學好初一語文要養成哪些好習慣

  一、要養成預習的習慣

  在小學,學生普遍不重視預習環節,對課文中字、詞、句的掌握及課文內容的理解都是在老師教學過程中完成的。進入初中後,從學習第一篇課文起,就要養成預習的習慣。這一點非常重要。

  那麼,怎樣預習呢?

  第一步:閱讀課文,弄清文章的體裁,瞭解文章的作者、時代背景,掃除字詞障礙,對課文中不認識的字、不理解的詞,通過查字、詞典弄清楚,難懂的句子劃上特定的符號,在老師的講解中理解或向教師請教。第二步:精讀課文,弄清課文主要內容、段與段之間的關係、課後練習及一些語法知識等。

  二、有效利用課堂45分鐘

  初一學生獲取語文知識,提高分析能力,掌握答題技巧的重要途徑還是在於每天的45分鐘課堂學習。所以,提高45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。要提高聽課效率必須遵循“五到”的原則:眼到、口到、耳到、心到、手到。老師要求背誦課文,只要課上有可以利用的時間,就應該見縫插針地爭取在課內基本背會,儘量不要把問題留到課後去解決。上課時精力要高度集中,遇到分析題時,要積極動腦筋思考,積極參與發言,這樣才能使能力大大地增強。“聽”就是要聽老師講解知識點,聽結論得出的方法。如果你能把課堂上的知識複述80%-90%,你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本記,也提倡在語文書上記,這樣翻閱起來更方便。課堂記錄什麼呢?記四個內容:

  1、 每節課中的新知識新見解。 2、 語文術語及知識規律。

  3、 自己需要掌握的知識。 4、 實用價值很大的方法類知識。

  三、積極參加各種語文活動

  要積極、主動、大膽地參加朗誦、背誦、語文基礎知識競賽、作文比賽等語文學科活動。說不定你還能成為一個不錯的主持人呢!如果老師還沒有打算舉辦這些活動,你一定要趁早向老師建議。在學習上就是要爭先,這樣做是正確的。

  四、要掌握好的學習方法

  《中學語文教學大綱》對中學生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求,要完成《大綱》上的任務,不僅應當在學習上下功夫,還應運用一些適合你的好的學習方法。如抓重點做筆記方法***如何掌握時間、提高速度***,如何背誦課文***先抓住重點字、詞背誦每段,然後再串起來***,如何寫好作文等。具體說來,要在以下幾個方面下功夫:

  首先是聽。一是要認真聽,二是要會聽,這是聽的關鍵。聽課時,一定要抓住中心內容,也就是老師講課的主要目的。所以,在聽每一堂課之前,一定要弄明白這一堂課的主要目的是什麼,有意識地去聽課,久而久之,聽的能力提高了,你的語文成績能不提高嗎?

  其次是說。怎樣訓練說話能力呢?***1***主動找機會訓練說話能力。上課時,要主動積極發言,敢於發表自己的見解。經過多次訓練,就不會膽怯了。平時,要多和同學、老師交談,可以就你關心的所有問題發表自己的見解。要敢於爭論。爭論最能鍛鍊一個人的口才和思維能力。***2***多找一些優美的文章來朗誦,培養自己的語感。有條件的話,可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能參加一些朗誦會,聽專家的朗誦,有意識地去模仿,日積月累,也會受益無窮的。

  很多同學往往重視“寫”而忽略“讀”。其實“讀”在語文學習中是極其重要的。首先,對於精讀課文和課外的好文章,不讀不得,還要反覆讀。現代教學重視能力的培養,包括學生的閱讀能力。閱讀能力包括:對詞句的理解能力、對文中哲理的領悟能力、對文章主題的發掘能力、對文章藝術性的欣賞能力等等。古人說得好:“書讀百遍,其義自見”。可見“讀”的作用是十分明顯的。

  最後是寫的問題。寫比什麼都重要。一上初中,就要把寫放在語文學習的首位。寫什麼?怎樣寫?寫週記,寫你想寫下來的所有事情。最好寫自己生活中發生的一些真實的事情,這樣有真情實感,容易上手,自己也有興趣。另外,寫作,尤其是寫週記,和老師還有一種很強的溝通作用,老師可以通過你的週記瞭解你的所思所想,便於師生交流,這對你的成長很有好處。不要害怕老師知道你的內心世界。老師可以成為你的朋友。我長期要求學生寫週記,只要不到一年的時間,學生的作文水平都有大幅度的提高,個別同學的一些作品甚至已經能夠發表,這是多麼激動人心的事情。不信,你試一試。千萬記住——學好語文,寫好作文!

  針對初一學生語文學習的現狀,我們總結了以下十條學習方法:

  練好語文基本功,優秀詩文勤記誦,

  報紙雜誌常翻閱,買書看書做書蟲,

  語文筆記貴堅持,課外練筆不放鬆,

  生活處處皆學問,他山之石把玉攻,

  基礎知識早複習,課本學習貫始終。

  同學們,初一正是打基礎的好時候,只要是你能勤奮, 只要你能掌握好一套適合自己的高效而實用的學習方法,那麼三年後的今天,你的付出將為你帶來一份沉甸甸的收穫!