新學年小學教導處工作計劃

    指導思想:

以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據,以深化教學改革為中心,加強改進教學過程管理,加強教師課堂教學的改進,提高教師課堂教學的有效性,全面落實素質教育,推進新課程,努力提高教育教學質量。

主要工作及措施:

一、德育工作(詳見德育工作計劃)

1、繼續加強各項德育常規工作管理,開展德育、少先隊主題實踐活動,建立學校德育主題。

2、完善社會、學校、家庭三位一體的教育網路,爭創新區“優秀家長學校”。

3、繼續做好學校資源向社群開放的各項管理工作,發揮學校的指導、輻射等功能。

4、召開學校少代會。

二、師資隊伍建設

1、加強教師職業道德教育:組織教師聽取專家教授的講座。

2、制定《校本培訓研修實施方案》,組織教師開展校本研修,落實方案中的各項培訓工作和要求

(1)組織教師參加培訓,做好新一輪教師繼續教育培訓的過程管理。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓,做好教師繼續教育培訓課程的報名工作。

(2)新課程培訓:組織教師聽取專家講座、觀摩優質課、專題學習,使教師在學習、觀摩的過程中研討、反思、總結,提高教師課堂教學效益。

(2) 新教師培訓:

繼續開展拜師學教結對活動,使青年教師儘快成長。每週聽互觀課,每月寫學教體會或隨筆,認真記載。

三、教學工作

(一)加強教學常規工作流程管理

1、嚴格執行、落實課程計劃和一、二年級課程調整方案,

(1)按課程計劃設定學校課程,要求教師不私自調課。

(2)關注一年級準備期的各項教學工作(第一~第四周),使一年級新生儘快適應和融入小學生活。

(3)調整學校作息時間,組織開展快樂的課間活動,促進學生身心健康發展。

2、定期召開教學工作例會,及時總結、反饋和改進學校各項教學工作。

3、強化教學的五個環節,注重教學的精細化管理,提高教學有效性。

(1)備課:繼續實行學科年級組內資源共享,強調個性化使用,要求教師用紅筆在原有教案上改動,使之變成適合自己班級的學生實際。學校將在期初、期中、期末組織檢查,重點查教案修改、課後反思。反思每週至少2篇,50字左右。

(2)作業:要精心設計和選擇作業。根據學生的實際控制作業和練習的量,作業的批改要做到及時、認真、規範,並及時分析反思,向學生作評講,指導學生訂正、並批改,適時地採取補救措施,提高實效。

(3)聽課、評課、上課:繼續實行“隨堂聽課制度”。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課,對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動,教師校內年級組、學科組內聽課不少於10節,並認真記載好《聽課記錄本》,及時填寫評價表。

(4)輔導:每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作,填寫《個案記載表》,認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導,為其補上所缺的基礎知識,每次作業儘可能面批,力爭提高合格率和進步率。

(5)考試(考查):落實教學質量監控,做好單元卷、一學期10次周練(周測)的出卷、批改、講評及訂正。繼續做好校內定期的教學質量監控、分析與反饋,初定10月和12月進行校內質量調研;11月進行期中練習,XX0年1月進行期末考試(考查)。

3、繼續實施和深化教師 “課堂教學改進”,實施課堂實踐,在課堂改進中提高教學效率。

4、以鎮級骨幹教師支教為契機,帶動教師及學科組的整體提升。

(二)加強教研組建設,開展校本研修活動

1、組織教師開展《改進小學各學科課堂教學的若干意見》、《校本研修指導意見》等的學習與解讀。要求各學科組每次教研組活動先學習體現新理念文章、學科類論文等,再安排教研組內工作,並逐步使之成為制度化的舉措。

2、繼續開展以“上課——說課——評課——反思、研究、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組、備課組範圍進行1次公開教學交流。並結合課題研究,進行課堂教學改進,每月一節課、一個案例。

3、各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題,結合課堂教學活動、課題研究內容組織教師通過學習、備課、開課、交流等活動,把相關目標、要求落實到具體的教學中。

4、加強資訊化在教學活動中的應用,注重學科資訊化與各門學科教學的整合。課前,教師要充分做好教學內容的確定、有關資訊的收集、課件的製作、操作方法的熟練等準備工作,力求教學形式為教學內容服務。課後,及時記載使用記錄。

(三)開展學生活動:

1、舉行語文、數學、英語“學習周”競賽活動。(12月)

2、組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動(12月)

四、其它工作:

1、做好新學期學生學籍管理卡的整理工作。

2、繼續開展學校教科研活動。(見學校教科研工作計劃)

3、重視學校資訊科技應用與管理。(見學校農遠工程工作計劃)

4、抓好學校語言文字工作。(見學校語言文字工作計劃)

5、抓好學校衛生、體育、科技工作,協調圖書、,協助校長開展各項工作。