低到塵埃的閱讀題及答案

  人世間有多少願望,在人們看來觸手可及,是因為那些是奢侈的。以下是小編給你推薦的低到塵埃閱讀題及參考答案,希望對你有幫助!

  《低到塵埃》閱讀原文

  ①路過一個工地,幾個農工吃完飯,聚在一起打牌,每個人面前堆著一堆面值很小的角幣。“要是每個月給我們發兩倍的工資,那我們打牌就不像現在這樣說手縮腳了。”“是啊,是啊,那就妥妥的了。”

  ②在東北,人們愛說“妥了”,那是一種心靈滿足後的肯定。就像給生命放了一張舒適的床,生命跟著熨帖了。知足是一種境界,口袋裡只有5元錢,妥了,那就吃4元錢的“大餐”——一大碗熱氣騰騰的炸醬麵。剩下的1元給蹲在牆角瑟瑟發抖的小乞丐,他已經給路人行了無數個禮,卻還沒有“開張”;沒錢坐車去上班,妥了,那就騎自行車或者跑著去,正好這個年齡該減肥了。

  ③人的心永遠想去山那邊看上一眼,並非為了明白,也非為了征服。人的心總在遠方——財富、權力、名聲以及許多,人常常會忘記當下。殊不知,回到自己的生活,一樣可以精彩。簡單如一的生命,也可以是那根最優美的琴絃,上面滿是快樂而炫目的音符。聽著那幾個民工暢快的笑聲,我想這何嘗不是一種生的境界,簡簡單單的嚮往,踏實而天真,溫暖著社會你死我活的殘酷。

  ④人世間有多少願望,在旁人看來觸手可及,可於他們卻是奢侈的。比如一個貧困山區的孩子,他的願望是在假期多編幾個籃子賣掉,有了學費就可以繼續上學了;比如一個拾荒的老人,他的願望是明天早上可以第一個去佔領那個富人區的垃圾箱;比如一個乞丐,他的願望是今夜不要下雨,因為窩棚蓋被風颳掉了;比如一個流浪漢,他的願望是冬天再遲一天來,縮在牆根兒再多取一天陽光的暖;比如兩頭相愛的豬搶食吃,彼此希望明天早上自己的重量超過對方而被宰殺,那樣就可以讓對方苟活下來;比如一個車轍裡的兩尾魚,希望能再吐出一點唾液給對方,以求延長一秒此生的幸福……

  ⑤蘇軾寫過“人皆養子望聰明,我被聰明誤一生。惟願孩兒愚且魯,無災無難到公卿”。無災無難,便是他對孩子的願望。安德烈問他的母親龍應臺:如果將來我成為一個普通的人,你會失望嗎?龍應臺告訴她的兒子:對我最重要的,不是你有無成就,而是你是否快樂。朋友在新年簡訊裡說,不祝願我飛得有多高,只祝願我飛得不那麼累……這些很低很低的願裡,藏著很深很深的愛。

  ⑥忽然想起自己一個個簡樸的生日和一張張親人的臉,那很低很低的願的蛋糕裡,不是一樣插著很飽滿的蠟燭嗎?

  《低到塵埃》閱讀題目

  26.幸福是個比較級,在相對的平衡中才能感受其真實的存在,選文中作者是通過一件什麼事頓悟到幸福的?2分

  27.文中第④段的劃線句在結構上和內容上的作用分別是什麼?2分

  28.閱讀強調情感共鳴。選文第⑤段中畫波浪線的句子引發了你怎樣的情感體驗?2分

  29.時下,每個人都在努力提升幸福指數,現在你是否有被幸福緊緊包圍的感覺。請晒出你的“幸福賬單”。提示:至少從三個角度來談;50字以上2分

  《低到塵埃》閱讀答案

  26.作者由民工打牌時滿足和愉悅的狀態頓悟到幸福其實很簡單。

  評分說明:2分概括事件1分,精神狀態1分。

  27.結構上的作用:承上啟下或者過渡作用。

  內容上的作用:承接上文簡單而美好的願望引出了下文生活中許多渺小的願望。

  評分說明:2分從結構和內容兩個方面來答題,各1分。

  28.“不祝願我飛得有多高,只祝願我飛得不那麼累”,飽含著朋友對“我”的關愛;生命是一個不斷前行向上的過程,在“行走”的過程中要更多地收穫快樂,而不僅僅是疲憊追逐。

  評分說明:2分從情感角度和含義理解兩方面來答題,意思相近言之有理即可。

  29.提示:來自學校、家庭、自然或社會的幸福賬單。

  評分說明:2分寫出一份賬單不得分,寫出兩份賬單得1分,寫出三份賬單方可得2分。