體檢記相關作文20篇
中考體檢記 篇1
國三作文 ,1851字“來來來，快把提綱帶上，別把時間浪費了！”語文老師在我們去體檢之前說道。
我心裡忍不住吐槽，卻十分麻利地拿上了抽屜裡的《簡愛》。風吹在身上有些冷，別班同學望著我們的眼光讓我尷尬。語文老師也真是的，就怕別人注意不到我們！
上了車後，我果斷開始補覺。三百六十行，唯獨學生苦！可也未免睡得太不愜意了，我望向窗外，是熟悉的風景，街道上不算人山人海，卻也很熱鬧。正當我打算再閉上眼的時候，街上那一抹苦澀的身影讓我不禁抬直了腰：那是一位輪椅上的古稀老人，孑然一身，用他的雙手，去推動那笨重的輪胎……我們的大巴車卻似乎故意加速，我來不及認真端詳，卻早已望不見了。
下車後，遇見的是一班的同學，我躲躲藏藏手中的《簡愛》，加速步伐。一進醫院便是濃烈的消毒水味，像古時的戰場，瀰漫鮮血與硝煙，而這裡是不同程度的生與死的交戰。做胸透的時候，我在門外看見同學的呼吸，那是我們的生命嗎？
心電圖讓許多大大咧咧的女生開始忸怩，我也在怕，怕自己真的患有疾病—想起每天熬夜到眼睛睜不開才睡，每次跑完步心跳聲異常地刺耳……如果我患有疾病呢，是不是不必體考了？可我內心告訴自己，哪怕要體考一百次，我也寧願，總好過疾病。我想調整自己的氣息，不能緊張，不能緊張……
當看見心跳正常時，我頓時放鬆，不知是為什麼，是本能吧。測完血壓後，我便安靜地坐在走廊的椅子上，既然帶來了《簡愛》，也便看看吧。這種氛圍格格不入，我一邊覺得自己矯情，一邊閱讀。一陣聲響吸引了我，護士推著一張病床出來。“我的臉緊貼海倫的肩頭，兩臂摟著她的脖子，我睡著了，而海倫已經死了。”我合起了書本，望著那病床上的人，心底裡莫名生成了一種悲哀。
幾位同學的心電圖有些問題，讓我們這幫不知所措的少男少女慌了手腳。兩位女同學的眼角已經泛紅了，她們在低低地哭泣。她們以為，自己就這樣被健康拋棄了，平常總笑著說，要是不體考該多好，此刻卻難受得流淚不止，哪怕再失望，也總好過當前還沒努力卻得知連競爭的資格都沒有！我望著她們，心裡止不住地悲傷。“沒事的，說不定是體檢錯了呢！”身邊的摯友一直在寬慰著她們。“長大以後，我想當個醫生，去救好多人！”一直感傷的我忍不住掉眼淚，就像是小時候的幼稚，談論夢想，憧憬未來。她們的眼神望向遠方，我的腦海便閃現陶淵明的“彷彿若有光”。
結果是我們瞎擔心了，我們都完完全全有資格體考了。有人說，當你失落或想不開的時候，請你去醫院走一走，那裡每天有多少在同死神抗爭！可能是進醫院的次數不多，上天又特意想讓我這個不看重生命的女娃有點感悟。
我在不經意間，看見一位殘疾人，他的腿有些毛病，走得十分不平穩，拿著他的病歷，去找他的醫生，不，是去找他們的希望。我想起每次800米最後的衝刺，抱怨太累、太委屈。可如今見到這一幕，我不禁汗顏，比起他來，我是何其幸福，卻又不識相地嫌棄幸福。他是殘疾人，卻也健全著；我是個健全人，可又以某種方式殘疾。望著醫院裡人來人往的場景，或許沒有人注意到一位十六歲的女孩，不經意皺起了眉頭。醫院外的雨下得匆匆，冷風吹進來冷得我發抖，我開始懂得顧惜我的健康，此次前來，看來不只是簡單的體檢吧。我搓了搓手。
在回校等車時，我在醫院的大廳裡走神，當時間一點點流逝，當別班的同學去外面買好了充飢的點心，我忽然覺得很餓，可是那麼多人，在為他們的健康擔憂，而在這種傷感的場合，我怎麼敢又怎麼能嬌氣享用？絕對不能！我在心中提醒自己。
回校的車上，剛上車，窗戶是霧氣茫茫的一片。同學們淋著雨尖叫著跑上車。坐在座位上，我閉上了眼，回憶了所經歷的上午，睜開眼，便是嬉鬧的同學，心裡莫名覺得安心。看這些即將畢業的初中生啊，竟幼稚成這樣，他們在白色水汽的玻璃上，寫下了一堆字跡：悅、鹿、tfboys……我笑笑，自己卻也伸手在玻璃上畫出一道痕跡，思索片刻，寫下了“99”。用餘光看了身旁的摯友，見她沒注意到，又偷偷補了“TS。SC”，對，就是我和摯友的筆名—唐詩、宋詞。
在快回校的那個路口，玻璃上的水霧消失了，乾乾淨淨，只剩下窗外晶瑩的水珠，思緒像河流一樣淌過：我想救死扶傷，想在死神手裡救下每個人，但我是否擁有當醫生必須有的堅強素質？按我以往的說法，生不帶來，死不帶去，如果自己挺不過去，又何必苟活？可眼前的病患者無一不在忍受、在堅持、在希望！我終於認清了生命的頑強，生命的可貴，生活的美好！
同時我才察覺，一個健全人的姿態活著，是何其幸福！
我每當想起這次體檢，便覺得放棄是多麼不知羞恥的一件事。體考時，我將力求完美落幕，但求問心無愧！
