校園的活動策劃方案（精選12篇）

　　為了確保活動能無誤進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的校園的活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園的活動策劃方案篇1

　　一、指導思想：

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀；落實區文教局《關於開展建立“和諧文明校園”活動的實施方案》精神，以“塑造校園精神”為核心，以“規範師生行為”為重點，紮實推進“和諧文明校園”建立活動。

　　二、總體目標：

　　透過充分發揮精神文明建立有效載體的作用，組織動員師生員工積極投入到建立活動中來，促進人與人、人與社會、人與自然的和諧，實現和諧與文明互相促進，提升師生員工整體文明素養，使學校自覺走在建立活動的前列，發揮校園精神文明陣地和視窗的作用，為最佳化社會環境、提升全社會的道德素養髮揮引領示範作用。

　　三、組織機構：

　　學校成立建立“和諧文明校園”活動領導小組。

　　組長：張志輝（黨支部書記）、王凱（校長）

　　成員：謝志威（德育處主任）、樊君（教務處主任）、賈凌（辦公室主任）、郭俊卿（德育處副主任、少先隊輔導員）

　　四、具體安排：

　　（一）籌劃準備階段：

　　1、時間：xx年9月15日前

　　2、目標：進一步傳達新市區文教局關於開展建立“和諧文明校園”活動的實施方案的檔案精神，加強宣傳，讓全校師生認識到建立活動的重要性，做到人人知曉、個個參與，增強全員參與的主動性和自覺性。

　　3、具體措施及負責人：

　　（1）召開建立活動領導小組會議，傳達檔案精神，分配任務、明確責任，徵求意見。（張志輝、謝志威）

　　（2）各班召開主題班會，班主任向學生作宣傳動員工作，讓學生就什麼是“和諧文明校園”以及如何建立“和諧文明校園”展開討論。領導小組成員要分別負責一個年級的監督指導工作。（各班主任及領導小組成員）

　　（3）利用學校廣播站、宣傳欄、網站以及各班黑板報，作進一步的宣傳動員工作。（郭俊卿負責廣播站、黑板報，賈凌負責學校宣傳欄，謝志威負責網站。）

　　（4）向學生家長髮出一封信，邀請家長配合學校，共同加入到這項活動中來。（謝志威）

　　4、階段驗收及反饋：

　　召開領導小組會議，聽取各班主任及各項工作負責人總結匯報，肯定成績，找出問題，提出要求。（張志輝、謝志威）

　　（二）活動開展階段：

　　1、時間：xx至xx學年第一學期期末前。

　　2、目標：按照區文教局建立活動實施方案的要求，結合我校實際情況，開展一系列建立活動，塑造校園精神，規範師生行為，為今後我校建立活動的長期深入開展積累經驗，探索出一條有我校特色的建立之路。

　　3、具體措施及負責人：

　　（1）深化禮儀教育，規範學生言行。分三個階段進行（總負責：張志輝、謝志威）

　　第一階段：學習禮儀（10月1日前）

　　①根據《小學生日常行為規範》，結合我校實際，制定更為詳細的《凌雲小學學生文明禮儀規範》。（謝志威、郭俊卿、賈凌、任雲超）

　　②班級禮儀教育：由班主任負責，利用班會時間，學習《凌雲小學學生文明禮儀規範》。（領導小組成員負責指導監督）

　　③少先隊禮儀教育：由少先隊輔導員負責，開展禮儀知識競賽（知識問答、禮儀情景劇表演），利用升旗儀式國旗下講話，對學生進行禮儀教育。（郭俊卿）

　　④階段驗收及反饋：領導小組會議。（張志輝、謝志威）

　　第二階段：宣傳禮儀（10月15日前）

　　①每班推選五名學生，經培訓成立文明禮儀勸導隊，監督同學使用文明用語、課間文明活動、日常文明習慣等情況。（各班主任負責）

　　②向家長髮調查問卷，瞭解學生在家裡的禮儀表現，要求學生找出自己在日常生活中的不文明不禮貌壞習慣，限期整改。（謝志威、賈凌組織各班主任實施）

　　③大隊部組織部分學生到社群進行文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明社會的良好氛圍。（謝志威、賈凌、郭俊卿）

　　④階段驗收及反饋：領導小組會議。（張志輝、謝志威）

　　第三階段：踐行禮儀（專項教育活動11月15日前完成，踐行禮儀的要求長期堅持下去。）

　　讓每個學生廣泛參與文明禮儀教育活動，要求每個學生“在校是個規範生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”。

