孩子觀察力弱？5個秘訣幫你提高！
孩子觀察力弱？5個秘訣幫你提高！
每一個人都需要有很強的觀察力，其實培養觀察力要從小開始，因為觀察力是形成智力的重要因素和智力發展的基礎，家長要重視對孩子觀察力的培養，下面是小編收集整理的孩子觀察力弱？5個秘訣幫你提高！僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子觀察力弱？5個秘訣幫你提高！
1、明確觀察目的
每一位孩子對世界萬物都是充滿好奇心的，家長不能扼殺掉孩子的好奇心。當孩子學會觀察食物，喜歡問各種各樣的問題的時候家長需要對孩子做好正確的指引。
孩子在觀察的過程中家長需要讓孩子明白觀察的目的，也就是要告訴他們要明確自己為什麼藥觀察，觀察什麼，這樣孩子帶著目的去觀察會更加有效果一些！
2、培養孩子的好奇心
好奇心人皆有之，對於孩子來說好奇心會更加強一些。有好奇心的孩子都比較喜歡觀察周圍的事情，對一切都充滿著疑惑。正因為如此他們也比較喜歡觀察，比較喜歡探索新鮮的食物，久而久之他們的觀察力自然會比較強一些了，對於不同的事物的見解也就多了一些！
3、有計劃地觀察事物
有計劃，系統化地觀察事物能夠獲得更加好的效果。父母可以幫孩子擬定一些觀察計劃，讓孩子知道自己要觀察怎麼，觀察的步驟是怎麼樣的，有哪些觀察的方法。
此外，讓孩子觀察事物應該從簡單的開始，然後再進入複雜的，觀察的時候也應有短到長，循序漸進。慢慢地孩子就能夠培養起自己的觀察能力以及觀察興趣！
4、開闊孩子的視野
每一個人的見識都是從無到有的，家長應該讓孩子開闊自己的視野。多帶孩子去外面的世界走一走，看一看，擴大孩子的生活範圍，增長孩子的見識，不要讓你的孩子成為井底之蛙。
在孩子的視野開闊的同時孩子的見識也就越來越多了，也會觀察到各種各樣的東西，慢慢也會了解更多，觀察力也會變得更強！這對激發孩子的各種興趣愛好也是有幫助的！
5、教孩子如何觀察
觀察是要講究方法和技巧的，有了合理的觀察方法我們才能夠做到事半功倍。家長應該教育孩子怎麼去觀察事物，用什麼樣的觀察方法是最恰當的。不要讓孩子自己去想怎麼觀察，觀察什麼。
孩子觀察以後家長最好需要透過一些問答來鞏固孩子對這個事物的理解，讓他留下深刻的印象！這樣才能夠讓孩子保持記憶，這樣也有利於他未來的成長！
如何培養孩子觀察力
一、 讓孩子觀察感興趣的事物。
家長可以讓孩子觀察一些他們感興趣的東西，孩子一般喜歡觀察活的動的物體，如小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳等，不喜歡觀察靜的東西；喜歡觀察顏色鮮豔的東西，如孔雀開屏、花園裡的鮮花等，不喜歡看顏色單調的水墨畫；喜歡看大而清晰的物體影象，不喜歡看小而模糊的東西；位置明顯的物體容易被觀察，如牆上掛的、桌上擺的、床上放的、身上穿的……位置不明顯的，容易被忽略；物體的開頭容易被觀察，其他特徵容易被忽略，如一堆物品中，孩子容易將形狀相同的物品歸為一類；差別大的物體容易被觀察出來，差別小的物體，常常觀察不到。
二、 利用各種感官進行觀察，注重讓孩子親自去感受和觸控一些東西。
如家裡吃水果時，可以讓孩子用眼睛看、用手摸、用口嘗，從而獲得各種水果的形狀、顏色和味道。也可以帶孩子到大自然去，認識大千世界，親眼看看破土而出的各種各樣的禾苗與小草；親耳聽聽優美動聽的蟬鳴鳥叫；親手摸摸飽滿飄香的麥粒穀穗；親口嚐嚐涼而爽口的雪花冰塊，從而認識春夏秋冬四季。家長還可用自己的情感和語言感染孩子，使他產生喜歡看的願望。當孩子產生興趣後，注意力就會集中。又如家長經常會講一些故事，比方說，故事裡有大海，但對於大海，孩子沒有形象的概念；孩子喜歡玩沙子，但沒有和沙子真正的親近，那麼就帶孩子去海南，讓他切身體會到那種身臨其境的感覺，在沙灘上與海“親密接觸”，同時，及時和講過的故事聯絡起來，能夠用眼睛看到“故事裡的事物”。那時孩子的印象肯定是非常深刻的，興趣也很濃厚。
三、 教孩子學習觀察的方法。
教孩子有目的全面細緻地觀察，孩子觀察的條理性差，這就需要培養孩子觀察的系統性。為此，要引導孩子有目的的、全面而細緻地觀察某一事物，就要遵循由近及遠、由表及裡、由區域性到整體或由整體到區域性，由明顯特徵到隱蔽特徵的觀察原則。如：觀察大公雞，可先引幼兒觀看雞頭、雞身、雞腳，以後再進一步觀察公雞和母雞有什麼異同。邊看邊引導，還可提一些問題讓孩子回答。
