快樂工作心得體會

  如何快樂的工作,可以概括為:瞭解自己,確立方向,高效工作,和諧人際,協調生活。如果你還在為工作而煩惱,就試著改變一下自己吧。下面是帶來的快樂工作的心得體會,僅供參考。

  一:

  只有快樂的人,才會去快樂的工作,只有會感到幸福的人,才會覺得工作倖福。這次的培訓內容對於現在的教師真的尤為重要,尤其是對年輕教師,不僅這是關係到教師自身的發展,也關係到祖國的未來。有人說:“教育是心靈的事業,做教師應當是一個幸福而神聖的職業”。什麼是幸福的人生?答案可能因人而異,千差萬別,財富的積累並不等於幸福的增加。其實我每天都能看到有些教師在繁忙的工作中,顯得又很充實,他們的臉上始終洋溢著一份從容的笑意,使人不禁想起做教師的使命與神聖。作為一個教師,一定要會聚集生活中的點滴幸福,只有內心的幸福,才有一種穿透力。因為這種力量可以是一代人對生活充滿追求與嚮往。

  事實上,很多事情使我們的老師感到苦惱:差生多,學生之間的事情牽扯教師很多精力。上課學生太亂,難於控制學生。上課沒激情,找不到感覺,生命的活力在哪兒?我們不得不去追問:教師的幸福從哪兒來?樹立教師職業尊嚴感。教師要讓別人尊重,必須學會先尊重

  自己,尊重自己的職業,也才能在被尊重中體驗到職業的幸福。

  我們要笑著做老師。不會笑的教師,學生是不會喜歡的。教師發自內心的微笑,正是在傳遞他內心所擁有的教師這一職業所獨具的人性感召力。這種感召力透過教師一句一句智慧的語言,使學生感受到來自於教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。

  充滿傾聽、欣賞和期待色彩的評價語言,使學生的思維處於一種開放狀態。師生間、學生間這種充滿人文色彩的情感溝通,有利於思維的撞擊和智慧火花的迸發,有利於學生掌握多種學習策略。學生也在交流中積極、主動展示自己的認識過程,使之遠離消極、被動、防範的心理,使學生的學習更具有主動性和自信心。

  這時,你會發現學生會每天給你一個驚喜,幸福之感油然而起!

  二:

  服務工作是辛苦的,特別是我們大客服務工作,幾乎每一位學員都會和我們接觸!所以讓每位學員滿意就是我們的責任。作為大客服務科的一員,我深知我的目標和責任,我義不容辭接受這份挑戰並在壓力中尋找快樂。

  其實,在每一份工作崗位上都有很多快樂,只要你用心體會,不要因為太多的壓力而忽略工作中的精彩!我們的快樂就在於為學員提供一個疏解怨氣、發洩不滿的渠道,為客戶解決問題,滿足客戶需求,達成客戶心願!這個就是我在工作中尋找和體會到真正涵義,其實擁有一個積極心態是做好一切事情的良好開端,最重要的就是在心態上要培養自己的積極性,以飽滿的熱情來幫助學員解決難題,儘量運用換位思考的方式來理解學員的需求,尤其是對待抱怨的學員,若學員抱怨你時,你應該慶幸學員對我們抱怨而不是對其他學員抱怨,因為學員抱怨我們,說明學員還對我們抱有期望,所以我們應該感謝學員給我們提出的不足,讓我們能及時對症下藥解決問題。這樣,你就會覺得其實學員抱怨也沒有以膠那麼刺耳了,然後就會很熱情地接受他們的抱怨,進而以積極主動的心態為學員提供滿意的服務。學員滿意,也就是我們快樂所在。這樣,你在以後工作中會變得更加自信,就會不斷取得進步。因為你已經在工作中體會和享受快樂!

  三:

  微笑是我們自己的名片,單位的名片。名言說道“你不能左右明天,但你可以把握今天;你不能改變現實,但你可以微笑面對”。微笑很有感染力,可以感染身邊的所有人,可以化解尷尬,可以自我提高。但微笑的前提是要開啟心扉,笑出純潔的笑,燦爛的笑,不夾雜複雜心情的笑,嬰兒的笑!所以,工作中要常掛微笑。

  孫老師講到愛,母愛、友愛、愛情。三種愛都需要付出。付出是無私的,不求回報的,付出是最有意義的事情。愛和不愛就是決定自己快不快樂的兩扇門,看自己是開啟哪扇門進去,結果就是快樂和不快樂!

  再說,禮、義、仁、智、信,五行圖解中。禮是五行家庭成員中最重要的角色,父親角色,是頂樑柱,也是五行五臟中的心臟。倘若沒有心跳了,那麼,脾肝肺腎的機能也就喪失了。從種種角度可以看出“禮”字的重要性。“禮尚往來、禮貌、禮教、禮物、禮儀”等都少不得禮字。

  現實社會生活、工作中,我們還要學會感恩,感恩領導給予我們一份能夠學習和工作的機會。每天醒後一睜眼要感恩,感恩上天又讓我呼吸到當天的空氣,雖然沒有汽車、洋房、山珍海味。但我也有粗茶淡飯的養生,集體宿舍的熱鬧,兄弟姐妹之間的關心和愛護,所以我知足,我感恩。

  快樂工作,工作並快樂,微笑是必眩仁愛也要記,禮字佔鰲頭,時刻要感恩,皆是快樂本!感恩孫老師。