　　①“在校爭做規範生”主要是要求學生遵守日常行為規範，爭做規範生。重點是努力做到四個倡導：倡導學生自覺遵守公共秩序，不在走廊內大聲喧譁，追跑打鬧等；倡導學生愛護公共衛生，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰等；倡導學生正確使用文明禮貌用語，拒絕髒話、粗話等；倡導學生參加文明的課間活動，拒絕不安全、不健康的活動。（郭俊卿負責安排少先隊監督檢查）

　　②“在家爭做禮儀員”主要是要求學生注意生活細節，爭做禮儀員。重點是努力做到以下四個倡導：文明問候、文明用餐、文明待客、文明做客。（謝志威負責，各班主任利用家訪、問卷調查，瞭解學生在家的文明禮儀表現是否有所進步。）

　　③“在社會爭做好少年”主要是要求學生注意各個場合的文明與禮節，展現好少年的風采。重點是努力做到四個倡導：文明乘車、文明走路、文明購物、文明遊園。（謝志威負責，各班主任透過班會課和活動課，指導學生做到上述要求。）

　　以上三方面的教育活動可以採用知識問答、情景劇表演、抓拍不文明瞬間等靈活多樣的形式，儘量突出重點，寓教於樂，講求實效，切實引導學生把所學到的禮儀知識運用到生活的每一個細節中去。

　　④階段驗收及反饋：問卷調查、領導小組會議。（張志輝、謝志威）

　　第四階段：展示禮儀。（學期末前）（謝志威、賈凌、郭俊卿）

　　①學校開展文明禮儀標語創作大賽

　　②文明禮儀之星評選。

　　③各班舉行“文明禮儀伴我行”主題隊會，出文明禮儀專題板報。

　　④學校佈置櫥窗，展示我校在文明禮儀進校園活動中取得的成果。

　　（2）開展誠信教育，培養堅實學風。

　　①透過開展誠信班級建立活動，進一步建立誠信校園。提出評選標準，量化、細化考核指標（如準時到校率、作業完成率、考試、作業有無抄襲情況等），由本班學習委員每日在考核表上登記相關情況，每週向少先隊上報一次。期中考試前根據積分情況評選出第一批誠信班級。（謝志威、郭俊卿負責）

　　②舉辦“我身邊的誠信故事”演講比賽。（郭俊卿負責）

　　（3）深化“山花工程”，關注困難群體。

　　①調查本校家庭困難學生或生活小區內貧困家庭情況，建立校內或校外幫困物件檔案。（謝志威、賈凌負責）9月15日前

　　②建立校內或校外幫困小組，使師生人人有幫扶物件。分批、定期開展幫扶活動。（謝志威、郭俊卿及各班主任）10月1日前組織第一次幫困活動

　　（4）深入開展“陽光節能行動”，培養環保意識。

　　①開展爭當“環保節能小衛士”活動，各班透過環保節能知識競賽、介紹個人環保節能經驗，評選出本班的環保節能小衛士。發證書給予獎勵。（郭俊卿負責）期中考試前

　　②開展“凌雲小區——我的家”環保系列行動。本學期的主題是：保護綠地。三年級以下的學生（包括學前班）主要是透過課堂或室外活動課進行思想教育。四至六年級學生分小組認領小區綠地。在綠地內設定標識牌，明確綠地保護任務，指導保護方法。少先隊建立巡查小組，定期檢查綠地保護情況，並作記錄。期末評選出“保護綠地小衛士”。（謝志威、賈凌、郭俊卿）期中考試前

