八年級語文上冊第一單元檢測試題

  在即將到來的單元檢測,教師們要如何準備試題的內容呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會對大家有所幫助。

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  一、***本大題共14分***

  1.下列加點字注音有誤的一項是*** ******2分***

  A.浸透***jìn*** 遏制***è*** 颯颯***sà*** 洩氣***xiè***

  B.目睹***dǔ*** 剎那***chà*** 解剖***pōu*** 訂正***dīng***

  C.契約***qì*** 納粹***cuì*** 綺麗***qǐ*** 真諦***dì***

  D.倜儻***tǎng*** 懊惱***ào*** 祈禱***dǎo*** 訕笑***shàn***

  2.下列詞語中書寫完全正確的一項是*** ******3分***

  A.綏靖 伎倆 奢靡 銳不可當

  B.橫渡 依稀 斑白 語無論次

  C.雲霄 驚駭 躁熱 徇私枉法

  D.竣工 蓬勃 側隱 振聾發聵

  3.下列各句橫線處依次填入的詞語是*** ******3分***

  ***1***天空的星星也像浸在水裡,而且要 下來的樣子。

  ***2***孩子們在炮火裡一直沒 過,神經緊張得很。

  ***3***兩個孩子全沒有答言,老頭子覺得受了 。

  ***4***老年、青年、孩子們,一群群 向那青青山坡。

  A.滴落 安靜 輕視 湧

  B.墜落 寧靜 蔑視 奔

  C.滴落 安靜 蔑視 湧

  D.墜落 寧靜 輕視 奔

  4.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是*** ******3分***

  A.可是假如是月明風清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見有一隻小船從葦塘裡撐

  出來。

  B.她已經精疲力竭了,又坐在那裡休息了好久,也許有一小時。

  C.從前對巴特農神廟怎麼幹,現在對圓明園也怎麼幹,只是更徹底,更漂亮,以至於蕩然無存。

  D.在2012年的社會實踐活動中,同學們既體驗到合作之趣,又享受了天倫之樂。

  5.下列句子中的標點符號,使用不正確的一項是*** ******3分***

  A.白崇禧經常說:“不怕共產黨凶,只怕共產黨生根”。

  B.老婦人育乞西本來住在那座房屋的第二層,這是她的死了的男人——守橋的更夫留給她的。

  C.藝術有兩個來源,一是理想,理想產生歐洲藝術;一是幻想,幻想產生東方藝術。

  D.他們殺孩子、老師,也殺牧師、工人、木匠、小店老闆、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民。

  二、***本大題共36分***

  ***一***閱讀選文,回答後面問題。***12分,每小題3分***

  老頭子向他們一眼,就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船,剝著蓮蓬。船卻慢慢地衝著這裡來了。

  小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉了一個圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動,鬼子緊緊追上了他。

  眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什麼埋的了。這裡的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來,看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風一樣繞著鬼子們轉,蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉著身子,抓上抓下。

  一個鬼子尖叫了一聲,就蹲到水裡去。他被什麼東西狠狠咬了一口,是一隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下裡一散,每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個,有的三個。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動彈了。

  老頭子把船一撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

  他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那裡,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風飄撒。

  在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場英雄的行為。

  6.請用一句話概括選文的主要內容。

  7.老頭子為什麼“張皇失措”?他是真的“張皇失措”嗎?

  8.這幾段文字主要運用了什麼描寫方法來寫老頭子?突出了老頭子什麼性格?

  9.文段中很巧妙地穿插了景物描寫,試找出相關語句並分析其作用。

  ***二***閱讀下文,回答下列問題。***12分***

  ***甲***請您想象有一座言語無法形容的建築,某種恍若月宮的建築,這就是圓明園。請您用大理石,用玉石,用青銅,用瓷器建造一個夢,用雪松做它的屋架,給它上上下下綴滿寶石,披上綢緞,這兒蓋神殿,那兒建後宮,造城樓,裡面放上神像,放上異獸,飾以琉璃,飾以琺琅,飾以黃金,施以脂粉,請同是詩人的建築師建造一千零一夜的一千零一個夢,再添上一座座花園,一方方水池,一眼眼噴泉,加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀,總而言之,請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園。為了建立圓明園,曾經耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建築物是世世代代的結晶,為誰而建?為了各國人民。因為,歲月創造的一切都是屬於人類的。

