如何正確教育小孩好好學習

  父母的言行是孩子最直接的模仿物件。父母想要教育孩子好好學習,需要以身作則,用實際行動影響孩子。

  教育小孩好好學習的方法

  瞭解孩子才能“對症下藥”

  有時候開家長會,或者散步的時候,會遇到一些學生家長,會詢問教育孩子聽話或者教育孩子好好學習的問題。有太多家長會絮絮叨叨說些自己家孩子不好的事情,可那些孩子據我在一邊觀察,其實並不完全是他們父母所描述的那樣。我就會問那些家長,你真的瞭解你自己家孩子嗎?可能有些家長覺得我的話不可思議,自己的孩子自己能不瞭解嗎?你錯了,就算孩子是個嬰兒,你要是不用心觀察,你也只能瞭解孩子的表面而已,何況孩子已經長大,有了自己的思維能力,你就更要用心觀察並多方面瞭解,這樣你才能真正瞭解你的孩子,才能拿出相對應的教育方式。

  和孩子參觀一些高科技的展覽

  我們都學過孟母三遷的故事吧?我們的孩子也都學習過這個故事,可實際上有多少家長真正的能把這種精神結合實際,並很好的運用在教育孩子這件事情裡?太多家長總埋怨孩子不好好學習,自己每天不是抽菸喝酒打麻將,就是每天無所事事的上網聊天瞎胡鬧。給孩子的教育,也就是每天不變的那句責罵:你就笨死了考那麼點分數!我想說的是,你有哪些瞎胡鬧的時間,不如帶孩子參觀一些高科技之類的展覽,讓孩子在知識的海洋找到樂趣與神祕感,並激發孩子好好學習的心,這比你每天不變的責罵孩子強多了吧?孟母為了孩子的學習可以三遷,我們現代的家長生活條件比那個時期好吧?

  給孩子一份學習好的“動力”

  我從來不贊成家長們給孩子所謂的學習好的獎勵,比如金錢獎勵。我身邊太多家長,就是用金錢來獎勵孩子,你這次考試成績考多少名,我給你多少錢,這是很多家長採用的辦法。我不否認,用金錢來刺激孩子,但這樣做的弊端你知道嗎?孩子可能為了那點錢不擇手段的讓分數高一些,反正你也不管他們是怎樣學習的,你在乎的不過是考試分數而已,那麼,作弊得來的分數也照樣能有金錢獎勵,那麼,他幹嘛不作弊?給孩子一份學習好的動力是對的,但不能如此的“獎勵”,這樣你只會害了孩子。比如承諾孩子好好學習一段時間後去哪兒陪孩子游玩,或者滿足孩子一個小小心願等等。

  家長和孩子一起“學習”

  每一個孩子在初學階段,都是一樣的起點,最起碼在學校接受的教育都是一樣的,可為什麼後來出現了學習好與學習不好、好好學習與不好好學習的差別呢?孩子自己是一個重要的因素,家長的教育更是一個無法忽視的因素。在孩子初學階段,作為家長不要覺得孩子的教育就是老師和學校的事情了,當孩子回到家,你要做的不是嘮叨孩子好好學習,然後你放任不管了。你拿出一點時間,最起碼在孩子寫作業學習的那段時間你什麼都不要做,告訴孩子你有很多知識都忘記了,要孩子教教你。然後和孩子一樣一起做題,一起唸書,遇到孩子的難題時你假裝不懂然後詢問孩子,孩子一定會很驕傲的告訴你如何解答,就算孩子不會做,也會想辦法學會然後交給你,我保證,用不了多久,孩子一定會愛上學習的。

  在外表揚在內教育

  沒一個孩子都是有自己的尊嚴的,就算孩子再小,他們也希望自己的爸媽誇獎自己而不是訓斥自己。當孩子學習不好,或者孩子不知道好好學習的時候,作為家長一定要掌握好度孩子獎罰的方式方法,因為你對孩子的獎罰方式,可能會直接影響到孩子對學習的態度。打個比喻,我家寶貝考試之後我帶孩子外出遊玩散心,路上遇到一對母子,在整個坐車的四十分鐘裡,那位媽媽高升責罵自己的孩子,說是沒考好,孩子懶,孩子還有時候撒謊,孩子學習態度不好,等等,整個過程那個孩子都是低著頭的,但兩隻手緊緊握在一起。一段時間後再遇到那位媽媽,才知道孩子由原來的成績直接下降到最後名次。我其實想說,孩子沒好好學習,是媽媽造成的。教育孩子好好學習的時候,在外,一定要恰當的表揚自己的孩子,然後回到家裡慢慢教育孩子,只有這樣,孩子的自尊心保住了,孩子也會明白家長 的苦心。

