黨員教師演講稿感人

  您給了我們一杆生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。下面小編為你整理了幾篇範文,希望對你有幫助。

  一

  我們平凡的工作,在平凡中享受不平凡的樂趣吧!

  自我成長,做一個與時俱進的老師。

  教師者必先強己,育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師,在全面提高自己理論素養、知識水平和業務水平上下功夫。“給學生一杯水,教師本身應該有一桶水,這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了,現在的教師應該像自來水一樣,取之不荊特別是幼兒教師這個身份,給孩子太多的崇拜和遐想,在他們的眼裡,老師是無所不能的,老師是完美無缺的。因此,我們只有不斷學習,不斷更新自己的知識體系,才能引領孩子認識世界。

  其次,做一個快樂的人,也是我不能放棄的。努力工作,並快樂著!

  我有一棵責任心,我希望把我的工作做得很出色,可是同時,我又不願意投入我的全部,因為我要把它奉獻給我的其他生活,所以,我希望做一個聰明的老師,快樂的老師!

  1.享受工作本身。有人工作是為了生活,有人生活是為了工作。前者太可憐,後者太無私。我覺得,工作,就是生活中的一部分,它和吃飯、睡覺、逛街、******、旅遊一樣,是我生活的組成部分。我喜歡像散步******一樣,用很輕鬆很愉快的心態來面對我的工作。所以有時候,雖然忙碌,卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪,好不容易迎來了週末,卻有點失落,哦,原來是想念我的小朋友了,想念和他們相處時的那份充實,那份簡單的沒有來由的快樂。

  2. 工作,可以更簡單。就像吳老師說的, 要巧幹,不要苦幹。我的理解是,只有當你提高工作效率時,你的付出才與收穫等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己,所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情。現在想想,自己真的很笨,不是笨在智力,而是笨在方法。的確,如果我們在做一件事情之前,能夠花5分鐘來思考,怎麼做更快質量更高,也許我們就能節省50分鐘甚至更多的時間,何樂而不為。

  3.享受生活,豐富人生閱歷。我說了,教師這個崗位,是一個五彩的舞臺,是我所選也是我所愛,我希望演繹好我的角色,而豐富的知識和閱歷是輕鬆扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上,我也能夠親歷許多豐富的片段,豐富我的人生經驗。

  做一個快樂的人,然後做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲,責任也不必太負重。這就是我,一個新時代的幼兒教師,願以我的快樂來豐富我的課堂,願以我的快樂來豐富我的人生!

  二

  親愛的老師們,大家好,今天我演講的主題是在愛與奉獻中成就幸福。

  幸福是人生的主題,幸福的教師充滿著理想和追求。

  我們可以不是特級教師,不是名師,可以不是學科帶頭人,不是青優,但我們首先可以選擇做一個幸福的教師!幸福是沒有條件限制的,只要擁有真愛和奉獻,我們就可以是幸福的!

  教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教學理念;有充滿個人魅力的教育教學藝術。但是,在所有幸福的背後,都會有著愛與奉獻。

  在幾年前,江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅捨身救學生的事蹟傳遍了中國。她面對飛馳而來的小轎車,奮不顧身地用身軀護住自己的學生,從“虎口”裡奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險面前,殷老師沒有想到自己,那一瞬間,她出於師愛的本能,護住的是自己的學生,把生的希望留給了孩子們,而把死的危險留給了自己。殷老師的高尚和偉大,不僅是她"用愛譜寫生命的讚歌",更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了,但她留在了所有人的心中,她是幸福的。

  2009年,80後女孩植根留守兒童,一人創辦希望小學的故事感動著中國。她叫李靈,2002年師範畢業後,看到家鄉的大量輟學留守兒童,靠著家人的支援,在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉希望小學。長長的暑假,她騎著舊三輪車,走街串巷,拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物,為了孩子的學習資料累得滿頭大汗。儘管如此,每次當她面對賣舊書的小孩,她的臉上總是會洋溢著滿足的笑容。就是這樣,李靈為了孩子們四處奔走,不辭辛苦,在許灣鄉的希望小學,一呆就是7年,她是八零後,但她的眼角已有了皺紋,雙手也不再細膩,她帶著對孩子們無限的愛,將自己的全部青春都毫無保留地給了那裡的孩子。這就是教師的奉獻,李靈,用她的青春,挑起孩子們沉甸甸的夢想,她在自己可以開花的年華上,做了默默奉獻的泥土,她用一個小女子的擔當許給了家鄉孩子一片光明的未來。

