上的一些細沙，也想追逐著乘風飛翔，卻因太重而不能如願，只能在那馬路上無奈的奔跑著，偶爾有一些飛揚著離開了地面，可是很快，又重重地摔了下去。

午後，躺在溫暖的床上，聽著窗外呼嘯的風沙，猛然間很想看一眼呼嘯的黃風。

輕輕的掀起窗簾，把目光投向了遠外那朦朧的山野……狂風不停的呼呼的飛奔著，黃沙肆無忌憚的飛騰著。

那一陣陣的狂風，如同喝了500毫升興奮劑一樣，不知疲倦地吹著，帶起了塵土，與它一起颳著、著、飄著。

天上的風依舊颳著，黃沙仍然飄著，此時，卻又發現，那一輪昏黃的太陽，正在天空中向大地上投極其疲乏的微弱光芒，那一束束如絲的光線已被黃沙吞噬了大半，那風沙，真可以說是席捲在天地之間，黯淡著星辰光芒了。

忽然間，一聲巨響，接著傳來了一聲聲咕嚕嚕的聲音，這聲音劃破了那狂風的呼嘯，這是什麼聲音？那聲音以很快的速度傳了過來，由遠而近，似乎真逼人的心底。不久，那聲音來至眼前，原來那讓人恐怖的聲音卻是出自一個鐵桶。

頓時十幾家的狗都不約而同的開始狂吠，紛紛在證明著自己的忠誠。

那一個鐵桶，在風的催促下，開始愈發快速的滾動起來，愈來愈快，愈來愈快，一會兒就再也看不到了，只聽得那金石相交之聲。

一直到第二天，風停了，出門欲再尋它，卻是不見蹤影，只看見門口一隆細沙土，便伸出手去抓了一把，不料還未拿到眼前便已全數盡失，不甘心的又捧了一次，區別卻不大。

春日風沙吹起，漫天飛舞，我的心世如那風沙一般。

春日風沙起，漫天沙塵舞。

“風沙亂起” 篇2

國小三年級作文 ,532字

沙漠裡，有一種經得起嚴寒酷暑、風沙和乾旱的植物—仙人掌。

在平常的生活中，仙人掌是討人厭的，因為它身子上長滿了白乎乎的尖刺，一不小心就會被扎，而且還看不見。讓人痛苦不言。

但它生活在那乾澀的沙漠裡，沒有豐富的水和營養，卻長得那麼粗壯、厚實。在經過沙漠上凶猛的風沙襲擊後，它依然頑強地挺立地站在那裡。想想看，在這麼艱難的情況下能夠茁壯成長，該是一件多麼不容易的事呀！我想在沙地下，一定有著許許多多地根“勁”牢牢地抓著地下稀少鬆軟的沙土。

它這種精神讓我想起在平常生活中，在有些年輕的眼眸裡裝著怕，更裝著一些複雜的思想。也讓我體會到，不要學著只爭朝夕，人生苦短，道路漫長，我們要學著珍愛每一處風光。

仙人掌，也讓我想起了一個刻骨銘心的紅軍長征故事—-豐碑。

紅軍隊伍走在冰天雪地裡，艱難地前進著，帶頭的將軍把馬讓給了重傷員，再這樣地環境裡，他們可能吃不上飯，也可能睡在冰冷的雪中，還有可能在路途中遇上敵人，可是他們的腳步依然堅強，突然隊伍的腳步慢了下來，原來前方有位老戰士被凍僵了，抬起凍僵地戰友繼續頑強地前進。就這樣，在不同地情景，同樣地故事，一樣漫長的路程，經過了無數風雪。無數挑戰，終於獲得勝利。

這不就是仙人掌的不怕苦、頑強的生命力嗎？

你是風兒我是沙篇3

高一作文 ,1205字

你是風兒我是沙。

這世能做你的女兒，我一直想我上輩子跟你還有未續之緣，所以這輩子上天讓我來做你的女兒，再續前緣。我在你生日的那天降臨，帶著我給你的祝福。長大了的我一直以為我們上輩子，你是風，我是沙。因為我今生的名就叫沙。還有就是能跟媽媽同一天過生日是一件多麼高興和幸福的事，也是別的人多麼希望的事，而我就是那麼地幸運。

