大班幼兒紅綠燈健康教育課教案

  隨著經濟的發展和人們生活水平的提高,人們越來越注重幼兒的身心全面發展,作為幼兒大班身心全面發展之一的理財教育日益進入人們的視野,許多國家已逐漸把理財教育納入國民教育體系,下面是小編為你精心整理的,希望對你有幫助!

  篇1

  馬路上的“紅綠燈”

  活動目標

  1、通過做遊戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規則。

  2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。

  活動準備:

  幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標誌的圖片、交通標誌的作用投影片。

  用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個

  活動過程

  1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規則”;然後老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,並通過兒歌內容的瞭解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。

  2、老師交代遊戲規則。***把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……***

  3、遊戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

  4、遊戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵,並要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

  5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢嚥、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

  遊戲:紅綠燈

  篇2

  活動目標:

  1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規則。

  2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

  活動準備:

  1、紅綠燈牌子、畫有十字路口***有斑馬線***圖片

  2、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、

  3、音樂《去郊遊》

  活動過程:

  一、隨音樂進場,引起幼兒興趣

  小朋友們今天我們要出去郊遊嘍,大家開心嗎?

  哎呀,這裡是哪裡?小朋友在什麼地方見過它?

  二、在活動中體會交通規則的重要性

  1、小朋友們,看看我們坐的隊行像什麼?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出兩個司機,三個騎車的以及兩個行人。

  參加遊戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之後,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什麼事情?

  ***1***小朋友們,剛才你們看到了什麼?你們想說什麼?

  ***2***如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?

  ***3******教師拿出訊號燈標誌***這是什麼?誰能編句兒歌來說說訊號燈的作用。***將標誌貼在黑板上***

  幼兒回答後出示字卡"紅燈停,綠燈行"。

  ***4*** 如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路

  師小結:小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手

  三、遊戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:請一個小朋友當交通燈,一隻手拿紅燈,一隻手拿綠燈。其他小朋友當小司機,過馬路時要看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩遊戲一次。

  篇3

  一、活動目標:

  1、練習沿場地周圍跑和聽訊號做動作。

  2、教育幼兒遵守交通規則。

  3、幼兒積極的參與活動,能獲得其中的樂趣。

  二、活動準備:

  1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個當作紅綠燈。

  2、交通警察帽子一頂。

  三、活動過程:

  1、熱身活動:教師帶領幼兒進行熱身活動,如:慢跑、課間操等,要把幼兒的身體活動開。

  2、幼兒扮小司機,沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子,手持紅綠燈站在場地中間。

  3、玩法:。遊戲開始,大家一起念:“大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈兩了向前行。”唸完後,幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作,沿著場地周圍前進,邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”,幼兒必須慢慢地停止跑步,教師舉起綠燈說“綠燈”,幼兒要繼續向前跑。遊戲可反覆進行3--4次。

  4、活動結束,教師組織幼兒進行放鬆活動。

  四、活動總結:

  教師針對幼兒在本次活動的表現,給予及時恰當的評價,表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。