體育課上的笑話相關作文20篇

體育課上的笑話 篇1

國小四年級作文 ,456字

漫長的寒假過去了,我們又回到了陽光明媚的學校。

今天是開學後的第一節體育課,我們排著整齊的隊伍來到了久違的操場上。

老師把我們分成了兩隊,女生一隊,男生一隊。接著開始活動了,老師讓我們先跳繩,一三組先開始,隨著一聲號令,我們努力的跳著。一,二,三,一……我正跳跳的時候發現給我數數的同學好像少數了一個,禁不住吆喝道:“喂,你們會不會數數呀?”“你別說話,快跳!”數數的同學毫不客氣的反駁了我一句。

終於,90下跳完了,該他跳了。我也學著他的樣子,數著:“一,二,三,十,……”不一會兒,就數到了60了,沒想到他卻說:“謝謝你認真地數了。”我奇怪的說:“我只是胡數的,謝什麼?”“因為我正好跳了60下。”我想:什麼?正好60下?怎麼會這麼巧?

第二項,是盤帶足球跑步。這可是我的強項,我一跑,把他們都甩在了後面,但我跑回去的時候是最後,因為我比別人多跑了一半的路。第二次又開始了,沒想到這一次又發生了意外,我一不小心踩著球滑倒了。同學們都笑著說我真笨。

今天這節體育課上雖然在同學們面前出了糗,但我還是感到很快樂。

體育課上的苦事 篇2

國小四年級作文 ,388字

“九十九,一百,一百零一……”體育課上的事可真多啊。今天的體育課真是又累又苦啊!竟然要跳一千五百下,我可瞪大了眼睛,張大了嘴,心裡默默地想:不會吧,那要多累啊,腿都會累垮了。

開始了,我和戚君妍一組練跳繩。因為我們新裝修的草坪上會有反彈,所以跳了幾下就彈回去,中間就會間斷。然而我們根本就沒放在眼裡,反而是越玩越開心了。這是為什麼呢?原來我們早就已經把這件事情置之度外了。一邊跳,一邊前進呢!

“一千”,“一千零一”,“哎呀喂,我又要休息一會兒了”我們倆異口同聲地說。喉嚨嗆得直冒煙,衣服上全是汗,頭髮全部都溼在一起了。

只見一股殺氣撲鼻而來。“還不快點跳繩。”體育委員嚴肅而鄭重的說道。我喘著氣說道:“剛跳完了!”體育委員一聽拍拍屁股轉身就走了。

這節體育課可真苦啊!這麼一節40分鐘的課就像歷史長河一樣過得真慢,課上有時很開心有時很難過,所以我們要好好表現才會有好的結果。

體育課上的“貼燒餅”遊戲 篇3

國小三年級作文 ,418字

今天體育課上,我們玩了一個好玩得不能再好玩的遊戲,名字叫“貼燒餅”。

這個“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣,它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個小朋友跑,一個小朋友追,兩個小朋友都要圍著圈跑,如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了,那麼就要把他們兩個人的工作換一換,意思就是“嘴巴吃掉了燒餅,燒餅就變成了嘴巴,嘴巴也變成了燒餅”。

第一個做燒餅的是蘇邦譽,第一個嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽一會兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪,他一下子就跑出去了,因為他怕蘇煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時候,還是蘇煜辰做“嘴巴”,他還一個“燒餅”都沒吃掉呢!在我之前做“燒餅”的倪亮,沒有按照規則跑,而是在校園裡或者是其他小朋友的圈子裡亂跑。

蘇煜辰來抓我了!我呢,也怕被抓住,剛衝出去就貼在周宇劍的背後了。這樣不僅省力,而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個遊戲的話,我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話,我肯定不像蘇煜辰這麼傻,跑不動了還要跑。

體育課上的巔峰 篇4

敘事作文 ,406字

星期五的體育課,好像是我最巔峰的一次。

星期一測完了坐位體前屈之後,隨之而來的50米短跑和跳遠。在今情況上看來,我的長短跑一直是兩大弱項點,每次測試就好似被推下懸崖。

但即使是弱點測試,氣勢上也不能輸。為了減少自身重量,上身只剩短袖,與三爺、胖碩、老大比賽唯一能贏老大,對其他兩個人壓力還是無比的大。站一排之後,未到我們,我的心好像都一直吊著,生怕被別人笑話。

