小學生應該怎麼學習數學才好

  小學數學需要學習的知識點還是比較多的,想要學好小學數學就要找到正確的學習方法來學習。那麼?以下是小編分享給大家的小學生學習數學的方法,希望可以幫到你!

  小學生學習數學的方法

  1、重視計算

  數學的計算學習就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不高,練習量比較少,導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內能只能做完20道口算,但之後,你會發現孩子會越來越快,正確率越來越高。

  2、重視生活中的數學

  其實數學的學習對生活的影響很大,提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等,這些都用到數學。你可以在生活中,有意識的跟孩子提數學問題,讓他解答。很簡單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。別小看這些,在小學數學學習中,解決問題佔的分數是最多的,而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答,這些問題其實就是生活中的問題,孩子在生活中接觸多,自然就會解答。

  3、適當學奧數

  大家不妨這麼來看待數學和奧數:

  1***課程內的數學:是每天的飯菜,保證生存所需。

  2***基礎奧數:是每週的運動,保證身體健康。

  3***競賽奧數:是專業的運動,目標是奪金。

  其實很多的所謂奧數題,它並不難,只是教你從另外一角度看問題,跳出書本的方法解決問題,豐富孩子的知識面,當然,你不要要求你的孩子必須要拿獎,給他過多的壓力,會使他討厭學。

  4、別吝嗇你的表揚

  表揚的作用大得超乎你想象,很多小孩剛開始都討厭數學,覺得它好難,但當他有一點成績,得到你的表揚,你會看到他在數學學習上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的讚揚,孩子更是,哪怕一點點的進步,比如今天晚上的作業做快了1分鐘,都能表揚。

  小學生學習數學的建議

  1、思考:

  思考是數學學習方法的核心。在學這門課中,思考有重大意義。解數學題時,首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點,找出解題的突破口、簡便的解題方法。凡是真正學得好的同學,都有勤于思考,經常開動腦筋的習慣,於是腦子就越用越靈,勤于思考變成了善於思考。

  2、動手試一試:

  動手有助於消化學習過的知識,做到融會貫通。課下後,可以把老師講過的公式進行推導,推導時不要看書,要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟,可為公式變形計算打下紮實的基礎。

  3、培養創造精神:

  所謂創造,就是想出新辦法,做出新成績,建立新理論。創造,就要不侷限於老師、課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,在聽懂了老師講的方法後,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解,能比較幾種解法的利弊,使解題思維達到一個更高的境界。

  小學生學習數學的技巧

  一、“記錯題法”

  學生每人準備一個“記錯本”,把自己平時作業、單元測試或期中、期末考試中出現的錯誤記錄下來,並註明出錯原因,做到有錯必改,以後不再犯類似的錯誤。在實際的學習中,要經常檢視這個本子,做到心中有數。

  二、“1×5”學習法

  做一道題要有做一道題的收穫。反對搞題海戰術。

  做一道題,引導學生從五個方面思考:

  ①這道題考查的知識點是什麼。

  ②為什麼要這樣做。

  ③我是如何想到的。

  ④還可以怎樣做,有其它方法嗎?

  ⑤一題多變看看它有幾種變化的形式,把自己當作一個出題者,領會出題人的意圖,看看能不能有其他的解題思路怎麼樣。

  三、“1×3”糾錯法

  一道錯題,從三個方面分析:

  ①錯在哪裡。

  ②錯的原因是什麼。

  ③符合什麼條件,錯誤才能變成正確。

  四、“1×3”思考法

  一道對題,從三個方面思考:

  ①解題的依據是什麼。

  ②有沒有別的解法,若有多種解法,哪種解法更佳。

  ③這道題還可以如何變化?

  以上“四法”,既適合於學生的學,又適合於教師、家長的教。

1.正確學習數學的方法

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4.小學生如何學習數學

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