初中生如何才能更好的學習語文
語文的學習，很多人說是一個長期的過程。高中之前，其實也是有捷徑可走。那就是把語文的知識點細化，各個擊破。下面是小編分享的初中語文學習方法，一起來看看吧。
初中語文學習方法
一、字詞部分***包括成語***大概是6分左右。
二、古詩文默寫部分，大綱要求初中生必背古詩文50篇。
三、名著閱讀部分，十部名著。
四、新聞部分，一般是要求給新聞擬標題。
五、修改病句部分，我總結的有八種病句型別。
六、句子排序部分，只要注意上下文銜接，其實也挺簡單的。
七、現代文閱讀部分，總結了歷年的中考題，也就十種題型，把這十種題型練熟了，知道怎麼去下手做題，問題也就容易解決了。
八、說明文或議論文閱讀，掌握題型很重要。
九、古文閱讀，課內文***包含在50篇初中生必背古詩文內***、課外文各一篇。
十、詩歌鑑賞。
十一、作文。
一、字詞部分：一定要讓孩子養成查字典的好習慣，我最喜歡用的就是商務印書館的《新華字典》。很多家長很怕孩子查這種小字典不夠，於是就給孩子買了很多大部頭的字典，殊不知最權威的字典就是《新華字典》，攜帶方便，又容易查閱。
有些日常生活中常見的又經常讀錯的字詞，舉個例子：電餅鐺，豆豉。很多人都在念：電餅當，豆gu正確的讀音是：chi。又比如：呱呱墜地，很多人在念：gua正確的讀音是：gu.
再舉個例子：龜一共有幾種讀音呢?宿一共有幾種讀音呢?
查字典時間久了，就會發現，其實查字典是個很有意思的事情，能有很多意想不到的發現。查字典，不要求查一遍就能記住，第一遍也就是有個印象，第二遍、第三遍查的時候才能徹底記清。
初中階段容易讀錯和寫錯的字詞，總共也就是幾頁，初一初二兩年的時間，分階段，分步驟地去查，到初三的時候就不會再為這些字詞發愁了。
初中語文學習方法簡介
一、語文學習準備
1、工具書：如：《新華字典》《現代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學生古漢語詞典》
2、 課本
3、筆***三色：紅、藍、黑***
4、默寫本
5、筆記本
6、練習本
7、糾錯本
8、日記本
9、摘錄本
10、隨記
二、語文學習原則
⑴ 循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。每天，能認真的練幾十個字，每週能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。
⑵ 熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關係，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於質疑問難，最終解決問題。
⑶ 自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
⑷ 博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
⑸ 語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只侷限於課堂是學不好的。
三、語文學習幾大訣竅
能夠具備並熟練地運用聯想和想象能力：
聯想和想象伴隨學習語文的始終，聽說讀寫都離不開聯想和想象。
例如：
A，一個小女孩。
B、一碗湯。
C、一個破舊的玩具。
D、一輪朝陽。
請你根據這些元素描述一段故事
三、語文學習幾大訣竅
積極主動的參與課堂活動
養成自控式學習習慣
語文學習尤其要養成良好的學習習慣：
字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。
三、語文學習幾大訣竅
學會快速閱讀
閱讀技能並不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能
三、語文學習幾大訣竅---作好筆記
作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和複習筆記等。
課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。複習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯絡
。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便於集中處理
四、五遍讀書法
第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。
第二遍，是指上課完了後，把課文再認真的研讀，並把老師講過的書上的內容複習一遍。
第三遍，是當學完一個單元之後，從單元第一課到單元最後一課仔細的看一邊遍。
第四遍，是當一本書全學完之後，結合教師的複習指導，把整本書再讀一遍。
第五遍，也是最後一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，複習平時老師在課堂上講的重點、難點。
五、寫讀書筆記
寫讀書筆記有助於提高同學們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點：
⑴應是從讀書***報刊***中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要註明材料出處。