“到了,到了,到我啦!”我的心提到了嗓子眼,裁判員一聲開始,我瞬間像離弦的箭一般,射了出去。右邊空無一人,大概領先了3米之後,三爺跑上前去,胖碩也追了上來。“哇,哇,看他的頭髮”一旁的女生叫著喊著,衝向終點後,7秒7的成績不算差,也不算好。他們都圍著我說,“我都驚呆了,你居然起跑領先那麼多”。

或許是拉傷的原因,腿上走路都很痛,但即便很痛,也創造了我體育課上的第一次巔峰。

體育課上的趣事 篇5

國小四年級作文 ,677字

“一二三四、二二三四……”不用說,我們班又在上體育課了。從遠處看,我們這操做得整整齊齊,很有秩序。可是要從近處看,恰恰相反。那可謂是毛手毛腳,花樣多多。不信?聽我來給你介紹介紹。

第一節——伸展運動。說到這第一節啊,先看老師的原版怎麼做。只見老師將雙手輕輕舉起,一隻腳斜放在地上,然後扭著雙手慢慢往前進,雙腳也時時換位。不一會兒,氣氛越來越熱烈了。同學們陸續獨自“獻藝”,都想“一操驚人”。可結果呢?不是第一種扭動雙手時扭到屁股,就是第二種抬一隻腳時抬兩隻腳,結果“咚”一聲倒在地上。再看看那些“觀眾”吧,他們更邪乎。有的捂著肚子笑,有的擦著眼淚消,有的幾乎笑岔了氣兒,還有的又是跺腳又是笑。

第二節——仰臥起坐運動。仰臥起坐運動的笑點絲毫不亞於第一節。因為這個啊,可難壞了同學們。“預備——開始!”仰臥起坐運動比賽開始了!我和劉紫凝輕鬆自如地做著。可有些同學呢?不是飛快的躺下用屁股撐起來,就是累的滿頭大汗咬著牙都做不上一個。有的甚至一瓶水喝完了用鼓不住那種感覺飛快的起來。大家真是笑話多多,也真是“用心良苦啊!”。

我們的體育課是校園有趣的一角。要說起我們校園的更多趣事兒啊,真是““罄竹難書”三天三夜也寫不完……

體育課上的體驗 篇6

國小五年級作文 ,728字

籃球是男生喜歡的一種體育專案,而對我們女生來說卻沒多少興趣的,可今天我們在課堂上體驗了投籃的樂趣。

上課鈴聲一響,我們像出籠的鳥兒一樣興奮地來到操場上等待體育老師的到來。片刻,體育老師拿著籃球對我們說:“男生去邊上進行籃球賽,女生進行投籃比賽。”接著,她給我們女生講解投籃的要領,並示範了幾次。這不是挺簡單的嗎?不就是把籃球扔進籃框裡嗎?我們女生在一旁竊竊私語。

老師給我們女生一個球,讓我們先進行練習。拿到球的我們都迫不及待地把手中的籃球紛紛往籃框裡扔,可結果真的慘不忍睹,球不是沒碰到籃板,就是扔高了,還有幾個球反彈過來,都砸到頭了。引得男生鬨堂大笑,老師搖著頭說:“來來,看我再示範一次!”說完,她一邊示範一邊講注意的地方。我們並聽並做動作。

老師讓我們自由練習,然後進行投籃比賽。練習的時候,我一連投進了兩個球,心中沾沾自喜。正式開始投籃了,第一個出場的是李錦萱,只見她兩腿彎曲,雙眼盯著籃框,用力往上一扔,但是球沒碰到籃板,第二次球還是沒扔到籃板,第三次她漲紅了臉,憋足了勁,使勁往前扔去,這次是扔到了籃板,可因為太用力球反彈回來了,差一點砸到頭了。接連三次都沒進球,她像洩了氣的皮球一樣,沮喪極了。

輪到我了,我忐忑不安地拿起球,雙腿彎曲著,眼睛瞄準籃框,雙手把球往上用力一扔,球在空中劃過了一道美麗的弧線,眼看就要落入籃框了,可籃球就像個淘氣的孩子一樣,只在裡面翻了幾個跟斗,就跑到外面來了。害得我空歡喜一場。第二次開始了,我還是像剛才一樣擺好姿勢,瞄準籃框扔去,這下球聽話極了,乖乖地進入了籃框,我高興得跳了起來。這使得我信心倍增,第三次便毫無費力地把球送入了籃框。

這次投籃測試真有趣!

