六年級上冊第九課窮人預習教案

  課文窮人主要講述了什麼樣的一件事?作者想要表達什麼思想感情?教師應該做好預習教案。下面是由小編整理的,一起來看看吧。

  

  一、複習導課,揭示課題

  1、作者為什麼將課題定為“窮人”,課文僅僅寫了窮人的“窮”嗎?

  2、板書課題:窮人

  二、閱讀第二段

  1、教師範讀,渲染故事發生的環境。

  2、學生思考:從課文中哪些地方可以看出桑娜是窮人不是富人?從這段中你還讀懂了什麼?***惡劣的環境、桑娜焦急的心情、桑娜的勤勞等***

  3、學生自由回答,教師適當引導。

  三、閱讀第二段

  1、學生默讀,思考分層。

  2、瀏覽閱讀,分組討論。

  3、指名朗讀第一層。思考:這一層,你讀懂了什麼?從桑娜的話中你讀懂了什麼?***指導朗讀,讀出桑娜的關心和同情***

  4、輕聲讀第二層。思考:西蒙是個怎麼樣的人?哪段文字最使你動情?***指導朗讀,從讀中感悟對比描寫的魅力***

  5、自由讀第三層,感悟桑娜的矛盾心理。***分組自由讀,小組推薦讀,從中體會桑娜的激動——緊張——擔憂——後悔——堅定矛盾心理過程,啟發學生找到桑娜矛盾心理的客觀原因***

  6、教師小結。

  四、閱讀第三段

  1、輕聲速讀,準備角色。

  2、分角色朗讀。思考:通過漁夫的言行,你認為他是個怎樣的人?

  3、教師小結。

  五、總結全文,深化主題。

  1、設問:這篇課文敘述了窮人之間的什麼事?你從中得到了怎樣的感受?

  六、佈置作業

  1、思考練習第三題,體會句子深刻含義。

  2、有感情地朗讀課文,感悟桑娜夫婦的美好品質。

  六年級上冊第九課窮人預習資料

  一錘定音***在帶點字正確的讀音後畫“√”***。

  搔癢***náo sāo*** 破帆***fān fán***

  傾聽***qīnɡ qiōnɡ*** 刮斷***ɡuā ɡuǎ***

  蜷身***juǎn quán*** 澎湃***pài bài***

  勉強***qiánɡ qiǎnɡ*** 傍晚***bànɡ pánɡ***

  三、添枝加葉。

  *** ***的波濤 *** ***的狂風 *** ***的小屋

  *** ***的海風 *** ***的神情 *** ***的天氣

  四、活學活用***在句中用上本課詞語***。

  1、小紅,你__________在那小聲嘟囔什麼?

  2、太險了!誰站在這兒都會感到__________的。

  3、我的心裡__________,像大海在翻騰。

  4、__________!不幹好事,被警察抓了,活該!

  5、他這會兒心裡像揣著一隻兔子,__________的!

  五、分清敵友。

  抱怨*** *** 張羅*** *** 探望*** ***

  保佑*** *** 顧惜*** *** 照顧*** ***

  六、句式辨析***填序號***。

  A、陳述句 B、疑問句 C、感嘆句 D、祈使句

  1、桑娜一驚,從椅子上站起來。 *** ***

  2、我不在,你在家裡做些什麼呢? *** ***

  3、快去!別等他們醒來! *** ***

  4、唉!她死得好慘哪! *** ***