體檢記 篇2
國小四年級作文 ,1040字“今天要體檢。”這句平平常常的話引起了我心底的恐懼，不是其它的，正是我最害怕的—抽血。
在樓梯上，我們看見了一位因醫生針刺太深而“爆血”的五（3）班同胞。他給了我一句忠告：“很痛！”一石濺起千層浪，剛剛平靜下來的心又吊到了嗓子眼，讓我惶惶不可終日！
原本明亮的教學樓在我眼裡成了一座陰森恐怖、時不時有蝙蝠飛來飛去的“鬼宅”。四周的樹彷彿變成了森森白骨，教室門口寒氣陣陣噴出，令人毛骨悚然，原本可敬的白衣天使在我眼中成了吸血鬼……
“這次抽血看起來可怕多了。”我暗暗想到。我想讓自己平靜下來和前幾年抽血一樣安靜自如。可是，我做不到，仍然提心吊膽，冷汗在身上如同小蛇一般流淌……
看見前面的同胞一個個因痛苦而扭曲的臉，這樣更讓我害怕了。其中葉博爾同學特別突出，兩眼緊閉，嘴巴張大，看起來不是去抽血，而是被行刑！
張坤同學一改平時的樂觀，扭頭仰望“遠方”齜牙咧嘴，痛苦不堪。
張俊翊同學讓我驚歎不已。因為他平時特凶，可一到他，他就慫了。他跟季星錸說：“我們石頭剪子布，誰輸了誰先去。”最後，季星錸以石頭勝了張俊翊的剪子。但據受害人季星錸爆料，他一邊說著：“我就不去！”一邊還把季星錸往前推。此外他成為我們班第一個“大血崩”的人。呵呵！
這麼一年級被五個老師硬拉過去，護士都不敢抽血的小唐同學呢？結果，他坦然自若，一點也不緊張，臉上露出好笑的表情，並饒有興趣的看著自己的手，如同哲學家一般。
我們班最高大的女生沈鑠同學呢？平時很有氣勢的嘛，可早就連人影也沒了。據知情人士爆料，她早就躲到女廁所裡啦！
終於輪到我了！我不停地流著虛汗，針，取出來了，我顫抖著，慢慢吞吞的吐出幾個字：“護士阿姨……輕……點……好嗎？”“沒問題”護士阿姨說。這時，一陣撕心裂肺的痛楚傳來，血，抽出來了，手不停地抖，我的心……也在抖。
終於，好了。這一分鐘彷彿有一個世紀那麼長。
能過這次體檢，我知道了，成長的路上一定會有磨難和痛楚，但我只要努力，就一定可以戰勝它！
體檢記 篇3
國小四年級作文 ,964字風雨操場像一個巨大的彈珠遊戲盒子，一根根的柱子立在那裡，彷彿隨時擋住滾下來的珠子，今天體檢就在這舉行。
當我們被告知下午就要體檢時，馬上哀聲嘆氣起來，有些女生還尖叫幾下。同學們的表情各異，有人像一隻被追趕而逃進洞裡的兔子，有人像一位要去打敗惡龍的騎士，有人穿著興奮的外衣，有人披著恐懼的長袍……我也垂頭喪氣，因為最討厭測視力！
下午，我們穿過了怪??強啥竦拇笞?mdash;—門，來到了體檢現場。幾個醫生穿著白色長衣在“刑場”裡走來走去。像一個個白色的“幽靈”。在“幽靈”的注視下，我量了身高，測了體重，一切還好，這開頭不錯。又過了幾關，用了幾個“刑具”，終於到了測視力的地方。面對最大的難題，我深呼吸，向前走去。
反正逃也逃不過了，我邊摘下眼鏡邊想。正如我所料，這真是一個艱難的過程。“幽靈”的手拿起了利劍一般的教鞭，正要把字母指給我。那一刻我彷彿看到了教鞭尖端閃著寒光，字母像一個個黑色的小怪物，跳進我的視野。我好像走進迷宮，茫然的到處亂闖，硬是找不到出口。這時一個聲音來：“同學，已經好了。”這聲音像一個指示牌，指引我走出了迷宮。我如釋重負地說了聲“謝謝”，就迷迷糊糊地走出視力區。
到了抽血處，我小心翼翼地排到隊後。我看著那些抽完血如受傷的大猩猩一樣扭曲的面孔，心裡有些發涼。時間像急匆匆的流水，從指縫間劃過，怎麼也抓不住。轉眼就到我了，我回頭看看後面已經沒人了，只能放棄插到後尾的念頭。一根橡皮筋像一條剛從冬眠醒來的蛇，緊緊繞住我的手臂。一個細小的針管刺破了我的面板，血液像小溪一般直往瓶子裡灌。瓶子被裝滿了，那是我的血。我出神地望著這瓶暗紅色的液體，覺得有股異常的美感。一隻棉籤像一隻嗅到血腥味的吸血蝙蝠，飛來貼到針眼上，“幽靈”輕輕的將針管抽出，和藹地說：“好了。”這聲音像一團柔軟的棉花，撫慰傷口散發的疼痛，這個“幽靈”挺美！
我邁著輕快的步子上樓，在我身後一群“白衣戰士”還在不辭辛勞地守護我們的健康！
乒乓球賽體驗記 篇4
國小四年級作文 ,778字乒乓球這項運動，我已經接觸兩年了。曾經我因為不喜歡，想放棄這項運動。在爸爸媽媽的堅持下，我雖然繼續練球，但是心裡很不情願。沒想到今年寒假的一場乒乓球賽，讓我對乒乓球產生了濃厚的興趣。這次比賽真是我的一次愉快的創意體驗。
