中學生學習英語方法

  初中英語不好的童鞋,千萬不要灰心。英語學習並不是什麼難事。只要掌握了學習技巧,英語高分不成問題。下面小編收集了一些關於中學生學習英語的方法,希望對你有幫助

  中學生學習英語的方法篇一

  一、要把基礎打好

  就想我們學習語文一樣,英語學習首先也要把最基本的音標、口語、語法、單詞學會。這幾項應該是同時進行的;但是音標和語法是必須的基礎;掌握了才能幫助同學們更好的學習英語,以後遇到生單詞也能自己拼出來;遇到長句子知道句子的結構;能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學好英語,最基本的必須掌握。然後是常用口語,常用單詞。

  做到這些很難嗎?其實很簡單,只要大家上課緊跟老師思維;認真聽講,把該學的學會了。下來該做的練習做了就可以了。利用好課題時間,課後適當練習,學英語真的很簡單,對於我們應付中考來說。就看同學們有沒有心了。

  二、敢說多練

  初中生學英語千萬不要怕羞不敢讀,不敢念,不敢說;這樣是永遠也學不會英語的。你想想,假如你不開口說話,怎麼會學會說話呢?因此,同學們一定要敢說,敢練。和同學模擬對話,用英語和同學打招呼等。記單詞時,邊寫,邊記,邊讀;做到手腦口並用。一邊寫單詞,一邊正常聲讀出來,會加深對單詞的讀法和形態的認識和記憶,理解和記憶效果更好。

  三、重在培養語感

  學習英語,語感的培養是很重要的。培養語感的最好方法當然就是多讀,多練。如果覺得練習的人少的話;建議大家一定要堅持晨讀。早晨睡眠充足,記憶力好;把該記憶的常用語記住了,把該背的課文背下來。每天背誦新課文前,花5分鐘時間把前一天的在背誦一遍;有利於保持記憶效果。

  除了背誦,同學們還要多聽;聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句;能把聽過的句子寫下來;然後再對照原文,看看自己哪裡出錯了。當然這是在自己認識單詞範圍內的。學習是不間斷的過程,只有不斷積累,才能厚積薄發。

  四、多寫

  鼓勵大家寫英語日記;用自己學過的單詞和語法表達自己的想法。初中的詞彙不多,大家學的詞彙可能不夠表達自己的想法,這個時候換一種方法:學會用自己學過的表達,只要表達出來就可以了。堅持每天都寫,你會發現自己所學的越來越多,可用詞彙越來越豐富,表達起來越來越方便了。這對我們中考的寫作是很有幫助的。

  五、拓展學習,培養興趣

  培養英語學習興趣的方式有很多。閱讀英語故事,短篇小說。遇到不會的就查詞典;記錄下來;看英語動畫電影。

  中學生學習英語的方法篇二

  1.制定長遠目標,明確每節課的學習任務。

  根據不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力,有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標,這樣一開始上課,就會受到目標的激勵,使大腦處於興奮狀態,才能定向注意,專心致志地去主動學習,提高學習效率。

  2.爭取課內外各種機會多練習英語。

  語言不是教會的,而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的慾望,應力爭語言訓練的各種機會。應不怕犯語言錯誤而被別人譏笑。

  3.課前預習。

  預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要資訊、依據上下文猜測詞義的能力,也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像“火力偵察”,可發現疑難引起思考,一方面可促使學習者自己查閱有關資料,查閱字典,另一方面可減少聽課的盲目性,增強聽課效果。

  4.專心上課,有心識記。

  上課是學生學習的主渠道,而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住,需要時能運用自如。因此,上課時應高度集中注意力.儘量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力,強化“有意注意”,爭取在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時,應通過眼看、耳聽、口唸,將其迅速輸入到記憶中樞,然後再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞,或一個長句中最難記的或最重要的單飼,強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣,使自己真正有著“這節課確實學到不少東西”的踏實感、成功感,進而激發動機,提高興越,更有信心地去繼續今後的學習。

  5.勤記筆記。

  課內扼要記筆記可以幫助集中注意力,理順思路,增進記憶,鍛鍊分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日後複習提供一個複習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記,做些索引、摘錄等,這對加深理解、鞏固、積累知識,培養學習能力大有好處。

