小學英語教師個人研修教育計劃

  小學英語教師專業素質是教師素質中的組成部分,它的界定和內涵目前尚無統一、固定的認識。下面是有,歡迎參閱。

  範文1

  一、指導思想:

  本學期英語教學仍將堅持以“科學發展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想,立足我校實際,以校本研修為主平臺,以區域聯動為契機,以“如何讓學生用活目標語言”和“優化設計,提高學生的語言運用能力”為主題,立足課堂教學,深入推進課改工作,深入開展“小學生自主創演英語課本劇的實踐與研究”。努力提高學生的素質水平,促進我校英語教師和廣大學生的共同發展。

  二、主要工作及措施

  ***一*** 深化課改工作

  ***1***開展以“如何讓學生用活目標語言”為主題的教材解讀活動,組織教師進一步對教材作縱向的解讀;對所授內容、目標進行分析,並提出問題疑難問題,與各老師經過討論,聯絡前後內容進行串聯並有效結合,並將疑難問題一一列表;結合集體備課活動,加強對教材的塊狀解讀、實行單元整組備課;並最大程度地對教材作點上精讀,結合校本主題研修,優化課時備課。

  ***2***在“科學發展觀”和《小學英語課程標準》指導思想的引領下,將繼續圍繞“優化設計,提高學生的語言運用能力”這一大主題,在充分討論的基礎上層層細化,生成符合學校實際的校本研修主題,並認真貫徹實施。

  2.深入開展“小學生自主創演英語課本劇的實踐與研究”。

  本學期在上學期小學生自主創演英語課本劇的基礎上,繼續深化實踐與研究。①結合以往短劇化教學的相關經驗,實踐2-3節短劇化教學課。②英語研究小組成員、課題組教師和相關實驗學校繼續深入開展“如何在課堂教學中培養學生的創編、表演能力”方面的實踐探索。③明年上半年將組織開展“教師原創英語課堂短劇比賽”和“小學生現場創、演英語短劇比賽”,讓學生在日常課堂學習中把“演”貫穿始終。

  3.進一步完善小學生英語表演性評價機制。本學期繼續開展“3-5年級學生英語表演性口試”,評價結果計入學生的學期總評,而音標教學及直拼教學將在筆試中得以體現,所以在日常英語課堂學習中,應著力讓學生在“演中學”、“學中演”。並在平日裡,注重學生的語音發音。

  ***二***加強教學規範建設。

  1.學習《規範》,落實《規範》。

  ***1***加強學習,提高意識。認真參加學校組織的業務學習和政治理論學習,全面貫徹《英語學科教學常規》,提高教師執行常規意識,並在教育教學此文轉自斐斐課件園過程中加以貫徹、落實。

  ***2***繼續加強備課規範。創新運用電子備課、研修備課,消除“拿來主義”,要求教師視學情作教前修改和教後反思,每單元結束後的要加強與其他教師的交流,並將意見成文,促進對教材、教學設計的積極思考。

  ***3***抓住隨堂聽課的有利時機,廣泛聽取反饋意見並積極改進,提高40分鐘的教學質量。

  ***三***加強教研組建設

  1.加強師資隊伍建設

  本學期的重點是藉助校本研修和網路教育遠端協作研修的平臺,整合各項培訓和比賽,打造學科底氣,不斷提高英語專業素養。繼續做好教師的語音培訓。本學期繼續利用週末時間開展語音俱樂部活動,對教師前期的語音學習進行查漏補缺,並側重英語語篇朗讀、口語交流、英語歌曲演唱等方面的訓練。做好教學競賽的組織、指導工作,做好學科論文的前期準備計劃、學科教學案例撰寫評選和優秀錄影課指導評比工作,以教學設計現場比賽、年度論文評比為契機,積極參與校內教學設計現場、年度優秀論文評比活動,全面促進專業化成長。

  範文2

  隨著新課程改革的全面實施,英語教師的課堂角色開始發生變化,這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質,我有計劃、有步驟地制訂了近期發展計劃,以便自己適應現代教育的要求。