教練給我安排的對手是一個比我高出一個頭的男生。剛剛在訓練場上，我看到他打球迅猛有力。我看著這個強大的對手心裡很打怵。教練好像看穿了我的心思，建議這個男生讓我三個球。這個男生剛要同意。我立刻勇敢地拒絕了。我要憑自己的實力打比賽。
比賽開始了，對手頻頻發力，我招架得很吃力，連失三分。我急得滿臉通紅。對手一臉得意，一副不把我看在眼裡的樣子。我氣的咬牙切齒，緊握球拍，努力接起對手的吊高球，瞅準他移步的空檔斜打過去，對手換步子想過去接，但沒能接起球來。我竟然得了一分。我心裡有底了，原來對手並沒有那麼可怕，是我自己嚇唬自己。對手失分後，有些惱羞成怒，打球也越來越刁鑽，眼看一個球接不起來我就失分了，我一個箭步衝過去，運用剛剛練習過的搓球技巧接起這個球。好險啊！我瞬間驚起一身冷汗。看來平時那些枯燥的基本功真不是白練得！真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！對手不再小瞧我了，他雖然很用心，但是打到中場也只是贏了我兩分。教練中場休息的時候，讓我們互相找對方的缺點，學會利用對方的缺點得分。
下半場開始了，對方利用個頭比我高的優勢，頻頻發上旋球。我穩住自己的心態，等球落在臺上反彈到一個合適的高度的時候，我用一個漂亮的弧旋球回擊，竟然扳回了一分。教練也情不自禁的喊了一聲：“好球！”我越打越平靜，對手卻越打越浮躁。最後他竟然發球失誤兩次，讓我輕鬆得到兩分。最後，我以一分優勢險勝這場比賽。對這個結果，教練和我的對手都感到意外。看到教練對我豎起大拇指，我激動得一蹦三尺高。
這場比賽不但讓我對乒乓球產生了濃厚的興趣，也讓我明白了一個道理：自信的人才能成功！
勞動體驗記 篇5
國小五年級作文 ,644字一轉眼，秋天又到了，在這個農民最忙碌的季節，我迎來了一次我體驗勞動的機會。
早晨的空氣還是涼涼的。放眼望去，田野裡，亭亭玉立的晚玉米排著整齊的舞步，它們像登臺的最後一支隊伍，充滿自信地醞釀著一出壓軸的好戲。紅色的纓穗像老爺爺的鬍子隨風飄舞，狹長的綠葉向上舒展著，像一個個小火箭，下垂的葉梢，像極了彎彎的眉毛。
“開始幹活！”老媽發令。我抓起一個袋子，跟向玉米地，一頭鑽進那濃密的綠葉中。強烈的陽光透過綠葉照在我的臉上，有些癢癢的，從第一排開始，我左手抓住玉米杆，右手抓住玉米棒向下一拽，這個大玉米棒子便落在了袋子裡。我以迅雷不及掩耳之勢飛快地向下一個目標進攻。不一會兒，袋子就重得拖不動了。我靈機一動，將袋子斜靠在一要粗壯的玉米杆上，接著便繼續“發動進攻”我貓著腰，躲過那討厭的玉米葉，捉住一支玉米杆，掰下玉米棒抱在胸前，下一個如法炮製。胸前的玉米棒漸漸高過脖子，我像抱著一尊唐三彩般小心翼翼，穿過守崗士兵般的玉米葉，將這些個寶貝倒進袋子。呼，一身輕鬆。
漸漸地，快到中午了，劇烈地運動讓我大汗淋漓，溼透的衣衫緊緊地貼在後背。玉米葉上的小刺颳得我的臉生疼，有些玉米葉上還有不少讓人討厭的毛毛蟲。很不幸，我被它蟄中了胳膊，癢得要命卻不敢撓。望望天空中那極力散發著光芒的太陽，我抹掉鼻尖的汗水，繼續埋頭奮鬥……
勞累了一天，我洗完澡，仰面倒在床上，才發現四肢早已痠痛，躺下的感覺這麼舒服！由此想到父母的艱辛。我不禁愧疚至極。望著窗外的繁星點點，我暗下決心，定要闖出一番成就，報答父母的養育恩。
高空速降體驗記 篇6
國小三年級作文 ,489字暑假的一個週末，我和俞熠昂一起去紅十字救援隊體驗了高空速降，到現在還有些心驚膽顫呢！
指導員告訴我們，速降臺是模擬真實救援場景而建的，足足有三層樓那麼高。速降開始了，我目不轉睛地注視著第一個小朋友，等她完成後，我想：原來也沒有那麼可怕呀！緊接著，第二個小朋友也完成了速降。
終於輪到我了。我綁好安全繩索，從狹小的直梯往上爬。“哎呀，原來這麼高哇！”我開始感到害怕，一位叔叔親切地說：“沒關係，我拉你上來。”登上高臺後，那位叔叔又說：“先把一隻腳往欄杆外面伸，然後另一隻腳再跨過去。”可是，我一隻腳跨出去之後，根本夠不著地面。這時，指導員叔叔伸出他的腳讓我踩，見我已經站在欄杆外面了，就說：“現在把兩腳懸空，雙手張開，享受飛翔的感覺吧！”
雖然下降速度比較慢，可我還是非常害怕，擔心那位叔叔如果不小心把繩子放掉，我就會掉下去。媽媽和其他阿姨一直在下面大聲鼓勵我，我努力忘記恐懼感，想象自己是一隻歡快的小鳥……終於落地了，我連忙撲進了媽媽懷裡。
後來，媽媽告訴我，紅十字救援隊的叔叔阿姨都是義工，就是志願者。我想：紅十字救援隊真偉大，在災難降臨的時候，他們讓更多人看到了生命的希望。
