中學生作文哲理故事素材

  在初中備考中,作文是非常重要的一個環節,越來越受到老師和學生的重視。要想寫好作文,必須心中有話,有素材可寫,這樣才能 下筆如有神 ,這樣素材的積累就顯得尤為重要了。下面是小編為您整理的關於哲理故事的中學生作文素材,希望對您有所幫助!

  一

  花販的哲學

  1.有一位花販告訴我, 幾乎是所有的白花都很香,愈是顏色豔麗的花愈是缺乏芬芳,他的結論是:人也一樣,愈樸素單純的人,愈有內在的芳香。

  2.有一位花販告訴我,夜來香其實白天也很香,但是很少聞得到,他的結論是:因為白天人的心太浮了,聞不到夜來香的香氣。如果一個人白天的心也很沉靜,就會發現夜來香、桂花、七里香,連酷熱的中午也是香的。

  3.有一位花販告訴我,清晨買蓮花一定要挑那些盛開的, 結論是:早上是蓮花開放最好的時間,如果一朵蓮花早上不開,可能中午和晚上都不開了。我們看人也是一樣,一個人在年輕的時候沒有志氣,中年或晚年就更難有志氣了。

  4.有一位花販告訴我, 愈是昂貴的花愈容易凋謝,那是為了要向買花的人說明:要珍惜青春呀,因為青春是最名貴的花,最容易凋謝。

  5.每一株玫瑰都有刺,正如每一個人的性格中,都有你不能容忍的部份。愛護一朵玫瑰,並不是得努力把它的刺根除,只能學習如何不被它的刺刺傷,還有,如何不 讓自己的刺刺傷心愛的人。

  二

  漁夫的經驗

  一群年輕人常常結伴在一泓深潭邊釣魚。令他們奇怪的是,有一個漁夫總是在潭上邊不遠的河段裡捕魚,那是一個水流湍急的河段,雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。

  年輕人都覺得這漁夫很可笑,在浪大又那麼湍急的河段裡,怎麼會捕到魚呢?有一天,有個好事的年輕人終於忍不住了,他放下釣竿去問漁夫:“魚能在這麼湍急的地方停留嗎?”漁夫說,當然不能了。年輕人又問:“那你怎麼能捕到魚呢?”漁夫笑笑,什麼也不說,只是提起他的魚簍往岸邊一倒,頓時倒出一團銀光。那一尾尾魚不僅肥,而且大,一條條在地上翻跳著。年輕人一看就傻了,這麼肥這麼大的魚是他們在深潭裡從來沒有釣到過的。他們在潭裡釣上的,多是些很小的鯽魚和小鰷魚,而漁夫竟在河水這麼湍急的地方捕到這麼大的魚,這是為什麼呢?

  漁夫笑笑說:“潭裡風平浪靜,所以那些經不起大風大浪的小魚就自由自在地遊蕩在潭裡,潭水裡那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚就不行了,它們需要水裡有更多的氧氣,沒辦法,它們只有拼命游到有浪花的地方,浪越大,水裡的氧氣就越多,大魚也越多。”漁夫又得意地說:“許多人都以為風大浪大的地方是不適合魚生存的,所以他們捕魚就選擇風平浪靜的深潭,但他們恰恰想錯了,一條沒風沒浪的小河裡是不會有大魚的,而大風大浪恰恰是魚長大長肥的惟一條件。大風大浪看似是魚兒們的苦難,但這些苦難卻是魚兒們的天然給氧器啊!”

  大風大浪這些“苦難”是魚的“給氧器”,而那些人生坎坷和困苦是不是我們人生的“給氧器”呢?我們總是在為自己營造和尋覓人生的風平浪靜,我們總是在為自己追尋生活裡的和風細雨,我們是不是靜潭裡的那一尾尾小魚呢?

  水流湍急浪花飛濺之處是大魚,那麼,命運沉浮遭遇坎坷將砥礪出巨人。

  三

  困境即是賜予

  有一天,素有森林之王之稱的獅子,來到了天神面前:“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣,讓我有足夠的能力統治這整座森林。”天神聽了,微笑地問:“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”

  獅子輕輕吼了一聲,說:“天神真是瞭解我啊!我今天來的確是有事相求。因為儘管我的能力再好,但是每天雞鳴的時候,我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您,再賜給我一個力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道:“你去找大象吧,它會給你一個滿意的答覆的。”

  獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒見到大象,就聽到大象跺腳所發出的“砰砰”響聲。

  獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

  獅子問大象:“你幹嘛發這麼大的脾氣?”

  大象拼命搖晃著大耳朵,吼著:“有隻討厭的小蚊子,總想鑽進我的耳朵裡,害我都快癢死了。”

  獅子離開了大象,心裡暗自想著:“原來體型這麼巨大的大象,還會怕那麼瘦小的蚊子,那我還有什麼好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次,而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來,我可比他幸運多了。”獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的大象,心想:“天神要我來看看大象的情況,應該就是想告訴我,誰都會遇上麻煩事,而它並無法幫助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以後只要雞鳴時,我就當做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對我還算是有益處呢?”

  溫馨提示:在人生的路上,無論我們走得多麼順利,但只要稍微遇上一些不順的事,就會習慣性地抱怨老天虧待我們,進而祈求老天賜給我們更多的力量,幫助我們度過難關。但實際上,老天是最公平的,就像它對獅子和大象一樣,每個困境都有其存在的正面價值。