對比觀察，比較是一個鑑別的過程，只有透過比較才能提高孩子的`觀察能力，比如，讓孩子觀察其他孩子的作品，並同自己的作品進行比較，肯定好的，指出不足。有一位媽媽發現女兒對對“馬”、“田”等字比較熟悉，在一次認字時將“媽”和“馬”放在一起時，女兒就興奮地叫起來，“媽媽，我看到‘馬’了！媽媽是女的，所以加個‘女’字。”後來看到“申”字時，她又說：“把上面下面的小豎去掉就是我的姓‘田’字了！”原來在相似的比較中，孩子的觀察能力得到了提高。
動靜觀察法，動態觀察指按先後順序或方向位置觀察物體的變化；靜態觀察指按物體的顏色、形狀等建立基本數學概念，理解數學法則。父母要指導孩子學會動靜結合觀察法，為孩子以後看圖數數和看圖列式打下基礎。
四、 孩子見多識廣，鼓勵他們多提問。
觀察力的高低與孩子視野是否開闊有關，孤陋寡聞的孩子，缺少實踐的機會，觀察受到影響。看到同樣一種現象，有的孩子說出許多，有的孩子卻說不上幾句，這是什麼道理呢？這與孩子知識情況有關。知識學得紮實，道理融會貫通，觀察問題就比較深刻。可以說，觀察力基於知識與經驗，而知識積累與提高又會反過來促進孩子觀察力的發展。所以，家長應抽空多帶孩子參觀商場、動物園、公園，參加一些畫展、音樂會等有趣的活動，豐富孩子的生活，擴大知識面。
鼓勵孩子多提問。不要總認為孩子什麼都不懂，孩子的心靈深處絕對不是一片空白，不同年齡的孩子向父母提出一串串精彩的問題，如“天冷了水為什麼會結冰？”“自己是從哪裡來的？”等等。孩子們的問題有我們意想不到的，或者覺得可笑、荒唐。面對孩子的提問，有的父母可能會不耐煩地說“去！去！去！哪有為什麼？”也許他們自己也不太清楚，也許認為這些問題不值得回答。如果是這樣，會使孩子很掃興，挫傷孩子對周圍事物的敏感與思考。應該明白，當孩子提問時，正是孩子求知的好機會。鼓勵孩子提問，就是為了培養孩子對事物的觀察與思考，並非必須立即把每個問題的現成答案告訴他們。
法國著名藝術家羅丹曾說：“這世界並不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛！”孩子的眼睛總是明亮清澈的，因為他在認知和情感上有許多新奇的發現，有神秘的感受。
培養孩子觀察力的原則
觀察前，讓孩子明確觀察目的。孩子在觀察中，有無明確的觀察目的，得到的觀察結果是不相同的。比如，父母帶孩子去公園，漫無目的地東張西望，轉半天，回到家裡，也說不清看到的事物。如果要求孩子去觀察公園裡的小鳥，那麼，孩子一定會仔細地說出小鳥的形狀，羽毛的顏色，眼睛的大小，聲音的高低等。這樣孩子就能有的放矢地去觀察，從中獲得更多的觀察收穫。
觀察過程中，培養孩子學會合理的觀察順序。告訴孩子如何看，先看什麼，再看什麼，指導孩子抓住事物的主要特徵進行觀察。比如父母帶著孩子去動物園看大象時，就可邊看邊提出一系列問題讓孩子回答，如大象的身體大不大？牙長在什麼地方？鼻子有什麼特點？鼻子是幹什麼的？等等。只有經過父母有意識的啟發，孩子才能學會正確的觀察方法。
教給孩子用多種感覺器官參加觀察活動。例如，色彩、形狀、聲音、氣味等，需要讓孩子看一看，摸一摸，聽一聽，聞一聞，有時甚至要嘗一嘗，只有這樣用多種感覺去親自感受，才能使孩子獲得更好的觀察效果，留下豐富深刻的印象。
觀察過後，要求孩子口述觀察結果。這一要求會大大促進孩子觀察的積極性，並使觀察過程變得更仔細更認真。
培養孩子觀察力的方法
昆蟲學習法：
相信很多人身邊都曾出現過螞蟻的蹤跡，你絕對想不到這個討人厭的小昆蟲，卻是訓練孩子觀察力的好教材呢！螞蟻是一種相當有組織的生物，他們的分工相當精細，每隻螞蟻各司其職，父母可以在螞蟻出入的地方，放一些餅乾屑，然後和孩子一起觀察“螞蟻雄兵”們把餅乾碎屑搬入螞蟻窩的有趣情形，這是引導孩子最自然也是最生活化的教材喔！
遊戲學習法：
孩子可以運用圖片、卡通、玩具積木等道具來訓練觀察力，例如將一大堆不一樣形狀的積木倒在地板上，讓孩子找出同樣形狀的積木，並且分類放好；或者拿兩張相似的圖片，讓孩子找出細微不同的地方。這樣一來不但訓練了孩子的觀察力，同時也培養了他的歸納以及分析力，讓他成長為一個細心且有組織能力的人。
家事學習法：
做家事也能夠訓練孩子的觀察力。二三歲的小朋友，已經可以開始分攤一些簡單的家務了。首先，把洗淨曬乾的衣物通通收進屋子裡，然後請孩子幫你一起做分類的工作，哪些是爸爸的？哪些是媽媽的？哪些又是自己的？別小看這些分類的工作，讓孩子從小參與一些這樣的分類遊戲，他們的觀察力、秩序感等都能在無形中得到行之有效的培養。
家長培養孩子的觀察力要有耐心，循序漸進哦。