可怕的體檢 篇7
國小三年級作文 ,532字今年的開學和往常不一樣，因為第一天就要體檢！當老師宣佈這個訊息時，有的人倒吸一口涼氣，有的抓著頭大喊：“哦！我的老天！”有的捶胸頓足，大叫：“老師，不帶這樣的！”
時間一分一秒地過去了，終於輪到我們三年級檢查了。我和同學們手拉著手小心翼翼地往前走，好像一走錯，就會踩到地雷，把我們炸飛似的。當我們看到一些小弟弟小妹妹們陸陸續續從醫藥室裡走出來時，臉上還掛著害怕的淚水，當時我的心裡就像十五個水桶在吊水—七上八下，又像有幾頭小鹿在心裡跳來跳去。我的心跳得特別快，好像裝了很多跳來跳去的小青蛙。
同學們的樣子真是千姿百態，有的女生抓著裙邊，臉色蒼白，咬著嘴脣牙齒直打顫，渾身直髮抖；有的女生盯著地面小聲地嘀咕：“要是我是老鼠就好了，鑽個地洞躲進去，就不用體檢了！”我緊緊地扶著牆，生怕某個醫生把我抓進醫藥室，給我打針。
醫生開始喊人了，過了一會兒，輪到我了，我膽戰心驚地進去了，可醫生沒有給我打針，卻給我吃了一個白色的小藥片，但是好苦噢！我苦著臉走出來，還沒被喊到的同學們紛紛圍過來，七嘴八舌地問我，藥苦不苦啊？醫生凶不凶啊之類的問題。我看了她們一眼，說：“不苦！哈哈，騙你們的……”說完，我一溜煙地跑了。
這次體檢，其實也不是特別可怕，還蠻好玩的，嘻嘻。
體檢趣事 篇8
國小五年級作文 ,536字一年一度的“無聊體檢”又來了，可今年好似和往年有些不同，我們要帶著一年級的小朋友一起去體檢。這可是個非同尋常的任務，需要細心、耐心才能完成。
首先，我帶著小朋友去了男外科。“脫鞋、脫襪子。”我說。脫完之後，我便進了男外科，他也跟了進來。“來，脫衣服、褲子，只留內褲。”我又說。“啊？那不是光溜溜的？我會害臊的！”他說。
不誇張地說，屋裡真是一個人一個樣。有人高大壯實，有人肥胖而多肉，有人瘦得肩胛骨突出，有人則擁有雙層或三層的下巴。這時，小楊和小羽撞在了一起，兩人都摔倒了，身上的肉就象地震後的餘波一樣，一波接著一波，盪漾著。我和同學們都哈哈大笑，直呼：“好大的兩坨小鮮肉呀！”
測肺活量時，也發生了一件趣事。小陳由於胖，深吸一口氣費了很長時間。他對著塑料管吹了出去，他的腮幫瞬間鼓到了最大，而且漲得滿臉通紅，就像充了血一樣，看上去整個臉都腫了許多，活像充滿氣的河豚魚。
我個人感覺最舒服的是抽血。醫生會先用酒精擦拭你的手指，當你享受冰涼時，就會冷不丁地感到一股刺痛，原來是取血針紮了一下，鮮紅的血流了出來，醫生連忙用小管子收集了鮮血倒到測血片上。同時，醫生會拿一個棉花，讓我們按在扎針的地方止血。之後就一點感覺都沒有了。
這幾件趣事很好笑，也給原本無聊的體檢增添了樂趣。
有驚無險的體檢 篇9
國小五年級作文 ,525字“這次體檢要抽血的呀！”
“是啊，想想就讓人害怕！”
前往體檢的路上，同學們不停地討論著。
我們很快到達體檢大廳，隊伍解散後，同學們都不約而同地去測身高、體重、量血壓，我也跟著陳釔羽和徐皓奇，向測身高和量體重的角落奔去。
10來分鐘後，我就把身高、體重、血壓、色盲、五官科全部測了一遍。回到大廳中間，我看了看四周，只剩下視力、肺活量和抽血還沒檢查，於是我決定先去測肺活量。
測肺活量的兩臺儀器恰好緊鄰著抽血的小房間，我剛在隊伍中站定，便看見隔壁跑出兩個身著白大褂的醫生，以迅雷不及掩耳之勢，一把拉走了站在我身後的陳釔羽。原來，他們是來“逮人”的。還好我排在第二個，真是不幸之中的萬幸啊！
輪到我吹了，我深吸一口氣，嘴巴鼓得彷彿能吞下整個氣球，然後把存在口中的空氣一點一點地推向管子口，螢幕上的數字不斷變化，最後停在了3150。我取回填好的體檢單，一步一步地邁向抽血的房間。跨過門欄，我便走向一個空著的位置，一個女醫生在我的無名指上抹了些消毒酒精，利索地拔出銀晃晃的針，在我指尖上紮了一下，滴了幾滴血在小盤子裡，又塞給我一團棉花，按在針扎出的小口子上，這速度，連叫一聲“啊！痛”都來不及。
走出小房間，我想起之前的害怕與擔心。這次體檢，還真是有驚無險！
嚇人的體檢 篇10
國小六年級作文 ,427字星期三，老師通知說星期五要體檢。聽到“體檢”這兩個字，大家紛紛議論起來：要抽血嗎？會不會疼啊？不知道我有沒有近視？……同學們你一句我一句，教室裡鬧哄哄的，直到老師做了個停的手勢，這才安靜下來。
到了星期五，有個同學悄悄地提前到體檢處“偵察”情況，回來後眉飛色舞地說：“太好了，不用抽血的。因為我沒有看到抽血的工具！”聽到這個訊息，我長吁了一口氣。我是天不怕地不怕，就怕醫生給我抽血。
