周曉楓雨閱讀理解題及答案

  毛毛細雨,悄悄無聲地飄落著,像是無數蠶娘吐出的銀絲,這是語文考試閱讀理解題當中的一段有沒的材料。下面是小編為大家整理的《 雨》閱讀題目及其參考答案,歡迎大家參閱。

  《雨》閱讀原文

  平凡的時刻出發,從潔淨的地點開始。雨,這個美妙的象形字,它是惟一在同時成為一幅兒童簡筆畫的漢字:四個孿生的水滴兄弟,正路過視窗,乘著風傾斜的滑梯。雨的樣子多麼簡單,我們的種種迷惑和猜想正基於此──因為包含著巨大的可能性,所有的未知數均大於已知。在“無”中才能放進“有”,雨就是這樣,盛下一樁浩大的無望愛情,或是數次摧折萬物的風暴。流浪的波西米亞人從水晶球中占卜命運,一個孩子,從雨裡得知的更多。我仰頭,第一滴雨恰巧落下,像神奇的藥液,瞳孔從未這樣清亮。

  先於每年春天到來的,是一場雨。經過冬季漫長的肆虐,大地傷痕累累。一切都是光裸的,貧苦的,世界被剝削得徹底破產。只有禿椏的柿樹上,掛著幾個去年的殘破果實,難捱寒冷中,麻雀曾把它們一一啄開,作為最後的救命賑濟。空曠,體現出某種近於哀悼的氣氛。從備受拷打的昏迷中甦醒,需要一盆迎頭潑下的水。雨就此到來。我們放心了,雨是自行車的悅耳鈴聲,穿綠制服的樹,很快就會把春天直接郵遞到我們手裡。雨下起來,優美的天地樂器,它豎琴的弦連續演奏,把我帶進童話般無塵的想象。雨是春天的小號,夏日的珠璉。雨是豎紋的網,低垂的簾。雨是細齒的一把水晶梳。

  來自高空,來自目力不可抵達的玄想之城,從未有一種事物等同雨,讓我如此想象天堂的存在。雨是神播種的秧苗。雨是一棵生滿針葉的玻璃植物。或許,它盛大的樹冠隱匿在天庭,雨滴,只是一顆顆橢圓的籽粒,搖落下來,要在土壤間植入祕密的和平。雨是最小的仙女,舞裙淺灰,踮起芭蕾足尖──靛藍色的夜晚,她們的絮語和歌聲在枕邊,好心的仙女因何憂傷?綿密的雨,好似銀針,誰踩著一架巨大的縫紉機在大地上刺繡?更大的雨來了,做值日的天使在沖洗樓上的臺階。當天上的河流注滿,水就瀑布一樣溢位,讓我們認清天地之間的巍峨落差。雨是上帝垂下的釣線,就像從水層下面誘引鮮活的魚,他從黑暗的土壤深處釣出花朵。聯絡起天與地,雨彷彿是一種信物,這些來自天上的字母,我們無從解讀。但我深信,神用雨水降下諭旨,字字剔透晶瑩,灌溉萬物,滲透至它們的根部,過後又無跡可循,然而,雨後每個晴朗的日子,都要默默執行這一含而不露的律令。

  有一次,很小的一個石塊從五樓陽臺上碰落,輕易敲開一個叔叔堅硬的頭骨,在醫務室裡,我看到洶湧的血不止流淌,身材魁梧的叔叔呻吟起來,他害怕了。我不禁迷惑,怎樣的力量控制,使每一滴雨從那麼那麼高的地方下墜依舊溫柔?在身體經受著獵獵風塵的肆虐之時,在精神承受炎炎烈日的灸烤之時,在心靈被日益變得汙濁不堪的空氣包圍著的時候,突然,滿世界迎來了新鮮純潔的、柔潤清涼的雨。那麼雨,是否是一場來自上天的盛大洗禮?世間一切,沐浴在無限恩澤之中。

  《雨》閱讀題目

  1、本文是從那些角度寫雨的?

  2、本文第二段潑墨於冬末春初大地上的景象,這是運用了什麼手法?有什麼作用?

  3、文中插入從樓房陽臺上碰落的石頭敲開人頭骨事件,有什麼用意?

  4、作者為什麼說“世間一切,沐浴在無限恩澤之中”?

  5、本文表現雨,想象豐富優美,語言新穎奇特,試舉一例作簡要賞析。

  《雨》閱讀答案

  1.形態,聲音。

  2.作比較,寫出了作者對春雨的喜愛。

  3.用“雨滴”和“石頭”作比較,寫出了雨滴的溫柔。

  4.在身體經受著獵獵風塵的肆虐之時,在精神承受炎炎烈日的灸烤之時,在心靈被日益變得汙濁不堪的空氣包圍著的時候,是雨的到來洗刷去所有的汙垢與不快,從這個角度來說,雨帶給世間的是恩澤。

  5.比如“雨是自行車的悅耳鈴聲,穿綠制服的樹,很快就會把春天直接郵遞到我們手裡。雨下起來,優美的天地樂器,它豎琴的弦連續演奏,把我帶進童話般無塵的想象。雨是春天的小號,夏日的珠璉。雨是豎紋的網,低垂的簾。雨是細齒的一把水晶梳。”這段話把世間的雨比作自行車的鈴聲,清脆的報告春天到來的好訊息。還把雨比作春天的小號,是雨滴的滴答聲最形象的達,雨是低垂的簾子,形象生動的再現了雨的形態,想象豐富,語言新奇,不動聲色的用形象的語言生動的刻畫了雨的動態美的特質。