初中化學知識點歸納總結

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  初三化學空氣知識點

  一、空氣的組成及各成分的用途:空氣的主要成分是氮氣和氧氣,分別約佔空氣體積的4/5和1/5。按體積分數計算,大約是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%。

  二、空氣中氧氣百分含量測定實驗:

  1.實驗原理——燃燒法:

  利用可燃物——紅磷在密閉容器中燃燒消耗氧氣,生成白色固體五氧化二磷而無氣體生成,因而容器內氣體壓強減小,進而通過進入集氣瓶中水的體積來確定空氣中氧氣的含量。

  2.實驗裝置:

  3.實驗步驟:

  ***1***檢查裝置的氣密性;

  ***2***在集氣瓶中裝入少量的水,再把剩餘的容積分成五等份並用橡皮筋做上記號;

  ***3***點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中並把塞子塞緊;

  ***4***紅磷燃燒停止,慢慢白煙消失,等瓶內恢復到常溫後,開啟彈簧夾。

  4.實驗現象及結論:

  現象:***1***紅磷燃燒時發黃白光,放熱併產生大量的白煙。***2***開啟彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶,進水的體積約等於集氣瓶中原空氣體積的1/5。

  結論:氧氣約佔空氣體積的1/5。剩餘氣體具有不燃燒不支援燃燒;難溶於水的性質。

  三、空氣汙染及其防治:、

  1.空氣的汙染源:有害氣體***二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等***和煙塵。

  2.危害:①嚴重損害人體的健康; ②影響作物的生長;

  ③破壞生態平衡;    ④導致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。

  3.防治措施:①加強大氣質量監測;②改善環境狀況;③使用清潔能源;  ④積極植樹、造林、種草等。

  4.空氣日報質量:空氣日報質量包括“空氣汙染指數”、“首要汙染物”*** 首要汙染物包括:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等***、“空氣質量級別”、“空氣質量狀況”等。

  【空氣考點分析】

  空氣的成分、主要汙染物或汙染源等問題通常出現在選擇題或填空題中;證明空氣成分的實驗;與空氣汙染有關的時事材料題在簡答題中出現。因此瞭解空氣的成分,會用實驗測定空氣的成分。認識空氣汙染的原因,能提出防治空氣汙染的有效措施或方法。

  【空氣知識點誤區】

  熟記空氣的組成及主要成分的含量;掌握實驗測定空氣成分的具體操作和資料分析;理解空氣汙染的來源與防治措施。

  【典型例題】

  例析:汽車作為曾經推動人類文明向前躍進的現代社會的產物,在給人類生活帶來便捷舒適的同時,對自然生態環境的惡化也有難以推卸的責任。據統計,城市空氣汙染主要來源於工業廢氣和汽車尾氣,99%的一氧化碳和一氧化氮排放來源於汽車尾氣,再加上隨著人們生活水平的不斷提高,私有車在逐年增加,所以治理汽車尾氣汙染成為人們比較關注的問題。

  閱讀以上短文,回答下列問題:

  ***1***汽車尾氣中的大氣汙染物有___________________、___________________。

  ***2***舉出一例由於空氣汙染而造成嚴重後果的例子___________________。

  ***3***請舉出一例治理汽車尾氣汙染的例項___________________。

  ***4***請提出治理汽車汙染的一條合理化建議___________________。

  解析:

  由題目所給資訊可以得出汽車尾氣中的汙染物是一氧化碳、一氧化氮;“溫室效應”、“臭氧層空洞”、“酸雨”等都是空氣被汙染的結果;在汽車排氣管加裝尾氣處理裝置,可以  減少汽車尾氣;改用“綠色燃料”,如氫氣、酒精等;使用電動車;加快研製新型環保能源,如核能民用化,利用太陽能分解水等都可以治理汙染。

  答案:

  ***1***一氧化碳、一氧化氮

  ***2*** 如“溫室效應”、“臭氧層空洞”、“酸雨”等

  ***3***在汽車排氣管加裝尾氣處理裝置等

  ***4***改用“綠色燃料”,如氫氣、酒精等;使用電動車;加快研製新型環保能源,如核能民用化,利用太陽能分解水等。

  初三化學離子知識點

  1.離子的概念:因得失電子而帶電荷的原子***或原子團***叫離子,如Na+、Cl-***或SO42-***等。

  2.離子的分類:

  3.離子符號及其意義***數字“2”的意義***:

  4.離子和原子的轉化:

  陽離子:金屬元素的原子易失去電子,使原子核外電子所帶的負電荷比原子核帶的正電荷少,使原子帶上正電荷,就變成了陽離子。***核電荷數=質子數>核外電子數***

  陰離子:非金屬元素的原子易得到電子,使原子核外電子所帶的負電荷比原子核帶的正電荷多,使原子帶上負電荷,就變成了陰離子。***核電荷數=質子數<核外電子數***

  可表示為:陽離子

  原子

  陰離子

  【離子考點分析】

  分子、原子、離子都是構成物質的粒子,都可以保持物質的化學性質。有些物質由離子直接構成,而離子的類別與離子的性質相聯絡,主要以選擇題、填空題的形式考查離子的符號及其意義。

  【離子知識點誤區】

  離子與原子的區別和聯絡:

  【典型例題】

  下列關於分子、原子、離子的說法中,錯誤的是*** ***

  A.分子、原子、離子都能構成物質

  B.在化學反應過程中,原子的種類、數目均不改變

  C.水是由氫、氧兩種原子直接構成的

  D.物質的熱脹冷縮現象是分子間隔的大小隨溫度而改變的緣故

  解析:

  分子、原子、離子都是構成物質的粒子,A正確;在化學反應過程中,原子的種類、數目均不改變,B正確;水是由水分子直接構成的,C 錯誤;物質的熱脹冷縮現象是分子間隔改變了,D正確。

  答案:C

  初三化學二氧化碳知識點

  1.實驗室製取二氧化碳的藥品和原理:

  ***1***藥品:大理石***或石灰石***與稀鹽酸。

  ***2***反應原理:CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑

  2.裝置的設計與選擇:

  ***1***任何實驗裝置的設計都是由反應物的狀態、反應時所需的條件、反應過程和生成物的性質等方面的因素決定的。

  ***2***以下裝置都可以用來製取二氧化碳:

  ***3***裝置連線注意的問題:

  ①長頸漏斗的下端管口必須插入到液麵以下,否則生成的氣體會從長頸漏斗口跑掉。

  ②導管深入容器內無需太長,更不能插入到液麵以下。若伸入到液麵下,氣體就無法從導管 口排出。

  3.收集、檢驗、驗滿的方法:

  ***1***收集:二氧化碳能溶於水,密度比空氣的大,所以通常採用向上排空氣法收集。收集時要注意將導管插到瓶底。如右圖所示。

  ***2***檢驗:將產生的氣體通入澄清的石灰水中,若觀察到石灰水變渾濁,說明有CO2生成。

  ***3***驗滿:由於二氧化碳是無色氣體,是否收集滿了觀察不到,因而常用燃燒的木條置於集氣瓶口來驗滿。

  ***4***存放:驗滿後要用玻璃片蓋住集氣瓶口正放在桌上。

  4.操作順序:

  ①按實驗要求連線裝配好儀器;

  ②檢查裝置的氣密性;

  ③裝入塊狀大理石***或石灰石***;

  ④由長頸漏斗注入稀鹽酸並控制加入的速度;

  ⑤收集氣體;

  ⑥檢驗是否集滿。

  可簡單記憶為:“連—檢—裝—注—集—驗”。

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