七年級歷史上冊期中質量考試試題

  曾經歷史考試多厲害也是過去式了,七年級的歷史考試就要到了,趁現在不然腳踏實地好好做歷史題,以下是小編為你整理的,希望對大家有幫助!

  七年級歷史上冊期中質量考試試卷

  一、選擇題每題2分,共48分

  1.暑假是外出旅遊的好日子。假如你已經去過出土我國最早人類遺址的地方,那麼你能告訴我,它位於哪個省嗎?

  A.廣東 B.湖南 C.雲南 D.陝西

  2.根據片段聯想:①發現於周口店的龍骨山②能夠直立行走,但還保留著猿的體質特徵③使用天然火

  ④過著群居生活,題中所述的這一遠古人類是

  A.元謀人 B.北京人 C.藍田人 D.山頂洞人

  3.中國是古代人類文明的發源地之一,我們的祖先在世界上最早種植的農作物是 

  A.水稻和粟  B.玉米和小麥  C.紅薯  D.大豆

  4.你認為最有可能住在右圖所示房屋的人是

  A.元謀人 B.北京人

  C.半坡人 D.河姆渡人

  5.孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道:“中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創造指南車,平定蚩尤亂,世界文明,唯有我先。”孫先生這裡讚揚的是

  A.女媧 B.黃帝 C.炎帝 D.大禹

  6.2005年5月6日,臺灣親民黨主席宋楚瑜率團首站拜謁了陝西橋山的黃帝陵,因為黃帝

  A.是文字的發明者 B.曾經打敗了炎帝

  C.製造出了指南車 D.是中華民族的人文初祖

  7.小說《封神榜》中有關“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫,反映了統治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統治者有關?

  A.夏王桀 B.商王紂 C.周厲王 D.周幽王

  8.一位新同學自我介紹說,我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的,試判斷,他姓

  A.秦 B.夏 C.宋 D.唐

  9.下列史實,標誌著我國世襲制代替禪讓制的是

  A.堯傳位於舜 B.舜傳位於禹

  C.禹傳子,家天下 D.啟打敗有扈氏

  10.我國奴隸社會依次序經歷的四個時期是

  A.夏 商 西周 春秋 B.夏 西周 商 春秋

  C.夏 商 西周 戰國 D.夏 商 東周 春秋

  11.下面各項中,最能反映我國古代青銅工藝水平和成就的是

  A.甲骨文 B.司母戊鼎 C.兵馬俑 D.敦煌莫高窟

  12.春秋時期著名的霸主不包括

  A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.周平王

  13.對春秋戰國爭霸戰爭的影響評價不正確的是

  A.推動了社會制度的變革 B.是奴隸主階級進行的混戰

  C.客觀上有利於民族的融合 D.促進國家由分裂走向統一

  14.下列歷史現象不屬於春秋戰國時期的是

  A.諸侯國紛爭 B.社會大變革 C.百家爭鳴 D.世襲製取代禪讓制

  15.春秋時期,齊國和晉國能夠強大的共同原因是

  A.地理位置靠海,盛產魚鹽 B.在內政、生產、軍事方面進行了改革

  C.以“尊王攘夷”為號召,擴充邊疆 D.都確立了封建制

  16. 戰國七雄中,由晉國分裂而成的三個國家是

  ①齊國 ②楚國 ③燕國 ④韓國 ⑤趙國 ⑥魏國 ⑦秦國

  A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①④⑦

  17. 戰國時期的著名戰役不包括

  A.城濮之戰 B.桂陵之戰 C.馬陵之戰 D.長平之戰

  18. 下列哪一戰役後,東方六國再也無法抵禦秦軍的進攻

  A.城濮之戰 B.桂陵之戰 C.馬陵之戰 D.長平之戰

  19. 我國農業發展史上的一次革命是指

  A.鐵器的使用 B.牛耕的使用 C.封建制的確立 D.水利工程的修建

  20. 春秋戰國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產生了深遠的社會影響,這些影響包括:

  ①促進了土地私有化 ②提高了農作物產量 ③強化了周王朝的統治 ④引發了改革變法的時代風潮

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  21. 戰國時期,戰爭連綿不斷,但社會經濟卻發展迅速,根本原因是

  A.封建制度的建立適應生產力的發展 B.各諸侯國為爭霸而注重生產

  C.農民得到大量的土地 D.商鞅變法的推動和重農抑商思想的盛行

  22. 作家餘秋雨曾寫到:“就在秦始皇下令修長城的數十年前,四川成都平原上已經完成了一個了不起的工程。……而它至今還在為無數民眾輸送涓涓清流。”修築這個“了不起的工程”的是

  A.禹 B.李冰 C.商鞅 D.漢武帝

  23. 《史記 商君列傳》記載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望。”這主要是因為商鞅變法