　　（5）開展“文明上網”行動，培養自主意識。（期中考試前）

　　①利用資訊課，對學生進行相關教育，指導學生文明上網。（謝志威、劉慧）

　　②開設家長課堂或向家長髮放宣傳資料，介紹引導、控制孩子文明上網的重要性和具體方法。（謝志威、劉慧）

　　（6）深入開展“文明實踐”，培養寬闊胸懷。與禮儀教育活動的第三階段相結合，開展相關活動。

　　（三）總結、評估階段：

　　1、時間：本學期期末前

　　2、目標：全面總結、評估本學期開展建立活動所取得的成果及暴露出的問題，為今後把這項工作全面推向深入並取得更大的實效打下基礎。

　　3、具體措施及負責人：

　　召開德育工作會議，領導小組聽取各項活動具體負責人的總結匯報以及各班主任對活動的意見和建議，德育處主任及領導小組組長作總結髮言。德育處主任主持會議。

　　五、有關要求：

　　1、加強領導，強化組織。建立建立活動領導小組，由相關校領導任組長，相關處室負責人任成員，形成黨政直接領導，各部門齊抓共管的管理機制。

　　2、明確責任，協調聯動。根據我校實際，制定詳細的建立活動責任目標一覽表。

　　3、加強宣傳，及時反饋。對學校各種宣傳媒體資源進行有效整合，建立宣傳媒體多維一體的宣傳氛圍。

　　校園的活動策劃方案篇2

　　為了迎接市長蒞臨我校參觀指導工作，展示我校師生風采，使本次活動達到預期目標，特制定本方案。望各相關領導和老師各司其職，按方案要求將各項工作高標準、高質量，落實到位。

　　一、學校簡介

　　珠海市金灣區景山實驗學校是由企業家彭珊女士和侯憲冬先生共同投資5000餘萬元創辦的一所集小學和初中教育為一體的九年制學校。學校佔地面積44000㎡，建築面積14000㎡，中小學生1500多人，有34個教學班，專任教師70多人，教師學歷達標率100%。教學裝置齊全，理、化、生實驗室，圖書閱覽室、計算機教室、電子閱覽室、綜合活動室、音樂室、舞蹈室、美術畫室、各種器材室、校醫室、心理諮詢室、檔案資料室、階梯教室，所有教室都安裝了多媒體教學裝置。300米環形運動場，足球場，兩個硬化籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球訓練地，千人用餐的餐廳，教師和學生公寓，生物種植園。學校依靠強大的集團辦學優勢，整合優質教育資源，實行專家治校，推行科學化管理，從事潛能開發，實施素質教育，凸顯辦學特色。以成熟和完善的姿態傲立於民辦學校教育的潮頭。成為珠海市一級學校，珠海市綠色學校。

　　二、組織安排

　　成立迎接市長參觀活動組織領導小組，統籌協調各方面工作。

　　組長：艾校長組員：各行政

　　各組員分工：

　　範主任，負責活動總體方案的制定與策劃，督促各部的具體工作落實，初中大課間的強化訓練活動過程中學生總體的安排及緊急情況的處置；

　　練主任，負責小學部高段各項相關工作的具體落實，活動過程協助校長的領導接待與解說工作；

　　李主任：負責小學部低段各項相關工作的具體落實，小學大課間的強化訓練，活動全程的場地佈置與後勤保障；

　　何主任：負責初中部各項相關工作的具體落實，初中大課間的強化訓練。

　　梁寶瑜老師：全面負責文藝彙報演出節目的排練與各節目內容質量的把關，以及有關文藝匯演的其他工作的統籌與協調。

　　三、相關人員安排：

　　接待組：練主任、何主任、辛宏等保安組：範主任、門衛等

　　攝影組：李主任、張文思等廣播組：梁寶瑜、梁壬愛等

　　四、活動安排：

　　（一）市長等領導參觀校園，觀看校園文化

　　（負責人：艾校長，講解人：練主任）

　　（二）展示內容及順序安排

　　第一方面：大課間展示

　　時間：待定

　　要求：高質量、高標準展示我校小學和初中大課間的風采

　　內容：

　　1、小學大課間，按平時程式進行。現場總指揮：梁寶瑜

　　訓練安排：各班主任利用課餘時間，訓練本班學生的大課間活動內容。做到精神飽滿、服裝統一（校服）、跑步整齊劃一，口號響亮，做操動作統一有力，氣勢昂揚。

　　2、初中大課間內容：現場總指揮：王秋月範主任

　　A學部、領導日常訓話（何主任或範主任）

　　B跑操三圈

　　跑操要求：

　　1、各班隊型整齊、兩兩相對、精神飽滿、口號響亮

　　2、班主任分散到跑道周邊督促各班學生情況

　　C體育老師各班集中小結，有序退場。

　　訓練安排：22號適時安排住校生在初中部展示跑操（提前作好訓練），其他各班以此為標準，各班主任自行安排時間高標準訓練，（這一階段體育課體育老師以大課間跑操訓練為主要內容）。初中部適時組織各班大課間跑操驗收