⑵最好一則筆記記一個問題，如內容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便於整理和以後使用。
⑶一個故事、一句話、一個數據、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
⑷筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。
六、製作卡片
卡片是積累資料的一種有效手段，同學們應學會做好以下兩種卡片的製作。
一是記憶卡，主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。
二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要註明出處。
七、讀名著
閱讀名著的要求：
1、給名著提問題。
2、給名著作點評。
3、精彩片段詩歌朗誦會。
4、名著讀書筆記展覽。
5、讀書報告會。
6、講故事比賽。
7、名著知識搶答比賽。
8、蒐集整理有關名著的評論文章。
9、與寫作結合。
10、編劇、表演。
八、語文常規學習必知
1、語言積累及運用：包括的內容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析並修改病句，擴充套件語句、壓縮語段、續寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。
2、文言文學習： 誦讀、翻譯、理解和背誦
3、現代文閱讀：
1*** 整體把握文章內容2***段落閱讀的能力.3***理解詞語在上下文中的含義和作用4***歸納概括全文的中心意思的能力5***分析寫作方法作用要扣住中心
九、寫作
1、學會確立中心。
2、學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。
3、要有語言的儲備庫。
4、要有語言的實踐訓練，大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日
記，一個也不能少。
5、要精寫和多寫相結合。***要學會修改自己的作文***
6、卷面整潔。
初中語文高效學習方法
初中語文的第一節課如果能緊緊抓住學生的心，點燃其求知的火種，激發其求知的興趣，就能為今後的學習打下良好的基礎，從而收到“事半功倍”的效果。我們可以從以下四個方面來開啟學生初中語文的學習之旅。
一、讀課本
初中語文第一課從解讀新的語文課本開始。讀封面、讀目錄、讀頁碼、讀課文，旨在讓學生對初中語文有感性的認識，知道初中語文課本由講讀課文、自讀課文、誦讀欣賞、寫作、口語交際、語文實踐活動、專題、名著推薦與閱讀、附錄等部分組成;知道初中詩歌、文言文的背誦數量增多，對知識、技能的綜合運用能力***尤其是閱讀和寫作兩方面***提高的作用;知道初中閱讀、寫作佔的比重越來越大，基礎往往只佔約20%，閱讀約佔40%，作文約佔40%，而且閱讀的文段多數是課外的，主要是對閱讀能力的實際運用進行考查。 新的挑戰，一定能激發學生學習的激情。
二、繪藍圖
初中語文第一課老師要和學生一起描繪語文學習的藍圖。語文是一門工具性、思想性非常強的學科。語文能帶給你標準流利的普通話，帶給你滔滔不絕的演講才能，帶給你從容自若的公關能力;學習語文可以培養優良的道德品質，高尚的思想情感;可以提高綜合素養，提高審美情趣„„
新的計劃，一定能確立學生學習的方向。
三、講方法
初中語文第一課要告訴學生初中語文學習的“四勤”：1、勤讀。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍。除了課本、《自讀課本》、必讀名著外，自己還要訂閱適合自己閱讀的報刊，比如《創新作文》、《讀者》、《青年文摘》等等。2、勤記。包括課堂筆記和讀書筆記。課堂上要把老師的講解、觀點、要求，把疑難之處及時記下來，以便課後複習鞏固;讀書也要做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。3、勤問。要學好語文，就必須養成勤向工具書、向老師向同學請教的習慣。學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，要善於探討、研究。4、勤寫。主要是要堅持寫日記，日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。寫日記一定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到“我手寫我心”。
新的方法，一定能樹立學生學習的信心。
四、做準備
初中語文第一課要叮囑學生備好語文學習的必需品。1、必需的工具書：《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《語文基礎知識手冊》等。2、必需的資料：有每課教材分析、同步訓練的資料一本，文言文全解一本***有原文、重點詞語解釋、翻譯，有簡要分析、知識歸納及同步訓練***。3、必需的作業本：精美的讀書筆記、日記、課堂筆記各一本，作業本一本***包括預習作業和課後作業***。
新的準備，一定能昂揚學生學習的鬥志。
作業：包括預習作業和課後作業