三年級下冊語文期末量詞複習試題

　　學習三年級語文，除了認真聽課之外，還要怎樣有效的做練習呢?接下來不妨和小編一起來做份人教版，希望對各位有幫助!

　　人教版

　　填量詞：

　　一******燕子 一******細線 一******細雨 一******讚歌 一******汽車 一******種子

　　一******水 一******西瓜 一******學校 一******狂風 一******井 一******戰士

　　一******樓房 一******老馬 一******報紙 一******蝴蝶 一******小說 一******詩歌

　　一******飛機 一******戰鬥 一******中藥 一******小路 一******絨團 一******清泉

　　一******金光 一******珍珠 一******斧頭 一******工具 一******圓月 一******暖流

　　一******帽子 一******陽光 一******鮮花 一******火車 一******電影 一******荒漠

　　一******比賽 一******研究

　　填上恰當的詞語：明確“的、地、得”的用法，通過舉例知道什麼是動詞、名詞、形容詞即可。告訴學生考查形式多樣***讓學生學會舉一反三***，既可以補充完整也可以進行詞語搭配或連線。

　　***肥沃***的土地 ******的大雪 ******的姿勢 ******地注視 鮮花開得******

　　***明亮***的眼睛 ******的工具 ******的蓮蓬 ******地等待 時間過得******

　　***可愛***的燕子 ******的森林 ******的荷花 ******地尋找 桌椅擺得******

　　***烏黑***的羽毛 ******的空氣 ******的衣裳 ******地救護 作業做得******

　　盛開的****** 精心的****** 顫抖地****** ***挺著***大肚子

　　高尚的****** 幸福的****** 勇敢地****** ***鼓著***腮幫子

　　特別的****** 五花八門的****** 和顏悅色地****** ***瞪著***眼珠子

　　明媚的****** 光彩奪目的****** 不約而同地****** ***拍著***腦門子

　　輕柔的****** 清澈見底的****** 聚精會神地****** ***豎著***大拇指

　　清脆 青翠 *** ***的山 *** ***的叫聲

　　沉默 沉沒 *** ***不語 *** ***入海

　　***三***句

　　1 抄寫句子：學會積累文中優美詞語，精彩句段。可以採用聽寫的方式，做適當的檢查，強化記憶。抄寫時做到：不多字，不落字，標點也要抄正確，書寫工整規範。

　　第1課《燕子》：課文的語言優美，我要把喜歡的句子抄下來。

　　第10課《驚弓之鳥》：我要把喜歡的詞語抄下來。

　　第11課《畫楊桃》：課文裡有些句子意思深刻，我想抄下來。

　　第13課《和時間賽跑》：課文中有一些含義深刻的語句，找到體會再抄下來。

　　第15課《爭吵》：我要把父親說的話抄下來，再體會體會。

　　第17課《可貴的沉默》：我要把自己喜歡的詞句抄下來。

　　第22課《月球之謎》：我要把自己認為寫得好的詞句抄下來。

　　第25課《太陽是大家的》：我想把自己感興趣的詩句抄下來。

　　第26課《一面五星紅旗》：我要把感人的句子抄下來。

　　第27課《賣木雕的少年》：我發現文中有許多四字詞語，如“名不虛傳”我想抄下來。

　　第31課《女媧補天》：課文有一些生動的語句，我要抄下來。

　　2加標點：主要練習有提示語的句子。

　　3關聯詞語：要求在讀懂句子的基礎上，再進行選擇填空。

　　***並列***又……又……

　　***並列***有的……有的……

　　***因果***因為……所以……

　　***假設***一……就……

　　***假設***如果……就……

　　***轉折***雖然……但是……

　　***選擇***不是……而是……

　　***條件***既然……就……

　　***條件***只有……才……

　　***條件***只要……就……

　　***條件***只要……也……

　　***條件***不光……都……

　　①******你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他******會覺得珍貴無比的。

　　②******這只是一個小小的錯誤，******我們決不能忽略它。

　　③******太陽離地球太遠，******我們並不感覺到它有那麼熱。

　　④******我們上課不專心聽講，******不能學到新知識。

　　⑤******她是阮恆的朋友，******阮恆準備犧牲自己的生命來挽救她的生命。

　　⑥******太陽離我們很遠很遠，******它和我們的關係非常密切。

　　⑦******沒有太陽，地球******不會有植物，也不會有動物。

　　⑧它******使勁，傷口又裂開了，******掉了下來。

　　⑨表演開始了，同學們******唱歌，******跳舞，節目精彩極了。

　　⑩******是我一朵，一池的荷花******在舞蹈。

　　⑩今天******他們組做值日，******我們組做值日。

　　4仿寫句子***以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準確恰當***

　　……像……

　　……彷彿……

　　5反問句：就是通過反問的句式，來表達更加肯定的語氣。 為了使學生更快地掌握反問句式，教師可以結合學生生活實際，出一些通俗易懂的、表達意思明確的小例句進行練習：

　　例1 今天數學口算，小紅做得又快又準，她怎麼能不高興呢?

　　例2 已經上課了，你怎麼還說話呀?

　　①我們怎麼能忘記媽媽的愛呢?

　　②我們怎麼能像困難低頭呢?

　　③你難道不為你的做法感到羞愧嗎?

　　④你怎麼能這樣對待你的朋友?

　　⑤你這樣對待奶奶能算是尊敬老人嗎?

　　⑥風光秀麗的黃山怎不令人流連忘返?

　　6把、被字句互換：在讀懂句子的基礎上，互換。

　　①盜鈴人被別人抓住了。

　　②當地氣溫驟降，風雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。

　　③偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個正著。

　　④漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉。

　　⑤衛士把巫婆投進了漳河。

　　⑥老百姓把漳河的水引進田裡。

　　⑦豬八戒偷吃了大西瓜。***把、被***

　　⑧拾麥穗時，麥杆兒扎破了我的手。

　　⑨黑暗吞沒了天邊最後的一絲亮光。

　　⑩海風吹得小船動搖西擺。

　　***四***段

　　1 瞭解“總分段式”;能夠在文中找到“總起句”、“過渡句”。

　　2 寫一段話：能夠聯絡上下文，結合生活實際，展開想象，圍繞一個意思寫具體。

　　小練筆：

　　第3課《荷花》：作者把荷花寫得多美呀!我也要寫寫自己喜歡的花。

　　第6課《燕子專列》：我想對貝蒂說幾句話，再寫下來。

　　第14課《檢閱》：我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。

　　第15課《爭吵》：我也想寫寫和同學發生過的一件事。

　　第18課《她是我的朋友》：醫生用輕柔的聲音安慰阮恆，阮恆立即停止了哭泣。聯絡上下文想想，醫生會說些什麼?再把醫生的話寫下來。

　　第27課《賣木雕的少年》：我要寫幾句話誇誇黑人少年。

　　習作:

　　園地一：用一段話介紹自己的家鄉。

　　園地二：我們應該怎樣保護自己的生活環境。

　　園地三：介紹自己的外貌、性格或愛好。

　　園地四：你有哪些本領?是怎樣學會的?寫一寫。

　　園地五：寫寫你和父母之間，給你留下印象最深的一件事。

　　園地六：選擇一樣自己最感興趣的東西，展開想象，寫一寫。

　　園地七：把你最想寫的內容寫下來。

　　園地八：展開想象編故事。

的人

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