　　第二方面：校車演練展示

　　校車演練指揮：李主任、梁壬愛

　　展示準備：演練總指揮校門口就位，各班學生在班主任指揮下，在班上就坐準備、跟車老師各車停車位置就位。

　　正式展示：

　　第一次車

　　1、各車到達指定位置後，校車演練指揮，釋出第一口令：“一號一次車到位，一號二次車到位、一號三次車到位，請各一次車同學到指定位置坐車”

　　2、各班班主任聽到第一口令後，本班坐一次車的同學在本班門口排隊，背上書包，到架空層指定位置候車

　　3、各點名老師，指揮本次車同學排隊、點名、上車。

　　4、所有學生上車後，點名老師與跟車老師交接學生，並簽字確認。

　　5、一、二、三號車集資開車，將學生送至五號樓梯口附近，學生下車後，走五號樓梯回到各自教室。（各樓層安排二個老師，人員待定，其任務是負責督促經過本樓層的學生有序回班或下樓）

　　6、校車回到起始位置

　　第二次車

　　1次車陸續離開時，釋出第二次口令“某號某次車到位，請坐某號某次車的同學到指定位置候車”

　　2—6號程式同第一次車。

　　第三次車

　　1第一次車陸續離開時，釋出第三次口令“某號某次車到位，請坐某號某次車的同學到指定位置候車”

　　2—6號程式同第一次車

　　第三方面：文藝彙報演出展示

　　一、節目負責人：梁寶瑜

　　要求：精選精練，展現我們學校學生良好的精神風貌。

　　節目選擇時間：5月23日

　　節目彩排時間：待定

　　二、現場其他各項安排

　　1、主持人：譚永欣、李承豪（梁寶瑜訓練）

　　2、化妝組：各節目負責教師及綜合科組、英語組教師

　　（節目小演員於5月30日早晨7:30到校，開始化妝。）

　　3、班級區域劃分：潘華超

　　4、後臺節目協調、催場：梁壬愛、宋雅麗

　　5、臺前道具：陳德美、陳佳佳及大隊部幹部

　　6、音響：李佔付

　　7、攝影：張文思攝像：張文思

　　8、橫幅、背景：李佔付

　　橫幅：景山實驗學校2014年“慶六一”文藝匯演（學校門口）

　　第四方面：校園班級文展示

　　展示內容及要求：

　　一、展示走廊文化

　　1、校門口宣傳欄：手足口病宣傳（李主任負責）

　　2將教學樓各處走廊宣傳欄進行檢查，損壞的要及時修復（各部部長）

　　3損壞的宣傳標語等要及時更新拆換

　　4學生手工作品展（練主任負責）

　　二、教室文化佈置

　　1、各班高標準辦一期以六一為主題目的黑板報，初中以安全為主題。

　　（班主任要高度重視，美術老師負責幫助班主任設計版面，畫高質量的板圖等）

　　2、各班高標準升級各班的`文化佈置，不完善的要及時更新。

　　3、各班景山故事展示牌

　　校園的活動策劃方案篇3

　　一、活動背景

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。所以，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

　　二、活動目的

　　寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動資料和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合本事等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!

　　經過本次活動的開展，期望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，到達進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優勢，能夠使同學們在比賽的過程中一方面展示自我的才學，另一方面能夠進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、到達共同提高的目的。再者，在呼應中國“建立節儉性社會”、學校建立“節儉江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現xx學子的思維活躍的特點。

　　三、活動時間

　　初賽:3月25日—26日決賽:4月8日晚18:20(18:30開始)

　　四、活動地點

　　學術報告廳

　　五、活動構成

　　1、寢室文化藝術節徵文大賽

　　2、寢室文化藝術節書畫、攝影展

　　六、活動流程

　　寢室文化藝術節徵文大賽:

　　1、徵文主題:我的寢室“情結”

　　2、徵文要求:

　　①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生精神風貌。

　　②語言流暢，資料充實、文字精煉，要有真情實感。

　　③題目不限、題材不限，字數:3000字以內。

　　④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5—10個優秀獎。

　　⑥截止日期:3月26日

　　寢室文化

　　藝術節書畫、攝影、手工製品展:

　　活動主題:寢室“映像”活動資料:

