安德里安的為我唱首歌吧閱讀答案

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  (1)柔和的陽光暖洋洋地灑進小小的病室,綠色的藤蔓爬上窗臺,探頭探腦的打量著病室裡的7個孩子。

  (2)在倫敦兒童醫院,這7個小病人,除伊麗莎白外,全都患了不治之症。

  (3)伊麗莎白熱愛音樂,熱愛唱歌,她的歌圓潤舒緩,婉轉去動聽。但她耳朵後面做了一個複雜的手術,一個月後聽力就會完全消失,再也聽不見任何聲音了,這將使酷愛音樂的她前景更加悲慘。不過,在夥伴們面前,她從不唉聲嘆氣,只是當她以為沒有人看見她時,沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼,撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。

  (4)夥伴們為伊麗莎白的境況焦急不安,他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚,孩子們帶著一個秘密去見他們喜歡的朋友——護士柯爾比。

  (5)“你們想為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會?還有3周的時間,來得及嗎?”

  (6)這時候,她看見孩子們渴望的神情,不由自主地被感動了:“好吧,我來幫助你們!”

  (7)柯爾比找到了全市最著名的音樂輔導老師瑪麗,瑪麗老師感動地說:“好吧,我去,我去!”

  (8)在瑪麗老師嫻熟的指導下,孩子們每天練習唱歌,當然是在伊麗莎白接受治療的時候。真是不可思議,僅僅3周的時間,柯爾比和瑪麗老師就把6個快要死去的孩子組成了一支優秀的合唱隊,儘管他們中沒有一個具有出色的音樂天賦。

  (9)同樣出色的是,這個秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午,當她坐在一輛手搖車裡,被推進醫院的禮堂時,她的驚奇顯而易見,激動使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅。她身體前傾,一動不動,聚精會神地聽著。

  (10)儘管我們都坐在離舞臺僅3米遠的地方,卻仍然難以清楚地看見每個孩子的面孔,因為淚水遮住了我們的視線;但是,我們能夠毫不費力的地聽見他們的歌唱。在演出開始前,柯爾比告訴孩子們:“你們知道嗎?伊麗莎白聽力已經非常非常的`微弱,因此,你們必須盡力大聲地唱。”

  (11)音樂會獲得到極大成功。伊麗莎白欣喜若狂,一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發光,眼裡閃耀出奇異的光彩。她大聲說:“這是我最最快樂、最最快樂的生日!”合唱隊員們十分自豪地歡呼起來,又蹦又跳,完全不像患了絕症的孩子。

  (12)誰都知道,這些患不治之症快要死去的孩子,要成功舉辦這次音樂會,得忍受多麼巨大的病痛啊!我們這些人的心都快要碎了。這是我有生以來從未聽過,也不希望再聽到的無比動人的音樂。即使到了今天,倘若我閉上眼睛,仍然能夠聽見那每一個震顫人心裡的音符。

  (13)如今,那6副幼稚的歌喉已經靜默多年,那6名合唱隊的成員正在地下安睡長眠,但在伊麗莎白記憶的耳朵裡,至今仍然能夠聽見那6個幼稚的聲音。這是歡樂的聲音,生命的聲音,給人力量的聲音,它們是她曾經聽到的最美的也是最後的聲音。

  [注]:①撲簌簌(sù),形容掉眼淚的樣子。

  1、夥伴們做了一件什麼事使伊麗莎白“快活”?從中表現出他們怎樣的精神品質?

  2、揣摩名中劃線詞語,體會它們表達上有什麼妙處。

  (1)她看見了孩子們渴望的神清,不由自主地被感動了:“好吧,我來幫助你們!”

  (2)合唱隊員們十分自豪地歡呼起來,又蹦又跳,完全不像患了絕症的孩子。

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  3、如何理解“它們是她曾經聽到的最美的也是最後的聲音”這句話在文中的意思?

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  4、第(12)段寫出了“我”怎樣的內心感受?請結合文章內容具體回答。

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  5、請寫出(3)和(11)兩段中描寫伊麗莎白外貌的文字,並說說這些文字反映出她心情發生了怎樣的變化。

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  6、請簡要談談你讀了這個故事後獲得的啟示。

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  參考答案:

  1、為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會,表現出6個孩子關愛同伴,堅強勇敢的精神品質。

  2、“渴望”表現了孩子們心情的迫切,願望的強烈;“又蹦又跳”運用動作描寫,表現了孩子們在音樂會成功後的歡樂。

  3、“最美的聲音”是因為這是歡樂的聲音,生命的聲音,給人力量的聲音。“最後的聲音”是因為伊麗莎白已失去聽力,6個孩子已長眠地下。

  4、聽到6個身患絕症的孩子唱出的歌,“我”的心都快要碎了,表現出我內心的無比痛苦。或聽到6個身患絕症的孩子唱出的歌,我到今天依然感到震顫,表現出我極為感動的心情。

  5、心情由憂傷痛苦變得欣喜快樂。

  6、示例一:面對生活中的挫折和不幸,我們要積極樂觀,堅強不屈。

  示例二:人間自有真情在,只要人人都獻出一點愛,世界就會變成美好的人間。(意思對即可)

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