有關寫我的課間活動三年級作文
每個人都經歷了許許多多的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少色彩、歡樂。小編整理了一些，有興趣的親可以來閱讀一下!
篇1
這個星期，老師又有新遊戲給我們玩了。茅老師從體育館裡拿來了一根竹竿、一隻袋子和一顆足球，他把足球放在袋子裡，又把用繩子袋子拴在竹竿上。遊戲就要開始了。
我們排好了隊，準備來探個明白，第一個人的演示後，我們才知道，原來是要我們跳起來碰那顆球，茅老師說，只要每天跳五十個，一個學期下來就能長十公分。我對茅老師說：“老師，你要是去做廣告，一定會有許多人來的。”大家都笑了起來。很快就輪到我了，我輕鬆過關了。第二輪，茅老師把球舉高了，我一看胸有毛竹的說，小意思。這次，我準備把自己每天在家中蹦蹦跳跳的訓練成果展現出來。我用力的向球拍去，可是，結果卻與我的意願正好相反，我失敗了，垂頭喪氣地向隊伍走去，還“嗚嗚”的叫了起來。這次的遊戲很快就結束了。過了一天，老師又來給我們玩這個遊戲了。最精彩的當然得屬盛嘉濤了嘍。輪到盛嘉濤的時候，盛嘉濤來了個“超力扣殺”袋子連同足球一起被打了下來，大家都連聲讚揚盛嘉濤，後來的幾天裡，他幾乎都會把袋子連同足球一起從栓著的竹竿上打下來，我真是佩服他呀!
這個遊戲真有趣，大課間真有趣!
篇2
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”下課了!我和小夥伴們衝出教室，去操場玩扔沙包。
首先，我們用手心手背決定哪幾個人在一組。再用石頭剪刀布決定哪一組在中間或兩邊。
遊戲開始了。看!我的隊友郭佳銳用沙包蹋中了3個人，我也用沙包蹋中了3個人，我們的對手輸了，我們勝利了!我們喜不自勝!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”上課了。我說：“下課了，我們就接著玩。”
這就是我的課間十分鐘。
篇3
課餘時，我和同學們自創了很多好玩的遊戲，有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。
星期三的課間，我和溫鈞皓等幾位同學就一起玩起了這個遊戲。“三、二、一，開始!”話音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立刻兵分三路，進行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個和“逃兵”穿著同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑!我倆興奮極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們準備下手捉拿他時，那人猛一轉身，啊，居然認錯了人，真掃興!
我們只好繼續搜尋，可二樓都找了個遍，仍沒發現“逃兵”的蹤跡，正當我們垂頭喪氣準備回教室時，一張熟悉的面孔出現在面前——“逃兵”伍洪宇，只見他衝我們做了個鬼臉轉身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰知他來了個急剎車，猛地站住了，“咚!”衝在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時，溫鈞皓來了個“順手牽羊”，毫不費力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來!
歡樂的時光總是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個課間了。
篇4
星期六上午，我到崔老師的作文班上課，大課間時，崔老師帶領我們到樓下去做遊戲。
來到下面，崔老師把男女生分成兩隊做遊戲，其中我們女生玩“老鼠偷油”的遊戲。
有兩個女生當“貓”，她們在“糧食”和“油”的旁邊轉來轉去，有一個女生動作非常快，不一會兒她就把“油”和“糧食”給偷到手了。還有一個小女孩扮成“仙人”，我們只要和“仙人”握手，就會有一條生命增加。
我們玩得興高采烈，但是，不一會兒我們就要回教室了，我們只好戀戀不捨地回教室了，把那種高興放在心裡。
看，這就是我們的遊戲，我們的大課間。
你們喜歡嗎?
篇5
課間休息時，有些同學時常做一些不文明的遊戲。今天，我就來給大家介紹一種文明遊戲——改編小詩——嗯，也就是打油詩。其實它是一種即可以放鬆大腦，又可以體現你的文采和幽默感的益智遊戲呢!下面，我就給大家舉個例子：
原詩：
輕輕的我走了，
正如我輕輕地來。
我揮了揮衣袖，
不帶走一朵雲彩。
打油詩：
噼呀噼呀的我走了，
正如我噼呀噼呀的來。
我揮了揮衣袖，
不帶走一疙瘩雲彩。
看，是不是很有趣?
聽老師在班會課上說：有同學在課間亂跑，我覺得這是一種不太好的行為，因為我幾次去二年級上廁所，在過小橋的時候，都差點被那種人撞倒。唉，同學們，為什麼要那樣做呢?那樣子，同學很危險，自己更危險!你想想，為了你，爸爸媽媽很操心;你萬一出個什麼事，只會讓大家追悔莫及，痛苦不已，我親愛的同學，你忍心讓我們陷入這種境地嗎?!
同學們，雖說“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，但有些風雨，還是不見也罷。快加入我們的行列吧，我們pk個高下。說不定“一代詩人————新新詩仙”就此誕生!
的人還：