我一直想象著，我是被大海衝在沙灘上的一粒沙，而你吹過時，僅僅愉好帶走了我，帶我跟你一直前往，追隨著你的腳步。在你帶走我後，我便知道我從此有了依靠。

你是風兒我是沙。

在你生下我時，你是那麼地高興，因為你有了一個可愛的女兒。讓我成了你疼愛的物件。而你也成了我撒嬌的物件。在你用那雙光滑的手撫摸著我稚嫩的臉蛋時，我看到了你眼裡的喜悅；在你用那雙略帶滄桑的手撫摸著我青春的臉時，我看到了你眼裡的欣慰；在你用那雙有了淺淺的皺紋的手撫摸著我的頭時，我分明看到了你眼裡的淚花，是高興的淚花，因為你的女兒已長大。而女兒長大一歲，媽媽就老一歲。

你是風兒我是沙。

就像一粒沙。起初被輕風吹起時，只是騰地一起並又落下了；在風大了一點的時候，沙或許會隨風落到池塘裡，或許會落在樹梢上，也或許會飄揚在空中一會兒再不知落向何方；待風大了，沙亦可飛得更遠，沙可以憑藉著風的力量飛得滿天滿地，在遼闊的天地間，飛舞著。風起了，風的孩子—沙也就該跟著啟程前往遠方，亦或跟風告別去往他地，尋找自己的夢。像長大了的孩子離開媽媽的懷抱，去追求自己的夢想。

你是風兒我是沙。

在沙被風吹得到處都是時，風遺落了她的孩子。像母親和孩子走在人群中，牽著小手的大手不知何時空了。在不見孩子後，你竭力地嘶吼著，想要尋回她的孩子，亦或停下來，等待天空明淨時，再去尋找。我就沙一樣，媽媽就像風一樣。我長大了，媽媽也老了。我長高了，也越來越漂亮了，媽媽卻越來越失去了年輕時的光彩。我長大了，腦子裡和心裡都有了自己的想法，全身上下都充滿著叛逆，就像是不追隨風的腳步的沙一樣，在自己的天空中飄酒。而媽媽就像那忽然停息下來的狂風，沒有了那懾人的氣勢，也沒有了那威言的話語，更沒有了那可以管刺我的力氣。你停息了，獨自欣賞著夕陽紅，我望過去，看著媽媽，其實也不是隻有年輕的我美麗，不是有句話說“最美不過夕陽紅”嗎。終於有一天，風要停息了，走不動了，沙是不會停留在風的身邊的。於是，我便離開媽媽的懷抱去尋找那遠方的夢，開始自己的人生旅程。而在我的身後，一直有著一雙充滿期待和愛的眼睛守護著我。而媽媽就像風一樣，筋疲力盡了，停下來，在等待著女兒的回程，亦或在尋找女兒的蹤影。我走在人生的路上，遇到了很多的大風大浪，都讓我恐步前行，停下來，想要尋找風的方向。微風徐徐吹過，卻吹來了媽媽的呼喊聲和囑附聲。

你是風兒我是沙。

“一沙一世界”，一沙為一世界，那麼，風便是沙的領行者，只有風才能使沙漫天飛舞，只有風才能支援著沙，滿世界都是。

你是風兒我是沙。

書你是風兒我是沙篇4

國三作文 ,744字

書，書，我愛你，就像老鼠愛大米；書，書，我愛你，就像農民愛土地；書，書，我愛你，就像財迷愛金窖……

從兒時的蹣跚學步起，有趣的連環畫，美麗的卡通畫便湧進了我的世界。直到現在，取而代之的仍是一本本文學著作《童年》，《在人間》，《愛的教育》……它們載著處世名言，駝著做人道理，與我同眠共枕，一起成長！沐浴著知識的滋養，這種幸福的感覺簡直無法言表，在悠閒的鄉間小徑上，你同我嬉戲玩耍；在繁忙的備考日子裡，你陪我作最後衝刺；在寧靜的夜間，你伴我共同入夢……書，你是我形影不離的摯友。

培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”的確如此，我的興趣便是她。在書中，我認識了歌德，普希金，蒲松齡，席慕容；體味了李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，李清照的清麗；在書中遨遊蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇，為安徒生筆下的美人魚灑下同情淚，聽取普希金的“金口玉言”：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要憂鬱”，停留在魯迅的百草園，享受陽光的沐浴，追求日夜盼望的自由與歡樂……

“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。書，拓寬了我的視野，增長了我的見識，豐富了我的語言。

