讀勵志文章讀後感

  讀勵志文章,每個人都有自己的感受,看法,下面就是小編給大家整理的,希望大家喜歡。

  :觀《恰同學少年》有感

  在媽媽的推薦下,我下了《恰同學少年》,看完以後頗有感受:

  首先是毛澤東的母校――湖南省立第一師範,孔昭綬先生作為校長,以教書育人為目標,將經世致用的理論輸入毛澤東、蔡和森等稚嫩學子的腦中,要用教育來開啟尚未開化的民智,用教育來喚醒沉睡中的中國。其間,楊昌濟,徐特立,黎錦熙等一批著名的中國教育家革命家任教於一師,“欲栽大木駐長天”,他們用自己全部的心血培養了這樣一批中國的棟樑,毛澤東他們在一師打下了深厚的學識基礎,在老師的引導下有了自己的思想,通過一系列的活動獲得了初始的社會經驗。這些教師可以為了一個學生的偏科,由校長組織討論,並引發對教育方式、培養人才的思索;他們可以為了一個學生的個性發展,向教育司提議並更改校規,試問在當今的教育中會出現這樣的現象麼?現在,越來越多的人開始接受“教育產業化”的思想,使得教育的目的出現偏差,老師被工資獎金升學率領導牽著走,學校對學生劃分三六九等。那麼何為師,何為教?

  其次,就是毛澤東、蔡和森、蕭子生等人的成長,他們身處二十世紀九十年代,辛亥革命,袁世凱復闢,北洋政府,護法戰爭……正是在這樣的國亂民荒中,毛澤東他們立志要強國,強民,以國家的興亡為己任,他們要用知識來改變貧困落後的中國。遠大的理想,堅定的信念,責任感與使命感,我認為這是一代偉人成長起來的關鍵所在。“天下興亡,匹夫有責”顧炎武的一個“匹夫”二字,使多少人望而卻步。當有了改變社會的理想,又怎麼會在意生活中瑣碎的雞毛蒜皮呢?有了積極向上的人生觀和巨集偉的理想,貧困似乎顯得那麼蒼白無力。他們的眼中信仰比生命更重要,就像高爾基所言:沒有信仰,則沒有名副其實的品行和生命。

  但他們畢竟還是一群孩子,他們也有過迷茫和彷徨,有過苦楚和辛酸。當他們面對袁世凱惡行、當他們面對兒女私情和理想抱負的矛盾、當他們面對權和利與信仰理想的碰撞時,是老師的開導和啟迪、是朋友的攙扶與鼓勵,讓他們認識到:縱使是千年的古城壁,依然會有植物爬滿石縫間,未來是美好的……

  再有就是劇中塑造的其他一些鮮明的人物:城防營營長張自忠、普通警察警察郭亮、商會老爺陶翁、賣臭豆腐劉三爹……他們的深明大義,讓我覺得中國之所以沒有滅亡,正是一位有了這樣一群偉大的人。少爺王子鵬,也打破了人們對紈絝子弟的印象,他從一個軟弱無能的少爺,變成一個敢於吃苦、敢於搏鬥的新青年。菜和森的媽媽,在那麼艱苦的環境中依然爽朗的朗誦著普希金那首《假如生活欺騙了你》……

  這部創下央視收視紀錄的紅色勵志電視劇,真的是讓人獲益良多,大家也不妨親自去感受一下偉人的成長曆程。去找找自己的榜樣。

  最後,就以梁啟超的話共勉吧:

  造成今日之老大中國者,則中國老朽之冤業也;製出將來之少年中國者,則中國少年之責任也。彼老朽者何足道,彼與世界作別之日不遠矣,而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然,彼明日將遷居地方,而我今日始入此室處。將遷居者,不愛護其窗櫳,不潔治其庭廡,俗人恆情,亦何足怪。若我少年者,前程浩浩,後顧茫茫,中國而為牛、為馬、為奴、為隸,則烹臠鞭棰之殘酷,惟我少年當之;中國如稱霸宇內,主盟地球,則指揮顧盼之尊榮,惟我少年享之,於彼氣息奄奄,於鬼為鄰者,何與焉?彼而漠然置之,猶可言也;我而漠然置之,不可言也。使舉國之少年而果為少年業,則吾中國為未來之國,其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也,則吾中國為過去之國,其澌亡可翹足而待也。故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球。紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風塵吸張;奇花初胎,皇皇。干將發硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。美哉我少年中國,於天不老;壯哉我中國少年,與國無疆!