　　①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

　　②照片或書畫皆應反映我校學生精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

　　⑤截止日期:3月26日

　　一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

　　校園的活動策劃方案篇4

　　一、活動宗旨：

　　1、喜迎大一新生，營造一個溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學新生活

　　2、豐富校園生活，弘揚學院文化，承繼本系特色

　　3、屆時，為同學們提供一個鍛鍊、挑戰自我的舞臺，秀出風采，秀出水平，為其以後在社會上的發展打下良好基礎。

　　二、晚會主題：

　　“青春進行曲”

　　三、晚會時間：

　　20xx年10月。

　　四、晚會地點：

　　東樓與西樓之間的操場上

　　五、參與人員：

　　興義民族師範學院院長、分管學生工作的書記、體育系領導、有關部門領導、全系老師及全體新老學生等。

　　六、籌備安排：

　　1、前期：晚會的擬定、人員工作分配。

　　2、中期：拉贊助、節目編排，活動宣傳。

　　3、中後期：節目篩選，彩排，人員具體安排。

　　4、後期：一切籌劃完畢，節目彩排，全體工作人員各就各位，晚會如期進行。

　　七、人員工作安排；

　　總負責：董萍、田應輝、羅燦江

　　通知領導：主席團人員（負責聯絡領導參加晚會）

　　督察組：紀檢部全體成員。

　　聯絡組：資訊部全體成員（負責聯絡各組人員各就各位）。

　　宣傳組：宣傳部全體成員（負責晚會前的宣傳工作）。

　　節目編排組：文藝部（負責節目的編排工作）。

　　舞臺工作組：主席團及各部部長（負責晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作）。

　　後勤服務組：後勤組（負責晚會現場舞臺佈置發放礦泉水等服務性工作。）

　　接待服務組：各部部長（負責接待領導、嘉賓入場，以及給領導倒茶等工作）。

　　財產保衛組：生活部（負責晚會的安全及治安工作，維護現場秩序及財產的保管）。

　　財務組：主席團（負責晚會現場用品的購買與管理）。

　　攝影組：王信（負責晚會的攝影工作）。

　　臺詞撰寫組：汪築渝（負責主持人臺詞的策劃書撰寫）。

　　機動組：韋永明、楊勇（負責晚會的應急工作，及支援需要幫助的各組）。

　　八、注意事項：

　　1、每個團學幹部應清楚自己負責的工作是什麼，工作中相互分工合作！

　　2、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解原則，友好協商解決。

　　3、活動中各環節責任分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。

　　4、活動中出現各種自己解決不了的問題，請及時找負責人。

　　5、提醒大一新生注意當晚會場衛生，不要帶瓜子花生等考試內，以上事項有不明白的地方請找負責人。

　　校園的活動策劃方案篇5

　　活動背景：

　　在社會競爭如此激烈的社會背景下，當代中學生都面臨著巨大的升學、就業壓力，教育部門近幾年越來越重視素質教育和德智體美全面發展，國家需要全面發展的人才。少年強則國強，少年智則國智，中學生的健康成長顯得尤為重要。

　　活動目的：

　　策劃本次活動就以“開發智力，強身健體，快樂成長”為目的，旨在讓同學們增強求知和學習的慾望，激發同學們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學習，快樂中成長。90後喜歡個性，自由，為迎合90後這一特點，本次校園活動將以比賽和娛樂相結合的形式，吸引同學們踴躍參加(這是一個每個同學都可以參加的活動，你不再因為活動要求而置身事外)，既可以增強自身能力，積累經驗，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學習壓力。

　　透過這次活動，希望同學們可以認識到體育鍛煉，勞逸結合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的積極向上的姿態，迎接學習道路上的挑戰，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。

　　活動時間：

　　具體時間視學校安排而定(約為期一週)

　　活動地點：

　　①操場

　　②學術報告廳

　　③中A階梯教室

　　活動構成：

　　一、運動嘉年華

　　二、趣味智力競賽

　　活動流程：

　　運動嘉年華(由於時間不能過長而佔用太多學習時間，因此沒有安排太多比賽專案，本比賽分級部進行，主要為高二高一學生)(這是一個備受喜愛，人氣很旺的運動會，其中的運動比賽專案都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的眼球。)

　　①二人三足接力跑

　　比賽方法：每隊6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一隻腳與對方的一隻腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去，賽道共長50米，返回起點後傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由於班級太多，將分成幾個場地同時進行，此專案為必選專案)

　　②齊心協力

　　比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，咳嗽詒澈笏紙晃眨嘞蚺芡50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續賽程。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)

