“感謝有你”主題班會教案(5篇)
“感謝有你”主題班會教案(5篇)
在平日的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編精心整理的“感謝有你”主題班會教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“感謝有你”主題班會教案1
主題：感謝有你
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：20xx年12月7日
主持人：朱燁丁奕豪
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣佈活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦後，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大於物質上。
反方：給父母的報答是物質上大於精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裡也湧起一份真實的感動。
我突然感覺，這些曾經在我眼裡長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想透過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們並不是沒有必要讓身邊的人瞭解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
“感謝有你”主題班會教案2
班級
初二八班
班主任
李xx
召開時間
x月24日第8節課
班級人數
59人
參與人員
全體學生、部分家長和老師
召開地點
初二、八班教室
班會主題
誰言寸草心，報得三春暉——學會感恩父母師恩深似海，育人細無聲——學會感恩老師海內存知己，天涯若比鄰——學會感恩同學謝謝你的愛，一生永不忘——學會感恩社會
班會目的
透過籌備，召開班會，讓全體學生更深刻地理解感恩的含義，並學會對父母感恩，對老師感恩，對同學感恩，對社會感恩，最終落實到行動上。
準備工作
一、動員：每位同學學唱歌曲《感恩的心》。
二、組建籌備小組（班幹部和積極分子組織參與）。
三、每位同學為父母洗一次腳，請家長在自律手冊上寫感想。
四、開籌備會議，確定班會主題及流程。
五、準備材料：串詞、照片、家長留言、快板、兒歌、音樂等。
六、籌備會議。
班會過程
一、主持人宣佈班會開始。
二、以"心語心願"、獨唱《魯冰花》、快板《看外婆》等來感恩父母。
三、以"美麗的回憶"、配樂詩朗誦、"我心懺悔"等表達對老師的感恩。
四、以"我的故事"、"內心獨白"、"生日快樂"等表達對同學的感恩。
五、以"感想你的愛"表達對社會的感恩。
六、感恩誓言。
七、班主任發言。
八、宣佈結束班會。
“感謝有你”主題班會教案3
主題：感謝有你
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：12月15日
主持人：陸安琦、施紅莎
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣佈活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽施紅紅莎小組同學的心聲，感受他們心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦後，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大於物質上。
反方：給父母的報答是物質上大於精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡，卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。小組唱《爸爸媽媽》
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
七、主持人結束語：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛並不等於一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要裡面有你的真誠，就是最好的禮物。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，值得我們不斷繼承和發揚。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長，能夠更好地戰勝困難、獲得成功。
八、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們表達自己感恩的心情，作為老師的我心裡也湧起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裡長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想透過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們並不是沒有必要讓身邊的人瞭解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
“感謝有你”主題班會教案4
一、設計目的：
現在的學生，就其心靈的一翼一“情”來看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.透過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
二、活動過程：
（一）、開幕詞：
主持人1：人間最美是親情。
主持人2：養育之恩永不忘。
主持人1：面對父母親十幾年的養育之恩，你可懂得感恩？
主持人2：面對老師們十幾年的諄諄教導，你可能深切領悟？
主持人1：我們中國有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齊：由此我們大唐鎮中九年級（10）班舉行這次以 “感恩的心，感謝有你”主題班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
（二）、詩朗誦：感恩父母心
主持人1：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
主持人2：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
主持人1：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
主持人2：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
主持人1：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；
主持人2：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。
主持人1：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；
主持人2：感激這個世界上所有值得我們感激的人
主持人1：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。
主持人2：是的，不論我們走到哪裡，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
主持人1：下面請大家一起欣賞詩歌朗誦：感恩父母心。（學生表演）
（三）、二重唱：父親
主持人2：是啊，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那麼的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的`父母！ （學生表演）
主持人1：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手 （同學發言）
（四）、心與心的溝通
主持人2：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲。（家長代表發言）給兒子的一封信。
主持人1：有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢？（放錄影）這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母瞭解多少呢 ？
（五）、親子互動
主持人2：下面進行現場調查 ：
問題（一）：
1、你母親的生日？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的書籍是什麼？
4、你父母的結婚紀念日？
5、你爸爸今年幾歲了？屬什麼的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什麼牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
8、你媽媽最喜歡的電視節目是什麼？
問題（二）：
1、你子女的出生日期？
2、你子女最要好的朋友是誰？
3、你子女最喜歡的書籍是什麼？
4、你子女最喜歡的顏色？
5、你子女最喜歡說的一句口頭禪是什麼？
6、你子女最喜歡吃的水果是什麼？
7、你子女最喜歡吃的菜是？
8、你子女最喜歡的電視節目是什麼？
主持人1：在這個互動環節中我們不難發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來父母會對我們的一切記憶的都很深刻！希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。
主持人2：下面請大家一起欣賞舞蹈表演“燭光裡的媽媽”
（六）愛的回顧——感動的事、感動的人
主持人1：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情 （同學發言）
主持人2：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的老師說一說他的感受。（老師發言……）
主持人1：其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。
主持人2：我們也應該學會感恩，那麼怎麼做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現在心裡一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。
………
（七）、愛的回報——感恩行動
主持人1：在生活上、學習中我們的父母、老師如此照顧著教導著我們，為我們付出了許多許多，反過來我們又能為我們的父母、老師做些什麼呢？唐代詩人孟郊的《遊子吟》中提出這樣一個非常耐人尋味的問題：誰言寸草心，報得三春暉。（同學思考、發言）
主持人2：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報於別人，在這裡我還想對全體同學提出幾條倡議：1、多向父母表達你對他們的愛。比如主動承擔家務；父母生日、節日等送點小禮物；遇特別情況寫一封信表達感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母、老師有分歧時多換位思考。多傾聽父母、老師的話，多交流並經常給予父母、老師讚美。多向父母、老師說說自己的情況，自己的願望；遇上煩惱，告訴父母、老師、朋友，尋求他們的幫助。
主持人1：在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到昇華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
主持人2：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。 （放FKASH音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）
主持人齊：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依然會珍惜…… 伴隨著這動人的歌曲，主題班會到此結束。
（八）、感恩作業
以一封信的形式給你要感謝的父母、老師、朋友等等寫下你的心裡話……
“感謝有你”主題班會教案5
活動目的：
1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。
2、透過學習感恩教育，使學生們懂得"人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報"。
3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。
活動過程：
一、引入
中隊長主持人：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。
1、那麼什麼是感恩教育呢？誰能說一說？（讓學生自己發言）
2、你平常是怎樣對待別人的？
3、別人是怎樣對待你的？
4、說一說感激父母的什麼？感激老師的什麼？感激朋友的什麼？感激周圍一切的什麼？（感激父母給了我們的生命；感激老師給了我們的知識；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。）
二、學會感恩
1、感恩父母
班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。世界上有
一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。
中隊長主持：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
學習委員朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋裡，擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲：《燭光裡的媽媽》。
學生回想自己父母，然後老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭髮中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
2、感恩老師
中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的慾望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽詩朗誦：《謝謝您，老師》。
全班合唱：《我愛米蘭》。
中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼裡寫滿了春春囑託。
中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
3、說出感恩父母的語句（讓學生自己說）
a、學會感激——————感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
b、學會感激——————感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。
4、說出感恩老師的語句（讓學生自己說）
a、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
b、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。
c、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。
d、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。
e、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。
中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心裡話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽！
三、活動總結
班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
四、板書設計：
感恩教育
感激父母———————生命
感激老師———————知識
感激朋友———————克服困難的力量
感激我周圍的一切——————和諧健康的成長空間