萬籟俱寂的夜裡，明亮的檯燈下，透過沙沙的聲響，經過清濾的筆尖，盡情揮灑著心中的感想、腦中的幻想。這些年來，我更深深地明白了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。司馬遷的“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”，體會到“鞠躬盡瘁，死而後已”的鄧稼先……

書，如同開啟心靈的一扇窗戶，使我受到心靈的洗滌，得到人生的啟迪，感受到做人的真諦。沒有書籍的日子，如同沒有佐料的飯菜，淡淡無味，無凡無彩！書，你是我的美味佳餚，是調解我生活的五味盒。

書，你是風兒，我是沙，纏纏綿綿繞天涯。風兒吹到哪兒，沙兒跟到哪兒，願你永遠伴隨著我成長！

那年春風渡篇5

高二作文 ,906字

東風隨春歸，發我枝上花。

家鄉的景，是無盡的春意。在數年的積澱裡，成就了這個如夢般的家鄉。在花香漫天裡，織出行雲般的夢。

猶是春天的滔聲裡，桃花瀰漫，相映嫣然。

縷縷墨香繞指柔。墨瓦白磚，堆砌了一個別致的安徽。筆墨紙硯下的靈魂在安徽的一磚一瓦里永存著。陳木的悠悠氣味悠揚而宛轉地沁入巨集村的角角落落，西向的流水叮咚劃過凹凸的石板伴隨西遞蜿蜒致遠處。

一個古老沉心的夢。

薔薇繁繁密密，開出細緻的花朵，從牆頭探出，攜一縷芬芳，照耀西邊的天際。沉浸在書香的閣樓裡，看隨春而歸的東風繞過姑娘們的耳際，蒼老的手握著桃木梳溫柔理過素淨的銀絲。

溫柔的場景是屬於溫柔的地方，這裡有春風的柔情、書墨的詩意，這裡是安徽、是家鄉。

東風灑雨露，會人天地春。

家鄉的人，是無窮的情思。一枝淡貯書窗下，人與花心各自香。在淡淡的微笑裡，感受綠意滿滿、芬芳漫漫。

第一縷朦朧晨光清亮地灑進鏤空雕花的窗子，徽州女子細細長長的烏髮柔柔滑過心底，纖素的手指繞過青絲綰成流雲般的髮髻，將一枝盛放的婉約杏花簪入雲鬢，夢中嫣然。

安徽是這樣一位優雅的美人，綽約多姿，清秀雋永，落落大方。

桌上一紙信箋，那是家鄉的情誼，是李白留給後人的哀思。他的背影挺拔，在歷史的洪流中，一襲白衣成了永恆。遒勁的筆觸，昂揚的詩句，一抹微微的笑容凝在嘴邊。

安徽是這樣一個如畫的男子，風華絕世，風采依舊，風度永存。

我的家鄉充滿情意，讓人難忘。

道由白雲盡，春與青溪長。

家鄉的情，是無限的念想。這樣的地方，寄託著遊子們的夢，染上親人的濃濃思情，在春風裡發芽、成長，開出一個繽紛的夢境。

坐在竹製的一把長椅上，飲一杯清茶，笑看青山綠水間。執長笛一枝，樂聲在風輕雲淡中飛揚。

清淨的茶香，化作一道白煙，飄入心間。

重逢闊別已久的故鄉，思親之情溢於言表，而今終於可以歸來了。看到了頰邊的淚水、眼裡的笑意。

茶的綠意透過盈盈的水和杯。許久不見了，能飲一杯無？

葉片在水中輕柔地舒展開來，遊子的心也在茫茫的霧氣裡融化，家鄉的茶便是心底的甘霖，獨有對家鄉的思念。

安徽的茶香幽幽飄了百年，那樣的情與念在世人的心中存了百年。

愛安徽，愛家鄉，勿忘家鄉情。

那年春風渡，家鄉風景依舊。

春風渡夢篇6

寫景作文 ,747字

東風張著大大的嘴巴，鼓著胖嘟嘟的腮幫子，拼命地吹啊吹啊，終於，皇天不負有心人，和煦溫暖的春姑娘被調皮的東風給喚醒了，於是乎羞答答，嬌滴滴的小姑娘揮舞著色彩斑斕的翅膀，開始了又一次全新的旅程。

