一年級語文讀書手抄報

  讀書是反思性的理性活動,是提高思維能力的基本手段;讀書又是一種高尚的文化生活,是陶冶性情、提升精神境界的重要途徑。做讀書的手抄報,可以提升青少年對讀書的興趣。下面是小編為大家帶來的一年級語文讀書手抄報,希望大家喜歡。

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  圖一

  圖二

  圖三

  圖四

  的資料

  讀書名人名言

  1*** 瞭解一頁書,勝於匆促地閱讀一卷書。 ——麥考利

  2*** 讀書而不回想,猶如食物而不消化。 ——伯克

  3*** 讀書而不能運用,則所讀書等於廢紙。 ——華盛頓

  4*** 書籍使一些人博學多識,但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。 ——彼特拉克

  5*** 生活在我們這個世界裡,不讀書就完全不可能瞭解人。 ——高爾基

  6*** 讀書越多,越感到腹中空虛。 ——雪萊

  7*** 讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費於酒店、賭博或任何一種惡劣的遊戲;而我對於事業的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。 ——富蘭克林

  8*** 書讀的越多而不加思索,你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候,你就會清楚地看到你知道得很少。——伏爾泰

  9*** 誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已,要不是發現自己就是控制自己。 ——羅曼·羅蘭

  10*** 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統統拋掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。 ——愛因斯坦

  11*** 讀書而不思考,等於吃飯而不消化。 ——波爾克

  12*** 讀書有三到,謂心到,眼到,口到。——朱熹

  讀書的感覺真好

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”“讀書破萬卷,下筆如有神。”,由此可見古人對讀書深有感觸,情有獨鍾。其實不光是在古代這樣,現在也這樣。我認為讀書最大的好處就是它可以讓求知的人獲取知識,讓無知的人變為有知。

  書對我的作用很大。如果我是一隻小鳥,那麼書就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔;如果我是一棵小樹,那麼書就是那燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂成長;如果我是一條小魚,那麼書就是那任我遨遊的海洋;如果我是一隻小鹿,那麼書就是那任我奔跑的森林。

  從小,我就喜歡讀書。爸爸媽媽也支援我讀書。上幼兒園時,爸爸爸媽媽就給我買了一些畫報和童話故事。讓我自由地在童話世界裡飛翔。與小鳥一起飛上藍天,和小精靈一起唱歌,和蝴蝶一起舞蹈,和白雪公主一起做遊戲,和灰姑娘一起哭泣等等。書中的喜怒哀樂,也帶動了我的思緒。上小學,我從童話轉移到了故事,卻依然不忘讀書。在《霧都孤兒》中,我瞭解到過去西方國家是那麼的冷漠無情。在這樣惡劣的環境中,一個人要保持一顆純潔的心是多麼的不容易。在《城南舊事》中,我看懂了舊社會的溫暖和殘酷,溫暖是人性的光芒,殘酷是世界的無知。這讓我更進一步地瞭解了事態的變換無常。

  上中學以後,隨著知識面的增加,視野的開闊,我在閱讀文學方面更是如魚得水,從《紅樓夢》到《水滸傳》,從《童年》到《我的大學》等文學作品,我都一一拜讀。認真汲取作品中的養料,來進一步豐富知識,開闊視野。

  我愛讀書,是因為書是知識的寶庫,是她豐富了我的視野,打開了我的眼界,同時,也豐富了我的生活;書是我們進步的階梯,是她幫助我不斷進步,不斷提高。書是快樂的源泉,是她,帶給我滿足、帶給我幸福。

  讀書的感覺真好,我要繼續用心去閱讀很多書籍,汲取書中的營養……

  名人讀書故事

  諸葛亮小的時候,跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一隻公雞,公雞一到晌午啼叫三聲,水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

  後來,他想了一個辦法,在褲子上縫了一個口袋,每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋裡。當晌午快到時,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米,顧不上啼叫,就啄食起來。剛剛啄完,諸葛亮又撒一把,直到把口袋裡面的小米撒完。

  等公雞吃完口袋裡的小米再叫時,水鏡先生多講了一個時辰的課,可把師孃餓壞了,時間長了不免抱怨幾句:怎麼搞到這麼晚,晌午過了,也不知道餓!

  你沒聽見雞才叫嗎?水鏡先生說。

  師孃是個聰明人,知道其中必有奧妙。

  第二天快到晌午的時候,她悄悄地來到了院子裡,只見那隻花頸公雞剛要伸長脖子叫喚,就有人從書房視窗撒出一把小米。她走上前,把事情個仔細,又悄悄地回家了。

  這天水鏡先生回來,師孃笑著說:你這個當先生的,還不如小諸葛。於是她把剛才看到的情況,一五一十地告訴了水鏡先生。

  水鏡先生聽後一愣,又哈哈大笑起來,心想諸葛亮餵雞求學,真是聰明過人,將來必定是蓋世奇才。

  諸葛亮經過刻苦學習,終於成為傑出的政治家和軍事家,幫助劉備建立了蜀漢政權。