寫給日語老師的一封感謝信優秀模板

　　作為外語專業的學生，我們學的知識也是越來越多了，覺得日語如何，給日語老師寫一封信吧。下面是小編跟大家分享的給日語老師的信，歡迎大家來閱讀學習。

　　給日語老師的一封信篇1

　　Gu Tarzan：

　　您好!

　　寫這封信時我還在猜您是姓顧還是姓古，還是別的?我知道，對我而言，您是一位長輩。年紀應該和我爸爸的妹妹差不多大。她的兒子剛剛大學畢業，而您的兒子在日本念大學。從你的MSN日誌裡，我瞭解到您在南京一所高校教日文，而且很受學生歡迎的那種。你很和氣，也很親切。從你的那些日誌裡能感受得到。

　　我檢視到你在網上的公開日誌，是因為你在一篇日誌《大德不德》，寫到了在看我的書《破玄：老子的密碼》。那篇日誌寫得淡淡的，但有味道。你說，號稱老莊弟子，其實對祖師爺們的理論不甚了了，只不過拉他們老大人的大旗，行自己的無為而已。最近開始看王屝的《破玄：老子的密碼》，能看懂，且基本符合口味，便選擇信他，精讀之。不過要讀完它還早得很，須得平心靜氣，無慾無求時才能看得進去。你說，好在你不急，不為功利。

　　你接著用了兩個“信之”，來描述你的閱讀體驗。

　　—— 據王說：最近的考古證實道德經開篇應該是“大德不德”這一句，而非“道可道”。因此實際上應該叫德道經。我非專家，無意考證，信之。

　　王解釋這句：第一個“德”為內，第二個“德”通“得”，為外，即為大德不得。也就是說有德之人、有福之人“不去取得，指不求取身外之物。引申為無慾，不貪得。人沒有貪得之心，就能安於本分，保全心身，也就不會心神不寧、不擇手段，無欲則剛”。信之。

　　在日誌末尾，你講到李耳老師當年摒棄封官升爵，一匹青牛直奔函谷關，留下五千言的《老子》一書後，出關而去，從此沒有了蹤影。你突發奇想說，“假如我把20萬兩銀子放在李老師的青牛後蹄下，只要他下得牛來，彎腰拾起來，這筆銀子就歸他，難道李老師也會不屑一顧，絕塵而去嗎?”

　　我看到一位叫維佳的朋友給你這篇日誌留言評論說，“我猜李老師不會下牛，因為他要回歸自然，銀子於他無用，可憐我們離自然越來越遠，所以越來越被銀子牽動，這勞什子……”你對維佳說，“你的悟性勝我一籌”。你這回復很老子，謙卑、處下。

　　在你的另一篇日誌《中日夫妻關係異同》中，你講了這樣一則生活趣事。一個週末，你在家改卷。有一道題是和歌，要求先解釋和歌字面意思，再說出字裡行間的意思。

　　和歌如下：“休日の　風呂を楽しむ　わが耳に　妻の廚の　まな板の音”。其實字面意思應該是：週末我享受著泡浴，聆聽著妻在廚房切菜的聲音。根據答案，字背意思應該是：典型的日本工薪階層的週末家庭光景，典型的日本式夫妻關係。

　　而考生給出的典型答案有1：我泡個澡老婆都不高興，拿起板子打了我。2：我正在享受泡澡，老婆故意在廚房裡弄出很大的聲響，不讓我好好洗澡。3：我泡個澡，老婆拿切菜板敲得山響，想叫我出去做家務。……

　　你在日誌的結尾輕輕地問了一句：中國男人果真都是這樣過週末的嗎?

　　看到這裡，我想起兩個字：絕倒。

　　同時，我又想到了老子的名言：道可道，非恆道也。可以用言詞表達的“道”，那就不是恆常不易之“道”。其實說的不就是“書不盡言，言不盡意”的道理。再精確的語言也有力不從心的地方，更何況還有意在言外的部分。東方文字的神韻也就在此，往往就是不可說，不可說，一說就破。

　　最後，Gu老師，我有個小小的請求：我希望可以在《破玄：老子的密碼》道經卷援引你的這則教學趣事，作為硯池堂夜話。

　　謝謝你喜歡我的書。以及你在MSN日誌中所分享的一切。

　　祝

　　夏安。

　　王扉

　　2010-8-18

　　給日語老師的一封信篇2

　　件名：先生の指導に感謝します。 ~~大學 ~~先生

　　ご無沙汰しています。お元気ですか。先生の學生の~~~です。

　　大學一年生の間、いろいろお世話になりました。非常に感謝しています。実は、その時に、いろいろな活動が忙しすぎて、成績が悪くて、日本語がうまく話せませんでした。それで、本當に困りました。そして、日本語が嫌いでした。しかし、先生は私にとても易しくて、真剣に細かく教えてくれました。日本語を勉強してもう一年になるわりには、失敗ばかりしています。自分の成績を見るたびに、かなり心配しています。でも、先生のおかげて、日本語でコミュニケーションすることができる素晴らしさを感じられるようになりました。本當にありがとうございました。今からきっと一生懸命日本語を勉強して、優れた學生になろうと思います。

