中學實驗室新學期工作計劃

  學校實驗室工作計劃學校實驗室工作是教學工作的重要組成部分,實驗室是辦學的基本條件之一,有利於須提高全民整體素質,造就大批優秀的適應社會主義經濟建設的高階人才。下面是小編帶來關於的內容,希望能讓大家有所收穫!

  一

  為了加強學校實驗儀器的管理、使用,讓實驗儀器充分發揮其價值,讓學生能通過實驗來學習相關知識,提高學習效率,結合我校工作計劃和實驗教學的實際情況,特擬定如下工作計劃。

  一、做好實驗室和儀器室的管理工作

  實驗教學的重點在於有物可用,作為實驗室的相關器材裝置,如果受到損壞或丟失,將會讓實驗教學無法開展。為此,在本期的實驗管理中,要及時清理實驗裝置,對學生的使用作好監督,減少因操作而造成的裝置損壞。對於在實驗中造成的損壞,要及時查出原因,及時賠償或報損。急需購進的要及時購進,保證實驗教學的正常開展。對於報損或購進的器材或物品,要及時登記入帳,儘可能讓實驗裝置的帳務準確,實物與帳務相符。使儀器裝置管理正規化。

  二、做好實驗室的檔案收集和歸檔工作

  實驗室教學應該有一個連續性,要保證實驗教學的連續性,重要的是要有規範的檔案管理。在檔案管理中,除及時收集上級下發的各類檔案外,要對學生的實驗檔案進行及時收集並整理歸檔。做到實驗教學有據可尋。

  三、加強教師的儀器借用和管理

  儀器的作用是服務實驗教學,對於實驗儀器的借用,一方面要做好宣傳,使教師形成主動使用儀器的意識。二是儀器室要全天向教師開放,教師要借用的儀器,要及時提供給教師。在借用過程中,要及時要求教師填寫領用通知單,並對借用儀器進行登記管理,做到借還簽字,因特殊原因需長時間使用的儀器,要及時過問,並督促教師使用結束後及時歸還。

  四、加強危險藥品的管理

  危險藥品會造成傷害,在管理中要嚴格執行制度,對實驗中需要用到危險藥的,必須徵得主管領導同意後方可領用。對領用後未能使用完的藥品,要及時處理或退回儀器室進行單獨管理。保證危險藥品不造成任何事故。

  五、加強學生課外實驗活動的開展

  學生課外實驗是課堂實驗的有效補充。實驗室在保證正常上課的前提下,對學生在課堂或者課外需要用實驗來進行學習的,只要學生有願望要做實驗,都應及時為學生提供課外實驗活動的場所。在為學生提供課外活動實驗的同時要加強課外活動實驗的管理,保證學生的實驗有序進行,保證學生在實驗過程中不造成傷害。

  六、加強實驗教師的培訓

  實驗室對實驗儀器的使用,要對教師加強培訓。首先對儀器進行“認”和“用”的培訓。具體的培訓和時間安排另定,在培訓後進行考核,對不達標的繼續培訓直至合格。

  七、做好實驗教學的研討工作

  實驗教學不會是一帆風順的,在工作中總會出現這樣那樣的問題,在教學中要及時組織教師對實驗教學中出現的問題進行探討,共同研究解決出現的問題。以促進實驗教學的優化。服務於教育教學質量的提高。

  八、做好與實驗教學有關的實驗室文化建設

  實驗教學要有良好的育人環境,在實驗室內,除相關的制度外,還需加強實驗室的文化建設,為學生提供舒適學習環境,營造良好的育人氛圍。

  九、做好實驗室的其它工作。

  二

  實驗教學是整個教學活動的重要環節,是提高學生學科素質,培養學生動手操作能力和協作精神,落實素質教育必不可少的。因此,做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學年的生物實驗教學工作制定計劃如下:

  一、指導思想。

  通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規律,培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。

  二、教學要求。

  1.演示實驗必須按《課標》要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。

  2.學生分組實驗,也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊。對於學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室裡教師指導下進行,教師監督學生對每個實驗達到操作規範、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

  三、實驗課的教學方法。

  實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和裝置條件等因素,採取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納

  出這些知識,這樣做重在培養學生的科學素質,培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移,有利於充分發揮其科學思維和想象力。

  四、實驗教學的準備工作。

  儀器裝置購置,落實儀器裝置購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器裝置的完好率。做好本年度儀器裝置購置,堅持結合實際,適當超前,防止低水平重複和積壓浪費發生。