體育課上的趣事 篇7

國小四年級作文 ,537字

星期五下午第三節是體育課,我們都興高采烈地來到了操場,準備上課。

點完名,體育老師一臉嚴肅地說道:“現在先練站姿五分鐘,在這五分鐘內,別讓我發現誰亂動!否則一個人說話,全班罰跑一圈。”同學們一聽都驚訝地瞪大了雙眼。

啊!壞事出現了!王嘉亨和後面的幾個男生一直偷偷說、一直說。他們這麼一說,便點燃起了體育老師的怒火,。體育老師大吼:“誰?是誰在開小差?”體育委員趕緊如實回答:“是王嘉亨和後面的幾個男生一直說話!”

體育老師一聽快步走到剛才說話的幾個同學面前,用沒收的尺子朝他們的手心上每人敲了一下。輪到王嘉亨的時候,只聽:“砰”一聲像油鍋炸開了一樣,尺子成了兩半。全班同學呵呵大笑起來,老師說:“好了,好了,別笑了!王嘉亨你的手也太結實了。”王嘉亨也哈哈大笑,體育老師立刻又變得嚴肅起來:“王嘉亨,下次不許再說話了啊!”王嘉亨收起了笑容,不好意思地低下了頭。

老師經過這麼一番折騰之後,終於宣佈:“下邊大家自由活動!”

這就是這節體育課上發生的趣事,是不是很有趣呢?這可是我上過的最有意思的一節體育課!

發生在體育課上的一件事 篇8

國小四年級作文 ,800字

在同學心目中,都覺得最好的課是體育課。於是大家盼星星盼月亮,期待著體育課快點到來。

星期四那天下午,我們班終於有體育課了,上我們體育課的趙老師把我們帶到操場上上體育課,我們頂著烈日上體育課,我們整理隊伍後,趙老師說:“先做廣播體操,然後每人做三十個俯臥撐,就可以自由活動。”同學們按老師的要求,認認真真一項一項地去完成,同學們陸陸續續地做完了俯臥撐。

我完成任務後,一蹦一跳地正想離開操場,我感覺脖子突然癢起來了。接著我全身都癢了,我不停地抓癢,還自言自語說:“好癢呀,這是怎麼回事呀?”我連忙去找了幾個同學問他們身體癢不癢呀?他們有的說有些癢,有的說不癢。我看見癢的同學身上都有一些小紅點。我找遍了全身都沒有發現小紅點,但是到處都癢呀。真是坐也不是,站也不是,好難受呀。我想:可能是我心理作用,不撓不撓吧,過一會兒就會好了。我忍住不再抓癢,可是,沒過一會兒,癢得我實在忍不住了,只好又東撓撓西搔起來了。

過了一會兒,幾個同學商量說:“我們去找班主任要點風油精擦擦吧。”說完撒腿就向辦公室奔去……到了辦公室裡,我跟樑老師說明了情況。樑老師親切地說:“也許是你們剛才趴在地上,接觸到地面上細菌導致了過敏,塗點藥膏就會好。”聽樑老師這麼一說,我頓時覺得放心多了。我第一個向樑老師要點藥膏,我輕輕地塗了起來。哇,真神呀!被塗的地方竟然不癢了。我急忙再擠多點藥膏,大片大片地塗在我身上。不一會兒,全身不癢了,我連忙對老師說:“謝謝老師!”樑老師笑著說:“上了藥膏,不癢了就好。”我點點頭,開心地飛向操場,和同學們痛痛快快地玩去了。

發生在體育課上的身癢事件,讓我覺得既不爽又幸運。不爽的是身子癢了很難受,幸運的是我得到了老師的關心。

體育課上的趣事 篇9

國小五年級作文 ,623字

星期三,我們上了一節體育課。做完訓練,還有時間,老師就把我們帶到了學校的草坪上,讓我們自由活動,然後,同學們都開始各玩各的遊戲去了。

我和幾個同學組成了一個捕蟲小隊,因為草地上的花很多,所以蝴蝶也很多。這些地上的花基本上都是三葉草開的白花,遠遠望去就像一個個白色的球。那些白色的蝴蝶在空中翩翩起舞,就像一位白衣少女,這些白衣少女喜歡停留在花朵上休息,享受甜美的花蜜。不過,它們休息的時候,喜歡把翅膀豎在背上,一動不動,我們只要輕輕走過去,用手把它們的翅膀捏住,向上一提,就能捉住蝴蝶了!

