初一我從書本中學到了語文範文

  初中語文優秀作文範文,是我們提高初中語文寫作能力的最好學習物件,下面小編為大家帶來,希望對你有所幫助。

  我從書本中學到了語文範文篇一:

  語文是什麼?這是我從小到大都在思考的問題。原先只以為那些只不過是練習冊、試卷罷了,可如今才發現那些東西是死的,既沒有精神也沒有靈魂。

  我愛閱讀。常常是看得哈哈大笑,有時黯然淚下;有的故事會讓我無比輕鬆而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大!它把語文淋漓盡致地發揮了出來。你看那標點符號在文字間跳躍,把文字襯托得有聲有色;你看那文字合成的樂譜,又把你帶進了童話的旋律。有時,又對歷史有興趣---那一個個文字、符號串起來,把我帶回了遙遠的春秋戰國;我似乎能看見,那一個個士兵騎馬騰躍,為保衛祖國而奮鬥。

  這才是真正的語文啊!

  於是---我一本又一本,一本之後又一本……不論是生動可愛的好詞還是優美連貫的好句都讓我無比沉醉---我試著把它們背了下來。所以不知不覺中我的作文也有了長進;原本寫一下斷一句的筆尖,如今無比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。

  這,才是真正的語文啊!

  我也愛古詩,感受“霜葉紅於二月花”的秋;沉醉於“一點飛鴻影下”的美。一字一句的憂愁,都如茶韻一般,讓人沉思良久。對於詩人唯有的天賦,想必無一人不佩服吧!

  這字與句的碰撞,符號與文字的間隔,多麼唯美!它們連綴在一起,訴說了春天的故事,中國的歷史。

  有血有肉的語文啊!在歷史上刻下了它們的身影,為後人鋪上了前進的路!

  我從書本中學到了語文範文篇二:

  提前說一句:大家不要等急了哦,佳作頻道、七葉草&數學小天才、精靈鳥2、我的寒假計劃以及呼嘯山莊徵文都會及時發上來的。要發的東西實在太多。七葉草&數學小天才已經進入高潮、最後壓軸階段了,十五集就完了。大家期待更多美文吧!

  “人閒桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。”我吟誦著書本中的古詩《鳥鳴澗》中的詩句,逐漸地,這些詩句在我腦海中形成了一個大大的問號。

  “既然是‘夜靜春山空’,是春天,那麼為什麼開頭說‘人閒桂花落’呢?桂花明明是秋天綻放的,可為什麼會出現在春天呢?”我百思不得其解,便跑去問媽媽。媽媽思考了一會兒,回答道:“可能這是一種四季桂,四季都會開發的吧。具體我也不太清楚。”

  看來媽媽也不知道啊。我下定決心要把這件事搞的水落石出。我帶著這個疑問去詢問老師,老師告訴我,幾天後答覆。

  那幾天在我焦急地等待下過去了。這天的課程上,老師講完課後,給大家提出了這個問題。同學們立刻吵開了。答案五花八門,這樣的那樣的,什麼樣的都有。最後老師告訴到家,桂花開在山上,山上的溫度比山下低很多,所以桂花也開的晚。當春天來臨時,山上才是秋天,桂花剛剛開放。另一說是“桂花”是月光的意思,即月光灑落在人間,所以此句又可作“人間桂花落”。

  真的是這樣嗎?回家之後,我又去查詢書籍,果真如此。而且我還收穫了一點:如果按第一說的話,那麼還有一句詩和他意思差不多相同。“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”不也是這個道理嗎?山上的溫度比山下低,所以當山下的花都開敗了以後,早春桃花才剛剛在山頂綻放呢。

  同樣的事情發生在一次旅行之中。那一年夏天,趁著暑假,我和爸爸去北國渤海灣畔的明珠——大連旅遊。那裡七月的天氣卻是涼爽宜人,不像那時被炎熱籠罩的家鄉。更讓人驚訝的是,那時還有買櫻桃的人。要是換在我們那裡,櫻桃樹估計都長苗了。爸爸告訴我,大連靠近大海,溫度低,所以櫻桃熟的也晚。這和桂花、桃花遲開的道理是一樣的啊。

  到了今天,學了地理,才明白,桂花、桃花遲開屬於海拔因素,櫻桃晚熟屬於海陸因素。自然界真是奧妙,我從書本中學到了這麼多語文知識,還聯絡上了生活實際,受益匪淺。

  語文就在我們身邊,無處不在,我們生活在一個大語文的世界裡,我們要愛護我們的母語,從每個方面——電視、電腦、課堂、書本、街頭等,瞭解語文,懂得語文,才能愛護語文,發揚語文,才能把這個歷史悠久的文化傳承下去。語文,就在我們身邊!

  我從書本中學到了語文範文篇三:

  語文像海洋,而學習語文就像在海洋裡遨遊,瓦藍瓦藍的,湛藍湛藍得令人眼花繚亂。語文的遨遊是不會有侷限性的,因此,書籍中處處有語文!

  書籍,是我們學習語文的唯一首選。語文無處不在,有人認為語文是枯燥的,因為那隻限於生活中,那的確有幾分枯燥,生活中的語文只不過那常見的問候語,的確無聊,讓人枯燥,但其實語文是撒滿大地的,如果你去找,你會發現,書籍中處處有語文那是很有趣的!語文並不是只存在在生活中,而也存在在書籍中!

  在一個書籍中,我看到這樣一篇文章:“當我走進樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的。”這些不都埋藏著語文嗎?揀兩片落葉,去詮釋語文中的“落紅不是無情物”。大自然的每一個事物,不管他,微小、龐大,它的一生都在為我們人類任勞任怨的服務著。春天到來,它爭先恐後地擁過來,綻放出它自己的蒼翠;秋天踏著輕快的腳步來了,它就加緊腳步,為了給秋天增添色彩‘而夏天呢?卻不緊不慢的放射出屬於它自己的那一道亮麗的綠蔭;冬天,它冒著刺骨的涼風,依然昂首挺胸地走完全程,俗話說:“野火燒不盡,春風吹又生。”草既用野火燒也不會滅亡,世世代代與我們共存。這不正是語文所要讓我們懂的內蘊嗎?所要向我們詮釋的蘊含嗎?但這今天,我已經懂得了,我已經陷進了,無法自拔了,因為,我們人類太對不起大自然了!我們必須付出代價,雖然還會有陰晴圓缺,但我們必須為它犧牲,因為,它也曾經那樣一如既往的為我們犧牲。

  我從此刻起,我從心裡清楚,我們多對不起大自然,但他還是依舊對我們放射二氧化碳,但還能依稀記得它的眼淚含著一些淚水,它支撐著自己最後一絲生機,最後一次,再一次,為我們放射二氧化碳,因為,人類已經將它砍掉了,但它並沒有怨恨過人類,只永遠知道,這是我的使命。但為什麼要完成使命,而失去生命?不,它並沒有失去生命,看見那縷縷炊煙了嗎?它正在生存,它有生命,他真的有生命。我哭了,眼角劃過,淚水緩緩落下,心中陷了一下,因為,我哭了。大自然,我想你說:“對不起。”因為,你為我們,甚至為我,付出了生命。”這不正是語文嗎?他隨時隨地都在。語文,謝謝你,謝謝你是我覺悟!你一直都在為大自然歌頌!