  孩子學習習慣重過考試分數

  我這兒就有那麼一個孩子,從小學到初中,只要考試,那就是一個抄襲作弊,只要老師沒把我請出考場,我就是抄襲。他媽媽每天做的最多的就是打麻將喝酒跳舞,對於孩子只是知道考試成績如何,並給予孩子金錢獎勵,而從來不問孩子平日是否認真學習。今年孩子中考,成績自然很低很低,那位媽媽不但不找真正的原因,還到處找人給自己的孩子重新批卷,說是一定是有人動了自己孩子考卷的手腳,不然孩子的分數不會是這樣。你看吧,這就是家長只在乎孩子分數的下場。如何教育孩子好好學習,首先你要了解孩子的學習習慣如何,也是最最該讓孩子擁有的一種習慣態度,當孩子的學習態度端正了,有了一個;良好的學習習慣,你還怕孩子不好好學習嗎?

  帶孩子體驗辛苦勞動者的生活

  我相信這是太多人小時候都有過的體驗吧?我記得我自己小時候過於淘氣,爹孃就把我帶到田地裡參加農活,我自小體質弱身體不太好,太陽一晒就能暈倒,然後爹孃就和我說了:你看啊,不好好學習長大就要做這些活的。確實,每一次體驗一回,我就會不那麼淘氣,無奈偏科嚴重,後來仍是“沒什麼出息”。你不用刻意讓孩子體驗勞動,也不用在孩子學習不好的時候強制孩子參加辛苦勞動,或者強制孩子看一看那些辛苦,平日裡,帶著孩子用鍛鍊身體的名頭讓孩子體驗一次,並問一問孩子:這是你喜歡的生活方式嗎?如果是,那就多體驗幾回,並認真的體驗。我相信現在的孩子沒有幾個能吃那份苦的,多多少少,對孩子也是一種教育吧。

  別人經驗可以借鑑不能照搬

  我從來不贊成家長們學習別的家長的教育方法,就算是學校召開家長會,讓所謂的教育專家或者優秀家長傳授如何教育孩子,我不過是聽一聽罷了。我發現很多家長一聽到關於如何讓孩子學習好的所謂的講座啊之類,那就是一個勁的往前衝,恨不能把別人的教育方法全部拿來為己用。一個孩子一種性格,就算是看起來性格相同的孩子,也會有自己獨立的性格與習慣,作為家長,你可以借鑑別人的經驗,但絕對不能拿來就用。一個性格開朗的孩子,和一個性格沉悶的孩子,教育的方法絕對不是一樣的,這兩種孩子要是使用一種教育方式,我可以保證,一定會有最少一個孩子會出現很大的教育問題。

  教育小孩好好學習的建議

  建議一 讓孩子明白勤奮好學的益處

  古往今來,凡是在學業上有所成就的人,無不是勤奮好學的人。孩子的智力差別不大,能否取得較好的成績,關鍵在於學習的態度。勤奮好學是首要的學習態度。

  父母勤奮好學,可以不斷增加自己的知識,提高自己在社會上的競爭力,同時也可以豐富自己的內涵;孩子勤奮好學,是他們取得優異成績的基礎,也是彌補其先天某些不足的主要途徑。

  父母要意識到自己和孩子勤奮好學的益處和重要性,在生活中隨時將這種意識傳達給孩子,幫助孩子養成正確的學習態度。

  建議二 重視對孩子的言傳身教

  父母是孩子的第一任老師,其言行會對孩子起到很大影響。所以,父母要注意自己的言行舉止,做好孩子的榜樣。對孩子來說,榜樣是最好的激勵。

  林嵐是老師和同學眼裡的好學生,她的學習成績一直是班裡的前幾名。她學習非常刻苦,很多時候大家看到的她都在埋頭苦讀。

  林嵐的父母都是大學老師,平時也都是愛學習的人。他們的教育方式不是整日對孩子進行說教,而是以自己的實際行動來影響孩子。他們晚上在家就是備課、查閱資料、寫論文,空閒時還經常討論學術上的問題。

  家裡的學習氛圍很濃厚,林嵐自然而然就勤奮好學了。

  父母的言談舉止是孩子的模仿範本。有些父母教育孩子時最經常的做法是“按照我所說的去做,而不要按照我所做的去做”,但孩子們往往會在心中嘀咕:“與其叫我按照你們所說的去做,不如你們自己做一次,然後我便會照著做。”因此,父母要重視對孩子的言傳身教。