  ***乙***這一帶廢墟是圓明園中長春園的一部分。從東到西,有圓形的臺,長方形的觀,已看不出形狀的堂和小門的方形的亭基。這些原來都是西式建築,故俗稱西洋樓。在莽蒼蒼的原野上,這一組建築遺蹟宛如一列正在覆沒的船隻,而那叢生的荒草便是海藻,雜陳的亂石便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前,初來這裡,曾想,下次來時,它該下沉了吧?它該讓出地方,好建設新的一切,但是每次再來,它還是停泊在原野上。遠瀛觀的斷石柱,在灰藍色的天空下,依然寂寞地站著,顯得四周那樣空蕩蕩,那樣無依無靠。大水法的拱形石門,依然卷著波濤。觀水法的石屏上依然陳列著兵器甲冑,那雕鏤還是那樣清晰,那樣有力。但石波不興,雕兵永駐,這蒙受了奇恥大辱的廢墟,只管悠閒地、若無其事地停泊著。時間在這裡,如石刻一般,停滯了,凝固了。建築家說,建築是凝固的音樂。建築的遺蹟,又是什麼呢?凝固了的歷史麼?看那海晏堂前***也許是堂側***的石飾,像一個近似半圓形的容器,年輕時曾和幾個朋友坐在裡面照相。現在石“碗”依舊,我當然懶得爬上去了,但是我卻欣然。因為我的變化,無非自然之功罷了。我畢竟沒有凝固。對著這一段凝固的歷史,我只有悵然凝望。大水法與觀水法之間的大片空地,原來是兩座大噴泉。西行可見一座高大的廢墟,上大下小,像是隻剩了一節的倒置的金字塔。悄立“塔”下,覺得人是這樣渺小,天地是這樣廣闊,歷史是這樣悠久——

  ……

  10.甲文是雨果筆下的圓明園,可謂富麗堂皇,作者為什麼將它寫得這樣美?***3分***

  11.乙文“這一帶廢墟”指的是什麼地方?***3分***

  12.甲文和乙文的感情基調、語言風格有何不同?***3分***

  13.怎樣理解“凝固的歷史”?“我”為什麼“悵然凝望”?***3分***

  ***三***閱讀下文,回答問題。***12分***

  集中營的課堂

  程 剛

  ①納粹德國攻佔波蘭,控制著華沙。沙寧是剛來的老師,正給孩子們上課,幾個納粹兵來到學校,大聲地對她說:“沙寧,跟我們走一趟吧,你還要藏到什麼時候?”說完,他們便湧上來,將沙寧摁到了車上。

  ②孩子們都嚇哭了,只有謝達快速跑回家,告訴爸爸賽夫,沙寧老師被抓走了。賽夫聽到這個訊息,不禁一驚,焦急地在屋裡來回走著……

  ③第二天早上,謝達悄悄地來到集中營門口,他不知從哪裡找到了一枚手雷,然後大叫著衝向納粹看守,他很快被制服,投進了集中營。謝達很堅強,始終咬定手雷是撿來的,納粹只好把他關起來。看守每天鞭打他,讓他幹著與年齡不相稱的活,可他似乎能承受一切,他只想知道,沙寧老師是否還在這裡,是否還活著。

  ④這天早上,謝達被驚醒,幾個納粹將一個全身血肉模糊的女人扔了進來,謝達一看,這不是沙寧老師嗎?他突然一陣狂喜,和幾位婦女一起把沙寧老師扶到板子上,沙寧傷得太重,一直在昏迷。納粹沒有從沙寧口中得到任何有價值的訊息,還不想讓她死,便給她醫治。沙寧醒後,第一眼便看見了謝達。她有些激動,想問謝達怎麼進來的。可她極度虛弱說不出話,聰明的謝達急忙小聲地對沙寧說:“沙寧老師,我來上課。”沙寧一怔……

  ⑤沙寧成了集中營裡的老師。納粹嚴密監視著她的動向,希望能從沙寧的講課中找到破綻。另外,這十幾個孩子讓他們傷透了腦筋。沙寧上課的時候,孩子們卻很安靜。為了讓他們安靜些,納粹還假裝慈悲地給孩子們買了畫筆。沙寧對謝達非常好,除了給他上課,有時還教他畫畫……

  ⑥這一天,幾名想逃跑的戰俘又被他們抓回來折磨而死,然後再被吊起來,暴露在陽光下……一直以來,納粹就是這樣沒有人性,凡是想逃跑的人,都會被處死並吊在營門外。每每看到這種場景,謝達心中充滿了仇恨。