　　③鑽地道：

　　比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鑽過三個欄架，完成50米賽段。如果欄杆翻倒則由裁判員扶起並重新鑽欄。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。(非必選)

　　④丟沙包比賽：

　　比賽方法：規定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規定時間內看兩隊剩餘人數，人數相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方(不同於傳統玩法)。勝方加5分，負方加1分。(非必選)

　　⑤評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優勝班級，頒發獎狀，參賽運動員給予獎勵，並授予“運動達人”稱號。

　　程式：

　　1.介紹到場的嘉賓和領導。

　　2.宣佈趣味運動會開幕

　　3.宣讀運動致辭

　　4.領導發言

　　5.宣佈比賽正式開始，運動員、裁判入場(比賽專案順序具體而定)

　　6.統計、公佈各班成績

　　7.公佈獲獎名單、頒獎

　　8.宣佈大會閉幕

　　9.運動員退場

　　參與成員及分工：

　　①參賽運動員每班男生女生各6名，參賽專案提前上報。

　　②宣傳部：負責設計本次運動會海報並在教學樓公告欄張貼，並透過校園廣播或召開班幹部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。

　　③組織部：負責上傳下達協調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

　　④裁判：由學生會成員擔任(由於該方面資訊不多，在具體安排)

　　⑤後勤：由各個班級自願參加，負責看臺或觀看區的安排，懸掛彩旗，準備醫療器材，獎品的準備及發放，及其他方面的應急工作。

　　經費預算：由於缺乏這方面的資料調查，無法估算經費。

　　校園的活動策劃方案篇6

　　一、大賽宗旨及目的

　　在大學生中普及網路知識，提高大學生網路遊戲策劃設計水平，增進校園網路遊戲愛好者的技術交流，引導和鼓勵大學生的自主創新意識和創新能力，挖掘我市網遊策劃設計人才，推動廈門網遊產業的發展。

　　二、組織機構

　　主辦單位：廈門市新聞出版局、廈門市版權局

　　承辦單位：廈門大學軟體學院

　　特邀單位：廈門大學資訊科學與技術學院、廈門大學藝術學院、廈門大學人文學院、集美大學計算機工程學院、廈門理工學院計算機科學與技術系

　　三、參賽物件

　　廈門市主要高等院校的在校大學生(可獨立或組隊參賽，團隊人數限3人以內)

　　四、參賽作品要求

　　本次大賽參賽作品為網路遊戲策劃設計方案，應符合以下要求：

　　1、必須為原創的網路遊戲策劃設計方案;

　　2、格式和條理可自行設計，也可參照大賽組委會所提供的基本格式(見附件1：參賽作品模版);

　　3、應重點敘述遊戲玩法和規則，詳細描述遊戲各系統設定並分析其對遊戲性的影響;

　　4、為增強文章表現力，歡迎提供相關原創圖片、動畫等;

　　5、參賽作品內容應健康向上，鼓勵綠色休閒類遊戲策劃，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化內容。

　　五、評選辦法

　　本次大賽的評委會將邀請相關政府主辦單位領導、高校專家學者、網遊公司業界人士組成評委會。大賽獎項設定如下：

　　一等獎(1名)：獎勵人民幣1200元或等值獎品;

　　二等獎(2名)：獎勵人民幣800元或等值獎品;

　　三等獎(4名)：獎勵人民幣500元或等值獎品;

　　優秀獎(10名)：獎勵人民幣200元或等值獎品;

　　優秀組織獎：對積極組織參與本屆大賽的單位將授予優秀組織獎。

　　主辦方協助將優秀獲獎作品及作者向遊戲開發公司推薦實習。

　　六、參賽辦法

　　1、比賽報名：參賽者可登陸大賽指定官方網站獲取各類資訊。該網站為本次大賽唯一發布渠道。

　　從官方網站上下載報名表(附件2)，於20XX年5月15日之前傳送到XXX。

　　2、作品提交：參賽作者須將作品(請採用pdf文件形式)作為附件傳送至E-mail：XXX，郵件標題請註明“網遊策劃方案(作者姓名)”，郵件中請務必註明作者聯絡地址、電話等。

