教師本月工作總結
又到月末，教師也開始忙碌自己的工作總結了。今天小編給大家為您整理了，希望對大家有所幫助。
範文一：
學校堅持以十八屆四中全會精神為指導，按照太倉市教育局《2014年度教育工作要點》、沙溪鎮第十二屆第四次黨代會精神，繼續貫徹實施《沙一小十二五發展規劃》，不斷優化學校資源配置，提升教育教學質量，創新科學管理機制，優化師資隊伍建設，追求勤廉務實的工作效能，努力辦人民滿意的學校。
一、文化有亮點活動有特色
學校已具備的“墨香”文化特色上進行提煉與挖掘，為異地新建做好充分的準備工作。同時，正逐步梳理學校2004年至今，10年的“墨香”特色文化研究歷程，目前完成了紀錄片及部分作品集。本學期學校代表太倉市教育局參加蘇州市教育局金色大廳的藝術作品展演，受到好評。
本學期鎮政府古鎮辦合作，做好“唐文志吟誦”的文化研究工作。組建唐調文化研習小組，開辦唐調吟誦社團，培養一批師資力量及吟誦特長生，並在全校三到六年級普及經典誦讀。
同時學校重視鄉村少年宮建設，本學期開設社團近20個，外聘輔導員3名，學校被評為“太倉市十佳鄉村少年宮”。
二、管理成體系質量穩步升
1.學生管理評比體系逐步形成
學校於12月31日舉辦第四屆少代會，聽取少先隊員意見建議，完善《“墨香好少年小明星”評選細則》，結合學生的年齡、習慣、品行、特長等開展專項評選活動，進一步加強學生的養成教育和心理健康教育，促進孩子全面、健康成長。同時，完善對學生的評價制度，全方位的關注學生健康成長。
深入開展“文明伴我行做一個有道德的人”主題教育活動。加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，注重學生行為習慣的養成教育，形成促進學生健康成長的有效形式和長效機制。針對具體活動，做好主題教育的總結，提煉經驗。
推進德育隊伍建設。做好班主任隊伍建設，開展班主任師徒結對工作。通過參與太倉市班主任論壇、班級文化建設、班主任共同體建設、班主任基本功競賽等活動，做好骨幹班主任的培養工作。本學期在太倉市班主任基本功競賽、班主任論壇中有兩位班主任獲獎。本學期繼續執行《沙一小正副班主任考核方案》，通過每月班主任培訓和工作考核，做好班主任工作指導和典型案例宣傳，不斷提高整個班主任隊伍工作的實效性。繼續開展成長導師輔導活動，通過“團輔課”和“個別輔導”進一步提高學校心理危機事件的預防和干預能力。
探索家校互動的合理機制，創新家校互動模式。本學期舉行一年級新生家長學校、一到六年級家長半日活動。在普及家教知識的同時，邀請家長走進校園，零距離接觸學生的在校生活。同時繼續做好家長委員會的常規工作及“爺爺奶奶幫幫團”的系列活動，吸納新成員。深入開展“走進家庭，走近學生”家訪活動，全方位瞭解學生，傾聽家長心聲，瞭解學生家庭教育情況，為學生健康成長助力。本學期家訪做到了新生全覆蓋、特殊學生全覆蓋。繼續組織學生走進社群、走進企業，參加豐富多彩的德育實踐活動，實現學校、家庭、社群的德育合力。
2.課堂品牌建設初顯成效
對照《太倉市教育局基礎教育科2014年度工作計劃》及《太倉市關於深化“百節好課”品牌建設工作》的檔案精神，深入開展校本研修活動。切實做到把常規工作做規範，做準確。貴在堅持不懈，贏在逐步完善。
本學期教導處以“堅持學生立場促進教師發展”為主題，以“百節好課”為平臺，立足課堂，紮實有效推進校本研修活動，完善好課的評價體系，提煉學校課堂教學主張：“立足校本特色，關注學生學習;合理解構目標，強化一課一得”。為提高教研活動的實效性，我們必須保證研修主題是合乎教師需要的，是有長遠規劃的，是走在前面的;其次保證研修活動是有效開展的，是深入人心的;最後要確保研修之後，教師要將正確的理念落實到課堂教學中去，要實實在在地踐行我們的課堂教學主張。
本學期學校繼續開展“百節好課”課堂教學品牌建設系列活動：“百節好課”之“墨香課堂”評比活動;在繼續開展教師教育教學常規督導，但較以往不同的是有主題，分年齡、分職稱與我們學校的校本研修規劃相一致。用督導檢查的方式，推進課堂教學主張的實施，推動教師個人發展。
本學期與金倉湖小學開展跨校教研活動涉及到的科目是數學、英語，不斷拓寬我校教研活動思路;建立教學六認真工作網路平臺，做好學校校本研修過程性資料的整理與歸納，並接受上級業務部門的日常檢查。
三、教師求發展學校展活力
1.端寧的師風
學校繼續執行單週三下午師德培訓制度，組織教師進行相關法律法規的學習，組織教師參加黨的群眾路線教育實踐活動，學習相關檔案精神。積極開展“校長有約”活動，切實開展教師、學生、家長座談會，開展“家長評教師，學生評教師”活動，開展校內師德標兵評選工作，並將教師師德考核與績效考核、崗位設定、職稱晉升、評優評先結合起來。學校嚴禁教師體罰與變相體罰、杜絕有償家教、杜絕收受家長錢物等師德失範行為，並建立師德師風舉報機制，對於違規的教師將進行責任追究。
2.專業的素養
學校注重教師學歷提升，鼓勵中青年教師參加本科學歷和研究生學歷的培訓活動，不斷提高我校教師本科學歷比例。落實教師繼續教育，確保每一位教師都能通過不同的形式參與培訓，提高自己的專業素養。組織教師開展學科能力競賽活動，本學期合格率達到100%，分別有語文、品德、美術等學科教師在市學科能力競賽中獲獎。
積極推薦教師參加省市級的培訓、研修活動，拓寬教師視野，提高教師能力。教師按規定參加校本研修活動和圖書閱覽要求，35週歲及以下青年教師、全體行政完成個人部落格每月至少一篇原創，字數不少於800字，35週歲以下青年教師每學期確保一次省市級論文評比活動的參賽經歷，40週歲以下的教師每學年確保一次參評經歷，45週歲以上教師鼓勵參加論文評比活動。
3.優質的骨幹
學校繼續開展骨幹教師培養計劃，鼓勵青年教師積極申報校級骨幹教師稱號，按照《沙一小骨幹教師評選與考核辦法》組織實施考核，做好高一級骨幹教師的培養工作。學校積極選派校級、市級骨幹教師參加高一級層次的培訓、研修活動，不斷提升這些骨幹教師的綜合素養。本學期學校認真做好太倉市星級教師的申報工作，推薦任春老師為太倉市星級教師候選人。同時，繼續聘請全國著名特級教師陳建先老師為學校發展顧問，為學校教師發展指點迷津。本年度論文在省市級比賽中獲獎或發表總數達44篇，一名教師參加大市級公開課受好評並獲得優秀等第，二名教師參加市級評優課獲優秀等第，並在市級各類學科競賽中均取得較好成績。
4.勤廉的意識
學校堅持依法治校、依法治教，嚴格執行《江蘇省中小學管理規範》和江蘇省、蘇州市出臺的“三五一”規定。學校嚴格執行招生政策，堅持校務公開。繼續加強黨員幹部廉政教育，以“為民務實清廉”為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風簡稱“四風”為重點，通過制定實施方案、召開動員大會、開門聽取意見、組織專題學習、查擺現實問題、制定整改方案、開展綜合評議等環節，改進工作作風，提升工作效能。深入開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論、“走基層、聽民聲、求良策”走訪調研、“校長書記有約”等活動，廣泛聽取民情民意，著力解決廣大師生反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務基層、服務師生的工作能力，保持與廣大師生、幹部群眾的密切聯絡。