開始體檢了，全班同學排著整齊的隊伍，安靜得可以聽到各自的呼吸聲。此時，我忽然升起了不祥的預感。
咦，前面體檢完的同學怎麼一個個摁著手臂出來的？難道是我的預感應驗了？再伸長脖子一看，王佳靖同學正在抽血！我的世界完全崩塌了，頭腦一片空白，像個木頭人似地隨著人流往前挪動。輪到我時，我拖著比鉛還重的雙腿，戰戰兢兢地坐到了醫生面前。在針尖“毫不猶豫”地刺向我的肌膚時，我扭過頭緊閉著雙眼，不由“啊”地一聲慘叫起來。
雖然抽血並不很疼，但我不知怎麼就是怕，好希望以後永遠不用抽血。
磁懸浮體驗記 篇11
國小一年級作文 ,434字上週六，爸爸媽媽帶我去上海體驗了磁懸浮列車。我們首先坐地鐵2號線到龍陽路站，那裡有磁懸浮列車的站點。磁懸浮車票分為單程票和往返票，分別是50元和80元。不滿1、3米的兒童免票。我們很幸運，只等了一會列車就進站了。磁懸浮列車的車身和地鐵很像，但是要比地鐵短，只有五節車廂。進到車廂後，媽媽幫我挑了一個靠窗的座位。車窗很大很明亮，坐在窗邊，窗外的景色一覽無餘，美景盡收眼底。
過了一會，列車緩緩開動了。爸爸讓我看車廂前段顯示屏顯示的速度。只見數字一直在上升，10km/h……100km/h……200km/h，最終穩定在300km/h。但是我坐在車裡，並未覺得車子因為速度的上升而有顛簸，仍然很平穩，只是可以從窗外變換的越來越快的風景感覺到速度的變化。
幾分鐘過後，我感覺車速好像慢下來了。我問爸爸：“為什麼列車好像慢了？”爸爸說：“因為我們要到站了。你猜，我們用了多少分鐘？”我搖搖頭。爸爸說：“8分鐘。如果乘坐地鐵差不多要1個小時呢！”聽了爸爸的話，我覺得磁懸浮真神奇！
星期八小鎮體驗記 篇12
國小四年級作文 ,464字吃完晚飯，媽媽告訴我，明天帶我去“星期8小鎮”遊玩。我瞪大眼睛一臉疑惑地問：“星期8小鎮？這個名字好特別！裡面有什麼好玩的？”晚上，我翻來覆去睡不著，我的腦海裡呈現出一些幻想：為什麼每個星期會多一天呢？是不是一個可以走進童話故事的小鎮？有哪些故事呢？
第二天，我起了個大早，一路上，我像一隻小麻雀嘰嘰喳喳不停說笑，不知不覺就已經到了目的地。看了門口的介紹我才知道，原來它是一個專門讓孩子嘗試做大人滋味的室內主題樂園，裡面設定了許多職業：如消防員，電力搶修員，押運員，牙醫，美髮師，小報記者，主持人等……”
我們買了門票進去，我就迫不及待地開始了各種各樣的大人角色嘗試，我先體驗了一回建築工人，用樂高建了一座大樓；接著我又當了一回駕駛員，過了一把開車癮；還學習了麵包和巧克力的製作過程，嚐到了自己親手製作的甜點；還體驗了一回小小押運員和空港的機長，懂得了各行各業工作的責任心……
小鎮的體驗即將結束，雖然只是短短几小時，但我覺得自己一下子長大了。通過親自動手參與、快樂體驗，我明白了爸爸媽媽賺錢的辛苦，以後，我一定要做聽話的孩子！
智慧家電體驗記 篇13
國小三年級作文 ,531字今天，我們小記者們來到了新世界電器商城參加了智慧家電體驗活動。
活動的內容顧名思義，就是指體驗家電的功能，我們體驗了很多家電：冰箱，洗衣機，電視……其中，令我印象最深刻的就是空調了。
我們來到了空調區，感受到了空調的涼爽，在一邊的解說員叔叔指著一個圓圓的空調說：“這個空調不止會吐風，它還有一個功能！”小記者們聽了，爭先恐後的回答：“我知道，我知道，它是不是會走路？”“怎麼可能，應該是噴水的功能！”……解說員笑了：“不是不是，他的另外一個功能是能聽懂人講話！”“啊？”小記者們十分奇怪，表示不相信。“不信？我試給你們看！”解說員叔叔十分自豪的說著。他對這空調叫了一聲“空調”那個空調紋絲不動，小記者們愣了幾秒，隨即發出一陣爆笑，這回，解說員喊了一聲：“空調！空調！”“主人，請吩咐。”空調發出了聲音。小記者們停下了笑聲，馬上往本子上記錄。這時有一位男生想親自試一試：“空調空調！”“主人，拜拜！”小記者們又掀起一股笑浪，哈哈，智慧空調真有趣！
體驗完了家電以後，大家明顯餓了，這時工作人員們早已準備好了烤腸，烤肉串，蛋糕，還有水果。大家迫不及待地吃起來，對我們來說，這真是充實的一天！
這次活動不但讓我們知道了科技的發達，還讓我們體驗到了美食的樂趣，真有意義！
做蛋糕體驗記 篇14
國小六年級作文 ,1010字“曾睿，你們等一下幫忙攪拌，每人15分鐘。”嶽雨薇像個指揮員似的，命令我和曾睿把雞蛋打到碗裡並攪拌好。