我們開始行動了,我在花叢中左衝右撞,終於發現了一隻蝴蝶。那是一隻白色的蝴蝶,我馬上停下了腳步,等那隻蝴蝶停在花朵上採蜜的時候,我迅速衝了過去,想捉住那隻蝴蝶,結果我抓了個空,蝴蝶發現了我,馬上飛走了,越飛越高,我捉不到了。蝴蝶飛過圍牆,逃走了,我只好放棄捉那隻蝴蝶。就在這時,尹宸叫道:“快來看啊,那裡有一隻蜻蜓!”我們都跑了過去。

尹宸讓我們都退後,拿起王怡然的紗巾,慢慢靠近,向蜻蜓一撲,蜻蜓被捉住了!就在這時,我看見了一隻小蝴蝶,我馬上跑了過去,趁它不注意的時候一把捉住了它。

突然,我想到了一件有趣的事:如果我把我的蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在一起,會發生什麼事呢?於是,我把我的蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在了草地上,頭對著頭。它們點著頭,似乎在商量什麼,然後一起飛走了。這時,下課鈴響了,體育課結束了。

這節體育課真有趣,大自然真奇妙!

體育課上的趣事 篇10

國小五年級作文 ,542字

“叮,叮,叮”下課了,下一節課是體育,我們都做好了準備來迎接下一節課的體育。

“當、當、當”上課鈴響了,我們都興奮地來到操場上,體育老師安排了集體跑步專案,先讓全員跑了兩圈,因為我們一班跑的比二班步伐整齊,口號統一,故我們獲得優先休息的權利,二班後休息。

自由活動時間已到,我和淑嫻跑到了草地上,因為奔跑速度很快,瞬間急剎車。身體由於慣性向前“咣噹”一聲,我坐坐實實地摔在地上,呲著牙,咧著嘴,眉毛擰成花,嘴裡嘟囔著“疼!疼!疼!”,淑嫻看到我滑稽的表情和窘態一時沒忍住。哈哈大笑起來。

等我站起來了,我們就玩編花籃遊戲。第一次失敗了,我們總結失敗的原因,越戰越勇,不向失敗低頭。嘗試了幾次後,終於成功了。

我又提議矇眼捉迷藏遊戲,約同班幾個女生一起玩,大家也同意了。我數1、2、3、4……10。數到10的時候就不能動了,我先捉到鄭夢媛。鄭夢媛又捉到了鄭瑞萱……

忽然,一聲響亮的哨聲響起,散在操場上各個角落的人快速向中央集合隊伍,下課鈴聲響起,我們邁著整齊的步伐,懷著依依不捨的心情離開了操場。

這就是我們體育課上發生的趣事。

體育課上的身影 篇11

國小四年級作文 ,654字

在我的記憶寶庫,珍藏著一個個美好的事例,一個個有優良品格的人……但是,只有那個體育課上的身影讓我難以忘記!如果好奇,就得聽我慢慢說來……

她有著又高又瘦的身材,瘦的如同一根火柴。她有著一身漂亮衣服,但是,也不一定代表她的心靈就是灰暗,沒有陽光照耀的。只要任何人借她任何一件物品,她都爽快的答應了。她就是樂於助人的馮婉婷。