在那縷縷金光投射的斑駁裡，依稀只能瞧見一個窈窕嫵媚的剪影，時而，她揮翅飛翔，輕而易舉就召喚回來一隻只大雁，簡簡單單就渲染了一片藍色蒼穹，輕輕鬆鬆就畫下了一朵朵潔白的雲彩。時而，她又邁著輕盈的腳步，輕快的奔跑在蒼茫的大地上，只見她的腳尖輕輕一點，就讓大地鋪上了綠色的地攤，她的衣袖輕輕一擺，就讓大樹紛紛吐露新芽，她的目光稍稍一瞥，就讓百花齊放，爭齊鬥豔，還有，只要她那銅鈴般的笑聲一響起，就會讓天地萬物漸漸甦醒，讓世間在一瞬間變得熱鬧非凡，生機勃勃。更加不可思議的是，只要她那纖纖玉指隨意施幾個魔法，然後在從紅脣皓齒中吐幾口仙氣，一剎那間，天地之間的氣象就會瞬間大變，從明媚的晴天變為帶著絲絲涼意的陰天，緊接著黑壓壓的天空就會攜帶著絲絲細雨慢慢壓下來。

可是神奇的是，這樣的天氣並不會叫人覺得壓抑，亦不會讓人感覺不快，相反，那毛毛毛細雨打在臉上，灑在地上，滴在心上，會讓人覺得整顆心都在飄動，整個靈魂都被洗滌。淅淅瀝瀝的雨絲與萬物交匯，奏響了一曲清脆明快的交響樂，在那朦朦朧朧的雨霧裡，在那若隱若現的塵世裡，一切生靈都在翩翩起舞，就連我自己，也控制不住自己的腳步，把控不住自己的內心，想要隨著這舞曲跳躍，奔跑，瀟灑，釋放。

人說，一日之計在於晨，一年之計在於春，春天是一個新的輪迴，一個新的起點，也是一個築夢的好時機，圓夢的好時期。我想，只要我們心懷夢想，充滿希望，飽含正能量，我們的人生也會有陽光照耀，有東風激勵，有春天渲染，有雨水澆灌。所以，少年啊，趁著年輕，趕著年華，請盡情的做夢吧，自由的翱翔吧！

長沙採風行篇7

國小六年級作文 ,946字

今天我早早的起來，心情很激動，因為我們小記者俱樂部成員要去長沙採風，這可是我離開媽媽第一次去遠行。我來到學校廣闊的操場，那裡已經聚集了很多興致勃勃的同學，經過老師的安排，8點左右我們就快樂出發啦！

在車上，我和同學們有說有笑，異常的興奮。第一站是開往長沙生態動物園，1小時後我們到站了，同學們歡蹦亂跳，像一隻只開心的小麻雀。

到了那裡，老師帶我們先看了肉食類動物：如威武的東北虎、凶餓的野狼、雄壯的獅子等；然後又看了食草類動物：如高大的斑馬、美麗的鴕鳥、可愛的笨笨熊等；最後又去看了爬行類動物：裡面有懶洋洋的大莽蛇、溫柔的蜥蜴、碩大的烏龜等奇特的動物，讓我們大開眼界，感嘆世界的奇妙與美麗！

中午吃完午飯，我們又興致勃勃地去了橘子洲，那兒的風景太美了！藍天、碧水、綠洲相映成一幅美麗的畫卷。那精緻的樓亭、五彩的花草、還有各種蒼翠的珍稀樹木讓人流連，但是最讓我難忘的是那一棵棵碩果累累的橘子樹，上面掛著黃澄澄的橘子，好眼饞呀！有一種迫不及待地想摘下來吃的感覺，口裡酸水都快流出來了，當我正要伸手去摘果子時，突然瞥見樹上掛著醒目的牌子：“請愛護樹木，不準摘果子！”我嚥了咽口水，一想，也是呀！要是大家都把橘子佔為己有，那橘子州不就會失去一道美麗的風景線！我為剛才我的嘴讒感到深深的自責。哦！只顧欣賞美景，差點忘了我今天還有重要的採訪任務了。這時走過來幾位遊客，我趕緊走過去，鼓起勇氣地問：“阿姨，我是湘潭日報的小記者，請問你能告訴我這裡為什麼要叫‘橘子洲’嗎？”阿姨笑笑，和氣地說：“小同學，不錯呀！這橘子洲正是因為有橘子而聞名吧。”這時，一位白髮蒼蒼但精神抖擻的老爺爺從我身旁走過，我快步上前問道：“爺爺，我想跟您瞭解橘子洲的歷史文化，您能告訴我一些情況嗎？”爺爺慈祥地看看我：“你是小記者呦，我是老長沙人了，據說這橘子洲生成於晉惠帝永興二年，為激流回旋，沙石堆積而成，盛產橘子而得名，50年前，偉人毛澤東重遊橘子洲，寫下了《沁園春长沙》一詞，橘子洲也因此而名聲遠揚”我讚歎老爺爺的知識淵博，真讓我增長了不少的見識。