“要像視訊裡那樣，把雞蛋攪拌成泡沫，喏，給你看。”她把手機視訊給我和曾睿看，視訊裡那雞蛋被攪拌得滿是泡沫。把雞蛋打成這樣，莫非是要……對了，我們就是要做蛋糕。
星期五下午放學後，我們相約來到嶽雨薇家，準備做蛋糕。一來嶽雨薇手機裡那做蛋糕的視訊早就攪動了我們的食慾，二來我們也想試試自己的手藝。好在嶽雨薇的爸爸媽媽一向支援我們鼓搗這些，所以我們就做蛋糕來了。
嶽雨薇拿來4個雞蛋，再拿來一個碗，拿起一個雞蛋在碗沿上一敲，蛋殼上就裂開了一個口子，在裂縫處用兩手一掰，雞蛋就順從地溜進了碗裡。嗨，這簡單！我也拿起一個雞蛋，在碗沿上一敲，用力重了一些，雞蛋裂開了一個大口子，不等我來瓣，蛋清就流出來了，我連忙把雞蛋申到碗口上面，把裡面倖存的蛋黃倒進碗裡。有了經驗，剩下的雞蛋就比較順利地打進了碗裡，去除蛋殼的四個雞蛋在碗裡仰視著我們，好像在說：“來呀來呀，我倒要看看你們怎麼把我攪拌成泡沫。”
我和曾睿輪流攪拌，每人15分鐘，可無論怎麼賣力地攪拌，雞蛋液還是隻有周圍有一丁點泡沫。這時，我想出了一個辦法，用三根筷子叉開，變成三角形支架的樣子，為了不讓它們在快速攪拌過程中散架，還得用手把筷子握緊，用手指隔開每根筷子，這樣，增大了攪拌的面積，這就和視訊裡用高速旋轉的攪蛋器有些相似。我們用這樣的發明又快速地攪拌了十幾分鍾，雞蛋液終於佈滿了泡沫。
這時，我們發現總指揮嶽雨薇不見了，找了好久，才發現嶽總指揮正躺在沙發上悠然自得地看著視訊，她在研究蛋糕的做法嗎？
“嶽雨薇，我們現在做什麼？”
“放糖！放鹽……”嶽雨薇從視訊裡回過神來說。遵照總指揮的指示，我們依次加糖、加鹽、放麵粉、放牛奶。加入佐料的雞蛋液再經過攪拌，更加接近視訊裡的樣子了。
我們把裝著攪拌好的雞蛋液的碗放進蒸鍋裡，蒸了15分鐘，已有淡淡的香氣溢位。我們滿懷期待地揭開蒸鍋蓋子，可是，理想很豐滿，現實很骨感：咱做出的不是期待中軟綿綿的蛋糕，而是和雞蛋液一樣顏色的“糊糊”，有氣無力地趴在碗裡，如坑坑窪窪的路面，一點也不平整。
我閉著眼吃了一口，竟吃出了芙蓉蛋的味道，看來這初次失敗做出的蛋糕，吃起來也別有一番風味啊。我們正在找失敗的原因，聽嶽雨薇媽媽說，可能沒有加蘇打粉，也有可能不該用蒸鍋。我相信，有了這次失敗的經驗，我們下次一定可以做出一個非常美味的蛋糕。
科普實踐基地體驗記 篇15
國小五年級作文 ,781字隨著科技小組的隊伍來到來到學校科普實踐基地——-慧沃科技創意農業園，我對這裡種類繁多的植物充滿了好奇，不知道它們長得是啥樣子，靠什麼來生長，都叫什麼名字，是用來幹什麼的？帶著這一連串的問題，我來到地球溫室水培體驗區一探究竟。
我邊走邊觀察各種綠油油的叫不出名字的植物。過了一會兒，楊老師來了，他帶我們來到魚菜共生水培體驗區親自動手體驗。楊老師說：“這池子裡有什麼呢，你們知道嗎？”我們都搖搖頭。於是，他把池子裡的泡沫板拿了出來，讓我們在池子裡摸一摸看有沒有魚。我便挽起袖子摸起來，手剛伸到池子裡，池子裡的水真冷啊，冷得我的手起了雞皮疙瘩，我直打哆嗦。為了捉到魚，哪怕再冷也阻擋不了我捉魚的決心！摸呀摸，那池子裡的魚太狡猾了，剛一碰到它就跑了。過了好一會兒，只有楊葡捉到了一條好大的泥鰍。她真行！王老師給她拍了一張捉到泥鰍的照片，而我只有羨慕的份了。
捉泥鰍之後，楊老師又帶我們來到斜立著泡沫板上栽蔥的走廊邊，他教我們先把蔥從泡沫板上拔出來，然後分出一小部分，再把蔥根部夾在海綿中間，最後將夾著海綿的蔥插在魚池邊的泡沫板上。不一會兒，我們就插完了三塊泡沫板。老師解釋說這就是魚菜共生。
完成了魚菜共生體驗之後，楊老師帶我們來到採摘園，這裡是立體種植上海青的溫室。楊老師介紹，這個採摘園的面積大約250平方米，最高的栽植筒能栽26顆上海青蔬菜，一共有117個栽植筒。接下來楊老師就叫我們拿一個30多釐米長的竹籤，在栽植筒上面的小孔裡扒一個小洞，把上海青菜苗栽在洞裡，最後將栽植筒裡面的培養料扒下來壓住根部。我們一人負責栽滿一個栽植筒，栽完後我們還在栽植筒上面寫上自己的姓名。
這是我第一次來到科普實踐基地，這裡的一切都讓我感到無比新奇無法忘懷；我希望下一次再來採摘園看一看我們栽下的上海青蔬菜到底長得怎樣，讓我們再次體驗實踐栽培和收穫的快樂。
身體的記憶 篇16
國一作文 ,706字隨著初中第一次期中考試的結束，家長會像一聲猛然刺破天際的雷鳴，突如其來。