那次,在上體育課時,我和小夥伴正在玩耍,我被高年級的哥哥踢到了我的臉。那疼痛如同一場狂風暴雨,深深地激起了我那絕望的神情,和流個不停的淚水。我心想:“為什麼?為什麼?”這個足球偏偏提到了我的臉上呢?我就會如此痛苦!我恨你!就是你讓我如此痛苦。我只聽到我哭泣的聲音和同學們嘲笑的議論聲。那時,沒有任何一個人安慰我,關心我,幫助我。我的心裡頓時灰暗了,絕望到達了頂峰,沒有人知道我的感受,只有馮婉婷是一個例外。她對我說:“你怎麼了?”我們去旁邊坐一會吧!我點點頭,用微笑表達了謝意。我對她說:“謝謝你,只有你關心我,幫助我。”她安慰著我,從始至終陪伴著我,那痛苦漸漸消失了,那天讓我記憶深刻。在這裡,我想對你說:“謝謝你!”讓我覺得困難的時候有人幫助,我不是一個人孤獨的抗戰。你就是我心中的榜樣。”

你是一個善良,樂於助人的人,每當我遇到困難,我就想起這件事,這件事鼓勵著我,督促著我,讓我保持積極向上的優良品質,感謝你!

體育課上發生的事 篇12

國小四年級作文 ,580字

又到了上體育課的時間,同學們在操場上整齊地站好。“這節課我們接力障礙跑”。體育老師說完,便帶著我們來到跑道上。我的心裡有些緊張,那麼長的墊子,跳不跳得過還是個問題呢?我正緊張著,唐西子突然拍了一下我的肩膀,我嚇了一跳,她問:“小易,你怎麼了?”“啥?”我含糊不清的說。這時隊伍裡的同學們傳來一句“將來我一定讓老師消失”,就吵鬧起來。體育老師突然吼到:“這節課不上了,你們在太陽底下站一節課。”很多同學都嘆起氣來。我很疑惑的想:“我就說了一個字,至於這樣嗎?”

過了十分鐘,體育老師說:“哪些同學剛才沒說話,出來玩魚雷吧!”二十幾個同學站了出來,高高興興的去玩魚雷了。我卻站在那些說了話的人群裡,我只說了一個字,可那也是說話,有誠信的是沒臉面去玩魚雷的。老師對玩魚雷的人群喊道“玩的開心!”

我向二十幾個人望去,滿臉的羨慕。咦?有幾個人明明說了話,卻在那玩魚雷。那些不誠實的人,通過撒謊獲得了遊戲時間。而我,雖然站了一節課,但是我很開心,因為我沒有像他們一樣,以後,做每一件事情都要這樣坦蕩。當然,下次上體育課任何人跟我說話我都不理他(她),爭取下一次玩魚雷的是我!

體育課上學到的自我保護 篇13

國小六年級作文 ,662字

說到自我保護,我的腦海中總是情不自禁地浮現出我們班的體育老師吳老師,大家總是親切地稱他為“老吳”。老吳堪稱自我保護界的“技能大王”,每次上課時,他總能將一個普通的體育動作變成一項自我保護的本領。

就拿後滾翻來說吧。有一次,老吳正在教我們後滾翻,有幾個同學總不認真聽,老吳就說:“你們可不要小看後滾翻,這個動作雖小,但在實際生活中卻能起到自我保護的作用。”他接著說:“有一次啊,我騎電動車的時候,車被另一輛車撞了,兩輛電動車都要倒了,我來了個後滾翻,還用手護著頭,沒什麼事,對方卻迎面著地。”哦!後滾翻這麼“神奇”,大家吐吐舌頭,趕緊開始用心地練習起前後滾翻。

本以為老吳的話聽聽就行了,實際生活中能用到的機會很少,直到有一次,我從樓梯上跌下來……

我家的小區比較老,沒有裝電梯,所以只能走樓梯。那一天,我正從7樓下去,一個不留神兒,腳底踩空,滾了下去,我下意識地立馬用手護住頭,來了個向前滾翻。頭部沒有受傷,就是手臂可能由於被樓梯磕到,留下了一道破皮的痕跡。“死裡逃生”的我,趕緊拍拍褲子,站了起來。呼!真是虛驚一場啊!呀!體育課上學到的技能還真用上啦!

自從那次的“樓梯事件”之後,我對自我保護這件事兒更加註意了。在生活中,我們的確要多掌握各種方面的自我保護方式,做一本行走的自我保護“技能大全”。

體育課上 篇14

國小六年級作文 ,690字

體育課上,體育委員謝曉明奉命和王亮一起到體育室搬鉛球和啞鈴,一見八九個鉛球和一堆啞鈴。王亮就不太樂意了,說:“這麼多,一人一次頂多拿兩個鉛球,來回得走好幾趟,多累啊!”他眼球咕嚕一轉,一眼瞥見了一塊摺好的紅布放在桌子上:“何不拿來包一下,拎出去不就行了?”