  A.承認土地私有 B.允許土地自由買賣

  C.規定按軍功授爵賜田 D.統一貨幣、度量衡

  24. 前338年孝公死,惠王代後……人說惠王曰:“大臣太重者國危,左右太親者身危。今秦

  婦人嬰兒皆言商鞅之法,莫言大王之法,是商君反為主,大王更為臣也。”文中的“人”在客

  觀上代表了當時誰的利益

  A.沒落貴族 B.立功將士 C.新興地主 D.富裕農民

  二、非選擇題第25題10分,第26題21分,第27題15分,第28題6分,共52分

  25、閱讀材料,回答問題:

  材料一:在北京人遺址中,發現了大量木炭和幾處較厚的灰燼堆,還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹籽等……

  ⑴這則材料證明了什麼? 2分

  ⑵材料所證明的史實有什麼意義?2分

  材料二:上古穴居而野處,後世聖人易之以宮室,上棟下宇,以待風雨。——《周易》

  ⑶這段材料反映出我國原始居民的生活出現了什麼新變化?2分

  材料三:神農因天之時,分地之利,制耒耜,教民農作。——《白虎通》

  ⑷這段材料反映了我國原始居民的生產、生活發生了什麼新變化?2分

  ⑸上述材料所反映的變化說明了什麼?2分

  26、閱讀下列材料,回答問題:

  材料一:子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到於今受其賜。”

  材料二:衛鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,

  而循禮者不足多。”孝公曰:“善。”以衛鞅為左庶長,卒定變法之令。

  ——《史記•商君列傳》

  請回答:

  ⑴從材料一中可以看出,春秋時期的第一位霸主是誰?其稱霸得益於在哪些方面做出的努力?6分

  ⑵請說出兩條“衛鞅”進行變法的內容。“衛鞅”的變法帶來怎樣的影響?“衛鞅”變法的理論依據是什麼?9分

  ⑶春秋時期的齊國和戰國時期的秦國實現國富兵強的共同原因有哪些?從中你獲得怎樣的啟示?6分

  27. 材料一:他主張“兼愛”、“非攻”,希望人們互助互愛,反對以小欺大,以強凌弱的侵略戰爭,支援正義戰爭。

  材料二:他看到戰爭的殘酷,提出“春秋無義戰”,籠統地反對一切戰爭。他請求統治者用“仁政”治國,輕搖薄賦。

  材料三:他認為,水行要乘船,陸行要坐車,治理國家也一樣,要順其自然,“無為而治”。

  材料四:他主張改革,反對空談仁義,提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家,深受秦

  國國君的賞識。

  1上述材料總體上反映了哪一歷史現象?產生這一歷史現象的時代背景怎樣?4分

  2上面四段材料中的“他”分別指誰?他們分別屬於什麼學派?8分

  3上述各家代表人物關於治理國家的主張主要有哪些?3分

  28.讀圖回答下列問題:

  圖一 圖二

  ⑴據圖一所示,作為中國古代的農具,它普遍使用是在何時?2分

  ⑵圖二所示青銅器反映了怎樣的史實?2分

  ⑶戰國時期生產力發展的主要標誌是什麼?2分

  答案

  一、

  1.C 2.B 3.A 4.D 5.B

  6.D 7.B 8.B 9.C 10.A

  11.B 12.D13.B 14.D 15.B

  16.C 17.A 18.D 19.B 20.C

  21.A 22.B 23.C 24.A

  二、

  25.1北京人開始使用火。2分

  2火的使用,增強了人們適應自然的能力,是人類進化過程中的一大進步。2分 3居住有了房屋或:會建造房屋,過定居生活。2分

  4出現了農耕。或:原始農業產生2分

  5原始居民生產力水平的提高。或:社會的進步2分

  26.1齊桓公。2分。努力:改革內政;發展生產;改革軍制,組建強大的軍隊;以“尊王攘夷”為號召,擴充疆界。4分

  2內容:承認土地私有,允許自由買賣; 獎勵耕戰;建立縣制。任選兩條,4分。作用:經過商鞅變法,秦國的經濟得到發展,軍隊戰鬥力不斷加強,發展成為戰國後期最富強的封建國家。為秦統一全國奠定基礎。3分理論依據:法家思想。2分

  3共同原因:都重用人才,進行改革。4分啟示:一個國家要強盛必須重視和培養人才,要不斷進行創新、改革。2分

  27. 1百家爭鳴。2分春秋戰國時期,社會急劇變化。2分

  2墨子、孟子、莊子、韓非。4分墨家、儒家、道家、法家。4分

  3孟子主張“仁政”;莊子主張“無為而治”;韓非主張法治或:建立君主專制中央集權的封建國家。3分

  28.1戰國時期。2分

  2牛耕的普遍使用和推廣。2分

  3鐵農具和牛耕的推廣使用。2分