通過這次長沙採風行，讓我瞭解了長沙生態動物園的概況和橘子州的美麗，最重要的是在這次活動中我的觀察能力、自理能力、採訪水平都有很大的提高，我認為這次採訪活動很成功。

沙上有印，風中有音，水中有影篇8

國一作文 ,907字

生活無非是尋常平淡的。幸福的過著說白了就是過著碎片化的生活。

平常的日子依舊。水果攤上仍舊有些許爛掉的蘋果，市場裡仍舊有一籠一籠生猛的活雞鴨，理髮店裡仍舊人來人往，花店裡仍舊擺著百合和玫瑰，百合仍舊清純高雅，而玫瑰仍舊擺出它那高貴的身軀，俗氣無比。郵局仍舊開著，它會等待著你來寄信，將你託付給它的任務寄送他鄉遠地。藥店仍舊在醫院對面等待著需要用藥的人們去購買。地鐵仍舊飛嘯而過，為許多上班族能快速到達自己的工作崗位而前行。計程車仍舊在站口有序排隊，為出行的人們提供便利。交通協管員仍舊揮舞著小旗子指揮熙熙攘攘的人們，只為幫助人們更好的遵守交通規則。依稀有消防車風風火火的趕路，只為了無私的幫助人類減免損失和痛苦。天黑了，兩旁的路燈會自動亮起。清晨，環衛工人仍舊辛勤的清理街道。也許，這就是我們平常而平淡的碎片化生活吧。

平淡就是每晚回家，在樓道中聽到鍋鏟的聲音，聞見一陣陣的飯菜香味。

平常就是每天都走在熟悉的上學路上，到底熟悉的學校，然後又一如往常的回到那個溫暖的家中。

平淡而平常的生活也是幸福的。幸福就是回到家能見到我的母親，吃著她做的可口的家常菜。肆無忌憚的向她傾述自己在學校裡的所見所聞。幸福也是聽著母親每天的嘮叨，關心又或是教導。幸福更是母親把我帶到這個五彩繽紛的世界上。這一切的一切，又何嘗不是碎片化的生活呢？

十五歲的少女正在成長，臉龐的稜角漸漸分明。內心在詢問著自己的夢想該從哪裡開始呢？

夜晚，站在鬆軟的沙灘上，海風徐徐迎面吹來，吹動著少年的頭髮，也吹動著少年的夢想。在燈光的投射下，腳邊出現另一個我。這種感覺彷彿又讓我遇上了碎片化的生活。

有些話，話到嘴邊卻從未說出口，有些還來不及表達的事卻被一一否定，一部分被歲月積累，將被塵封。一部分記憶隨著時間的流逝而越來越淡。有時候，看過了別人的故事深有感觸。我想，把這些碎片化的生活拼接在一起，時間會不會沖淡這一切呢？

萬家燈火，仰望星空，遠處傳來幽幽的犬聲，似乎在向夜晚述說自己的衷腸。其實，人又何嘗不是這樣呢，有些事，只能一個人做，有些路，只能一個人走。

我想這就是我們十五歲花季少年所遇上的碎片化中的生活吧。沙上有印，風中有音，水中有影。

美麗的沙澧河風光篇9

國小三年級作文 ,393字

我的家鄉在漯河，要說漯河最美的地方要屬沙澧河了。

春天來了，春姑娘給整個沙澧河穿上了一件美麗的綠衣裳。小草悄悄地從地上探出小腦袋張望這個世界。小花們也競相開放，盡展自己的美麗。柳樹像被碧玉裝扮過一樣，抽出了嫩芽，漂亮極了。河水靜靜地流淌著，微風吹來，蕩起一圈圈的波紋，在陽光的照射下，波光粼粼，像一面金光閃閃的大鏡子。