於是,兩個人麻利地用那紅布包好幾個鉛球和啞鈴,興沖沖地朝操場走去,一邊走還一邊為自己的聰明而得意。

來到操場上,王老師正想要誇他們的時候,突然發現他們手裡用來包鉛球和啞鈴的意是一面國旗,臉色一沉,嚴肅地說:“趕緊把東西放下!”“怎麼啦?有什麼不對勁嗎?”謝曉明應聲把東西放下。王老師急忙蹲下,捧起國旗仔細端詳著,手指輕盈地拍掃著紅布上的塵土,嘴聚攏著把灰塵吹乾淨,然後把國旗整齊地疊起來,兩手恭敬地捧著國旗。然後轉心向謝曉明他們鄭重其事地說:“國旗是一個國家的象徵,沾汙或汙損,就是在侮辱一個國家、一個民族!在戰聲上,哪一方的國旗倒下,就代表這個國家已經失敗,甚至滅亡。國旗是那樣莊嚴,是那樣神聖,是我們中華人民共和國的象徵和標誌!今天,你們的行為汙損了國旗,你們愧為中華兒女啊!”謝曉明他們聽了,恍然大悟,慚愧的眼神一齊投向國旗。

王老師又和藹地說:“我國的國旗法規定升旗時,所有的人必須肅立,行注目禮,少先隊員必須行隊禮;每個公民都要尊重和愛護國旗!”

謝曉明和王亮連連點頭,我們在場的所有同學都肅立於老師身邊,聚精會神地聽著。秋天那金色的陽光照耀著我們,每個人臉上都金燦燦的。這節課讓我們獲取了最重要、最特殊的知識!

以後,我一定要向每一批新入隊的少先隊員講講《國旗法》,讓他們懂得以自己的實際行動去愛國旗、護國旗!

數學課上的笑聲 篇15

國小五年級作文 ,531字

老師教了我們一首新歌,歌名叫《搖啊搖》。我們剛學會這首新歌,就下課鈴聲響了,我開始緊張起來,怎麼辦,怎麼辦,下一節課是數學課,我最怕的就是數學課,可是馬上就上課了,媽呀,下課十分鐘,今天這個十分鐘過得可真快呀!

數學老師慢悠悠的走進來開始講課,三二班上的是音樂課,他們的歌聲從窗縫裡擠了進來。很快,大家都被三二班的歌聲吸引住了,簡直把我們班所有同學的魂都勾走了。

大家都在心裡唱搖啊搖搖啊搖。小船兒,搖到外婆橋。老師看見我們失魂落魄的樣子就拍了拍講臺,大家的注意力才回來了一點,只有周文龍的還沒有回來。還眯著眼睛輕輕地陶醉著。

老師叫周文龍把剛才講過的一道題的答案說一下,誰知周文龍姜然迷迷糊糊的站起來唱:搖啊搖,搖啊搖。小船兒,搖到外婆橋。

周文龍還沒唱完,大家就哈哈大笑起來了。一直笑個不停,老師說:“唱的不錯,可是我這可這是數學課不是音樂課,你要上音樂課,就搖去三二班上你的音樂課吧。”周文龍聽到臉像蘋果一樣紅了低著頭說:“老師,我知道錯了。以後我認真聽講,再也不會跑神了。”老師笑了笑說:“周文龍你這樣就對了,好了坐下吧。”大家聽了又禁不住笑了一下,周圍龍不好意思地坐下了。

希望周文龍以後上課要認真聽講,不要再犯迷糊,大家只有專心學習,成績才能提上去。

科學課上的對話 篇16

國小四年級作文 ,452字

今天,我正在上一節科學課,我們的科學老師真是奇怪了,竟然問起了我們是怎樣刷牙這樣無聊的話題。

“同學們,今天我們一起來討論一下怎樣刷牙吧!”

“誰是從左邊開始刷的呀?”

“我從左邊開始刷的。”話音剛落,同學們就七嘴八舌的討論起來。

有七八個同學異口同聲答道。“我是從左邊開始刷的。”

老師又問:“哪還有那些人刷牙是從中間開始刷的呀?”

