初一語文基礎知識學習方法

　　接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：文學常識學習方法

　　文學常識是語文學習的靈魂，它是語文學科的重要組成部分之一。一個人的修養如何，一個人的談吐怎樣，很大程度上取決於文學常識的把握。

　　既然如此，文學常識究竟應該如何學習呢?文學常識其實是一個很大很廣的概念，文學常識的學習，主要包括以下幾個方面。

　　1.文學常識的範圍

　　***1***作家作品。包括：中國古代作家姓名、字、號、諡號、朝代、作品及作品集、在文學史上的地位、作品集的體例;中國現代當代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、文學流派、對作者及作品的評價。

　　***2***古代文化常識。如天文曆法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。

　　***3***文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現代文體知識及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。

　　***4***有關作品內容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節安排、環境描寫的名句、名段;古代作家作品中的成語、典故、名句的出處;詩、詞、曲的名句，等等。

　　2.集中、分類、系統化地學習

　　文學常識的編排非常零散，分佈在每一篇課文裡。如果逐篇去記，會有一種凌亂之感，見木不見林。所以，學習文學常識，重要的一點就是要進行一番歸納總結，把所有的課文按照一定的順序或關係貫穿起來。這樣，不僅便於記憶，而且還可以對文學的發展演變有個整體的印象。

　　最便於學習的歸納總結就是列表法，即先把每一冊基本課文的作者按國別、朝代加以整理，將他們的國別、朝代、姓名、筆名、字、號、主要作品列成一覽表;再把基本課文的體裁、選自何書、作品中主要人物等也列成一覽表;然後對所有的表的內容進行歸類。如作家可以分為中國作家和外國作家兩類，其中，中國作家又可以分為古代的、近現代的、當代的幾類，古代的又可按照歷史朝代由遠及近地進行排列。

　　這樣畫出一張大表，既可以對整個文學常識能夠有一目瞭然的瞭解，又能夠看出一些作家或作品在某些方面的聯絡。此外，還可以將課文中的文學作品按照創作方法歸類，如哪些作品使用了象徵的手法，哪些作品使用了對比的手法等等。或將課文中的人物歸類，如散文、詩歌、回憶錄、通訊中的人物是現實中的人物，而小說中的人物是根據現實生活虛構出來的人物，等等。

　　3.掌握文學史上的專有名詞

　　文學史上的一些專有名詞有助於瞭解作家作品的歷史和流派，是文學常識中的重要組成部分。如初唐四傑、古文運動、唐宋八大家、元曲四大家、復社、桐城派、清末四大譴責小說。

　　4.課內學習與課外學習相結合

　　除了書本知識以外，還要多接觸文學作品，使自己的課堂所學知識更加鞏固，使抽象的內容變得具體可感。如學完“伐檀”、 “碩鼠”，再找來《詩經》翻翻，閱讀一些其他型別的篇目。這樣，對風、雅、頌，對賦、比、興的認識會準確、深入得多，比沒有觀感的死記硬背會強許多。

　　這些知識，是你必須要掌握的，但學習並不是一種負擔，發現其中的奧祕，認真探討語文的精華，相信你會喜歡上這門有趣的課程。

　　：詞彙學習方法

　　有時候總是用錯詞，不知道怎麼辦才好。你可能要問，怎樣才能學好語文詞彙呢?學好語文詞彙的方法有很多，但萬變不離其宗。

　　語文詞彙的學習，可以從以下幾個方面入手：

　　準確掌握詞義。在語言系統中，每個詞都有固定明確的意義，詞義是詞的主要因素之一。會寫、會讀一個詞，而不明白它的意思，這個詞還是沒有學會。詞具有概括性，它概括地標誌著現實的某種物體及物體的特性、動作、關係等。概念就是這些客觀事物在人腦中的反映。我們只有在用恰當的詞表現出明確理解的概念時，才算深入地掌握了詞義。所以掌握詞義的過程，也是掌握概念的極其複雜的過程。

　　比較記憶法。語文的詞彙非常豐富，有時候，單個的詞難以記住，就可以通過與其他詞的比較來記憶。比較法，即通過與其他詞的比較來掌握新詞的意義。

　　對比記憶法。通過與其他詞的對比來掌握新詞，主要是通過與反義詞的對比。反義詞分為相對反義詞和絕對反義詞。相對反義詞是指有中間概念，兩者不完全排斥的詞語。

　　掌握詞語的感情色彩。同樣一個詞，在不同的語境下可能會有不同的意思，有時差別非常懸殊。這就要求我們在學習詞彙的時候要活學活用。

　　詞彙是學好語文的基本，也是關鍵，只要在平時不斷地總結和發現，然後加以強化記憶和了解，相信你的語文水平會飛速提高。