如何快速解答高考化學選擇題
我們看近幾年高考化學科的選擇題，考查的方式和內容都較為穩定，重點考查了化學科的主幹知識、基礎理論和基本技能.通過選擇題來考查可以擴充知識容量，同時各個選項又可以從不同知識範圍立意，這樣，既可以考查學生掌握基礎知識的廣度，也可以考查學生對知識掌握的熟練程度和思維的敏捷性，具有較強的區分度.同時，選擇題的考查面較廣，思維廣度大，也是學生容易失分的一類題型.
選擇題是化學考試中被廣泛採用的一種題型。它具有知識容量大，覆蓋面廣，構思新穎、靈活巧妙，考試的客觀性強，答題簡單，評分容易、客觀準確等優點。
高考選擇題佔高考分數比重十分可觀，750分中約有320分為選擇題。選擇題在中學化學試題中佔有重要的地位，約佔總分的50%左右。
[解題提示]
不同的題型需採取不同的解題方法，要答好選擇題，應注意以下幾點：
1、認真審題：弄清題給條件和要解決的問題，特別注意“正確”、“錯誤”、“一定”、“可能”等關鍵詞，以防因題意理解錯誤而失分。
2、科學分析：在正確理解題意的基礎上，用相關知識尋找解題的突破口和解題途徑。
3、巧解結合：充分利用選擇題的特點，間接或直接求解，注意巧解巧算，決不放棄任何一題。
4、正確塗卡：機讀卡分A、B卡，要看清題號印刷方式，準確填塗機讀卡是得分的關鍵一步。
[審題策略]
對關鍵資訊可在問卷上做顯眼的記號，提醒自己注意，經常犯錯誤的同學，一定要在十五分鐘哨響時有針對性的檢查***答題都是從審題開始的，審題時如果遺漏了題給資訊，或者不能正確理解資訊，就會給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對題，還佔用了考場上寶貴的時間，危害很大。細心審題，正確理解和把握題給資訊，充分挖掘隱含資訊是正確解題的前提。在化學學科的考試中，審題主要應該注意以下五個方面：
1、審題型
是指要看清題目屬於辨析概念型別還是計算型別的，屬於考查物質性質的，還是考查實驗操作的等等。審清題目的型別對於解題是至關重要的，不同型別的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目型別才能按照合理的解題思路處理。
2、審關鍵字和圖表
關鍵字往往是解題的切***，解題的核心資訊。關鍵字可以在題幹中，也可以在問題中，一個題幹下的問題可能是連續的，也可能是獨立的。關鍵字多為與化學學科有關的，也有看似與化學無關的。常見化學題中的關鍵字有：“恰好” “過量”、“少量”、“無色”、“酸性***鹼性***”、“短週期”、 “主族”、“同週期”“同主族”、 “長時間”、“小火加熱”、“加熱並灼燒”、“流動的水”、“不正確”、“由小到大排列”、“由大到小排列”、“等體積”“等質量”等，對同分異構體的限制條件更應該注意。不要忽略體積變化***加倍、減半等***對溶液中粒子的濃度或對化學平衡的影響。對題目文字、註解和圖表的關鍵之處，要敏銳捕捉、細心領會，仔細品味，不但要從文字中獲取解題資訊，而且會從圖、表中挖掘解題關鍵和線索，即要多角度，全方位，無遺漏地捕捉解題資訊。
3、審表達要求
題目往往對結果的表達有特定的要求。例如：寫：“分子式”、“***外圍***電子排布式”、“結構簡式”、“名稱”、“化學方程式”、“離子方程式”、“數學表示式”、“現象”、“目的”。這些都應該引起考生足夠的重視，養成良好的審題習慣，避免所答非所問，造成不必要的失分。表達不到位，把反應型別簡單的寫成“加成”“氧化”把“加溴水、溴水褪色”寫成“加溴水褪色”而造成失分。如某年評分細則顯示：第***1***問中的化學方程式，無△、無↑、等號未配平、化學式出現錯誤，均無分。第***2***問中的關鍵字為“向下”或“氣”字，缺一均無分。第***3***問第一空格，凡無開啟止水夾，扣三分;第二空格分為兩部分，答對第一部分“氨氣極易溶於水”或“氨氣易溶於水”等，給兩分;第二部分答成“內外壓強不等”或“造成壓強差”等給2分。第***4***問中①凡無開啟止水夾，扣4分;②開啟止水夾，方法說的不完善，得2分。第***4***問是本卷最多的失分點之一，多是沒寫“開啟止水夾”所致。據此所以筆者提醒本屆考生，在臨場答題時一定要謹慎細緻，儘量杜絕因寫錯別字、寫錯符號、化學方程式、漏寫條件或不配平等等非智力因素的失分。特別注意：化學符號中的字母大小寫要區分清楚，先寫完化學方程式就立即配平;書寫關鍵性的文字、數字、字母等要規範、準確，切勿潦草;寫官能團、化學式，以事實為依據，不能杜撰捏造。
4、審突破口
常見的解題突破口有：特殊結構、特殊的化學性質、特殊的物理性質***顏色、狀態、氣味***、特殊反應形成有催化劑參與的無機反應、反應條件、應用資料的推斷、框圖推斷中重複出現的物質等等。
5、審有效數字和單位
①與使用儀器的精度一致，托盤天平***0.1g***、量筒***≧0.1ml***、滴定管***0.01ml***、PH試紙***整數***等。②與試題所給的資料一致，例如“稱取樣品4.80g……”，根據試題所給有效數字進行合理的計算，最後要保留相應的有效數字。③與題目的明確要求一致，例如：“結果保留兩位有效數字”，就按照試題的要求去保留。注意有效數字，解題時不管題中有無對有效數字的附加要求或說明，只要遇到近似計算，都自覺採用有效數字規則來處理。單位：“mL”與“L”、“m3”與“cm3”、“mol·L-1·min-1”與“mol·L-1·S-1” 等，看清題目中所給或所求資料是物質的量***n***還是物質的量濃度***c***等。