自從和我被老師定為主持人後，我的心彷彿再也無法平靜。像乒乓球與球拍接觸的一剎那，急促的發出砰砰聲，縈繞在耳畔，無法平息。
手中捧著已經列印好的臺詞，紙張微微晃動，心中不斷地自我懷疑：像我這樣膽怯的人能勝任這份工作嗎？我真的能自信地站在講臺上嗎？……這些疑問，連我自己也無法給出一個答案。我就像一個在黑暗中迷失方向的人，無助又迷茫。
只知道應該練習，直到熟悉掌握。每天晚上放學後我便拿出放在口袋中的紙張，小心展開，身體筆直站好。一字一句地念著，似要將那些密密麻麻的字型刻入腦海，周圍萬籟俱寂，除了我的聲音，只餘下一件件傢俱擺在身旁。
隨著分針與時針地不停旋轉，我也已經能將臺詞說的一字不丟，身體也彷彿留下了記憶，說出上一句，便能接出下一句的大概。但即使這樣，我也不能保證臺詞的完全成功，畢竟在這裡，並沒有觀眾。於是我找來奶奶和媽媽，在她們面前講述一遍早已爛熟於心的句子，卻彷彿不再輕易。迎著她們的目光，已跑到舌尖上的話，又被牙關卡住，像是生了鏽的鐵門，要用極大的力氣才能將門推開。我不斷告訴自己不緊張，我可以，但卻收效甚微。
我一遍又一遍地朗誦，心臟像高速運轉的機器，規律地發出急促的砰砰跳動聲。身體原有的記憶像被刪除，鐵門不斷開合，直到身體恢復記憶，鐵門不再生鏽，才合上雙脣，覺得背後與額頭都溼漉漉的。
當太陽從我的頭頂往下滑動時，我正在被檢驗成果。心雖跳的厲害，卻不再急促，語句也自然順暢，練習更是得到了回報。
看著太陽發出的最後一束光芒漸漸消失，我不由笑了笑，原來，告別怯懦，勇敢迎接他人目光的方法，不是精神上的催眠，而是身體的記憶。
天宮莊園體驗記 篇17
國小一年級作文 ,691字藍藍的天空，漂浮著朵朵白雲，我揹著裝滿零食的小揹包蹦蹦跳跳地向學校跑去，心裡特別開心，因為今天老師要帶我們到天宮莊園去體驗生活啦！坐上大巴車，一路歡歌笑語，我們終於來到了天宮莊園。
這裡有一個少兒職業體驗館，今天我們要在裡面體驗各種各樣的職業，就像爸爸媽媽在真實社會裡上班一樣。走進體驗館，我情不自禁地喊了出來：“哇！體驗館好大啊！就像一個微型“城市”，看，這邊有公園、商店，那邊還有銀行、報社……好多好多呀！”那麼多職業，選擇什麼好呢？我不禁犯了難。“快看，那邊好熱鬧！”一個小夥伴手指著不遠處向我們喊。我一看，只見那裡堆積著許多磚頭，還有砌了一半的牆，最吸引人的還是一臺高大威猛的起重機正上上下下運作著。“我們就去那邊的建築工地打工試試吧！”有小夥伴提議。於是我們快步跑向建築工地。經過耐心的等待，終於輪到我們了。我們換上工作服，戴上安全帽，指導老師把我們分成二組，每組分配了任務，第一組-把磚塊搬到起重機上去，讓第二組的小夥伴可以砌牆。我輕輕嘀咕：“這工作也太簡單了吧？”我跟大家一起彎下腰，認真搬起磚頭來，可是沒一會兒，我就感覺腰痠背痛，頭昏眼花，原來看似簡單的工作也不容易啊！十分鐘以後，我們結束了這份工作，每人領到了5元“工資”。我揉揉腰，捶捶背，望著手中的5元錢，才感覺到爸爸媽媽上班是多麼辛苦啊，以後再也不亂花錢了。
職業體驗館真是太好玩了，不光可以打工賺“工資”，還可以拿賺來的錢去當學徒，學習做蛋糕，做肥皂，做巧克力，做豆漿等技能，我們今天可過足職業體驗的癮了。
不知不覺體驗的時間結束了，大家依依不捨地離開這裡踏上了回家的車。
今天真是愉快而又有收穫的一天啊！
海上纜車體驗記 篇18
國小四年級作文 ,681字暑假裡，杭州驕陽似火，酷暑難耐。而我卻乘上了開往涼爽如秋、風景如畫的北戴河的火車。去玩嘍！
北戴河位於秦皇島市，那裡有一望無際的大海。壯觀的老龍頭，雄偉的山海關，陽光明媚的老虎石公園，都給我留下了美好的回憶。但是，要說最讓我感到刺激、好玩的，就是坐去仙螺島的海上纜車了。
剛開始，聽媽媽說要帶我們坐海上纜車去仙螺島，我的小心臟就怦怦直跳。大腦中閃現出可怕的場景：萬一拴著纜車的繩子突然斷了，怎麼辦？那我就要去海里喂大鯊魚了。萬一鐵欄的下部鬆了，我會不會突然掉下去，那我豈不是也成了鯊魚的美餐了。萬一……
正想著，媽媽好像看出我的焦慮和擔心，笑著說道：“揚揚，你是不是害怕了？”我硬著頭皮，挺了挺胸脯說：“怎麼會？誰說我不敢坐的！”
排了一會兒隊伍，要輪到我坐纜車了。坐上纜車，纜車馬上像聽話的孩子一樣向海中小島—仙螺島駛去，剛開始還在岸邊，一點都不怕。但是漸漸地，漸漸地，纜車離開了岸邊，向海面上滑去，我的心情就開始緊張起來。到後來乾脆連眼睛都不敢睜開。又過了一會兒，海風吹到了我的臉上，感覺麻麻的真舒服！我才大膽地睜開了眼睛，坐在纜車上往下看，啊，好美的景色啊！藍藍的海水在我的下面，在夕陽的對映下波光粼粼。一隻紫色的大水母，像一位舞者在水中翩翩起舞，夢幻極了。遙望海面，遼闊無邊的大海讓人心曠神怡……