5.和雅的校園
開學上好教師開學第一課，重溫《中小學崗位安全指南》，樹立一崗雙職的工作理念，將校園安全工作放在首位。期末組織“成功，從不抱怨”開始的師德培訓。學校繼續開展“人人蔘與校園安全保衛工作”的校園值班制度，並繼續聘請兩名輔警蹲點學校門衛擔任專職保衛工作。
本學期學校進一步改進、完善了放學制度，力爭做到放學時學校與家長無縫接軌，各班整班準時放學。對於學校中家長的確存在準時接送困難的情況，學校召開了安全接送會議，召集這些家長，瞭解實際情況，簽訂安全協議書，並盡最大可能將學生安排在門衛或等待區作業，確保學生的在校安全。
班主任繼續執行每日晨檢制度，做好傳染病、突發病的防治工作。本學期期末階段，因傳染病多發。學校非常重視學生的衛生保健工作，各班分發除嚴格執行通風、晨檢制度外，各班教室、學校食堂、廁所還進行了定期、專人的消毒，最大限度的克服流行病的傳染，確保師生的健康安全。
保衛科進一步完善與落實各項校園安全制度和應急預案，定期檢修各項安保設施裝置，定期對學校及周邊環境進行安全隱患排摸。德育辦按計劃開展逃生演練和自救自護專題講座。學校食堂要把好驗菜關和烹飪關，以學生的健康成長為目標，為其提供衛生、營養、可口的午餐。學校力圖把所有的安全制度和責任落實到實處、變成實效，切實提高學校安全穩定的管理水平和處置突發事件的能力杜絕安全事故的發生。
同時，學校繼續做好財務、檔案、資訊等工作，繼續關心和指導工會、團支部工作，努力提升學校管理水平、提高辦學質量。
範文二：
本學期，在上級領導的領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本學年的工作任務。現將一學年來的工作總結如下：
一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!
1、領導重視，抓住思想教育不放鬆。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校採取多種形式，理論聯絡實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。
4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。
通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
本學年教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。
1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。
②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。
③發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材，推動課程改革深入進行。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。
三、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本著服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。
1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。
①、學年初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施的;維修了學生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學典禮和校內運動會的準備等。
②、對各辦公室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閒置的、損壞的都做了詳細的統計並存放。
③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。
①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。
②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
③進一步完善了各項安全制度和應急預案。
④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高;隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今後我們將繼續在上級主管部門的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創新，力爭在下一學年的教育教學各項工作有更大的突破。
範文三：
本人在學校的工作安排下，擔任了xx教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、 班主任工作
在擔任xx班班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，並在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的xxx教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育xxx教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在xxx教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有xxxx興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分為xxxx興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後，xxxx水平有了很大的提高。在學校的支援下建成本校特色的xxxx，各方來賓對我校學生的xxxx有著較高的評價。並在精神上支援我們的做法。並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如…… 在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xxxx水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度為提高我校學生的xxxx水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力!
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