教室裡忽然又叫起了“是我,是我,還是我。”同學們的說話聲,吵得教室裡雞犬不寧。

“哪誰是從右邊開始刷的呀?”老師接著問。

教室裡的聲音更大了,大家都搶著問答。

“安靜,給我安靜點!”我們的班主任走了過來對我們說:“你們誰要是再敢這麼吵,我就告你們家長。”

班主任走了以後,我們科學老師對我們說:“從左邊,從中間刷的小朋友,蛀蚜是特別多的。因為我們刷牙的時候把更多的時間讓給左邊牙齒的刷牙時間,等我們刷了幾十秒時,發現右邊的牙齒還沒有刷過,所以就草草的刷了一下。同學們那中間就更不用說了。好了,我們今天的學刷牙知識就上到這,可以下課了。同學們,再見。”

“老師,再見。”

體育課上 篇17

敘事作文 ,550字

叮鈴鈴,急促的上課鈴響了。我們班的七十三個人,已經整整齊齊地站在操場中間,等待體育老師的到來。

王老師戴著一頂粉紅色的遮陽帽,邁著輕盈的步伐,走到隊伍的前邊。“立正!”“稍息!”……一番預備活動之後,老師宣佈接下來的長跑活動:女子800米,男子1000米。聽到老師的“命令”,我們都為自己捏了一把汗,隊伍裡開始有點兒小騷動。我也有點兒緊張,但是還是要暗暗給自己加油,這可是事關中招考試的,我一定要好好跑,努力超越以前的自己。

老師決定先測試女生。我們八個人一排,以跑步姿勢站在起跑線上,一個個蓄勢待發,如同箭在弦上。我攥緊拳頭,咬牙,深呼吸,隨著老師的一聲哨響,鉚足勁兒的我們“騰”地一下躥了出去。風在我的耳邊呼呼作響,我能感覺到周圍同伴們的竭盡全力。我偷偷看一眼和我並行的同桌,她的臉因為憋氣漲得通紅。我不甘示弱,努力讓自己不掉隊。可是一圈下來,我的雙腿已經像灌鉛一般,軟綿無力。身後好幾個同伴都超過了我,可她們都在堅持著。我不想放棄,可是想立刻超越她們我卻無能為力。心裡有點懊惱,也只能怪自己平時鍛鍊不夠認真。

“加油!我拉你一把!”超過我幾步的同桌回過頭來,攥著我的手拉了我一下。旁邊助威的的男同學們看見我們互相鼓勵,立刻豎起讚賞的大拇指。一股暖流頓時流入我的心田,我的渾身立刻充滿希望和力量。

體育課上 篇18

國二作文 ,613字

不論是多情的詩句還是漂亮的文章,還是閒暇的歡樂,什麼都不能替代無比親密的友誼。人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是最不容易的。

體育課上,隨著老師的號令,課前慢跑兩圈的必備熱身便開始了。一路上我們氣喘吁吁。跑完後,老師還讓我們跳高抬腿、縱跳等熱身鍛鍊。

體育老師看了看時間,分隊伍比賽螃蟹走。還沒開始同學們卻被曹主任叫走了,只剩下女生,老師講了一遍規則,我們便迫不及待地開始比賽。畢竟大家第一次玩,磕磕絆絆沒有什麼。轉眼間,我們一組一組地走完了。終於,我們贏了。對方便被罰了十個蹲跳起。

這時,幹完活的男生們回來了,重歸隊伍。老師重新定了規則,加重了懲罰,這便激起我們的好勝心。剛開始,第一隊的人窮追猛趕,差一點就反超我們,還好有驚無險。差距是被他們給拉開的。第一搞砸組是對方的張瀚業和馬子昊,馬子昊小巧玲瓏可是張瀚業不一樣。只見馬子昊一蹦一跳地拖著張瀚業,張瀚業一臉無奈,甚至連腿都懸空了。無論張瀚業怎麼呼喊馬子昊還是改變不了被拖的現實。第二搞砸組便是王祿釗和張??銳,因為他們倆不甘落後拼命追趕,可是心急的張??銳把王祿釗的鞋子給踩飛了,王祿釗一邊跑一邊拖著鞋,拖拖拉拉很不容易地回到終點。王祿釗便用他緩慢而又粗獷的嗓音邊抽鞋邊對體育老師抱怨道:“老師,我鞋都被才踩掉了。”老師只是笑了一番他。最好我們又贏了。對方又被罰了20個蹲跳起。