　　今、冬になりましたので、とても寒いです。ですから、お身體お気を付けください。

　　~~大學より ~~~

　　~~大學日本語學科二年生

　　給日語老師的一封信篇3

　　教師のための文字火教師、こんにちは：火の先生、私は、ろうそくの場合は、希望を伝えるため、私の人生の道を照らすために自分自身の書き込みのようになる;場合は、私を支援する必要がある困難に辭書のように、同じ時間、あなたのように親密な姉、私たちは話を、私たちの悩みを聞く。火の教師は、覚えてる?中間付近の長期的な試験の日で、私は、王晶趙、突然、學生の私に語った、とあなたのオフィスに行く王晶趙を果たしている。私は思っている：私は、なぜ私に行こう間違ってコミットしない?だから、私はオフィスおよび小規模オフィス向け王晶趙不安。ドアで"Ping"を閉じ、お客様の機に來た。あなたが私たち汗を暖かく歓迎されている參照してください："あなたはホットホットは?場合、熱コートを先送りにする。" "いいえ熱!"私は、王晶趙聲をそろえている。実際、私は本當に、人の汗が冷たい汗を怖がっている溫泉はありません。現在、我々のような、のような木立ち、にっこりして言いました："私は、なぜあなたが今でもまっすぐ立って批判することは?"を參照して趙晶相のニュースを私に応じて、笑い、私は"嫌なことがありますの良いと思う。" 案の定、瞬間をお求め方法を最新の狀態のサンプルは、言う："大丈夫。" いくつかの方法での検査のため、"いいですか?試験の準備?" 私は、と思っていた："10バー內へ!"その後、王晶趙氏、と私は同じ考えです。 "まあ、"あなたは、"ぼくも、軍の順序を設定した"と言う。今後數日間、私は彼らと眠れぬ夜を最後に20數トップ10に記載されてから飛躍に學んだことを確認します。火教師は、これを平凡と私は話を、私は飛躍的に自分のパフォーマンスにする動機を與えたです。火教師の場合は、コンパスのような砂漠のように、私は生活の中で正しい方向への視覚障害者を見つけることができますしている;場合は、ビーコン訊號の海のように、右側のトラックに沿って彼の希望に向かって私には、桟橋! よろしくお願いいたします。

　　生徒：***

　　2009年9月7日

　　給日語老師的信篇4

　　親愛なる黃先生

　　こんにちは!

　　あなたが私たちの班長を務めて既に1年近くになりましたこの一年間、私たちのために驚いて、私たちに多くの「初めて」を、私たちは毎日楽しみに過ごしています。

　　體を動かしないで、話をしなくても、あなたの鋭利な目つきは、私たちを恐せないことになります。あなたの笑顏は非常に強力な力を持っていて、いつでも私達はあなたに働きかけて、一緒に楽しく笑いますあなたは私たちの唯一の黃先生です

　　威厳のあるあなたは、気さくで、とても愛しています。

　　あなたはしっかりしたよい先生ですあなたのクラスの成績の悪い學生は毎日上へと向上します授業をチェックするときは、一字一句によく見ていて、その後の宿題を書いた方がいいと書かれたクラスメートの名前を書き込み、ほめたり批判したりします。私たちの6つの試験に合格することができて、あなたはまだ小先生を私たちのために補習してくれています……すべてのすべて、先生、ありがとうございます

　　一回の放課後、宿題が終わった後、その日、私たちのことを真剣に批判してくれました「今日、あなたたちにいじめられたことを認めて……」と聞くと"天は、私はこの言葉を聞いてとても感動しています。私は私が知っているので、私たちの先生も自分の顏を下ろすことができて、間違いが変わることができて、これはどんなに難しいことですか!

　　時間は水の流れのようにひっそりと流れている最後の小學校の時に、私たちは一緒に日本の國の勝利の頂點に向かって、一緒にしたい」と話している

　　お願い申し上げます

　　仕事がうまくいって,大きな山を出た

　　あなたの學生

　　20xx年xx日

　　給日語老師的信篇5

　　敬愛する陳先生:

　　こんにちは!

　　あなたが私たちのクラスに入ったばかりの時は、とても驚いたでしょうその教室のゴミは、話が終えていないのとその人の知られている悪い評判を、私が思う時も、私たちのクラスの當時の場面でもあります。

　　でも、あなたは私たちを放棄して、あなたの豊かな學識を、特に自分の人生を使って私たちのことを話しています。私たちはあなたの豊かな経験に驚いて、この先生の人格の魅力を驚かせて、この世界のこの世界を驚き始め、自分の愚かな無知を前にして驚きました。

　　あなたは私たちの先生を教えてくれただけで、彼らは私たちに多くのことを教えてくれた知識を教えてくれただけで、私たちの愚かさを罵ることしかできませんでした陳先生は、私たちに知っているのですが、勉強をしなければならない。まず、それを愛して、もっと時間をかけなければならないと、自然に學ぶことができるだろう」と話したあなたは授業で、授業をしながら、自分の話をしています。私たちは、文章の內容はすべて私たちを遠く離れていると思っていますが、美しいことは存在しないかもしれませんまた、外の世界を理解しているだけでなく、生活に対する観察と思考を刺激してくれた」と話している

　　陳先生、今後の道を信じて、あなたは永遠に私たちの擔任で、私は本當にとても幸運にあなたに出會うことができます。

　　ありがとうございますあなたはクラスの姿を変えて、私の勉強への態度を変えましたこれから、しっかり勉強して、もっと優れた成績でお返しします!

　　お願い申し上げます

　　毎日楽しい

　　あなたの學生

　　20xx年xx日