瞧，這就是我們的古月老師-寫老師的作文700字

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的瞧，這就是我們的古月老師-寫老師的作文700字，希望對大家有所幫助。

　　古時之月，溫情澄澈。

　　《詩經》雲：“月出皎兮。”望月體味，詩詞裡的總是溫情，柔軟的。自古，文人墨客以真心與月照映，這就是赤子情感的寄託。

　　我們的語文老師姓胡，分開便是“古月”，富有詩韻。他的兩鬢微霜，似耀月的銀白。常年戴著一副黑框眼鏡，有點嚴肅、古板。

　　七年級時，我因為遺忘而沒有準備課前演講，胡老師便眉頭緊皺，雙眼微眯，讓我站立思考五分鐘。我心裡很自責，也感覺到胡老師對待課堂的嚴謹和嚴厲。

　　之後，與老師相處的時間久了，漸漸體會到老師對我們的關心和他的溫暖。期末的時候，我們都在加緊複習，一時有些焦頭爛額。而胡老師發給我們一張歸類知識點和答題方法的單子，考試之前，還走到我們的身邊，深切地關心我們複習的情況。

　　胡老師教學已經有一些年頭，可他的初心與對文學的熱忱卻從未改變。他自己創辦了一個公共號，經常發表一些自己和同學寫的文章，即使是現在，老師也還會寫一些書的讀後感以及中考下水文，老師一直都在堅持和思考，也許是思考過多才會“早生華髮”吧。老師也會自己寫詩，而且是持續不斷的.。他似乎不認為隨著年齡的增加就可以鬆懈，他還是一直那麼認真地對待文學與課堂。我相信老師年輕時便是熱愛文學，勤于思考的。然而，至今，他仍是秉持初心，堅持自我，把文學熱愛了幾十年，真的不是任何一個人都可以做到的。漫漫人生長路，有熱愛相伴左右，是充實且幸福的。

　　我剛入學的時候，選修課就選了胡老師的閱讀課。老師每次來都會給我們講詩，還取名為“三葉詩社”。他還和我們一起品讀詩的內容，教我們寫詩的方法和技巧，我也因此瞭解了許多詩人以及他們的詩，似乎開啟了一方嶄新的天地。漸漸地，我從一開始的生疏變得熟悉，於詩是這樣，於老師也是這樣。

　　也許，胡老師姓中分開的“古月”也印證了他美好的初心與對文學、寫作方面的熱愛。他很真誠，多年仍不改初心，真的值得令人欽佩。

　　夜行千里，輾轉徘徊，依然相信自己熱愛的事物。熱愛可抵歲月漫長，正如滿月，始終映照赤子的期待。