夏天來了，河水還是那麼清，清得能看見砂礫、小魚；河水那麼綠，綠得像被周圍的植被染過一樣。河裡小魚兒們自由自在地游泳，一會游到西，一會游到東，好像在玩捉迷藏。

秋天，葉寶寶們換上了鮮豔的外衣。楓葉紅的似火，柳葉黃的如金，秋風吹來，葉寶寶們隨風飄蕩，落入沙澧河中，像一架架小船。

冬天來了，岸邊的小動物們都準備好了食物，躲進了洞穴裡，開始冬眠了。雪花從天而降，落在水面上，沙澧河不再像春天那樣歡聲笑語，而是多了份寧靜。

怎麼樣？聽了我的介紹，你覺得沙澧河的風光美嗎？

風箏與線篇10

國三作文 ,561字

風箏與線；魚與水；星星與月亮；我與你；誰也離不開誰。

我與家人

家人的愛是世界上最無私的，最真摯。他們不求回報。在青春期時，我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次，我和我的同學去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同學玩一定很快樂。於是我拋棄了爸爸，我和同學去爬山，風和日麗，滿山的迎春花，大自然就像一個沒有修飾的大花園。

“啊”不小心的我，在下山的時候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日，還受了傷，老爸老媽一定不會放過我。”

回到家，心海沒有落下來，媽媽發現我腳受了傷，馬上給我包紮。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點點的給我擦，嘟起小嘴輕輕的吹，媽媽好像天使一樣。

風箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來。

我與朋友

朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風箏與線。

有一次，與同學一起迎來期末考試，同學爭分奪秒的住進複習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。

我和小雪這幾次都不怎麼在一起復習了。臨終，有一個月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉，輕輕的對她說：“下一星期，我們能在一起復習嗎？”“當然。”之後我們一起攜手走向期末。

風箏與線，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。

風箏與線，好比那魚缸中的小金魚與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。

風箏與線篇11

國三作文 ,561字

風箏與線；魚與水；星星與月亮；我與你；誰也離不開誰。

我與家人

“啊”不小心的我，在下山的時候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日，還受了傷，老爸老媽一定不會放過我。”

風箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來。

我與朋友

朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風箏與線。

有一次，與同學一起迎來期末考試，同學爭分奪秒的住進複習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。

風箏與線，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。

風箏與線，好比那魚缸中的小金魚與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。

《風會記得一朵花的香》讀後感篇12

讀後感 ,788字

一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。

—題記

人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……

《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。

第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋，一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋，心情也隨之變得異常冷清與寂寥，當重“見”他們時，心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人，作者誇讚他的手藝精湛，提出跟他學習，便一口答應。老人漸漸的淡忘了她，但作者卻忘不了桂花糕的香，每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人，作者常賣，他們便熟識了。作者出去開會，一走半個多月，回來遇見時，女人驚喜地說好久未見了，作者便愣住了。

兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。

在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。

從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美，感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋，漸漸的，變成了對那對夫婦的關愛，儘管那對夫婦並不認識作者，但換來的只是作者內心的安慰。

童年時，奶奶常領著我去樓下買豆花，一聽見“打豆腐”就會飛奔下去，漸漸的，我們與打豆腐的阿姨熟識了，買豆花時，常常與我們說說笑笑。如今，那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲，漸漸的老了，我也逐漸長大了，她叫賣的次數也減少了，我也很少去買了。一次偶然的機會，我遇上了她，我們倆也只是擦肩而過，雖然她早已把我淡忘，但我還一直惦記著她，惦記著她那美味的豆腐花，屬於童年的味道……

生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！

—後記

《風會記得一朵花的香》讀後感篇13

讀後感 ,788字

一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。

—題記

人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……

《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。

兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。

在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。

生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！

—後記

風箏與線篇14

國三作文 ,981字

坐在草地上，我迎著已褪去了冰冷外殼的三月的風，嗅著花草樹木透發出的生機，微抬起頭，望著天空。那廣袤的藍，沁人心脾，幾朵雪白的雲點綴的恰到好處。忽然，我的目光被吸引住了—在天與雲的交匯處。定睛一瞧，哦，原來是一隻風箏。它的姿態多麼優美，張開雙翅，隨風浮動。連線著風箏的線，在陽光的照耀下，向我撒出點點金光。看著此情此景，我的思緒早已飄到遠方。

“為什麼不讓我去？！”突然，震耳欲聾的聲音從房間裡飛了出來。

“你還小，自己照顧不了自己，我們不能放心的讓你去。”房間裡，我的爸爸媽媽正在苦口婆心勸說我。

“我已經長大，不再是小孩了！我可以自己照顧自己！”我用盡全力，歇斯底里的喊道。

“對爸爸媽媽放尊重些，不要大喊大叫！”媽媽似乎有些生氣了，微微皺起眉頭，對我說道，“我們是對你好。”