  建議三 建立濃厚的家庭學習氛圍

  孩子生活在什麼樣的家庭環境中,就會成為什麼樣的人。家庭是孩子最親切的生長環境,父母是孩子的第一任老師。父母要從自身做起,增加自己的文化內涵,努力為孩子建立一個良好的具有濃厚學習氣氛的家庭環境。

  李雙今年9歲,是個愛學習、愛讀書的好孩子。她的爸爸媽媽很重視對她的家庭教育。李雙剛開始上小學的時候,爸爸就立下了一條規矩:每天吃完晚飯稍作休息後,全家成員安靜地學習一小時,誰都不能例外,並且要持之以恆。

  直到現在這個規矩還在發揮作用。每天吃完飯後,爸爸都會主動地關掉電視,拿出報紙或讀物看,媽媽也拿出小說閱讀。

  在這樣的薰陶下,李雙當然也不甘落後了。她安心做作業,有時也會按照父母的指導看些有意義的書籍。這樣的家庭環境讓李雙養成了勤奮好學的好習慣,一直持續到現在。

  如果父母愛學習,家庭學習氣氛濃厚,孩子就會不自覺地養成愛學習的好習慣。在這樣的家庭環境中,孩子會自覺地模仿父母的言行舉止,督促自己的行為,做到勤奮好學,教育的目的也會更輕鬆地達到。

  建議四 和孩子一起學習

  從教育趨勢來看,終身教育儼然已經成為當下人們教育的理念和追求的目標。知識是不斷更新的,父母教育孩子的理論也是隨時變化的,父母要不斷學習才能把握時代對家庭教育的要求,同時終身教育也是父母輔導孩子功課的基礎。終身教育的理念要求父母勤奮學習。

  資訊化的加速使知識更新速度加快,合格的父母要勇於和自己的孩子一起學習,甚至要向孩子學習。父母只有終身學習,才能和孩子保持同樣的思維,才能更好地和孩子溝通、交流,縮小父母和孩子之間的代溝。父母要時刻關注新知識,不斷地學習,和孩子一起成長。

  父母和孩子一起學習,為孩子樹立了榜樣,孩子就會在父母的影響下主動學習,做學習的主人。

  建議五 父母之間相互督促

  父母要做到以身作則,為孩子樹立勤奮好學的榜樣,不是一蹴而就的事情,要持之以恆。父母在生活中也不是對所有行為都具有完全的自制力,也需要別 人的監督和鼓勵。這就要求父母之間協商好,當對方在孩子面前沒能做到勤奮好學時及時地提醒,用實際行動鼓勵孩子通過勤奮去改變現在的學習狀況。

  父母雙方教育孩子的態度也要一致,不能在一方批評孩子的時候,另一方對孩子進行袒護,這樣就會滋生孩子的不良情緒。當一方教育不當的時候,另一方要學會督促和提醒對方改變教育方式。

  如何培養孩子的學習興趣

  1、幫助孩子做正面的歸因。

  學習彈性的培養,首先應著重在孩子看待挫折的眼光。心理學的研究發現,遇到挫折時,負面消極的想法,會使人壓力倍增,容易半途而廢;而正面積極的念頭,則會讓人擁有極佳的抗壓及抗挫能力,因而再接再厲,愈挫愈勇。

  因此,當孩子在學習上遇到困難,覺得似乎怎麼念也念不通的時候,父母親應該幫助他學會壓力疏解的技巧,同時更重要的,是學習做樂觀正面的歸因。

  舉些例子來做清楚的說明吧!

  負面而消極的念頭 正面而積極的念頭

  我很笨! --> 我這一次沒考好。

  我永遠都學不會。 --> 這次我的準備還不夠充分。

  別的小孩都比我聰明。 --> 我還沒找到最有效學習這門知識的方式。

  觀察孩子的歸因,輔導孩子做正面、積極的思考,就能幫助他提高學習彈性。

  2、幫助孩子切割他的功課。

  克服困難,其實就如同登山,如果一下想攻頂,就會覺得難如登天。最佳的策略,則是制定實際可行的細部計劃。

  面對念不完的課本,做不完的習題,孩子不知如何入手,因而倍感壓力。這個時候,父母親給孩子最好的協助,是幫他將內容做切割,大目標切割為小目標,比如一天背十個英語單詞,做二十個數學題等等。只要按照這個計劃,就可以按部就班地學會這門知識。

  同樣的,在這裡焦點要放在學習成就上,而不是放在學習成績上面。

  學習只應該有一個目的,就是更完善自己,讓自己更有成就感,如果考試成績因此變好,進入重點學校,那太棒了!萬一事與願違,孩子也能夠成為一個可以在學習中獲得快樂和自信的人。

  只要這個學習的熱忱不減,日後他能夠投入精力在自己擅長的事情上,必然會在任何行業大放異彩。

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