我看得入了神，真想讓時間永遠停留在這一刻！可是快樂的時間總是過得那麼快。不一會兒纜車到達仙螺島。但是，我還是意猶未盡，真想再坐一回海上纜車欣賞海上的景色。
啊，多麼有趣，多麼好玩刺激的海上纜車。仙螺島！你真像一位美麗活潑的仙女。我捨不得離開你！
學霸體驗記 篇19
國小六年級作文 ,670字如今科技越來越發達，科技與我們的生活已經密不可分了，這不科技館新發明了一款“智慧”手環，而我幸運的成為了十天體驗員，讓我們拭目以待吧！
此款手環樣式多多，有成人工作的，有學生學習的，有老人監護的……根據年齡的不同功能也不同，我的就是學生學習“智慧”手環。今天我帶上了它來到了奧數班，我發現我的腦子運轉著特別快，思維和思路都很清新，口算能力也大大提高了，在草稿紙上擺得題目也條條有理了。而且每天題目我都懂到腦子裡去了不會像以前一樣想也想不通。
學好奧數後我回到家寫起了作業，平日裡我的週末作業總是得等到最後一天的期限了才慢吞吞地像蝸牛一樣慢慢地寫，而今天我卻不用媽媽叫就可能自覺起來了，真好！而且我以前總會分神而現在我一口氣做完了所有的作業還準確無誤，別以為這是因為手環存在，它幫我思考的，不，這就是我自己思考的結果，手環只是幫我檢測了一遍，如果錯了它會叫我自己檢查出哪裡有錯，這樣我就有一點的洞察能力了！
現在的我不同往日在老師們面前是個成績優秀的好學生，在同學面前是個無題不解的學霸女神，在家長面前是位懂事好學的乖乖女，在這十天裡我變成了一個超級的人，我對這個手環讚不絕口！
但我要事先宣告，此“智慧”手環不會幫你們思考（是指學生的手環），更不會幫你們作弊答題，它就像家長時時刻刻監督著你，但不會害你，它懂你的心思但也要經過它的深思熟慮才能給你對你有益的答覆。它會陪你玩但不會縱容你。
“智慧”手環還在不斷的改進中，它可以讓你擴充套件知識的面積，擴大思維的路線，讓我們敬情期待更加完美的“智慧”手環隆重上市合上科技寶座在國內外遠近聞名吧！
智慧手環體驗記 篇20
國小五年級作文 ,909字時代在發展，我們也在發展，最近，王博士發明出了一款高科技智慧手環稱智慧手環。為了讓這款手環更好的上市，王博士決定在萬名報名者中，抽取十名幸運者體驗，幸運的我就成為了其中的一員！
我望著這個新奇的手環，心中有一萬個迫不及待。於是，我下定了決心，明天我把它帶到學校裡，我要讓他們體驗體驗我女王的霸氣！第二天，我早早地起了床，帶上手環，彷彿有一道金光閃爍在我的身旁。我帶著這“閃瞎你眼的光芒”走上了這王者之路。
來到學校裡，發現咋班的班長正在做著一道難題，我眼間一亮，像似小獵豹發現了獵物一樣飛快地衝向了黑板，不假思索，拿起粉筆就寫了起來。我寫完後，還驗算了一遍，果真對了！這時老師正向教室走來，看見黑板上那些工整的字跡，欣慰地笑了。立馬三步並作兩走來到教室裡，指著黑板上的字說道：“這位同學很好，這是我們即將學到的知識—三元一次方程，不錯不錯。”老師邊拍手邊讚歎道！“這是誰寫的？俺要好好的表揚表揚！”話音剛弱。同學們的目光和手指一向投向了我。老師很快地向我走了過來說：“小笨鷹也有起飛的時候嘛！不錯不錯。”說完，在我的面前豎起了大拇指。我的心中像們一片美麗的花海，每朵花都在努力地展現美麗，都在開心地笑。
簡單的早讀課竟有如此好的事發生，接下的語文課我可要放大招啦！“零零，零零！”上課鈴聲緩緩地響起，老師也緩緩地走進教室，老師說今天的課很難懂，同學們要認真聽。大家都點了點頭。第一個問題，同學們就被難住了，老師見樓下風平浪靜，就說：“同學們如果答對了，你們就提前下課！”老師其實很有信心，因為老師不相信同學們會答對，我踴躍地舉起了手，還用那期盼的眼神望著老師，老師看平常都不舉手的我，今天竟然主動舉手了，就馬上叫了我。我站起來很流暢就回答了出來，同學們和老師都用那驚奇的目光來看著我，遲續了許久，才緩過神兒來！老師說：“好吧！既然如此就下課吧！”大家歡呼了起來。
下課時，大家都圍在了我的桌前，我高高舉起了我的手環說了聲：“什麼學霸不學霸的，我才剛剛清了清嗓子，就把你們嚇成這樣！你看這就是我的祕密武器！”同學們知道了，紛紛去查了查相關的資訊！
十天的試用期令我很滿意，我給商品打了滿分，智慧手環光榮上市！