　　作品傳送後，請與聯絡人馬少飛同學聯絡確認。

　　3、時間安排：本次大賽20XX年4月26日啟動，參賽作品徵集截稿日期為20XX年10月26日24點。20XX年11月將公佈評選結果並舉行頒獎大會。

　　4、大賽組織：本次大賽組委會辦公室設在廈門大學軟體學院，A棟109團委辦公室。

　　聯絡人：馬少飛;電話：

　　指導老師：劉錦鍺;電話：

　　校園的活動策劃方案篇7

　　一、活動主題

　　十月隨著金秋的腳步走近科大，為豐富同學們的課餘生活，天津科技大學大學生通訊社在校團委的領導下，秉承“激濁揚清，以文會友”的精神，現決定舉辦天津科技大學第二屆校園徵文大賽，給科大廣大文學愛好者一個展示自我文學素養的平臺。古語云：“詩言志，詞抒情”，文學是我國精神文明建設不可或缺的重要元素，本社希望透過此次徵文大賽，挖掘校園文學人才，展現科大人的文學素養，為弘揚科大人文精神添磚加瓦。

　　二、活動目的

　　透過此次徵文活動，給校園裡的廣大文學愛好者一個展示自我的平臺，無論是學生還是老師以及校園其他工作人員均可以透過這個平臺來展示自己的文學素養。

　　學通社希望透過此次活動，達到“激濁揚清，以文會友”的目的，展現科大人蓬勃向上的精神面貌，展現當代大學生健康向上的文化氣質，同時擴大大學生通訊社在科大的影響力。

　　三、基本活動程式

　　1、活動準備期：

　　（1）活動準備

　　A、邀請活動相關老師及領導。評委組由團委老師及任課老師若干名組成，均發邀請函正式邀請。爭取能請到一兩個知名人物，以期增加大賽的權威性和公平公正性。

　　B、學通社美宣部負責海報製作；辦公室負責製作條幅；準備邀請函，獲獎證書以及書籤。

　　C、辦公室在前期與各學院輔導員取得聯絡，與輔導員協商請求其協助收取稿件。將宣傳單及《凝學博藝》發放到各個輔導員處，由簽到的班委帶回到各個班級，做到大一各班每班一份，透過各種途徑擴大宣傳力度。

　　（2）宣傳方式

　　A、放置宣傳板（河西校區與泰達校區各放置4塊，共8塊）

　　B、貼上宣傳海報（彩紙海報共兩張）；掛宣傳條幅（兩校區各一條）。

　　C、與各院輔導員協商進行宣傳。發放活動宣傳單。

　　D、利用廣播臺、校報、校園網、天津科技大學貼吧、易佳網等媒體進行全方位宣傳。

　　2、頒獎儀式：

　　地點：圖書館報告廳。

　　邀請人：贊助商，評委老師，部分校領導，學院輔導員，

　　參與者：各獲獎人員，學通社全體成員，科大學生。

　　頒獎流程：：主持人宣佈開始――評委老師講話――贊助商講話――學通代表講話――團委老師及贊助企業代表頒獎――獲獎人發表獲獎感言――頒獎典禮結束。

　　3、後期工作：

　　A、新聞部與文學部整理稿件，將獲獎及優秀稿件集結髮表在學通社主辦的雜誌《凝學博藝》的徵文特刊上。

　　B、當《凝學博藝》出版後，由辦公室發放到各個輔導員處；美宣部製作海報公佈獲獎人名單；新聞部編寫本次活動的相關稿件投放天津科技大學主頁上。

　　4、獎項設定：

　　A、在自由投稿和命題寫作總分裡選出分數最高的前三名，由團委授予“天津科技大學文學之星”稱號。分別在詩歌、散文、小說中選出最佳作品獎。並透過此次活動推出“天津科技大學九大才子”；並誠聘為學通社特別供稿員。