  一、總體目標

  繼續認真學習《教師職業道德規範》,要具備良好的師德、廣博的知識,對學生要寬容有愛心和責任心,以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累,要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣,持之以恆,努力充實自己,爭取自己在英語教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。

  二、具體實施方案

  1、實現終身學習,尋求自身的發展。每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬字;每月在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;每週上交一篇反思。

  2、爭取資訊科技有較大的提高,能夠獨立製作電子教案及複雜的教學課件。

  3、和其他教師共同提高,互相聽課,評課、做好診斷記錄,每學期看課不少於16節。

  4,堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  5,善於自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況,應做到鎮定自若、從容不迫,有較強的自我控制能力,在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生,善於發現學生的閃光點和可愛之處,並向學生表達教師由衷的欣賞,做學生喜歡的教師。

  三、月份計劃:

  三月:

  1、制定本學年發展計劃。

  2、學習教師職業道德標準、規範。

  3、學習新課程標準,學習本學科本學段的質量評價標準。

  4、閱讀學校推薦的教育教學,寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。

  5、寫四篇反思;寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

  6、上一節公開課***組內***,及時看課、評課,寫好診斷記錄。

  7、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  8、參加資訊科技應用資源培訓。

  四月:

  1、學習小學英語課堂教學的組織藝術與調控技巧。

  2、學習新課程與課堂教學改革***三種學習方式***之如何引導學生進行探究式學習。

  3、參加資訊科技應用資源培訓。

  4、學習新課程與課堂教學改革。

  5、閱讀學校推薦的教育教學,寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。

  6、寫四篇反思;寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

  7、上一節公開課***組內***,及時看課、評課,寫好診斷記錄。

  8、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  五月:

  1、學習新課程理念:樹立合作學習意識

  2、研究中小學思想道德教育:小學生的思想道德教育

  3、參加資訊科技應用資源培訓。

  4、進行教學理論實踐與考察,上一節公開課***組內***,及時看課、評課,寫好診斷記錄。

  5、閱讀學校推薦的教育教學,寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。

  6、寫四篇反思;寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

  7、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  六月:

  1、學習新課程理念:樹立探索學習意識

  2、參加資訊科技應用資源培訓。

  3、學習心理健康知識——真正的教育以“心”為本。

  4、閱讀學校推薦的教育教學,寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。

  5、寫四篇反思;寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

  6、上一節公開課***組內***,及時看課、評課,寫好診斷記錄。

  7、堅持參加教師教育研修活動,及時撰寫自主學習筆記。

  七月:

  1、進行學科教學總結、期末複習經驗交流。

  2、學年度學習工作反思、總結。

  範文3

  促進教師專業發展是當今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語老師,目前有利因素是提高自身專業素質,不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業作出如下發展規劃:

  一、發展目標

  課堂教學形成自己的獨特風格。年內,完成一個課題研究,論文爭取在縣級以上獲獎或公開發表一篇,力爭成為一名優秀的英語教師。

  第一階段:修煉內功,樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關書籍,提高英語教學理論水平和教學技能。

  第二階段:形成自己的教學風格,所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎,力爭成為英語教學能手。

  第三階段:通過探索、研究,成為一名研究型和發展型的教師。

  二、研修目標

  1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。

  3、結合學情,探索英語教學的有效途徑,提高教學質量,培養學生學習英語的興趣。

  4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加願學、樂學。

  5、更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

  三、發展措施

  1.積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。

  2.平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍,鑽研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著,將理論與教學實踐結合起來。

  3.多參加聽、評課活動,多參與小學英語QQ群,與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法,努力形成自己的教學風格。

  4.及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,爭取年內有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

  5.發揮好幫帶作用,利用課餘時間多聽其它教師的課,通過自評互評,實現共同的提高。

  6.積極參加教師課堂大比武活動,在活動中得到提高。

  我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學習,有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!

  
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