  五、將德育工作滲透於教學中。

  1. 讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性,培養學生在實驗過程中團結協作的精神。

  2.要教育學生遵守實驗規則,愛護財物,節約用水、電、藥品,從而養成勤儉節約的美德。

  3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題,培養他們嚴謹的科學態度。

  4.培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束後,把儀器放回原處,整理好實驗臺。

  六、做好實驗室檔案建立管理工作。

  為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作檔案的歸類、歸檔、整理工作。

  七、實驗教學管理。

  1.課前認真預習有關實驗內容,寫出預習報告,上課前由組長收齊並於上課時上交,沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;

  2.實驗課過程中,注意安全,嚴格按規定程式操作裝置,並填寫實驗記錄表,記錄所用裝置的型號及執行狀況。裝置出現故障,應及時跟老師聯絡,不能擅自處理;

  3.實驗結束,應先報告老師,檢查實驗結果無誤後,清點整理裝置完畢,方可離開;

  4.課後根據實驗記錄,認真書寫實驗報告。

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  三

  生物是一門以實驗為基礎的自然學科,實驗是學生學習生物知識的必要途徑,實驗教學是生物教學中的重要組成部分。步入初中,學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”。由於生物學是一門研究生命現象和生命活動規律的科學,學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識並探索神奇的自然界。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間,激發學生的學習興趣,培養學生的動手操作、觀察能力和協作精神,從而使學生受到科學方法的訓練,提高初中學生生物學科的科學素養。因此,實驗在整個生物領域起著舉足輕重的作用,教學過程中大力加強教師演示和學生分組實驗,也是落實素質教育的重要環節。為了更好的培養學生動手、動腦、觀察和分析的能力,鞏固學生學習成果,充分發揮實驗室在生物學科教學中的作用,提高學校生物學科的整體教學質量,特制定本計劃:

  一、指導思想

  深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神,以《全日制義務教育生物課程標準》為依據,通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協作精神。讓學生學會透過現象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規律,培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識,培養學生科學研究的思路與方法,切實讓素質教育落實到實處。

  二、進一步做好實驗室常規管理工作

  一進一步完善實驗室管理制度,建立健全各種臺賬資料,進行科學化管理。

  按要求規範化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養、維修工作,做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作,保證實驗的開展和順利進行,保證實驗安全,特別對有毒藥品,做好防盜工作和管理工作。

  二進一步加強組織紀律教育。

  “沒有規矩,不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗課的保證,為了培養良好的實驗習慣,使實驗順利進行,必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗規則的重要性,並要向學生講明道理,反覆教育,使學生明白並自覺遵守,保證實驗室的安靜和整潔。要求學生嚴格認真按照實驗要求規範操作和使用實驗儀器,做到耐心操作,細心觀察,學會發現問題、提出問題、分析和解決問題,培養他們嚴謹的科學態度。培養他們井然有序的工作習慣,做到實驗結束後,自覺把儀器放回原處,整理好實驗臺;要求學生不到下課時間,不準擅自離開實驗室,如本人實驗完畢或有事要離開,必須報告教師,經老師檢查得到允許後方可離開。總之,要養成有組織,有紀律的實驗習慣和良好學風。

  三積極配合任課教師開展好實驗教學工作。

  實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應開實驗。為做到這一點,實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材,鑽研教學課程,根據任課教師的教學進度,及實驗通知單,提前準備好實驗器材,並和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗,設計新實驗,提高實驗課的質量,達到“ 效益第一,管理第二,儀器第三”的效果,針對有些班級的差生和動手能力較差的學生,多給學生進行實驗操作輔導,讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少,又行之有效的教學手段。

  四做好實驗室衛生工作。

  實驗儀器的保養,其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對於儀器室及實驗準備室,除了要做到前面的幾點外,還要保證儀器存放櫃光潔無塵、儀器的光亮如新。為此,每做完一次實驗要及時打掃衛生,保證每月一次衛生大清查,並及時做好儀器的清理歸類工作。

  三、做好實驗室工作檔案建立管理工作

  學期開始做好實驗室工作計劃,制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學進度表及學生分組名單;各級生物實驗應開實驗目錄、實驗記錄表、實驗情況統計表,並督促任課教師按要求認真填寫,在規定時間內交到實驗室。學期末做好歸類、歸檔、整理工作,按時上報教務處。同時,按學校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作檔案的歸類、歸檔、整理工作。

  生物實驗室管理員:撒靜妮

  20xx年x月x日