朋友之間的友誼,勝過比賽的勝利。友誼第一比賽第二,畢竟遊戲是遊戲,我們還是好朋友。

體育課上二三事 篇19

國一作文 ,584字

陽光透過樹的縫隙灑向大地,斑駁的樹影下是三個談笑風生的身影。“走吧,我們去捉七星瓢蟲”錢爽提議道。“好呀!”我和朱瑋琪異口同聲回答。三人便像三隻兔子般一蹦一跳地跑向我們的“百草園”。

校園的東南角雜草叢生,有高大而又細長的藤條,有隨風飛舞的蒲公英,有各種各樣的蟲子,這裡是我們的樂園。“我們每個人都拾一個枯樹枝吧,好捉七星期瓢蟲。”朱瑋琪邊說邊拾“看,像不像老魔杖”。我笑道:“是有是啊。”大家都笑了。“別笑了,看,七星瓢蟲!”錢爽驚呼。只見一隻瓢蟲披著七星的大衣,在泥土裡遊行著。我們用三根木枝來回搭建著供他走的路,可當瓢蟲先生跑到最高處時,突然不知怎地他不想玩了,以殼裡伸出隱藏的翅膀,那是一對極大的翅膀,前端透明,後端卻漸漸黑下去。“飄蟲先生飛了,同志們,追啊!”就這樣瓢蟲先生被抓了再飛,飛了再抓,它累了,我們仨也玩累了。“不玩瓢蟲了。我們捉蚯蚓吧!”我說。“哪兒有蚯蚓呢?”開始犯愁了。

這時,我們的“老魔杖”變成了“挖掘機”,在泥土裡翻著,“看,這兒的泥土比較鬆,應該會有蚯蚓的”。遠處傳來錢爽的聲音,我和朱瑋琪趕忙跑了過去。果然,不一會兒,便見到了蚯蚓。它在土裡慢慢地蠕動著,我們把它放到花瓣上,再到別處挖個小洞,用花瓣床抬它到新家,忙完這一切後我們都擦了把汗,似乎又找回了記憶中的童年。

體育課中的“生物實驗課”,操場角落邊的笑聲,揮不去的童年記憶……

在體育課上 篇20

國一作文 ,681字

火辣辣的太陽照射在我的臉上,豆大的汗珠從額頭滴答而下,撞擊在地面上,發出“轟”的一聲響。這節課是我們班的體育課,老師正組織我們正進行各項體育活動的測試。

這節體育課測試一千米長跑的比賽,我站在起跑線上,一隻手橫放在身前,另一隻手身在背後,腳下站成一個大大的弓字步,後腳略蹬在地面上,身體前傾,只聽得老師哨聲一響,我直衝前去。

同學們一個一個飛快從我身邊掠過向前跑去,我不甘於落後,也加快了步伐,飛快的擺動雙手,加速跟了過去,可是過了一會,大部分人開始慢了下來,沒了力氣,我也和他們一樣。於是只要一跑到老師看不見的地方,就停下來慢慢走,以便於恢復一點體力。跑了幾圈後,就連停下來不走也恢復不了一丁點兒力氣,臉上的汗水像雨點一樣冒出滴下,雙腿像灌了鉛一樣沉重,連抬起來都很困難。我以前從沒有過這樣的感受——太累了。但是我不能停下來,我艱難的抬腿,放下,抬腿,放下,機械式的重複這一個動作。

“只剩下最後一圈了。”我心裡對自己說著,腳下也不又恢復了點兒力氣,加速向前跑去。看著近在咫尺的終點線,我確是滿臉的沮喪。我以為我是最後一個,可當我隨意向後一瞟時,嘿!我後面竟還有一個人,頓時我全身充滿了力氣,加速衝過了終點線。

太陽換了個位置繼續照著我們,一陣風吹過,樹葉發出沙沙的聲響。“鈴……”鈴聲響了,這節課終於結束了,我全身就像散架了一般,無力的走向教室。“唉……”這節體育課真是太累了。