  6.及時、經常、科學地複習。

  複習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題,只有靠科學的複習。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規律是先快後慢,先多後少。因而從時間安排上講,複習既要及時又要經常。不僅在當天,而且在第二天、一週後、一月後以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排複習。從複習方法上講.可採用強化複習、分散複習、集中複習,把新舊知識有機聯絡起來,按知識內在規律進行綜合歸類等複習方法,做到溫故而知新,而不是簡單機械復現,從而更牢固地掌握知識。

  中學生學習英語的方法篇三

  1.化整為零法

  有的課文中生詞較多,你總會感覺記憶有困難,你可以按照詞性、對單詞的熟悉程度等把單詞分為幾組,先記一組,逐組記憶。例如:

  廚房及用具:kitchen, cupboard ***注:這兩個詞還可採用拆字策略:kit-chen, cup-board***

  調料:salt, sugar, pepper, oil餐具:fork, spoon, chopsticks

  食品:wine, beer soup, cabbage, pea, butter, cheese

  其他:few, a few

  2.全面記憶法

  所謂全面記憶,就是把單詞的音、形、意結合起來,利用讀音規則“聽音寫形”來記憶單詞。要做到眼看、口唸、耳聽、手寫、腦記,五官並用,增強記憶效果。

  3.聯想記憶法

  聯想記憶,就是在記單詞的時候想象與之有關的圖畫或物體的形狀、顏色、味道等,以幫助記憶。如eye這個單詞,可以想象y是鼻子,前後兩個e分別是左右兩隻眼睛。

  4.構詞法

  英語中有很多詞是通過合成、派生、轉換詞性等方法得來的,你只要記準了詞根、詞綴和成分詞等,這些單詞就不難記。例如care-less, care-ful use-less, help-less; un-usual, un-important。

  5.拆字法

  英語中有些長單詞或難記憶的單詞,你可以通過拆字法,把它分成幾個部分來記。象attend這個單詞,可以拆為at-ten-d,就是10點鐘參加會議。再如friendship可以拆為friend-ship,就可以記為“朋友都上船”,要是朋友多得要用大輪船來載,那“友誼”可就海啦。

  6.同反語義法

  就是利用同義詞、反義詞、上下義詞等詞語之間的關係,對比聯想記憶單詞。像big-large-huge, heavy-light, food-bread;old-new, large-small, black-white等。

  7.情景法

  就是為單詞設定一定的場景,在句子中記憶單詞。像introduce,可以記住Let me introduce myself.請允許我做一下自我介紹。Let me introduce Xiao Wang to you.請允許我給你介紹小王。這種方法的好處是記單詞的同時也掌握了它的基本用法,是一種非常好的學習法。

  8.諧音法

  英語中某些單詞的發音類似漢語的某些詞語,就可以利用諧音來記。例如address***地址***就可以諧音記為“A弟弟——阿姨愛死愛死你”,有趣不?象tomb這個單詞,其讀音/tu: m/ 很像“土墓”,進而聯想到“墳墓”。又如umbrella,其發音類似於漢語的“俺不來了”。為什麼不來了?因為下雨,進而聯想到雨傘。門是用來做什麼的? 防盜的,所以門是door.

  9.串聯法

  你可以把一個單詞的幾個意思串聯起來記憶,也可以幾個單詞編成歌謠、警句等形式。比如,mine的意思是“我的”“礦山”,把兩個意思串聯成一句話,“我有礦山”,一下把兩個意思都記住了;再有awkward 和hawk 兩個單詞,編成An awkward hawk is not better than a cock.笨鷹不如雞,就容易記住了。

  10.直觀法

  通過圖畫、影片、表格等形式,把單詞的內容展現出來。這種直觀的方式比單純地通過讀和寫來記單詞更有效。

  11.對比法

  通過對比法掌握人稱代詞***主格,賓格***,物主代詞***adj&n***,反身代詞等等。

  12.最佳時間法

  研究表明,一個人的最佳記憶時間是在早晨和晚上,因為這兩個時間分別沒有前攝干擾和後攝干擾,是記憶的最佳時間,可以用來進行單詞的強化記憶。

  13.及時複習法

  根據“艾賓浩斯遺忘曲線”,人的遺忘規律是先快後慢,先多後少。所以要想記得牢,就應該及時複習,不只是當天複習,隔兩三天還要複習,一週、一個月後也要複習