  無論是離我們而去的殷雪梅老師,還是我們的同齡人李靈,他們用自己的真愛與奉獻送給了孩子們無比燦爛的明天,受到了人們的尊重。也許有人會說他們的事蹟是感動中國的,是偉大的,所以他們是幸福的。其實不然,教師的幸福會寫在學生認真的作業本上,教師的幸福會美在學生獲取成功的喜悅中,教師的幸福會堆在家長充滿謝意的臉上……幸福,會藏在教育的每一個細節中,只要我們用心、用愛去關懷每一個孩子,全身心投入工作,幸福每天都會在我們身邊。

  我想起了這樣一句話:“幸福的生活不會天天有,但自己尋找的幸福卻能一直擁有!”殷老師是如此,李靈老師也是如此,他們把付出當作一種快樂,他們在愛與奉獻中成就了自己的幸福。

  最後我想用一首詩結束此次演講:

  有一首歌最為動人 那就是師德

  有一種人最為美麗 那就是教師

  有一道風景最為雋永 那就是師魂

  不要說我們一無所有

  我們擁有孩子們純真的世界

  我們擁有家長們滿滿的信任

  那麼,就讓我們在這片藍天下

  用愛與奉獻幸福地播撒希望……

  三

  尊敬的各位領導、老師們、同學們:

  大家好!

  今天我的演講題目是“我的中國夢”。

  多少年來,從來沒有一個詞彙像“中國夢”這樣令我們魂牽夢繞,心潮起伏;從來沒有一個聲音像“實現中華民族的偉大復興”這樣令我們熱血沸騰,心潮澎湃。

  沐浴在二十一世紀的陽光裡,我們回憶過往,沒有任何一個時期比我們更加接近中華民族偉大復興這個“中國夢”。從過去的封建落後,到今天的世界第二經濟大國;從過去的民不聊生,到今天的小康社會;從過去的愚昧落後,到今天的神舟上天蛟龍下海;從過去的東亞病夫,到今天在奧運賽場上升起的一面面五星紅旗。古老的中國開始煥發出新時代的精神,覺醒的東方雄獅發出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰爭以來170多年的“中國夢”,在今天比以往任何時候都更加清晰可見。

  “中國夢”不是虛無縹緲的海市瓊樓,而是真樑實柱撐起的恢弘大廈。而在這些頂樑柱中,我們的教育事業是不可或缺的一根。作為青年教師的我們比同代人肩負了更大的責任,因為我們的夢想是“中國夢”最具未來影響力的一部分。 當責任的重擔壓在肩頭,我們應該怎樣規劃我們的“中國夢”呢?

  習在參觀《復興之路》時強調,“實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想!是一項光榮而艱鉅的事業,需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國,實幹興邦。”

  習的話像陽光一樣照亮了我們的心靈指引了前進的道路——

  讓我們從今天開始,做一個有夢想的人。遠離空虛庸俗,用時代的最強音去喚醒自我,堅定理想的信念,讓夢想的種子在時代的沃土上生根發芽。

  讓我們從今天開始,做一個有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢想的幼苗,在黑板與粉筆之間書寫青春的篇章,在墨水與書籍之間鑄就人生的輝煌,讓夢想的花朵在講臺上綻放。

  讓我們從今天開始,做一個有責任心的人。從課堂小事開始做起,多一點關愛,少一點批評;多一點包容,少一點偏見;多一點耐心,少一點牢騷;多一點專注,少一點虛榮。勇敢地肩負起時代的責任,讓夢想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長。

  讓我們從今天開始,做一個有創新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題,用科學的方法去培育各種性格的花蕾,用不斷地創新去收穫夢想的果實。

  夢想在前方,挑戰的道路在我們腳下。 為了個人價值夢,為了教育事業夢,為了民族復興夢,為了我們的“中國夢”,讓我們融入到國家和民族的偉大事業當中去,堅定地、執著地、勇敢地去追逐我們新時代青年教師的“中國夢”!