  ⑦這一天早上,天還沒亮,謝達偷偷地走出房間,悄悄爬向納粹士兵的油庫,可就在他準備點燃火柴時,被納粹哨兵發現,一顆罪惡的子彈穿透了他的胸膛,謝達當即倒下,然後被拖出門外吊起來示眾。第二天中午,賽夫打通了關節,把謝達抱回家。他要給謝達穿上新衣服再埋葬,為此,他幾度昏厥。

  ⑧四天後,盟軍報紙大幅報道了賽夫送出情報,納粹在波蘭的毒氣彈據點紛紛被摧毀的訊息。如果再晚幾天,這些毒氣彈就會被運往前線,將會有成千上萬盟軍士兵中毒而亡。半個月後,沙寧被解救出來,她和賽夫都成了大英雄,一個催人淚下的故事也被披露出來。

  ⑨原來,沙寧掌握毒氣彈據點的情報後,來到華沙想與賽夫接頭,因洩密她被捕了。焦急的賽夫本想自己進集中營和沙寧接頭,可他是地下組織的負責人,不能離開。便想出了讓謝達攻擊哨兵而進入集中營與沙寧接頭的辦法。沙寧的情報圖一直記在腦海裡,她便偷偷地教謝達畫畫,不久,謝達便能把地圖完整地畫出來。該怎樣把情報送出呢?就在這時,謝達見到逃跑的人都會被處死吊在營門外,於是,他便想到了這個慷慨赴死的辦法,悄悄地把地圖畫在了衣服裡面……他知道,爸爸肯定會想辦法把他抱回家,肯定會給他換套新衣服再埋葬,肯定會發現畫在衣服裡面的地圖……

  ⑩謝達消逝在天堂裡,但他用稚嫩的肩膀扛出的驚天壯舉卻深深地感染了我們,那個集中營的課堂裡,上的是這世界上最感人的一課。

  ***選自《情感讀本•道德篇》,有刪改***

  14.根據小說的情節,以謝達為陳述物件,完成下面表格。***4分***

  地點 情節 主要事件

  學校 開端 看見沙寧老師被捕。

  集中營門口 發展 ***1***

  集中營裡面 高潮 ***2***

  15.文章多處運用了伏筆的手法,請舉一例,並分析其作用。***4分***

  16.聯絡上下文,品味下列句子中加點的詞語,分析其表達效果。***4分***

  ***1***賽夫聽到這個訊息,不禁一驚,焦急地在屋裡來回走著……

  ***2***聰明的謝達急忙小聲地對沙寧說:“沙寧老師,我來上課。”沙寧一怔……

  17.“集中營的課堂”有什麼深刻含義?文章以此為標題有什麼作用?請作簡要分析。***5分***

  三、***本大題共10分***

  ***一***口語交際與綜合性學習***5分***

  18.口語交際

  1944年3月,富蘭克林•羅斯福第四次連任美國總統。《先鋒論壇》報的一位記者採訪這位總統,就他連任總統之事問他有何感想。羅斯福笑而不答,請記者吃一片三明治。記者覺得這是殊榮,很快就吃下去了。羅斯福又請他吃第二片、第三片,記者受寵若驚,雖然肚子已不需要了,但他還是硬著頭皮吃下去了。這時,羅斯福微笑著說: 。***2分***

  19.綜合性學習

  “鑄劍為犁”的雕塑在聯合國總部前已矗立了幾十個春秋,可是和平的鐘聲並未向全世界渴望和平的人們敲響,戰火和死亡仍然時時踐踏著公理和正義,對此請談談如何才能避免戰爭發生在我們身邊。***3分***

  ***二***名著閱讀***5分***

  20.《朝花夕拾》是 唯一一本___________集。全書十篇文章,是作者回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字。***2分***

  21.《父親的病》中魯迅描寫幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現,揭示了這些人怎樣的實質?***3分***

  四、***本大題共40分***

  22.根據要求作文。

  戰爭,伴隨著人類的發展史從未徹底停止,每一次戰爭之後,帶給人類的都是戰火燒燬的家園、親人離散的痛苦,人類在戰爭面前付出的代價實在太大了。

  請以“祈禱和平”為話題寫一篇作文,文體不限,題目自擬,600字左右。