幼兒園小班數學教案《許多糖果》含反思

幼兒園小班數學教案《許多糖果》含反思

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教案《許多糖果》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、感知5以內的數量對應，能夠根據數量匹配相對應的實物。

　　2、積極參與，體驗數學活動的快樂。

　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備

　　每個幼兒15顆糖果，5個小袋子（上面貼有1—5的小蘋果，和1—5的數字卡片），數字卡片1—5，小盆5個，小熊玩偶一個。

　　指導要點

　　1、活動重點：學習5以內的數量。

　　2、活動難點：能夠根據數量匹配相對應的實物。

　　3、指導要點：引導幼兒注意觀察限行標誌的不同，按要求做數物對應遊戲。

　　活動過程

　　1、複習5以內的數量；”數一數’遊戲

　　教師將糖果握在手中，讓幼兒猜有幾個。然後數數驗證

　　師：老師今天帶來了許多的糖果，小朋友來猜一下，老師手中有幾顆。（等幼兒自由猜說後）

　　師：我們來數一下到底是幾顆呢（引導幼兒用手點數，說出總數）

　　遊戲可反覆玩幾次。

　　2、感知5以內的物物對應：“裝糖”遊戲

　　（1）師：小熊呢開了一家糖果店。老師的糖果就是從小熊送給我。小熊家的糖果店現在又有了許多的新糖果，他還沒有來得及整理。他呀，想請我們小二班的小朋友幫忙整理。我們來幫助小熊吧。

　　師：小熊給了我們糖果跟小袋子。請小朋友數一下，一共有幾個袋子？（5個）

　　師：小朋友在認真的看一下這些袋子有什麼不一樣的？（引導幼兒觀察每個小袋子上的蘋果是不一樣的）

　　師：小熊說呀他想把糖果裝進這些小袋子裡。他說，小袋子上有幾個蘋果就在那個小袋子裝幾個糖果。現在，我們就開始幫小熊裝糖果吧。

　　（2）、老師拿一個袋子問幼兒：“這個袋子上有幾個蘋果？那應該裝幾顆糖果在這個袋子裡面？”（引導幼兒觀察說出正確答案）

　　（3）師：“現在請小朋友也幫幫小熊裝糖果吧！”（老師提醒幼兒要是按要求裝糖果）

　　3、感知5以內的.數物對應：“送糖果’遊戲教師出示數字卡片1—5中其中一張，幼兒根據數字找出想對應數量的糖果。

　　師：“我們現在已經幫小熊裝好了糖果，那我們就送給他吧。但是有一個要求哦。請小朋友看，老師手裡拿的是貼有數字寶寶幾的小盆啊？那小朋友就把裝有幾顆糖果的袋子放進來。（老師示範後，幼兒完成，隨機完成1—5的糖果裝盆活動）

　　4、結束師：我們把裝好糖果送給了小熊。小熊他說，小二班的小朋友真棒！都按我的要求幫我把糖果整理好了，謝謝大家。

　　活動反思：

　　教師教學活動目標制定符合本班幼兒的發展水平，準確；教學設計合理；思路清晰。但在活動過程中，語速過快，教具的演示動作過快。幼兒喜歡操作，興趣點很高。