……

前幾天，我的朋友們告訴我，說他們打算一起出去玩，問我去不去。我當然想去了。但回家一問爸爸媽媽，他們一致不同意我去，理由是我的身體不好，並且不會照顧自己。為了這件事，這幾天我沒少跟他們吵架，就因為我覺得自己已經長大了，可以自己照顧自己。最後，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽很不情願地同意了，但一而再再而三地叮囑我要照顧好自己。我至今還記得臨走前我一邊信誓旦旦地對他們說沒問題，一邊漫不經心地把他們的叮囑丟到了內心最不屑一顧的角落。

脫離了爸爸媽媽的束縛，我和朋友們爬山、騎車、然後去了海邊。積聚的壓抑猛地從閉塞了許久的心裡釋放出來，化作了源源不斷的活力。即使臉上的汗水浸溼了眼睛，疲勞的四肢已略感痠痛，我們也一刻不停。這自由自在的感覺令人著迷，與呆在家裡真的是天壤之別。奔跑，歡呼，大笑，無拘無束，酣暢淋漓。

然而，劇烈活動後又去海邊吹風的我，在回家的路上就感到頭隱隱作痛。第二天就感冒發燒了。

我已經記不清發燒後，爸爸媽媽數落了了我多少次。看著他們一邊訓斥一邊悉心的照料我，生氣中透著心疼的神情，我開始有些後悔和自責，為什麼我當時不聽他們的呢？我從什麼時候開始不想總是順從他們的想法呢？

陽光刺痛了我的雙眼，我回過神來。是啊，我不就像那風箏麼？總是想飛得更高、更遠；而爸爸媽媽不就是那線麼？束縛著風箏不讓它飛遠。但如果沒有了線，風箏不僅不會飛的更高更遠，反而會被風吹走，甚至墜落到地上。所以，就和風箏一樣，我要接受“線”的束縛，是為了長大後，能讓自己“飛”地更高更遠。

清點夏風，風雅清韻篇15

國三作文 ,997字

那一日，邁過所有煙霧，只為出塵芳姿；

那一月，撥開所有銀屏，只為高雅瀟灑；

青春的漣漪，何時平靜？也只是微微夏風，輕撫你的臉龐。

—題記

出塵芳姿

該緊張的那一天如神所願的達到“彼岸”，Mike暗自定下目標：超越那個萬人之上的霸主Alice；Alice公開定下目標：化為“第一”之神靈，保衛屬於自己的皇座！可是A忘記了，自己的弱項是演講；M忘記了，自己的強項是演講。兩派鼎立，何以曉得勝負？PK賽上，你死我活的爭霸，令大家矚目。M膽戰心驚：A的演講水平提升了；A暗自高興：把自己應有的水平揮灑的淋漓盡致。公佈晉級名單，現已塵埃落定，聽天由命吧。A的演講成績險勝M，博得了陣陣歡呼與掌聲，其中包括M的鼓勵：“不愧為霸主，加油！我看好你！”A被M的鼓勵所震驚，隨後對M微微一笑，笑得那麼甜美，那麼純真；一個回眸一笑，一句精燦的英語，新一屆的王者誕生了！

高雅瀟灑

PK賽之後，A和M之間的距離拉近了，不再那麼呆板，不再那麼冷酷，沉悶的硝煙逐漸散去，換來的是溫馨的陽光。“你們每次下課後，都要留在教室練習，請記住！”把厚望寄託於A和M身上的S老師既興奮又緊張，生怕A和M不能再次晉級。每次的練習，M都覺得A的演講技能逐步提高。分解練習每一個動作時，A總是顯得瀟灑、大氣，矯健的步伐彰顯出青春的氣宇軒昂，洪亮的聲音噴湧出青春的自信飽滿，絕妙的演講映照著青春的生機與活力。現如今，高雅瀟灑就是A演講的風格了。