　　B、另選出優秀獎若干名，以上均頒發榮譽證書，並頒發獎品，同時向所在學院及班級發放喜報。

　　C 、所有參加者都可以獲贈精美紀念書籤一份。

　　校園的活動策劃方案篇8

　　一、活動背景：

　　為了豐富大學生學校生活，營造學校健身氛圍，響應國家全民健身號召，並讓同學們走出宿舍享受多彩的學校生活，我們特在20xx年10月20日舉辦學校大力士體育競技大賽。

　　二、活動名稱：

　　學校大力士活動

　　三、活動的主要專案有：

　　拉車比賽；負重跑比賽；腳踏車慢騎比賽；臥推比賽；拔河比賽。

　　四、策劃主辦單位：

　　大學生社團聯合會

　　五、活動的具體流程如下：

　　1、前期準備：10月14日—10月19日

　　（1）學校大力士活動的前期宣傳以及報名工作。

　　（2）進取鼓勵和調動同學們的比賽熱情。

　　（3）準備好各項任務的分配工作。

　　（4）準備好比賽所需要的物品。

　　2、活動開展：10月20日

　　（1）繼續宣傳學校大力士活動，吸引更多的同學參與。

　　3、活動後續工作：10月20日——10月31日

　　（1）做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。

　　（2）做好各項獎品，證書的發放工作。

　　（3）與兄弟學院交流，蒐集在比賽中的存在的不足，在以後的活動中加以改善。

　　（4）社團聯合會在比賽結束後對整個活動總結經驗教訓，表揚在活動表現突出的個人。

　　校園的活動策劃方案篇9

　　一、活動背景

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十週年之際，特組織此次活動。

　　二、活動目的

　　讓當代大學生警醒於關於大學關於人生關於夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。透過活動，促進同學間的交流。

　　三、活動時間

　　x月xx日

　　四、活動地點

　　xx報告廳

　　五、活動構成

　　才藝大賽（舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節目）

　　六、活動流程

　　1. 主持人上臺介紹活動的目的；

　　2. 主持人介紹評委、評分標準、獎品；

　　3. 學生開始上臺表演節目；

　　4. 評委評分；

　　5. 選出前6名；

　　6. 頒發獎品；

　　7. 活動介紹，全體人員退場。

　　七、活動說明

　　1、形式：每組進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽籤順序進行；

　　2、評委：老師、學生、學生會代表、待定；

　　3、評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分；

　　4、選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發獎品。

　　校園的活動策劃方案篇10

　　一、活動背景：

　　隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境汙染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師範大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直透過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關係協會舉辦這次“校園環保行”活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強我校學生參與環保的意識

　　2、保護我們學校以及周邊的的環境

　　3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

　　4、增強全校師生的環保意識

　　三、活動意義：

　　透過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：10月中旬到11月中旬

　　2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

　　3、具體活動：

　　流程一：

　　首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關於環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們透過影片和圖片的方式讓大家在很輕鬆的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的衝擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備註：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束後，現場的同學們要互動起來，即現場徵集同學們關於環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑膠袋等。

　　流程二：

　　透過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。

　　流程三：

　　放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設定有獎競猜活動由主此人提出問題然後由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是簡訊答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設定一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　流程四：

　　環保知識pk賽。

　　1、展示自我風采。每隊透過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

　　2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設定獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

　　校園的活動策劃方案篇11

　　一、活動的主題

　　垃圾分類，保護地球。

　　二、活動的宗旨

　　透過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最後以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動透過提升同學關注併力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，並積極參與其中，共同保護地球。

　　三、活動主辦單位、活動承辦單位

　　主辦：xx大學委員會。

　　策劃承辦：xx大學青年志願者協會。

　　贊助：xxx。

　　四、活動時間

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　　五、活動地點

　　全校範圍，重點在……生活區附近。

　　六、活動內容

　　1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬於可回收的哪些屬於不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

　　2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待xx同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

　　3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單後將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：xx4只，xx2只）。

　　七、活動流程

　　（一）專案活動安排

　　以各小組為單位，分別進行不乾膠的貼上及傳單的貼上工作。籌備工作：（1）準備關於垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不乾膠各100張。

　　（二）具體安排

　　x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。

　　x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不乾膠貼於校園內垃圾桶上，並放好傳單回收箱。

　　x月8日前，將20張宣傳傳單貼上於食堂及各宿舍園區並注意以海報等形式適當宣傳。

　　x月12日至x月16日主要針對不乾膠的維護，對有殘破，掉落的不乾膠進行重新貼上。

　　八、活動的可實施性

　　現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶裡的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

　　九、經費預算

　　不乾膠宣傳單200x0.5=100（可回收100張，不可回收100張）。

　　宣傳單20x0.5=10（貼於宿舍園區）。

　　傳單回收桶6x40=240。

　　照片10x1=10。

　　總計：360元。

　　十、注意事項

　　1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

　　2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。

　　3、提前瞭解活動當天天氣情況及其他突發事件，並製作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

　　4、機動組：青協宣傳部：

　　時間及任務：負責把活動任務及程序及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閒散人員立即參與未完成的工作。