幼兒園飲水安全知識_幼兒園飲水管理制度

　　水是構成人體的重要組成部分，是七大營養素之一。那麼你對幼兒飲水安全瞭解多少呢?以下是由小編整理關於幼兒園飲水安全知識的內容，希望大家喜歡!

　　幼兒園飲水安全知識

　　一：什麼樣的水是安全飲用水?

　　水是構成人體的重要組成部分，是七大營養素之一。對人體健康起著重要的作用。科學，合理，安全的飲用水，才能保障生命的健康生存。從飲水與健康角度來講，良好的飲水應該符合以下幾點要求：一是乾淨不含致病菌;二是含有適量的礦物質和微量元素;三是含有新鮮適量的溶解氧;四是偏鹼性的，水的分子團要小，活性要強。

　　目前，我國居民飲水的主要有：自來水，純淨水，人造礦化水，礦泉水和天然水。

　　二：白開水是幼兒的最佳飲品

　　飲白開水不光能滿足幼兒對水的生理需要，還能為他們提供一部分礦物質和微量元素，不管是碳酸飲料、營養保健型飲料，還是當前許多家庭熱衷的純淨水和礦泉水，都不宜代替自來水作為人的主要飲用水。兒童，因為代謝快，對水的需求量相對比成人多，同時腎臟功能不健全，因此，水和礦物質、微量元素缺乏或過多，都會影響身體健康。習慣喝飲料不喝水的孩子，常常食慾不振、多動、脾氣乖張，身高體重不足。

　　燒開的自來水冷卻到25—35℃，此時水的生物活性增加，最適合人的生理需要。

　　三：長期飲用礦泉水和純淨水不利於幼兒健康

　　礦泉水中某種礦物質或微量元素的含量高，對特定人群有保健作用。例如，有缺鋅症的兒童飲用高鋅礦泉水就會有益處。如果不缺鋅，就沒有必要飲用這種礦泉水。將礦泉水當成普通解渴飲料讓孩子常年飲用，容易導致礦物質和微量元素長期過多地沉積在人體，可能會引發某種疾病，最常見的就是腎結石。而蒸餾水、純淨水、太空水等，多數產品在除去水中工業汙染物時，也將水中的礦物質和微量元素去除一大部分，長期飲用，必然使人體某些礦物質或微量元素攝入不足，對身體造成不良影響，對正處於生長髮育期的兒童影響更大。

　　四：幼兒每天和多少水適合

　　喝哪種水孩子的新陳代謝比較旺盛，體質較弱、免疫力差，因此對飲用水的要求標準也比成人高。白開水是寶寶的最佳選擇，燒開後冷卻4～6小時內的涼開水，是最理想的飲用水。白開水有利於新陳代謝，幫助散熱，保持免疫

　　功能，提高抗病能力。最合適的喝水時間只要孩子的小便正常，可根據實際情況讓他少量多次飲水，如果孩子出汗多，應給增加飲水的次數，而不是飲水量。以下兩個時間儘量不要給孩子飲水。

　　五：兩個時間儘量不要給孩子飲水

　　飯前不要多喝水：飯前給孩子喝水，會稀釋胃液，影響孩子的食慾，也不利於食物的消化。正確的飲用方法是，讓孩子在飯前半小時喝少量的水，這樣可以促進唾液的分泌，幫助寶寶消化食物。

　　睡前不要多喝水：如果睡前喝水過多，會影響睡眠，導致第二天精神不佳，也可能導致遺尿，喝水水溫&每日喝水量

　　喝多少溫度的水：過冷或過熱的水，都會對孩子嬌嫩的胃黏膜造成損失。夏天時不能將冰箱內拿出來的水給寶寶喝，容易發生胃不適甚至痙攣;冬天則不能給寶孩子喂太熱的水，容易發生燙傷。一般來說，孩子在夏天最好喝與室溫相同的水，冬天則飲用水溫在40度左右即可。

　　每天喝多少量的水： 3歲內的寶寶每次飲水量不宜超過100ml，3歲以上可增至150ml。只要孩子小便正常，飲水的次數可根據實際情況而定。夏天天氣熱，出汗多或經常待在空調房，可以適當給孩子增加飲水的次數;冬天則相反。

　　六：如何讓孩子愛上喝水

　　興趣喝水法：經常給孩子變換飲水的容器、調配口味，利用孩子的好奇心和從眾心理，增加孩子喝水的興趣，培養定時飲水的好習慣。

　　習慣喝水法：家庭環境中要營造定時喝水的氣氛，使孩子在不知不覺中養成喝水的好習慣。

　　隨機喝水法：喝水要少而勤，不一定按“頓”喂。

　　幼兒園飲用水衛生的管理制度

　　一、加強對學校生活飲用水衛生安全管理

　　學校要高度重視學生生活飲用水衛生安全工作，建立和完善飲用水衛生管理制度;開展愛國衛生和衛生知識宣傳教育活動，使廣大學生養成良好的衛生習慣;學校必須保證開水的供應，嚴禁學生直接飲用自備生水。

　　二、認真做好學校的改水工作

　　自備水水質的好壞很大程度取決於自備水水源的選擇和防護措施的落實情況。根據生活飲用水水質標準，要求自備水水源儘可能選擇深層地下水，凡選擇地面水或淺層地下水的必須保證在水源周圍30米以內無生活性或工業性汙染源;加強水源衛生安全管理，設定警示標誌，井水加蓋封閉，並及時清洗淤泥;對於經衛生部門監測不合格的自備水，必須限期完成改造工作，並經監測合格後方可投入使用。

　　三、及時清洗消毒供水設施

　　配置高位蓄水池以滿足供水需求的學校，必須指定專人負責自備水管網及蓄水池的清洗消毒工作，堅持每學期開學之前和開學期間定期進行沖洗和消毒，在夏、秋季節颱風或暴風雨過後要及時增加清洗消毒頻次，並做好沖洗消毒登記工作。

　　四、定期開展水質監測工作

　　學校飲用水的水質監測，水質監測如不合格應及時告知學校和當地教育行政部門確保學校生活飲用水衛生安全。

　　五、加強學校生活飲用水監督檢查

　　自備水水源、供水設施、清洗消毒、管理等情況開展專項檢查工作，在檢查中發現的飲用水衛生安全隱患，必須及時落實整改措施，確保學校生活飲用水衛生安全。