有關五年級手抄報的獲獎作品

　　培養小學生的手抄報能力十分重要。讓小學生學會觀察、學會積累、學會發展。以下是小編為大家帶來的，供大家學習參考。

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　　一、寓言故事

　　幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。

　　蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時正是果實成熟的季節，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子。“你們各順著一行果樹，從林子這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為是最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。

　　學生們出發了。在穿過果林的整個過程中，他們都十分認真地進行著選擇。

　　等他們到達果林的另一端時，老師已在那裡等候著他們。

　　“你們是否都選擇到自己滿意的果子了?”蘇格拉底問。

　　學生們你看著我，我看著你，都不肯回答。

　　“怎麼啦?孩子們，你們對自己的選擇滿意嗎?”蘇格拉底再次問。

　　“老師，讓我再選擇一次吧!”一個學生請求說，“我走進果林時，就發現了一個很大很好的果子，但是，我還想找一個更大更好的，當我走到林子的盡頭後，才發現第一次看見的那枚果子就是最大最好的。”

　　另一個學生緊接著說：“我和師兄恰巧相反，我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子，可是以後我發現，果林裡比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我也再選擇一次吧!”

　　“老師，讓我們都再選擇一次吧!”其他學生一起請求。

　　蘇格拉底堅定地搖了搖頭：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此。”

　　二、小故事大道理

　　有一位精神病學家，執業多年，獲得了很大的成功，在精神病學界享有很高的聲譽。他數年前將要退休時，發現在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個小字”.頭兩個字是“要是”.他說：“我有許多病人，把時間都花在緬懷既往上，後悔當初該做而沒有做的事，‘要是我在那次面試前準備得好一點……’或者‘要是我當初進了會計班……’”

　　在懊悔的海洋裡打滾是嚴重的精神消耗。矯正的方法很簡單：只要在你的詞彙裡抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應該向自己說：“下次如有機會我應該如何做……”

　　大道理：最浪費時間的莫過於懊悔。千萬不要老是惦念已往的過錯，當你又在後悔既往時便對自己說：“下次我不會再做錯。”