八年級數學上冊《實際問題與反比例函式》教學反思

　　一、本節課的教學內容為反比例函式的影象與性質的新授課第三節課，在“數形結合”的主線下，使學生具有了自我更新知識的能力，具有了可持續發展的能力。

　　二、首先簡單複習了反比例函式與一次函式的表示式、影象、影象象限和增減性，其次利用基礎訓練的五個題目求反比例函式表示式和影象及增減性，複習一下代入法和待定係數法；

　　三、例題精講，在例題的處理上我注重了學生解題步驟的培養；同時透過題目難度層次的推進；拓寬了學生的思路。在變式訓練之後，我又補充了一個綜合性題目的例題；達到在課堂中就能掌握比較大小這類題型。但在補充例題的處理上點撥不到位，導致這個問題的.解決有點走彎路。

　　例題在本節既是知識的鞏固又是知識的檢測，透過這組題目的處理，發現學生對所學的一次函式座標等方面可以有一點的複習。從整體來看，時間有點緊張，尤其是最後一個與一次函式相結合的綜合性題講解得太少，學生還不太能理解，導致小結很是倉促，而且是由老師代勞了，沒有讓學生來談收穫，在這點有些包辦的趨勢

　　四、不足：雖然在題目的設計和教學設計上我注重了由淺入深的梯度，但有些問題的處理方式不是恰到好處，有的學生課堂表現不活躍，這也說明老師沒有調動起所有學生的學習積極性，本節課的時間分配上還可以再調整；總之，我會在以後的教學中注意細節問題的。