英語的基本知識點

  學習知識的最終目的是將知識靈活運用到現實生活、學習中,學中用、用中學是學習知識的一個重要原則,英語詞彙學習亦如此。那英語的基礎知識都有哪些呢?下面小編給你分享,歡迎閱讀。

  【1】

  名詞的變化規律

  1. 一般情況下加s 如cats, dogs, friends, books, papers等

  2. 以s, x, ch, sh 結尾的加es 如buses, boxes, matches, flashes等

  3. 以子音字母+y 結尾的名詞,把y 改為i 再加es 如ladies, stories, candies等 但要注意的是以母音字母加y結尾的名詞的複數形式只加s,如:boy→boys, day→days。

  4. 部分以o 結尾的名詞,有生命的加es, 沒生命的加s 如potatoes, tomatoes, photos, pianos等,以oo 結尾一般情況下加s 如zoo, kangaroo等

  5. 以f 或fe 結尾的名詞,多把f 或fe 改為v再加es 如knives, shelves, leaves等

  7少數名詞有不規則的複數形式,例如:man→men,woman→women,tooth→teeth,foot→feet,child→children,mouse→mice。

  【注意】與man和woman構成的合成詞,其複數形式也是-men和-women。例如:an Englishman,two Englishmen。但German不是合成詞,故複數形式為 Germans;man, woman等作定語時,它的單複數以其所修飾的名詞的單複數而定,如:men workers, women teachers。

  有個別名詞單複數一樣,例如:Chinese,Japanese,sheep,deer,fish等。但當fish表示不同種類的魚時,可以加複數詞尾。

  複數詞尾s或es的讀音方法

  1、在[p][t][k][f]等清子音後讀[s] ,如cups, hats, cakes。

  2、在[s][z][t][ ][f]等音後讀[iz],如glasses, pages, oranges, buses, watches,faces。

  3、在[b][d][ g][v]等濁子音後讀[z],如beds, dogs, cities, knives。

  【2】

  動詞各種時態的變化

  一、動詞三單形式的變化規律

  1. 直接在動詞後加s ,如want—wants, work—works, know—knows, help—helps,get—gets。

  2. 以s, x, ch, sh 結尾的動詞在後面加es ,如watch—watches,catch—catches。

  3. 以子音字母加o 結尾加es ,如go—goes,do—does。

  4. 以子音字母加y 結尾,把y 改為i 再加es ,如study—studies,carry—carries,fly—flies,worry—worries

  5. 以母音字母加y 結尾,直接加s ,如play—plays.

  6. 不規則變化

  二、動詞ing 的變化規律:

  1.英語動詞加-ing,通常是在原形詞尾直接加-ing構成:cough—coughing,climb—climbing,stand—standing,fight—fighting

  2.以-e結尾的動詞

  1如果動詞原形以一子音加一不發音的-e結尾,一般應去掉e再加ing:

  write—writing,hope—hoping,care—caring,stare—staring,plane—plan-ing,have—having,save—saving, produce—producing, breathe—breathing 2以-ie結尾的動詞應先將e去掉,將i變成y然後再加-ing: die—dying,tie—tying,vie—vying,lie—lying

  3以-ee,-oe,-ye結尾的動詞加-ing時應保留詞尾e:

  see—seeing,flee—fleeing,free—freeing,agree—agreeing,hoe—hoeing, dye—dyeing,eye—eyeing

  4以-ue結尾的動詞大多應先去e再加-ing:

  sue—suing,imbue—imbuing,construe—construing,pursue—pursuing,rue—ruing 有時,詞尾e可去掉也可保留: glue—gluing或 glueing,cue—cuing或 cueing, blue—blueing或 bluing, true—truing或trueing,clue—clueing或cluing

  3.以一母音加一子音結尾的動詞

  1如果動詞最後一音節為重讀閉音節,最後一個字母需要重複:

  run—running, stop—stopping, hop—hopping, plan—planning,star—starring, control—controlling但子音x是個例外,無需重複x其實起著兩個子音的作用: tax—taxing,relax—relaxing

  2如果動詞最後一個音節為次重讀音節,最後一個字母有時也重複: kidnap—kadnapping或kidnaping,program—programming或programing

  3如果動詞最後一個音節為非重讀音節,最後一個字母大多無需重複:

  open—opening,offer—offering,audit—auditing但在有些動詞中,重複或不重複均可: worship—worshiping或 worshipping,focus—focusing或 focussing,cancel—canceling或cancelling,travel—traveling或travelling

  以非重讀的-el結尾的動詞加-ing時,英國英語習慣於重複詞尾l,而美國英語則習慣於不重複1。

  4.若動詞以一母音加一半母音y或w結尾,可直接加-ing:

  pay—paying, throw—throwing,follow—following, draw—drawing, em-ploy—employing

  5.以-ic結尾的動詞應先在字母c後加一字母k再加-ing:

  frolic—frolicking,panic—panicking,mimic—mimicking,picnic—picnicking,traffic—trafficking

  三、動詞過去式的變化規律:

  1.一般在動詞末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked

  2.結尾是e加d,如:taste-tasted

  3.末尾只有一個母音字母和一個子音字母的重讀閉音節,應雙寫末尾的子音字母,再加-ed,如:stop-stopped

  4.以“子音字母+y”結尾的,變y為i, 再加-ed,如:study-studied

  5.不規則動詞過去式:

  am,is-was are-were do-did see-saw say-said

  give-gave get-got go-went come-came have-had

  eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put

  make-made read-read write-wrote draw-drew

  drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke

  sweep-swept swim-swam sit-sat

  形容詞比較級

  1、一般在詞尾加er 如long變為longer

  2、以不發音的字母e結尾的加r 如late變為leter

  3、以重讀閉音節結尾的詞,而詞尾只有一個子音字母時,先雙寫這一子音字母,再加er 如hot變為hotter

  4、以子音字母加y結尾的雙音節詞先變y為i再加er 如happy變為happier 多音節詞在詞前加more 如quickly變為more quickly

  另外還有一些不規則變化 如good變為better many變為more 這類問題要注意積累 一般在詞尾加er 如long變為longer 。