格布上的花畢淑敏閱讀答案

  閱讀題是語文考試的重要組成部分,閱讀題不僅可以培養學生的閱讀興趣,還能逐步提高學生閱讀文字的能力。以下是小編給你推薦的格布上的花閱讀題及參考答案,希望對你有幫助!

  《格布上的花》閱讀原文

  ①好日子和壞日子是有一定比例的。就是說,你的一生,不可能都是好日子——天天蜜裡調油;也不可能都是壞日子——每時每刻黃連拌苦膽。必是好壞日子交叉著來,如同一塊花格子布。如果算下來,你的好日子多,就如同布面上的紅黃色多,亮堂鮮豔。如果你的壞日子多,那就是黑灰色,陰雲密佈。

  ②什麼是好壞日子的分水嶺、試金石呢?錢嗎?好像不是。有錢的人不一定承認他過的是好日子。錢少的人或沒錢的人,也不一定覺得他過的就是壞日子。健康嗎?好像,也不是。無痛無災的人不一定覺得她過的是好日子,罹病殘疾的人也不一定承認他過的就是壞日子。美麗和能力嗎?似乎,更不像了。看看周圍,有多少漂亮能幹的男人和女人,鎖著眉苦著臉,抱 怨歲月的難熬啊……說了若干的標準,都不是。那麼,什麼是好日子和壞日子的界限呢?

  ③不知他人的答案如何,我猜,是愛吧?

  ④有愛的日子,也許我們很窮,但每一分錢都能帶給我們雙倍快樂。也許我們的身體壞了,每況愈下,但我們牽著相愛的人的手,慢慢老去,旅途就不再孤獨。也許我們是平凡和微渺的,但我們竭盡力量做著喜歡的事,心中便充溢溫暖安寧。

  ⑤這是什麼呢?這就是好日子了。你的那塊花格子布上,就綻開了鮮花。

  《格布上的花》閱讀題目

  18.選文標題“格布上的花”好在哪裡? ***2分***

  答:

  19.選文第2段主要運用了什麼手法?有什麼表達效果? ***2分***

  答:

  20.第③段單獨成段好在哪裡?試分析。 ***2分***

  答:

  21.分析選文結尾句“你的那塊花格子布上,就綻開了鮮花”的作用。 ***2分***

  答:

  22.有愛的日子芳香四溢,請擷取你格子布上最明豔的—朵花與大家分享。***50字以上******2分***

  答:

  《格布上的花》閱讀答案

  18.生動形象,新穎別緻。運用比喻的修辭手法,把好日子壞日子比喻成花格子布,把有愛的日子比喻成;具有美感,能引起讀者閱讀興趣。

  評分說明:***2分***答出修辭手法及作用得1分;答出引起讀者閱讀興趣得1分。

  19.運用設問手法,引起讀者注意,激發讀者思考。用三個排比句分別答了不同的人好壞日子的標準也不同,引出“什麼是好日子和壞日子的界限,為下文主旨的出現做鋪墊。評分說明:***2分***答出設問手法得1分;表達效果各0.5分。

  20.①起強調作用,使文章脈絡清晰。②承上啟下,引出文章主旨***中心思想***。

  評分說明:***2分***答出一點得1分。

  21.①內容上:深化主題,告訴我們生活中有愛,人生就會如花一樣絢爛多彩。

  ②結構上:照應題目,收束全文。

  評分說明:***2分***內容、結構各1分。

  22.示例:記得第一次去城裡上學。早晨,媽媽和我去車站。車子剛要啟動,媽媽從車外遞給我-個大包裹,趔趔趄趄地。我才想起昨晚媽螞半夜未眠。車子漸行漸遠,媽媽的身影越來越小。我把大包裹緊緊地抱在胸前,淚水慢慢地流下來。

  評分說明:***2分***思想積極向上,事例敘述完整,語言優美流暢,字數符合要求,即可得分。