  :《個人勵志與自我超越的心靈指南》讀後感

  “正確地認識自我、經營自我”這一章節讓我有著深刻的感悟。作為一個現代人,如果不能正確地認識自己,很難在社會中找準自己的位置。認識自己不僅要了解自己所受的教育,以及自己的人生觀、世界觀和自己的思想品德等;還要認識自己掌握的知識、專業技能和特長等等。

  在我們的工作和學習中,經常認識和接觸不同的人,通過與別人的溝通、比較慢慢地瞭解自己與別人的不同,通過自己做過的事或所犯的錯誤看到自己身上的缺點。人在經歷各種渠道認識自己之後,才能全面的認清自己,進而實際地制定一些目標,去追求自己心中的理想。在我們工作時,時常進行一些反思:反思自己的一個活動,反思自己一學期取得的結果,反思能使我們更清楚地認識自己,不斷地完善自己。然而,反思、自我評估不能只評價自己的缺點、錯誤與無能。認識自己的缺點固然是好,可單單認識自己身上的缺點很難求改進,甚至會產生自卑的心理。因此,我們要經常以鼓勵、支援的態度及時地發現幼兒身上的閃光點,揚長避短,挖掘每位幼兒的潛能。每個人都是獨立的,一個人接納另一個人很難,但接納自己更難,我們時常對自己不滿。為自己的缺點懊惱與煩悶,誰都想成為一個完美的人。同樣的,家長對孩子也抱著一種“望子成龍,望女成風”的心態。性格活潑點的希望他再靦腆一點,溫順的又希望他開朗點,性格好了又想讓他多才多藝……然而,人無完人,人不可能在各個方面都很優秀。父母想把孩子變成自己心目中的“完美”。諸多興趣班舞蹈、鋼琴、書法壓的孩子喘不過氣來,家長真的瞭解孩子的需求嗎?我們在接受孩子優點的同時,是不是也該試著接受孩子的“缺點”?可能有一部分孩子在後天的影響下缺點會慢慢改掉,可有些缺點有可能一直伴隨著孩子長大,如果不能正確的認識自己的缺點,不原諒自己的失誤,就會變得沮喪、自卑。接納自己的優點也接納自己的缺點,直面自己的優點也許不難,直面自己的缺點則需要坦誠,需要包容。

  我們或許都會有這樣的想法:小時候,看到別在孩子爬樹,你卻總是站在一旁看著,自己從不敢去嘗試一下。你總認為別的孩子太淘氣了,而你早就學會了安分守己,於是,你便失去了機會。上學了,班上舉辦文藝活動,會唱歌的你不敢去報名參加,你不敢上臺,怕出醜丟臉。諸如此類的小機會,似乎一次次的放棄也沒什麼損失,但實際上,你的損失是巨大的,因為你的心態和選擇已經形成了消極被動的習慣。那真的等到關鍵的時機來臨的時候你又怎麼會發現和抓住呢?等待你的只有錯過和失去。有人把成功比作土地上的果實,那麼,自信就是取得成功果實的種子。有了種子不等於就會有果實,還要細心耕耘,努力工作。但如果沒有種子是絕對不能長出果實來的。所以我們缺乏的不是機遇和條件,而是自己積極的心態和自己那獨特的自信心。美國成功學重要代表人物拿破崙曾說過:“自信就是生命和力量,自信是創業之本,信心就是奇蹟。”

  所以我們不必埋怨現狀,上蒼賦予我們每個人的東西都是我們的資本,都可以被利用實現自我價值。只要你做到珍惜自己擁有的,充分發揮其作用,就能都在自己的領域上有所突破,找到自我。

  作者:牧之張震

  :讀後感——《勵志故事》

  也許這並不是一本經典的小說或名著,但它卻是一本貨真價實,令人回味無窮的好書。書中的每一個故事都能讓人深深感受到堅持頑強,努力樂觀的美好品質,那些真實感人的事情開啟了我們對文學的性靈與熱愛,讓我們開闊眼界豐富了生活閱歷,同時也明白了那些引人矚目的人背後是怎樣的付出與艱辛,汗水使得成功!

  就拿書中最簡單的一個例子來說——周杰倫的成功。周杰倫從一名毫不起眼的餐館服務員成長為家喻戶曉的當紅小天王,他的成功之路真的是充滿了艱辛。要知道成為一個著名的歌手,時機,家世,相貌,能力缺一不可,但周杰倫卻是憑著勤奮努力和堅持不懈,用樂觀向上的心態獲取了成功。在接受美國《時代》雜誌專訪時,周杰倫說:“明星夢並不是遙不可及的,其實任何人都可做到像我這樣,只要他肯努力。我之所以能有今天,就是因為我不服輸。”看似平平常常的一句話其實蘊含了無窮的智慧與哲理,成功說簡單也不簡單,一如那句名言“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。

  誰都渴望成功,誰都渴望站在巔峰,但是有人有多少人經得住質疑,磨難,時間,困境的考驗呢?即使經受住了,但誰又能保證他的人生一直是巔峰沒有低谷呢?經受住歲月的考驗,飽經風霜方能體會成功的真諦!陽光總在風雨後,你需努力,這樣才不會後悔,儘管努力並不一定能夠獲取成功,但你要謹記,沒有努力就一定不會有成功!不要再做不努力就成功的白日夢了,笨鳥先飛就是成功的第一步!