助人為樂的作文四年級

  助人為樂是我們中華民族的一種美德。我最欽佩的一種行為就是助人為樂。助人為樂是一種很好的品格。反映一個人的行為修養。下面是小編為大家精心整理的關於,希望能夠幫助到你們。

  助人為樂

  我們班有一個特別熱心的人,他的名字叫湯進。

  湯進無論別人有什麼困難,他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次,我和他在公園玩。突然,湯進見到一個老奶奶拎著許多東西,他見了這個情景,立刻跑了過去,幫老奶奶拎起了東西。到家後,我看見他的手已被勒的發紫,可他依然笑著對我說:“幫助人的感覺真好。”

  還有一次,我和湯進在學校的操場上玩遊戲,這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來,哭個不停。湯進要把她送到醫務室,我滿不在乎的說:“沒事,她自己會去找老師的。湯進大聲吼道:“有本事你也去滾一下。”我被他強硬的態度嚇了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了醫務室,湯進一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不捨的離去,小妹妹感謝的說:“大哥哥你真好,我要向你學習。”老師還為此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好,而且幫助別人就是充實自己。

  通過這兩件事,我明白了我們以後一定要多做力所能及的事,多幫助有困難的人,這樣就會被老師和同學喜愛,以後到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰,手留餘香。

  助人為樂

  老師們常常說助人為樂,乃快樂之本,可我一直都只知的表面意思,可我從沒體驗過。但是在星期六我體會到老師講的助人為樂的意思。

  星期六上午,我坐著公車到了少年宮學習毛筆,我回來時也坐公車,因為車上十分擁擠,我好不容易佔了一個位子,這時到了第一站,一位老人從門裡走了上來,滿臉皺紋,背彎彎的,一看就是一個七八十了,她看四周沒有坐位,嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環。可因為公交車停一下停一下老人也跟著車搖晃起來,滿臉寫滿了吃力。

  正在這時我想起了老師說的助人為樂,可是我實在不想讓位子,我自己辛辛苦苦佔的位子幹嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊員,這樣對的起我的紅領巾嗎?可能老人的家就在前面一站,我還是不要讓坐好了,那如果前面一站不是老人的家而是終點站呢?

  後來我讓坐為的決心比過了不讓坐的心理,我就把書法包放在位子上,擠過人群把老人扶上我的位子。老人見了對我說;“謝謝你,小姑娘”這時我的臉都變紅了,下了車我的心裡洋溢著一種說不出的感覺。

  助人為樂

  這天,天氣晴朗極了。白白的雲朵像棉花一樣,飄在乾淨得像玻璃似的藍天上,還有一陣陣涼爽的微風輕輕吹過……小強跑出來玩了。他看到燦爛的陽光,生機勃勃的花草,情不自禁地說:“今天天氣真好,我可以痛快地玩了!”他跑著,跳著,哼著歌。他玩了不一會,一位盲人叔叔走了過來。他戴著一定藍灰色的鴨舌帽,穿這舊褂子,手裡拿著一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊時,問:“小朋友,請文明路怎麼走?”小強回答:“那您可聞對人了。往前走向左拐……”小強說了半天,盲人叔叔卻聽得似懂非懂。

  為了不打攪他,盲人叔叔向前走去,準備再問別人。小強看著盲人叔叔遠去的背影,猛地想起前面正在修路很難走,況且盲人叔叔還不清楚方向,對,我應該去送他,想著,小強飛快的向盲人叔叔跑去,大聲地喊道:“我送您……”,盲人叔叔高興極了,在小強的攙扶下,走得更有信心了,更快了!

  路上小強不停地告訴叔叔怎麼走:“請往左一點,前面有一塊石頭,小心臺階!……燦爛的陽光灑在大地上,也灑在小強和盲人叔叔的心上,他們正在心靈的文明大道上,走向現實中的文明路。