清點夏風

四月應當屬於夏季中的一員吧。記得林徽因曾寫過一片詩，提名為《你是人間的四月天》，對於林徽因來說那是一句愛的讚頌，而對於A或M來說是一次與眾不同的友情。走在夏風之中，聆聽著夏風的腳步，感受夏風帶來的清爽；漫走在林蔭小道；欣賞夕陽的赤紅與微風帶來的自由。忙碌的四月，每天嘰裡呱啦背英語，耳邊嗡嗡的英語不停地作響，簡直就是浸於外語世界中。S老師下達了死命令；凡是與A或M打招呼的人必須用英語。A大吃一驚：“什麼？甚是殘暴！”M曰：“真是“和藹可親”呀！伴著陣陣細細的夏風、一點點地清點演講時注意事項，毫不厭煩！若同伴給你一句友好的激勵，何嘗不是內心的需要？朋友的一句有益的話，都是友情的傳遞，可是比沒有硝煙的戰爭強多了！

邁過所有煙霧，看到的是友情的積累；

撥開所有銀屏，留下的是濃濃的鼓勵；

青春，如夏風般星星點點。沒有夏風並非沒有青春，沒有青春並非沒有夏風。

微風輕撫臉龐。

風箏與線分離是一種幸福的憂傷篇16

抒情作文 ,437字

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。

無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。

人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。

既然拴不住，那麼就放手，與人幸福就是與己幸福。

放風箏篇17

國小三年級作文 ,500字

今天，我很高興，因為蔣老師帶領著我們到操場上去放風箏了。

來到操場上，這裡人很多，天上到處都是風箏而且風箏的樣子更是千奇百怪，有的是金魚風箏，有的是老鷹風箏，有的是蝴蝶風箏……

抬起頭，只見天空中已經飛著不少風箏了：美麗的蝴蝶在翩翩起舞，似乎在歡迎我們呢；凶猛的老鷹展翅高飛，好像在驕傲地說：“你看我飛得多高啊！”看著得意洋洋的老鷹風箏，我迫不及待地想讓自己的風箏也高高地飛上天空，與老鷹一決高下。我找到了我的好朋友王超，我們分好了工。我拿著線軸，王超舉著風箏，我們迎著風快速跑動，我看一陣風吹來，連忙大喊：“放線！”王超趕忙把風箏往天空一拋，我迅速往前跑，這時風箏趁著風勢穩穩地飛上了天，我們高興極了。拉著風箏繼續慢慢跑著，可是好景不長，不知道怎麼了，風箏一頭往地面紮下，我們立刻跑過去撿起了風箏。雖然風箏掉了，可是我們卻一點也不傷心，因為我們還會把風箏放上天的。

看看周圍的同學，大家也正忙得不亦樂乎呢！有的像一條脫韁的野馬飛快地跑著，有的用力地扯著線，有的同學則幾個人圍在一起解線團呢！笑聲、大喊聲不時傳到我們的耳朵裡。

快樂的時光是那麼短暫，下課了，我們只好收起了風箏，依依不捨地離開了操場。

放風箏篇18

國小三年級作文 ,515字

今天的天氣可真好，老師帶領著我們去操場上放風箏了，我們別提有多高興了。

來到了操場上，這裡的小夥伴可真多呀，大家三五成群，嘰嘰喳喳，跑來跑去，正個操場簡直成了歡樂的海洋。

我的心裡早已經被歡樂填滿了，一到操場上，我就找到了我的老搭檔—黃玲。我們決定一起放風箏。我們拿出了蝴蝶風箏，首先按照說明把風箏組裝好，色彩斑斕的風箏在陽光下飄動著翅膀，似乎也迫不及待要到天空中去旅遊了。我拿著線軸，黃玲舉著風箏，我們一起迎風跑了起來，“放！”黃玲大喊一聲，邊喊邊把手中的風箏拋向藍天，風箏向藍天飛去，我乘勢繼續猛向前跑去。風箏飛得高了起來，我連忙邊跑邊放線。我們的風箏飄飄悠悠升向了高空。我和黃玲開心極了，我說：“黃玲，你瞧，我們的蝴蝶飛得多高呀！”黃玲笑得合不攏嘴，眼睛都眯成一條線了。

我們的蝴蝶風箏在空中自由自在地飄動著，在它的身邊有許多小夥伴呢？你瞧，可愛的小金魚在游來游去；太空梭在穩穩地飛翔；凶猛的老鷹在巡視著地面……再看看同學們也各自在忙碌著，有的像一支離弦的箭迎風快跑，有的滿臉通紅，依然緊拽著風箏不停地抖線，有的一邊放一邊在與旁邊的同學說著什麼，不時還露出開心的笑容……

看著這歡樂情景我真希望時間永遠就此停留！